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1、 2023教师年度工作考核总结范文(5篇)教师年度工作考核总结1 本人坚持四项根本原则,榜样执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,听从组织安排,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,仔细备课、上课、批改作业,课后进展辅导, 积极参与连续教育,努力学习专业学问,不断充实自己。积极探究教育理论,积极推动素养教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关怀、爱惜、敬重自己的同事和学生。 在教学中,本人关怀爱惜学生,因材施教,兼顾好中差,既注意对“尖子生”的培育,也不忘对那些“差生”的关注与帮忙。注
2、意加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,在英语教学工作中,仔细履行教师工作职责,严守教学常 规,仔细钻研大纲和课标,深入讨论教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业学问的学习与讨论。做到细心设计每一节课,以学生为主体, 充分发挥学生主动学习的作用,培育学生良好的英语学习习惯,最大限度地培育学生喜爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成绩奠定了根底。 作为名师工作室的一员,工作上到处严格要求自己,仔细阅读教育教学理论,撰写读书笔记。平常仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上
3、重复讲书,我们必需具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 积极参与工作室送课下乡活动,主持并评议公开课。积极参与课题讨论发表论文,论文浅谈培育初中生的英语阅读理解力量获省论文优秀奖。XX年荣获第三中学“名师培育工程”首批“学科带头人”荣誉称号;XX年秋学期进展了“送教下乡”专家评课。本人在工作中注意关怀培育青年教师,本学年担当朱蓉教师和沈红霞教师的指导教师,平常仔细钻研教材,探讨教学方法。屡次听课。本学期这两位教师工作成绩显著。 任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开头,今后的
4、路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的教师。 教师年度工作考核总结2 一年来,我仔细学习贯彻党的十六大精神,严格遵守中小学教师职业道德标准要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原则,以培育学生创新精神和实践力量为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,仔细落实课程规划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推动素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作状况总结 一、不断学习是工作的根本 新课程试验搞得红红火火,为了保证新课程试验能安康顺当开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新
5、课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我特别重视学习,平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,仔细听讲座,积极参与校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化学问方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参加教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断汲取新奇血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规
6、律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开
7、课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活泼了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师,应当明白任何学生
8、都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到教师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今日比他的昨天好,即使不然,也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。 其次以寻常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应当享有同其它学生同样的公平和民主,也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 教师年度工作考核总结
