2023年支教个人工作总结范本7篇.docx

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1、 2023年支教个人工作总结范本7篇 （工作（总结）是对工作的检查和分析，也会避开错误的发生，以避开以后工作中消失同样的问题。下面是为大家整理的关于支教（个人工作总结）（范文），欢送大家来阅读。 支教个人工作总结范文篇1 回忆一年来的自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对我真是莫大的劝慰，而我自己在支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅！ 一、降低重心，做教学一线的一般人 自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以高度负责的仆人翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，听从学校领导安排，严格遵守学校各项（规章制度）

2、和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。与群众打成一片，不搞特别化，在学校食堂就餐。农村学校各方面条件较差，用水入厕极不便利，生活条件虽然艰难，我从不向学校领导提出任何要求。而是克制困难，树立仆人翁意识，把自己融于太子中学这个集体，做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。 二、关怀学生奉献爱心，做学生的良师益友 乡镇音乐（教育）比拟薄弱由于我的到来，学校特地设立了音乐教室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和教师，是他们的支持、鼓舞，给了我集体的暖和，才更加坚决我在太子中学支教的决心和工作热忱。学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了转变这种现状

3、，我回到城里，向学校领导、广阔师生发出建议，为乡镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。经过努力，我收到初一、初二年级学生捐献的100多本教材，分三次用书包背到太子中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着：“我们有音乐书啦！”听到孩子们他们欢呼声，我好像看到他们对音乐的渴望，我深感做为一名教师的责任重大，我暗下决心，肯定要把音乐课上好，更重要的是用爱心点燃盼望。我对学生一腔热血，协作班主任常常与学生沟通，走进学生内心，鼓舞学生克制困难树立起学习的信念，让学生在“爱”的关怀中感受关注。我常常对学生进展个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯，关怀学生生活，嘘寒问暖，为学校初二学生

4、刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的教师捐款，奉献爱心。 三、教学精益求精 在这里，我扎实工作，奉献爱心，挥洒热忱。进入课堂，看到同学们一张张天真淳朴的脸，一双双清亮光明的眼睛，眼里闪动着对学问的渴求，纯扑和得意都写在脸上。那天真的笑脸、纯洁的眼神一览无遗，让我感受着世界的美妙和人性的和善，我的心被深深的感动了看到这些得意的孩子，一种责任感油然而生； 我要全身心地投入到支教的工作中，不仅传道授业解惑，更重要的是用爱心点燃盼望，用爱翻开孩子的心，在他们的心里播种“美”的种子，让音乐放飞自己的抱负。依据学生的实际状况，因材施教，课堂上，我再现教师的风采，精彩的叙述，动听的范唱，娴熟的弹奏，循循的诱导

5、，积极的鼓舞，深深的吸引着每一个学生，激发学生对音乐的兴趣和喜爱，为了推动全镇的音乐教学，太子镇教育组的领导特请我为全镇的校长，教育主任、音乐教师上音乐观摩课，并做如何运用新的教学理念上好音乐课的专题讲座，使全镇各校音乐课进一步得到重视，受到师生的赞扬和确定。我的音乐课是孩子的乐上、爱上的课，是受孩子们爱戴的好教师，在学校评教评学中，在我所任的八个班级中，六个班排第一。每月的教学、教案检查我都名列前茅，荣获教学检查“优胜教师”。在支教的同时，我被特聘为湖北师范学院音乐学院音乐实习指导教师，为大四的学生进展“音乐课程改革，教学思路的转变”及“如何上好音乐课”的专题讲座，会场上师生互动热闹，气氛活

6、泼，受到学院师生的高度好评。 四、活泼校园（文化）、开展文艺活动 为了活泼学生的校园生活，组建舞蹈兴趣班，每周上二次课，利用早晚业余时间给学生排练文艺节目，经常是5点起床，5点半就开头给孩子上排练，在全校的文艺汇演中，我编排的舞蹈获第一、其次名，在镇“六一”文艺演出中，我自编的舞蹈和学生同台演出，获得第一名。为了丰富和活泼学校教职工的业余文化生活，我又组建教师家属（健身运动）队，每晚教他们健身舞，开展广场安康运动。在我的带动下，学校开展的各项音乐活动，为乡镇的孩子供应了一个展现音乐力量的平台，不仅活泼了农村校园艺术气氛，而且音乐给孩子们带来了欢乐。 支教不仅是一种体验，而是一种提升，更是一种责

