2023年新版粤教粤科版小学科学新三年级上册科学期末知识点复习.docx

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1、粤教粤科版三年级科学上册学问点第一课：鲫鱼与青蛙1、动物的幼体经过一段时间的生长发育，渐渐长大为成体。2、青蛙的外形特征：身体分为头、躯干、四肢三局部，外表皮肤光滑，幼体生活在水里，长大后生活在陆地上。鲫鱼的外形特征：身体分为头、躯干、尾三局部，外表掩盖着鱼鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳，终身生活在水里。3、像青蛙这样既能生活在水里，又能生活在陆地上的动物是两栖动物。属于两栖动物的有：蝾螈、蟾蜍、大鲵等。4、像鲫鱼这样终身生活在水中的动物是鱼类。属于鱼类的有：金鱼、鲑鱼、鳜鱼等其次课：蜻蜓与麻雀1、蜻蜓和麻雀的翅膀有什么区分？答：蜻蜓有 2 对翅膀，翅膀较薄、无骨骼、无羽毛；麻雀有 1 对翅膀，翅膀较

2、厚实，有骨骼、有羽毛。2、蜻蜓的外形特征：身体分为头、胸、腹三局部，有 2 对翅膀、3 对足；麻雀的外形特征身体分为头、躯干、尾三局部，有 1 对翅膀、1 对足。3、像蜻蜓一样，有三对足，两对翅膀的动物属于昆虫。属于昆虫的动物有：苍蝇、瓢虫、蜜蜂、蝴蝶、蝗虫等4、像麻雀身体外表掩盖羽毛，有一对翅膀的动物属于鸟类。属于鸟类的动物有： 翠鸟、啄木鸟、太阳鸟、戴胜、鸡等。5、到户外进展自然观看，能帮助我们更好地了解动物的外形特征和生活习性。第三课：壁虎与小猫1、壁虎和猫都是在陆地上用四肢行走，壁虎的运动方式是爬，猫的运动方式是走、跑、跳。2、壁虎和猫的外形有什么一样点和不同点？答：一样点：身体都分为

3、头、颈、躯干、四肢和尾。不同点：猫的身体外表有细毛，壁虎身体外表有鳞片；猫的足底有肉垫和利爪，壁虎的足底有皱褶。3、像壁虎一样，身体外表掩盖鳞或甲，有四肢、能在地上爬行的动物属于爬行类，属于爬行类的动物有：龟、鳄鱼、蛇、蜥蜴等。4、像猫一样，身体外表长毛，能用四肢支撑身体在陆地上行走或奔驰、跳动的属于哺乳类，属于哺乳类的动物有：老鼠、长颈鹿、牛、猴、蝙蝠、海豚等。第四课：草地里的小动物1、草丛里的小动物有：瓢虫、蜘蛛、螳螂、蝗虫、蚂蚁等。草地里的很多小动物都有翅膀，它们都会爬或跳。2、推断：不要任凭触碰小动物。户外活动要留意安全。3、土壤里的小动物有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、马陆等。生活在土壤中的小动

4、物具有1适应土壤生活的身体特征。蚯蚓和蜗牛的身体外表有黏液，鼠妇和马陆体表有硬壳。4、草丛里生活着各种各样的小动物，它们在这里能找到足够的食物和可以隐蔽的地方。第五课：海洋里的动物1、在浩瀚的海洋里生活着很多种类的动物，如鱼类、哺乳类、爬行类动物等。海豚是哺乳类、企鹅是哺乳动物，海龟是爬行动物，小丑鱼是鱼类。2、生活在海洋里的动物有：小丑鱼、龙虾、海龟、海豚、砗磲、水母、章鱼、海星等。3、不同种类的动物在海洋里有不同的运动方式，如旗鱼用鳍在水中游动；章鱼可以靠喷水或用腕足移动；海龟的四肢像浆一样，可以游泳。第六课：森林里的动物1、森林里有很多小动物，如松鼠、猕猴、啄木鸟、蛇、猫头鹰、锦鸡、大象