9、3 时间过得真快,一转瞬一学期马上完毕。回想这一学期的工作,虽然有些艰辛,但更多的是欣喜、是欢乐、是收获。我有幸被评为骨干教师,这是学校教师、领导对我工作的确定与鼓舞,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与职责。于是,我把压力化作动力,做好各项工作,不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的,也是这样做的。 这学期我校引进一个新的讨论课题:“随笔化作文”,并已实施,这也是教研方面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文教师,我首先从思想上高度重视这一讨论课题,并付诸于行动。我每次都专心参与学校组织的骨干教师“随笔化作文”研讨会,做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级
10、部内也常常和语文教师们沟通“随笔化作文”教学的好处,实施方案以及怎样把作文教学做得更好:比方,作文的批改方式,评定方式等。在我的带着下,我们级部还修改了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”,给了孩子们莫大的鼓舞。 作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重,教研要带头、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出要不怎样有说服力呢?随着教改的不断深入,我时刻感到自己的缺乏。闲暇之余我常常上网听名师讲课,查找班主任班级治理的金点子,有关指导孩子们写作的文章等。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己,更好的进展教育教学实践。 作为骨干教师我
11、专心参与优质课评比,我执教的“爱护耳朵“一课被评为区级一等奖,也去市里参与评比。我们学校作为窗口学校常常有教师来我校讲课,我抓住每次学习的时机,在不耽搁课的状况下尽量去听课、学习。透过各种学习方式来提升自己,提高自己的”业务。 我作为骨干教师还有许多地方做得不够,今后我会更加严格要求自己,大胆实践,专心与我级部的语文教师沟通争论,争取把我级部的教研工作做得更好! 教师年度工作考核总结4 教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台,我就深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为教师,学
12、问的传播者,不仅要有丰富的学问传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品德,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来,我始终立足于本职工作,注意师德修养,为成为一名称职而优秀的教师在不断努力着,现就将一年来的工作作如下总结: 一、爱岗敬业,忠于教育事业 喜爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成局部,不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。对教师职业的喜爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。通过自己的教
13、学使学生具备了相关的学问,看着自己付出的努力获得了回报,内心布满了成就感,在教学工作中也就有了动力。 二、喜爱学生,公平对待每一位学生。 关怀学生,喜爱学生,公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。喜爱学生,敬重学生的人格,才会关怀学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。 教师年度工作考核总结5 回忆刚刚送走的这祥和的2022年,心中也会泛起阵阵涟漪,是啊,从踏上讲台至今这已是第五个年头了,期间,有过不服人的冲劲,有过不怕累的干劲,有过因自己共性强硬而得罪人的扭劲;有过胜利后的大喜,也尝试过一败涂地的大悲,酸甜苦辣,点点滴滴皆是一份收获,再回首,身后的一个个脚印串成了我最富
14、有的一段成长历程,今日,我愿采撷其中的一串串,共享给始终伴我成长的你们! 一、让我高兴让我忧的孩子们 我经常对我的孩子们说:每个你们都是乐谱上的音符,所以你们都应当是有生命的,要有自己的共性,教师坚决反对你们做人云亦云的鹦鹉!由于我的常常提示,这下可好,孩子们上课的积极性的确提高了,回答下列问题也的确有自己独特的见解了,但随之而来的治理却不禁令我头疼,孩子们变得比以前随便了,有扫地不负责任的同学了,有说脏话骂人的同学了,总之,整个班级让我感到缓散,太共性了!为此,我一再思,莫非我的治理不得当?莫非孩子们不应当发挥自己的共性?莫非他们原来就应当做我眼中温驯的羔羊?苦恼之余,我试图转变,转变先从他
15、们爱上我和爱上这个班做起于是我和搭班刘庆设计了欢乐共享会,苦恼倾诉会的班会活动,记得当时我特殊坦然,孩子在六(6)班,我盼望你首先学会做一个有安康心情的人。记住:你的欢乐乘以63,你们欢乐就多了,你的苦痛除以63,你们苦痛就只有六十三分之一了。我们都是六(6)班的家人,我们盼望你们都能发自内心地欢乐,真诚地爱我们这个家!接着我让李兆林、贾叶坤主持,我只充当一个忠实的听众。班会上民主的、自由的、开放的。孩子们可以自由上来诉说你的苦恼。能帮忙解决苦恼的同学可以当场为其解决苦恼。立刻,搬回城里一个布满人情味的心灵交融。看着孩子们为帮忙有苦恼的同学抓耳挠腮,纷纷献计献策,我感动。看着同学们的苦恼一个个
16、烟消云散,我欣喜。趁热打铁,我也说出了自己的欢乐和苦恼!教师欢乐:由于有缘和你们成为一家人;教师苦恼:我想知道你们爱这个家吗?怎样做会更爱家?一时间,孩子们纷纷举手,有的说好好学习,有的说乐于助人,有的说团结同学不欺侮同学总之,那堂课是我上过最胜利的一颗。让我感动流泪的一节课,只有,我明显感觉孩子们更好了。班里那些磕磕绊绊的琐碎小事也少了很多,通过倾诉和表达,孩子们增进了了解,学会了沟通。以后我也可以利用课前几分钟搞心里话的班会。我庆幸这个班让我能好好滴讨论。我的孩子真正懂得了他们的所思所想所需、所求,也让我的教育更有效。 教师们,请不要梦想全部的孩子都是你严峻的温存羔羊。很难想象一条大河中只