7、任，在短短一年支教中，我用我的真诚带去城区师生对农村教育工作的关怀和支持，我用我响亮的歌声和美丽的舞蹈活泼了农村的校园生活，我用我的付出为学校争取了荣誉。我目睹了农村教师教学工作的艰辛，感觉了农村孩子对学问的渴望，更深刻地体会了教师责任的重大。支教给予我太多，它让我在平凡中感动，在感动中思考。即体会了支教的艰辛，同时拥有了支教的欢乐。感谢生活让我有了支教经受，支教将是我人生旅途中永不褪色的财宝。 支教个人工作总结范文篇2 半年的支教生活马上完毕，回忆半年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想

8、上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视龙古小学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在龙古小学领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了这期的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进龙古小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，

9、并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“龙古小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“龙古教师”的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入龙古小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课和专题（报告） 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意

10、见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的

11、示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 (三)是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一期来，我随堂听课达20节，评课、指导课达10多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、（教学（方法）深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，

12、并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同 支教个人工作总结范文篇3 自从2022年8月底至今，上海市安排到我校支教的唐纯平（副校长）、任弘扬（教务副主任）、叶春霆（总务副主任）、顾启明(政教副主任）、顾炜（办公室副主任）一行5人融入版纳，投入版纳、奉献版纳，做了很多很多的工作，详细如下。 一

13、、提升教学质量，拓展学问视野 教师最主要的工作和任务就是走入课堂，传道授业解惑。在教学过程中，他们克制了改跨学科、语言沟通不畅、正常课堂教学难以实施等诸多困难，经过不断探究与创新，总结出了一套行之有效的教学方法和教学思路：采纳传授根本学问与提高学习兴趣相结合的授课方式以及多媒体教学手段，寓教于乐； 信息技术进课堂，利用互联网向学生充分展现了外部世界的精彩，开拓了学生的视野，激发学生的求知欲望；并采纳鼓舞、鼓励为主的测试考试方法，进展学生共性，鼓舞学生大胆质疑；利用网络资源收集整理图片、音像素材。还利用业余时间制作了多篇教学多媒体课件供上课和同事参考。 二、以研促教，传播教学理念，提升师资力气

14、支教的这一学期，也是云南进展教育改革、大力推行教学科研和校本培训的一年，上海支教教师以此为契机，积极协作学校开展“以科研促进教师专业化进展，以科研提升教学质量”为主题的校本培训，通过专题讲座、专题研讨，开设公开课、听课评课等形式，传授上海二期课改的理念、先进的教育教学方法，促进了三中教师教研气氛的整体提高。在这期间有针对性地做了课堂中如何实施多媒体教学、flash多媒体课件的制作技巧、“营造良好课堂气氛、提高课堂吸引力”等专题讲座； 并且在三中开展的集体备课研讨活动中，大胆质疑、恳切提议，给出了真知灼见和中肯的批判，为推动学校集体备课标准、有效、科学地进展做了力所能及的工作。 三、健全完善学校

15、治理制度，全心全意为师生员工效劳。 唐纯平组长兼任了学校副校长职务，在支教工作期间，他竭尽所能全心全意帮助校长开展各项工作，为学校的进展出谋划策； 全心全意为师生员工效劳，并不断学习，虚心求教，与当地领导及其行政人员真诚地合作、大胆探究，有力地推动了学校治理制度的进一步健全和完善，促进了学校治理效率的提升，在行政治理岗位上较为精彩地完成了本职工作。在担当行政兼职工作期间，他指导培训三中行政人员，提出了很多合理化的建议；帮助学校行政开展丰富多彩的学生、职工文体活动，“普九”验收；参与职代会，深人群众、提交议案反响教职员工呼声；积极协作陈静华校长标准教职员工任职条件和聘用细则，推动勐海三中人事制度

16、改革。 四、“控Y保学”：深入山野乡村。 了解民风民俗，深入细致地做学生家长思想工作西双版纳漂亮的山水哺育了朴实的傣族乡亲，但也滋长了靠山吃山、读书无用的“小农”风气。因此“控Y保学”，确保每一个适龄孩子享受均等的教育也是学校工作的重点。为了准时向家长汇报学生在校状况，提高家长与学生珍惜读书时机、学问致富的自觉意识和觉悟，发动学生返校读书，最终把“控辍保学”工作落到实处。上海支教教师与三中教师和领导深夜下乡家访。乡间小道，夜黑风高，各家分布地域广而杂乱，语言沟通不畅，风俗习惯又不一样。常常寨东奔到寨西，喝不习惯的酒，当心热忱地融入，苦口婆心地劝告。等工作做完已是深夜10点，甚至11、12点。尽