5、、小鹿等。2、森林里的植物格外丰富，有低矮的草本植物、有茂盛的灌木，还有高大的乔木。这些植物为动物供给了丰富的食物和栖息环境。3、松鼠和熊生活在树洞里，猫头鹰、猕猴生活在树冠上，蛇生活在草丛里，大象、小鹿生活在地面上，蚂蚁、老鼠生活在土壤里。第七课：网上学习：保护动物1、我国濒临灭亡的动物有穿山甲、猕猴、丹顶鹤、华南虎、金丝猴、大熊猫等。2、我国格外重视保护野生动物，通过完善法律法规，建立自然保护区、进展人工饲养等措施对濒临灭亡的动物进展保护。探究技能：观看1、观看是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的根本途径， 是科学探究的根底。2、观看的根本方法：明确问题；制订打算；实施观看

6、；形成结果。第八课：物质的溶解1、海水为什么是咸的？答：由于海水含有大量的盐分。2、溶解的三大特点：均匀、分散、透亮。假设一种物质可以均匀地分散在水中， 物质消逝后，溶液还是清亮透亮的，就说它在水中溶解了。食盐和高锰酸钾都能在水中溶解。3、茶叶既含有可溶解的成分，也含有不行溶解的成分。红枣、枸杞和菊花也有这样的特点。4、推断：搅拌时玻璃棒不要触遇到杯底和杯壁。 第九课：能溶解得更快一些吗1、搅拌、加热、研碎等方法可以加快物质在水中的溶解。2、在试验中，只转变一个条件的试验叫做比照试验。3、在进展“搅拌能否加快物质在水里的溶解”试验时，水量、水温存方糖用量要一样，一杯搅拌，一杯让其静止。试验结论

7、：搅拌能加快物质的溶解。4、在进展“加热能否加快物质的溶解”试验时，水量、方糖用量、放糖时间、搅拌时间都要一样，不同的是一个用冷水一个用热水。试验结论：加热能加快物质的溶解。第十课：专题探究：能溶解多少物质1、在确定量的水中能溶解确定量的食盐或白糖，但白糖比食盐溶解的量大。2、在确定量的水中，食盐或白糖不能无限溶解。第十一课：食盐还能分别出来吗1、浓盐水放置一段时间后，液面下降了，杯底消灭一些盐粒。2、溶解在水中的食盐能分别出来。3、要让水溶解更多的食盐，可以承受加水的方法；要使浓盐水里的食盐分别出来，可以用蒸发水的方法。4、海水是重要的自然资源，食盐大多来自于海水。5、盐能溶解在水中，也能从

8、水中分别出来。第十二课：生疏固体1、固体的特征：固体确定的体积、外形和质量。固体有软有硬。2、两个大小和外形都一样的固体，质量不愿定相等。3、橡皮、文具盒、水杯、布、面粉、玻璃、石头、钢笔等都是固体。第十三课：生疏液体1、液体的特征：液体没有固定的外形，但有确定的体积和质量，具有流淌性。2、水是一种最常见的液体，它没有颜色、没有气味、没有味道。3、我们可以用眼睛看液体的颜色，用鼻子闻液体的气味，用嘴尝出液体的味道来区分液体。4、水、油、牛奶、蜂蜜等都是液体。5、怎样检查砂锅是否漏水：将砂锅压入水中，假设内壁渗水说明砂锅有破损， 不能使用。第十四课：怎样测量液体的体积1、可以使用量筒和量杯测量水

9、的体积。量筒和量杯的刻度单位是毫升。常用的量筒和量杯有 10 毫升、50 毫升、100 毫升和 250 毫升等规格。2、量筒和量杯的不同点：外形不同；体积不同；量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀。3、使用量筒测量水的体积：应倾斜量筒，将水沿量筒壁渐渐倒入；要把量筒放在水平的桌面上；观看时视线应与液体的凹面最低处保持水平，读出刻度读数。第十五课：生疏气体1、给篮球充气，篮球会渐渐鼓起来，是由于空气会流淌，且占据确定的空间。2、我们四周的空气看不见摸不着，但空气是有质量的。3、空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩后的空气有弹性。这种特性被广泛应用在生产和生活中，例如：篮球、充气城堡、车轮胎等。第十六课

