2023年成人高考《艺术概论》真题及答案.docx
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1、2023 年成人高考艺术概论真题及答案一、选择题:120 小题,每题 2 分。共 40 分。在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。1. 以下图(局部)是的书法名作。 A王羲之B王献之C张旭D柳公权2. 以下画家中,是印象派的画家。 A达芬奇B库尔贝C柯罗D莫奈3. “但愿人长期,千里共婵娟”出自的词作。 A李清照B柳宗元C辛弃疾D苏轼4. “徽班晋京”促成了这一剧种的产生。 A昆曲B评剧C京剧D越剧5. 巴尔扎克的人间喜剧在创作风格上属于 A古典主义10 / 10B自然主义 C浪漫主义 D批判现实主义6. 蓝色多瑙河是作曲家约翰施特劳斯的经典圆舞曲作品。A. 美国 B奥地利C
2、匈牙利D罗马尼亚7. 伏尔加河纤夫是俄罗斯巡回画派代表画家的名作。 A米勒 B列宾 C伦勃朗 D康定斯基8. 民乐十面埋伏是中国古代著名的曲。 A古琴B. 古筝C琵琶D扬琴9. 在那遥远的地方、达坂城的姑娘等歌曲是由 依据民间音乐创作的。 A施光南B王洛宾C谷建芬D雷振邦10. 以下影片中,是反映苏联卫国战斗的经典作品。 A瓦尔特保卫萨拉热窝B珍宝港 C这里的拂晓静静静D卡萨布兰卡11. 西方现代舞的开创者之一是 A邓肯B乌兰诺娃 C芳廷 D普列谢茨卡娅12. 雕像掷铁饼者的创作者是 A米隆B米开朗琪罗C罗丹 D吕德13. 狄德罗说:“只有在戏院的池座里,坏人会对自己所犯过的罪行表示愤慨,那个
3、坏人走出了包厢,已比较不那么倾向于作恶了。”这段话说明白艺术的审美效应。 A共鸣B净化C领悟D期盼14. 以下莎士比亚创作的戏剧作品中,属于喜剧类型的是 A. 罗密欧与朱丽叶B麦克白 C奥赛罗 D威尼斯商人15. 世界文化遗产吴哥窟位于 A印度B. 泰国C柬埔寨D缅甸16. 提出“间离效果”的演出方法。 A斯坦尼斯拉夫斯基B布莱希特C欧文 D奥尼尔17. 艺术的首要功能是 A生疏功能B道德功能C审美功能D消遣功能18. 梅特林克的青鸟、不速之客等作品是戏剧的典型之作。 A荒唐派B象征派C写实派D印象派19. 著名绘画作品我们从哪里来,我们是谁,我们往哪里去的作者是A. 高更B凡高C塞尚D毕加索
4、20. 朗香教堂是建于的现代建筑。 A法国B. 英国C荷兰D德国一、选择题答案: 1A2D3D4C5D6B7B8C9B10C11A12A13B14D15C16.B17C18B19.A20A二、简答题:2123 小题。每题 10 分。共 30 分。21简述艺术与道德的关系。22. 结合“一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话,简述艺术鉴赏的特性。23. 简述审美期盼的内涵及其不同表达。二、答案要点:21. 道德是指人们在社会生活中形成的伦理观念和行为标准的总和。道德与艺术的联系相当严密,一方面,肯定社会的伦理道德总 要通过艺术的内容和精神得以表达;另一方面,艺术以审美的方式对道德观念进展思考并加以表
5、现,从而影响人们的道德观念。22. “一千个读者有一千个哈姆雷特”这句话,实际上是以形象的 语言提醒了艺术鉴赏的特性。不同的人在赏识莎士比亚的哈 姆雷特时,都是依据自己的审美阅历来进展的。由于每个人 的人生经受、文化等方面的差异,对于作品中人物的理解和判 断是不一样的。因此在每个人的心目中所形成的哈姆雷特形象 是打上自己烙印再制造出来的,并不完全等同于莎士比亚的哈 姆雷特,也有别于其他人心目中的哈姆雷特。由此可见,艺术 鉴赏是一种以艺术作品为对象、以受众为主体的赏识活动,是 承受者在审美阅历根底上对艺术作品的价值、属性的主动选择、吸纳和扬弃。它是一种乐观能动的再制造活动。23. 审美期盼是艺术
6、鉴赏的预备阶段,指的是承受主体在赏识之前或赏识过程中形成并希冀获得满足的一种审美需求。由于个人的和社会的、文化的缘由,承受者的心里往往有一个既成的构造图式,正是这一图式促成了承受者审美需求的产生。审美期盼表达为文体期盼、意象期盼和意蕴期盼。文体期盼即指艺术鉴赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期盼指向。意象期盼即指承受者由于作品中特定的意象或形象而引发的期盼指向。意蕴期盼即指承受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境地而引发的期盼指向。三、作品赏析题:2426 小题。请任选其中两小题作答。假设 3 小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每题 15 分,共 30 分。要求陈述作品
7、的作者及其国别(或地区)、时代,结合个人所学理论和审美体验阐述作品的根本内容,分析作品的形式特点和风格。24. 音乐作品:贝多芬的第五交响曲(命运)25. 绘画作品:清明上河图26戏剧作品:雷雨三、答案要点:24. 贝多芬(1770-1827)是德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物 之一。第五交响曲(命运)共分四个乐章。第几乐章布满了 紧急急迫的力气感,其次乐章呈现出犹疑、深思的气质,第三 乐章转为轻快昂扬,富于乐观,较后以喧闹辉煌的第四乐章表 现与命运抗争的欢快。整个作品心情激扬、气概宏大,鲜亮地 表达了人与命运抗争的主题,富有猛烈的艺术感染力。贝多芬 的一生也就是与命运抗争的一生。整个作品构
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