17、管每次口焦舌燥，又冷又饿又困，但他们的心总是暖暖的，由于自己的努力付出能换回学生的回归。 除了实地深入学生和家庭外，他们还准时总结分析边疆特殊是版纳地区“控辍普九”工作难以开展、稳固、收效有限的各种因素,并把此作为课题进展讨论，以求找出学生辍学、不求上进的更深层缘由和改良的方法。通过一个学年的总结（反思）和实地调查讨论，现在已初步成文。 五、青蓝工程：教学相长，传帮带，促进青年教工思想、业务素养整体提高“青蓝工程”寓青出于蓝而胜于蓝之意，愿望美妙、意义重大。它直接关系到边疆地区青年教师的安康健壮成长和边疆教育质量的持续提升。本学期勐海三中引进了6位青年教师。为了使这批青年教师尽快地适应新岗位，

18、并使其思想素养、业务力量整体提高，他们和三中教师结（对子），签订帮教协议，确立了科研促教学的总体带教思路。并依据三中教师的教学实际和特点单独制定了带教规划，平常积极探讨教学方法，了解其思想动向，相互听课评课，教学相长。通过这一学年的共同努力，使得新教师教学水平、班级治理与建立力量等都得到了稳步提升。 六、合作宣传：记录师生成长点滴宣传三中教育特色亮点在第6批支教工作开头之初，支教教师除了上课、科研、培育三中师资等分内工作外，还担负卢湾与版纳教育信息互通、教育资源共享的桥梁纽带职责以及当好宣传推广勐海三中教育特色亮点的角色。为此支教组经过一个学年的努力，已根本制作完成勐海三中站； 积极编辑支教简

19、报；平常利用摄像机和照相机等现代化设备记录的三中校园大事、版纳山水、风土民情等图片与影像素材资料已达4GM之多，并完成了对这枳柿系某醪秸理与归类工作，为制作勐海三中记录宣传片积存素材。 七、助学扶贫：热心接力棒，爱心满校园 除了本职的教学工作外，支教教师还为沪滇经济合作牵线搭桥，并不断促进卢湾各学校与受援学校的教育资源共享。这一年里，他们发动教育局拨款9万元购置新电脑20台，促进学校信息化建立； 搭建了学生就餐彩钢瓦棚，解决了师生雨天无地就餐等难题。接待了两批上海从事慈善捐助的客人，为他们的捐资助学牵线搭桥，并已初步达成几项捐助意向。另外还完成了以勐海三中为中心点的全县贫困学生联络网的电子字稿

20、，为下一批热心助学的好心人供应了献爱心的依据和蓝本。唐纯平教师还捐助1名学生，并联络了两名亲友捐资帮忙两名学生完成学业和连续深造。 八、小组建立：营造和谐的生活工作气氛 建立学习型支教小组 一支有战斗力的支教队伍是； :有成效地开展支教工作的前提和保证。战斗力表达在组员间团结、互助，组员个人工作力量突出，组内纪律严明等。为此支教组一方面以身作则，加强自身修养；另一方面协调组内关系，实行各种手段做组员的思想工作，促进组内各成员团结向上、积极进取。其次加强组内学习。整个支教期间，每一个成员都加强业务学习、理论学习，提高修养和工作力量，争取通过不断的学习把更多的先进教育理念、教育方法、丰富的学业学问

21、传授给版纳的教师和学生，丰富充实自己。这一学年，通过每月一次的小组业务学习、小组集体备课教研、民主生活评议活动、不定期的教学反思沟通座谈、网上自学等形式，学习时政大事、国家政策方针、紧跟党的步伐，积极贯彻党的教育方针；学习先进支教积极分子的精神，不断加强自律。 天高地也厚，山高水常流。他们说，走进版纳，无怨无悔。支教一载，收益终生，它不仅给了上海教师一次投身实践、增长才能的时机，而且使他们心灵得到了前所未有的净化和升华，这一段阅历必将成为终身受用的最为珍贵的精神财宝，在今后的人生道路上不断前行。 支教个人工作总结范文篇4 _年8月底，我们从中国科学技术大学来到海原县，开头了为期一年的支教工作。