10、：它们占据空间吗？1、当把小石块参与水中后水位上升了，说明固体和液体都占据确定的空间。把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿，说明空气也能占据空间。2、固体、液体和气体有哪些一样点和不同点？答：三者都占据确定的空间，都有质量。固体和液体比较，一样点是都有确定的体积，不易压缩，不同点是固体有确定的外形但无流淌性，而液体无确定的外形但有流淌性。气体与液体比较， 一样点是都有流淌性，不同点是液体不易压缩，气体易压缩。第十七课：它们的状态会变化吗？1、水是常见的液体，在温度降到确定程度下会由液态的水结成固态的冰，且水结成冰后体积会变大。在温度上升到确定程度下，液体会变成气体。气体遇冷也会变成液体

11、。所以水有三种状态，分别是液态、固态和气态。2、从冰箱里拿出来的冰块会溶化，烧开水时会冒白气，这些都是水的状态变化的现象。3、冰块、雪溶化，是由固体变为液体；水沸腾、蒸发，是由液体变为气体；小草上消灭露珠、冬天，人呼出白气、烧开水冒白气，是由气体变为液体。第十八课：感觉冷和热1、冷和热是常见的自然现象，在生活中普遍存在。在我们身边，有很多冷热程度不同的物体。2、通过观看只能大致知道物体是冷的还是热的，仅凭观看到的现象不能准确推断物体的冷热程度。3、将双手分别放在热水和冷水中一会儿，再把双手同时放在温水中，双手的感觉不同。第十九课：测量温度1、人们用温度来表示物体的冷热程度。国际上常用的温度计量

12、单位是摄氏度， 用符号“”表示。2、温度计是测量温度的常用仪器。人们依据需要选用不同的温度计进展测量。常用的温度计有体温计、气温计、试验用温度计。3、用温度计测量水温时，应将温度计的下端垂直浸入水中，留意不要使其触遇到容器底或容器壁，等温度计的液柱稳定后进展计数，读数时，视线应与温度计的液面保持水平，不能让温度计离开液体。4、人体的正常体温约为 36.5，水沸腾的温度一般是 100，水结冰时的温度一般是 0。5、冰在溶化过程中，温度是怎样变化的？答：当冰没有完全溶化时，温度稳定， 当冰完全溶化后，温度开头上升。其次十课：液体的热胀冷缩1、烧开水时不会将水壶装满是由于假设装得太满水还没烧开就会溢

13、出来。2、水受热后体积膨胀，受冷后体积缩小，水体积的这种变化叫热胀冷缩。液体都有热胀冷缩的性质。3、温度计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩。其次十一课：气体的热胀冷缩1、瘪了的乒乓球放入热水中，会重鼓起来，是由于球内的空气受热会膨胀； 破了的球不能重鼓起来。2、肥皂膜在烧瓶放入热水中时会膨胀起来，放入冷水中会凹陷下去，说明空气具有热胀冷缩的性质。3、生活中利用气体热胀冷缩性质的事例：热气球、孔明灯升空；夏天车轮胎充气不能充得太足；冬天热水瓶塞不能压得太紧等。其次十二课：自制小喷泉1、利用气体有热胀冷缩的现象，我们可以制作一个小喷泉。2、设计时要考虑哪些因素？答：选择什么材料、多大的瓶子做容器、选择什么粗细的材料做喷管、瓶子里的水要有多少等。评价时首先要看选的材料是否适宜。3、制作时要留意瓶口不能漏气。粤教版三上其次十三课：固体也会热胀冷缩吗？1、固体具有热胀冷缩的性质，所以高架桥上和铁轨上要留有缝隙。2、铜球受热体积膨胀，不能穿过铁环，铜球遇冷体积缩小，能穿过铁环。3、刚从冰箱拿出来的玻璃瓶，可以通过将热水倒在瓶盖上的方式翻开。