17、有中规中矩的舒缓,没有喘急和咆哮会是什么样子?逾越法规,桀骜不驯的孩子才会显现教育的美! 爱上你的羞怯:常玄一个个子高而自卑的男孩,一个因父母离异而自卑的男孩。上课回答下列问题,从来不抬头看我。下课也常常独来独往。或许是奇怪让我特殊想接近他、暖和他。与事物从称呼入手,上课就变样叫玄子、玄儿、小常、大个、mrchang始终调动他,始终示意他:你在教师心中很重要。最终有一次,他被我逗乐了,而且提起头反对我的话。刹那间,我愣住了,原来孩子很得意,也自信。为此,我还给了他一个拥抱呢!慢慢地,常玄大胆了,敢说,敢辩,敢唱了!爱上你的淘气:我班有个学生,由于共性犯过许多错误,但他伶牙俐齿,特善辩白!说实话
18、。我厌烦他!但那一次我的观点变了!数学教师的330元丢了。当时我听到这一件事后特殊恼火,结合儿童心理学,我实行了软硬兼施的方法。为了让孩子自省自悟,拿出为的手机说录音,又拿一个u盘说可以测谎,甚至说到坐牢等。当让也不全光来硬的。说到教师多不简单,多么辛苦,教师和你们日夜陪伴,给你们细心备课讲课,不求回报,这一切都是由于教师爱你们。苦口婆心,事隔一夜,这个同学主动走到我跟前成认了,而且说假如我保密,他宁愿赶集我一辈子!我不但没有批判他,反而先表扬了他诚恳的美德。之后我又和他屡次谈天,每天关注,生怕给孩子留下阴影!教师们,孩子是在错误中成长的。关键是在犯了错误后,我们能以正确的方法引导。而不是一味
19、责怪和卑视!记住:大方地奉送我们的信任和鼓舞! 爱上同桌的你俩于鑫、武学斌,两个喜爱冤家,同桌两个人常常你碰我,我碰你过线,我动你,学习上也是;同桌完成的,他俩几乎都是应付,于是活动时间,我把武学斌教育跟前,让他把书柜搬到前面,结果学斌说搬不动得两个人。于是我就让他叫上于欣。很快,他俩完成了任务,于是我问武学斌为什么要叫于欣?他说:一个人搬不动,两个人团结力气大。是啊孩子,我们每个人都是独翼天使,只有相互帮忙才能自由飞翔。你明白教师的意思吗?他两点了点头。 其实,走进孩子,你会发觉他们有许多闪光点。给自卑的孩子以力气,给顽皮的孩子以感动,给害怕的孩子以士气,给愚蠢的孩子以才智!我信任没有一次冰
20、不被阳光感动。让我们备足内在的阳光和孩子们共同成长! 二、奋进中提升课堂质量 不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。为了让自己更能游刃有余,驾驭课堂,我总是在走进课堂之前,先将本节课学问弄清,弄透,并广泛扩展延长学问。从而总结阅历和方法,争取给学生用更简洁明白的语言传授,除此以外,还有同伴互帮互助,每一次讲课,我们都全员参加,分工到人,如:张清华由于阅历丰富,侧重外延学问;我和张翠婷则负责排列课堂学问点;陈晶和路文娜对多媒体比拟精通,她俩则负责制课件,总之,每一堂课都分散了我们六个人的心血和努力;我喜爱我们这个和谐中竞争,竞争中奋进的教研组! 三、回头中提高教学水平 俗话说:目标是前进的
21、动力。在生活中我们常常鼓舞自己向着目标努力奋进,永不回头;但学习中却离不开回头这个动作,转过身,回过头看看自己的教学脚印,查查孩子的成长作业,你会收获不少! 我常常在想,一篇文章在你的旁征博引,滔滔不绝中完毕了。学生们仔细地听,努力的写。可他们听的什么,写得什么。对与错。你能丝毫不差地全部把握吗?可能大多数教师没有十足的把握。古有康熙微服私访,了解民间疾苦,他是一位好皇帝,作为一名教师也应如此,走下去,利用课余时间或坐班时间,坐在学生的座位上,翻翻他们的课本,看看他们的作业,找一找哪些学生不敢提问题,哪些学生根本就没听懂,或是收几本作业本,从前往后地翻阅,这就是一次回头的过程,也是一个发觉问题
22、的过程,另外在复习中我更留意这一回头工作就更必不行少了,于是在复习的过程中,我会更加不连续地接近这些孩子,反复提示学问,帮忙他们渐渐将记忆力复苏,保证也让他们对于根底学问不丢一分!再者,我自己也常常回头,问一问自己讲得是否清楚,是否都讲到了?是否关注每个孩子了? 回头是让孩子看到自己的进步,看到了自己的进展,会让他们尝到胜利的味道,假如我们将这些进步捕获,保存,放大,使他变得有形有声有色,然后把他们呈现在孩子面前,告知他们这些是他们自己努力地结果,孩子们肯定会惊喜、兴奋,学习动力十足! 四、坚持培育良好的习惯 好的习惯受益终身!有的时候,我们总习惯于告知孩子的目标,而无视了告知孩子如何到达这样
23、的目标,如课外阅读,我尽力让孩子们给自己制定好规划,每天规划读多少,每星期?每月呢?也教育孩子不做影响学习效率的三闲:闲谈、闲思、闲事以及要持之以恒地坚持阅读!如习惯是练出来的。如课前演讲,敬重学生,让他们想自己所想,说自己所说,畅内容体裁不限制,大家畅所欲言! 五、题与缺乏 固然今年在教学上,我还有许多的缺乏,比方对每大周的交作文,我的思想不是很重视,不是班里没好文章,不是学生写得不好,问题在于自己重视不够,思想不积极,一拖再拖,这点是我各项工作中最差的,也是最惭愧的一点,的确该反思自己的工作! 教学工作重在积存阅历,反思总结。让我们带着自己的成与败走向下一步,信任我们只要能坚持总结下去,那胜利就会越多,失败将渐渐削减,工作也会更加顺当,信任在座的每一位教师都会胜利! 值班方面: 由于今年公寓2的班,由于和初中混合,值班更需要我尽心尽力,每次值班,除悉心照看好孩子洗漱,摆放、吃加点外,更一一查看上床的过程,脱衣,及睡的姿态是否正确,知道初一二下课后,站在101门口,治理初一二学生轻脚慢步,不影响咱们孩子的睡眠,之后再一一订对人数,关好门,自己再洗漱,约半小时分钟后,初三下自习,我们又一次得值班,治理,再一次一一过目每个学生的睡姿,被子,是否盖好,每天晚上都在10点以前方可安心上床入睡,只有这样,即便睡得迟,但我很安心地、很放心的入睡。
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