22、一年来，在中国科学技术大学团委的领导下，在共青团海原县委和各效劳中学学校领导的大力支持和悉心指导下，在各中学全体师生的关怀和帮忙下，我们顺当地开展了包括教学、治理、学生活动、扶贫济困等各方面的工作。现将各项工作及我们的生活状况汇报如下： 一、教学工作 我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们仔细钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位教师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热忱地对待学生，保质保量的完成教学任务。 付雷和卓桂珍在海原三中担当活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，细心预备，仔细上课，把学问搜集整大，他们以高度的责任.感投身于工

23、作之中;而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特殊是在高考前夕，他们常常是一天到晚与学生在一起，除了进展学习辅导外，还开展心理辅导;高考完毕后，他们又积极指导学生填报志愿。 为了保证教学质量，支教队员深入讨论教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改良教学方法，改善教学质量。针对学生（英语学习）状况，我们还组织了英语学习状况问卷、英语书法竞赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们（学习英语）的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广阔同学的好评。 二、学校治理 我们各位队员均在效劳学校担当了局部学校治理工作

24、，积极参加学校建立和进展。不管在什么岗位上，我们都坚持立足本职、尽职尽责，根据上级要求完成各项工作。同时，我们还积极向学校建言献策，为学校治理出点子、想方法，历尽所能奉献才智。付雷和卓桂珍在海原三中担当团委副书记，在校园播送站、（田径运动）会、文化艺术节、两基迎国检等活动中发挥了重要作用。石朝阳和黄斌在西安中学分别担当团委书记和教科室主任，积极参加了学校校园文化周、师生（篮球）赛、两基迎国检等活动。彭彬和李新煜在海原回中政教处工作，在校园文化艺术节中担当重要工作。方博和吴俊杰由于积极参加学校建立，特殊是在两基迎国检中作用突出，被学校聘为常务副校长。支教队员的务实工作赢得了各学校领导的高度重视和

25、积极评价。 三、学生活动 根据支教队的，结合海原县及各中学实际状况，我们开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校园文化生活，熬炼了学生的才能，开阔了学生的视野，促进了学生的全面进展。 结合团县委工作安排，我们联合厦门大学支教队，在各中学组织了“迎奥运，讲环保，（文明礼仪）伴我行”主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文竞赛、学问讲座和奥运学问竞赛。_年10月24日，系列活动启动仪式在三中进行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日11月28日，支教队员在各效劳中学因地制宜，或者利用播送系统，或者利用多媒体设备，开展学问讲座，五千余名中学生参加了此次活动;10月下旬至11月中旬

26、，“迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行”主题征文活动在各效劳地绽开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进展的全县评比中，我校支教队员推举的（文章）获得优异成绩;从11月10日开头，我校支教队员在各中学组织了奥运学问竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参与了12月6日举办的海原县中学生奥运学问竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖;12月6日下午“迎奥运，讲环保，文明伴我行”系列表彰大会在海原一中报告厅进行，我校支教队员效劳的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文竞赛和奥运学问竞赛中获得各种奖项

27、的学校和学生颁了奖。 _年3月全国学雷锋活动高潮期间，支教队员在海原三中组织了“学雷锋，树新风”主题实践活动，通过组织雷锋（事迹）报告会、主题班会、竞赛、（黑板报）竞赛、雷锋（日记）书法竞赛、学雷锋标兵评比等活动，宣传雷锋精神，提倡校园新风，有力的推动了校园文化建立和良好校风的形成。 进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了其次届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢送。 吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河竞赛、英语书法竞赛、（手抄报）竞赛等;付雷在海原三中组织了英语学习状况问卷和周末英语沙龙。这些活动一方面活泼了校园文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建立。 四、扶

28、贫济困 海原县是国家级贫困县，自然环境恶劣，贫困人口比例较高，我们支教的四所中学的学生大局部来自贫困的农村，亟需帮忙。针对这种状况，我们开展了几项扶贫济困活动，供应各类资助达13.2万余元。 1.一帮一启明星导航行动 这是我们的传统工程，今年是第四年在海原实施。今年我们走访了近百户学生家庭，并对以往资助的学生进展了回访。我们联系中国科技大学芳草社志愿者协会，发动科大学生力气，两学期共资助学生457人次，资助金额88000元。同时，借助一帮一活动，使受助学生与科技大学的学生建立了书信联系，是受助学生在物质和精神方面受到双重资助。 2.安康光明行配镜活动 教学中我们发觉效劳学校有一些近视的学生家庭

29、贫困，不能准时配戴眼镜，影响到了他们的学习。我们联系到了安利公司的赞助，为我们效劳的四所中学363名贫困的近视学生免费配送眼镜，总价值达24000元。 3.中国科学技术大学安利优秀奖学金 我们联系到安利公司_0元赞助，为我们效劳的四所中学62名品学兼优的学生(海原三中14名，海原回中12名，西安中学24名，兴仁中学12名)供应了最高每人400元的奖学金。 一年的支教生活，使我们得到了熬炼和提高，注定将在我们一生的成长历程起到重要而积极的作用。我们将珍惜这段宝贵的经受，并将支教的成果转化为今后学习和生活的动力，鼓励自己不断进步，力争在学习和工作上取得更大成绩。 支教个人工作总结范文篇5 时间真是

30、太快，转瞬在_一中的教学生活就要完毕了。从刚来时气候的不适应到现在的依依不舍，这里的经受已经在我的记忆中留下深刻一笔。 在_一中工作特别快乐。为此我要首先感谢师大给我们这个时机来到_，来到_一中实践我们的教学，得到（阅历），也让我们体会到版纳独有的地域风情； 同时感谢一中的领导和教师们，对我们无论是生活还是工作上的关心和帮忙，并特别感谢领导们对刚来时的我们对学校治理无阅历的谅解和引导；还要感谢一中的同学们对我工作的协作，虽然他们有时很顽皮，可看到他们得意的表情，求知的眼神，更激发了我教学的热忱；另外也要感谢我们一行来的师大教师们，在生活和自身的学习上相互间的帮忙和促进。 刚走上工作岗位不久的我

31、，本着严谨仔细和学习的态度来到_一中。由于学科性质，从前是一对一地教学生，所教的学生对象专业性和针对性都较强，而面对一中无根底或根底特别薄弱的特长班的学生们，就得拿出一套特别的方法。由于自己对专业的执着追求，读了国内大学又考到国外（留学），特别惋惜未早些时候承受国外的教育方式，那些精辟的方法和气氛让我受益匪浅。当看到这些十六七岁的学生，想想当年自己求学路上辗转艰辛的过程，特别想把自己国内外学到的学问更浓缩、精简地教给他们，帮他们缩短得到真知的过程。国外教学的精华就是有用，我们学的学问，特殊是理论学问，肯定要结合实际使用。面对这些还懵懂的学生们，我教学的立足点首先定在了用最简洁的方法教他们会用。

32、音乐是人类灵魂的升华，音乐让人愉悦，让人宣泄，让人找到内心的安静，激发人的潜能，音乐是最好的疗心良药。但是当把它作为一个专业来学习，却是这么不简单把握，由于这门学科实在太敏捷。我在仔细备课时的确花了一番心思，由于特色班同学们现在仅停在一个（兴趣（爱好）的层面上。为让他们在不知不觉中把握，我采纳了许多简练的方法：如教会他们特别精确地唱好do re mi fa sol la si七个根本音，这样，音准、视唱、练耳将进一大步； 不会打附点音符的节奏，就为他们量身设计了用w打拍子法就能打得很精确；在音乐理论上，单让学生抄笔记是不行的，我每次都让他们在钢琴上实践，让他们能当堂会，同时削减了他们课外的压力

33、；声乐上，给他们讲太多的人体构造、生理构造等看不见摸不着的东西，学生很难理解，我主要告知他们敏捷的唱歌状态，附带讲理论，让他们跟着做，就能见效果；钢琴课，我要求他们首先对作品心中有根本的框架，这样弹奏才能完整，等等。我信任，学好一门学科，最重要的是根底，所以无论多辛苦地反复教学生，也要给他们打牢根底。在一中的学生身上我应验了这些效果，这是让人快乐的优秀教师支教总结优秀教师支教总结。另外，我认为教学还要具有针对性，针对音乐特长生的高考要求，我从学习过程到应考心理给他们作潜移默化的引导，让他们做高考题型，以高考要求做预备。 在和一中音乐教师杨教师的教学合作中，我们默契协作，使得音乐特长生教学进程井

34、井有条。在做代理班主任和副班主任期间，我积极带着学生参与学校组织的活动，搞好卫生区，做好课间操，搞好班会活动。我特别愿意常去学生宿舍和他们作沟通，力所能及地给他们在学习、心理、生活急事上赐予帮忙。同时在年级组长陈教师带着下和与班主任白教师的协作中，我也学到不少当班主任的阅历。生活上，我和学校领导、教师和同事之间，建立了良好的人际关系，向其他教师虚心学习，有什么问题相互帮助，让我们的生活都很欢乐。 在一中熬炼期间，我还利用休息日到基诺山参与了七个少小民族国家课题的实地采访调研，对少数民族音乐又有了新的了解，收集了不少摄影、录音素材，并对少数民族音乐的传承、保存增加了一份忧思。 _一中经受的点点滴

35、滴，在我生活的经受中又加了一块五彩的颜色，一中给我们留下了一生难忘的印象。以后有时机，我还会回来探望这里的校园，这里的同事，这里得意的学生这道我们心中共同的漂亮风景线 支教个人工作总结范文篇6 近几年，依据国务院关于根底教育改革与进展的打算和关于进一步加强农村教育工作的打算等文件精神，我们根据县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。我们连续坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。 一、高度重视，制定（工作规划）和（实施方案）。 根据县教育局文件要求，我校快速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定规划，明确

36、任务，确保结对帮扶工作的顺当实施。根据“2022年结对帮扶规划”的规定，我校负责结对帮扶学校为_X中心学校和_乡_X小学。 二、营造气氛，积极做好结对帮扶工作。 开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建立是一项难以操作的教育工程。 为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，准时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义； 二是鼓舞中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩； 三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学讨论、沟通活动。 三、资源共享，促进双方共同提高。 作为山区两乡两镇中一所完全中学，我校教学教研条件确定优于兄弟学校。因此

37、，我们准时成立了_X片教学讨论会，主动担当本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的供应场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的时机多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校沟通、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮忙。通过结对帮扶，我们深感收获许多： 一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。 二是支教教师在偏远学校艰难创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。 三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习积极性得到渲染。 四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村根底教育的均衡进展。 五是受援学校得到的教学上和物

38、质上的资助，改善了办学条件，增加了进展后劲。 四、加强联系，建立稳定的互访机制。 为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。 一是领导互访，准时了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。 二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用力量。 三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓舞学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮忙。从而到达共同进步的目的。 总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我

39、们将连续坚持从实际动身，注意实效，使帮扶双方到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步转变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡根底教育均衡进展作出应有的奉献。 支教个人工作总结范文篇7 依据教体局安排，今年我校对西闫一中和秦岭学校开展对口支教活动，取得了较为显著的成效，以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速进展，现就本期的沟通工作总结如下。 一、领导重视，落实支教的组织工作。 我校在接到支教任务后，积极行动，仔细落实支教筹备工作，建立了以李琳华校长为组长的领导小组，特地负责支教教师的选拔、考核和治理，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费“三落实”； 在选派教师人选工作中，坚决

40、根据上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作；最终确定张涛、张亚苗、贠灵娥三位教师到西闫一中支教，赵建甫、尚瑞、张丽娜三位教师到秦岭学校支教，其中赵建甫是三门峡优秀班主任，张涛、张丽娜是灵宝市优秀教师。他们都是学校教学工作的中坚力气。细心选择出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺当、卓有成效地开展供应了人员保障和技术保障。 二、加强领导,突出对支教工作的治理。 加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想治理是很重要的。对教师的治理我们主要采纳两套的治理途径：一是安排常青副校长牵头对教师进展直接收理。通过电话询问

41、、视频通话、定期跟踪对支教教师进展思想疏导、工作指导，并定期向学校校委会汇报工作开展状况，进展阶段性总结。二是学校领导班子也对支教教师不定期地进展走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入支教学校了解他们存在的困难，解决困难。半期来，我校先后利用（教师节）、（中秋节）、（元旦）等时间安排领导屡次到西闫一中和秦岭学校慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展状况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。 三、开展活动，拓展支教活动的新途径。 积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享，我校坚持向两所学校组织开展两次送课下乡活

42、动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件预备、学校把关等几个方面做好预备工作。在活动中坚持根据紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。仔细组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家争论，达成共识。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校教师之间、学科之间的教研沟通，实现资源相互，共同提高，供应了进展平台。展治理沟通活动，今年4月份，邀请两所学校领导到我校进展治理阅历沟通，着重从治理层在团队中的地位、角色； 治理层的个人形象、态度；治理层的工作作风；绩效鼓励（制度治理）；力求完善，完成标准高；和高效工作方法等几方面进展了沟通，通过这次活动开拓了视野，解放了思想，提升了境地，不断增进校际之间的.友情和深情，为灵宝教育实现新跨越做出奉献。 总之，今后我校会在教体局的统一安排下，不断创新工作思路，加大与农村学校的沟通力度，开展更加丰富多彩的活动，并且赐予物质和资金的支持力度，努力推动农村教育质量的稳步提升。