2023年数学教研组工作计划及安排.docx

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1、 20xx年数学教研组工作计划及安排 20xx年数学教研组工作规划及安排 一、根本状况： 数学教研组1D6年级有24个教学班，由17位数学教师组成。其中三十岁以下的教师3人，三十至四十岁的教师5人，其余均是四十岁以上的教师。有3名教师多年未曾从事教学活动，教学阅历相对缺乏，教学理念相对滞后；有5名教师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。本教研组有区教学能手4人，区数学优质课竞赛获奖者5人，利于实行教师之间的“研教结对”。 二、指导思想： 本学期我校数学教研组工作坚持“高效、低耗、和谐、进步”的教育进展主题，进一步确立新课程标准的根本理念，

2、稳步推动素养教育，深化教育改革。积极围绕教研组的科研课题，转变教育理念，以提高课堂教学效率为重点，深化教学讨论，优化教学指导，强化教学治理，努力提升学生的数学素养，同时分散整个教研组的力气，促进每个教师的专业成长。 三、工作目标： 1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。 2、结合课题讨论，开展专题学习，探究多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。 3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率100，优秀率80以上。 4、加强教学常规治理，发觉问题准时反应、改良，形成质量监掌握度。 5

3、、积极开展教学研讨，营造研讨气氛，提升数学教师教研水平。 四、详细措施： （一）仔细组织学习，更新教师的教育教学观念。 1、组织教师连续学习数学新课程标准、根底教育改革纲要及有关的教育教学资料，写好学习笔记和心得体会，并组织好教师之间的沟通工作。 2、立足课堂，用新课标的理念改良教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式的思想，要主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这个舞台上展现自己的风采，让课堂焕发诞生命的活力。 3、改良教师的备课形式，提高教师的备课质量。力争使用“电子备课”，强化二次备课。 4、重视教学过程的反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感

4、受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和改良措施。 （二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。 1、结合课题“数学课堂中多媒体技术的使用”组织好每月一次的专题学习，做到定时、定点、定人、定内容，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，力争形成深厚的教学讨论气氛，积极探究在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 2、组织好听评课活动，保证组内教师每学期听课不少于30节，听后要有评议；仔细落实好教学示范课和研讨课，教研组内发挥合作精神，开展集体备课说课上课反思的教研活动，课的内容、设计都要与科研工作相结合，并准时形成一些案例分析和教学阅历总结。关

5、注对学生学习过程的讨论，重视对学生学习习惯的培育，落实减负增效的措施。在听课、评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 （三）狠抓平常，仔细做好培优补差等工作。 1、要抓好待进生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐。 2、抓好课堂拓展，有针对性地进展拔高练习，指导优等生读好小学生数学报，不断提高班级的优秀率。 3、亲密数学与生活的联系，积极关注生活中的数学问题，了解数学家的故事，要求学生学会并养成写数学日记的习惯； 4、加强各年级数学质量监控，监控后准时进展质量分析，并在教学中准时改良 （四）加强待进教师的培育工作，形成强大的数学教师队伍。 1、加强对

6、待进教师的自培工作，走教师专业化进展道路，促进教师在教学中探究并形成具有自身特点的教学方法。关怀待进教师的成长，在业务上对待进教师进展指导，做到有目的，有成效，帮忙他们尽快吃透新课程的教学理念。 2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后准时反应，指出缺乏之处，让待进教师能准时成长。组内要制造更多的时机让待进教师呈现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。 五、活动安排： x月份： 1、制定本学期数学教学规划、培优补差规划；了解统计各班优秀生和待进生的状况，填写好状况记录； 2、落实研教结对的人选； 3、教师申报各级、各类的教研课和校级观摩课、示范课、汇报备课

7、； 4、上示范课； 5、集体备课； 6、督查教学五仔细。 x月份： 1、开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动； 2、集体备课； 3、优秀作业展评； 4、待进教师上研讨课，仔细组织评课活动； 5、专题学习，撰写并上交不少于800字的学习心得； 6、开展数学读报竞赛活动。 十x月： 1、连续开展学会“使用、制作数学教学课件”的活动，写出活动感受； 2、校级公开课； 3、进展期中阶段检测和质量分析； 4、课改阅历沟通； 5、集体备课。 十x月份： 1、进展学生口试、操作成绩的测试； 2、教学五仔细检查； 3、教学工作阶段总结； 4、上复习观摩课； 5、帮教结对教师教学成果展现； 6、学生优秀“数

8、学日记”评比活动。 x月份： 1、复习工作研讨会； 2、各年级制订期末复习规划； 3、组织1D6年级期末测试，做好期终质量分析； 4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。 延长阅读： 20xx年数学教研组工作规划 一、本学期工作指导思想： 在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教育处工作规划。以教学治理常规落实为根底，以新课程改革、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推动集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、详细措施与活动： 1、以备课组为中心

9、开展教学讨论活动，加强教师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各年级备课组的作用，做到每周定时、定地点集体备课一次，执行签到制度。备课有规划，有内容，有中心发言人。备课组争论教材,切磋教法,讨论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、仔细执行合师附校教学治理常规实施方案要求，各年级备课组在教学中做到教学进度、根本练习、测试试题三统一。每位教师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克制教学中的随便性。各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比拟,准时总结阅历, 擅长反思,查找差距,拿出有效的措施。

10、学校公布每次阶段考试(期中、期末)平行班测试成绩，开展竞争。进一步做好数学“提优补差”工作，尤其毕业班的“补缺”做到“三确定”(学生确定、内容确定、时间确定)，以促进教学质量的稳步提高。 3、落实组内教学领讲课的活动。期初要求各组上报教师领讲课的课题、上课时间(周次)到教育处，正式开课前一周在校内公布。坚持组内教师听评课制度，完成学校要求听课的节数，相互学习，取长补短。 4、积极做好“xx”课题数学子课题阶段总结、汇报工作。 5、积极协作学校完成“xx”课题阶段成果资料汇总、中期评估检查工作。 6、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学

11、习先进的教学方法,承受新的教学信息,发挥”他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带着全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 7、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 8、连续开展“师徒结对”活动。结合区青年教师教学竞赛，教研组加强对青年教师的培育工作。发动全组教师出谋划策，分散集体的才智力气，帮忙青年教师通过参赛提高教学力量，充分发挥青年教师的特长，使青年教师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。 9、积极参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习

12、、吸取兄弟学校教研工作的好做法 10、为提高学生学习数学的兴趣，培育学生的自主探究学习、创新意识和实践力量，以备课组为单位，针对各年级的特点和状况开展学生活动，活动做到“三有”(有规划、有预备、有记录)，保证活动时间、内容及效果,有肯定特色。 三、详细工作安排： x月份： 1、制订教研组工作规划。期初检查教师备课笔记。 2、各备课组制定学期教学规划、进度，确定组内单元教材主讲人、教师单元教学领讲课安排(课题、时间周次)、学生活动规划安排等。 3、期初各备课组进展教材自培学习。 4、加强常规治理，督查数学教师课堂教学常规执行落实状况。 5、撰写“xx”课题数学子课题阶段性报告，整理收集子课题阶段

13、成果资料。 6、组织两届六年级教师参与包河区毕业班毕业汇考质量分析会。 7、组织教师参与省首届新课改观摩课暨名师报告会，并送交教学案例参评。 8、青年教师、骨干教师参与庐阳区新课标研读活动。 9、充实教研组工作材料，迎接“市先进教研组” 评比检查组的评估。 10、六年级开展学生活动：绘制长方体、正方体绽开图，评出优秀作品展出。 x月份： 1、月初催促各备课组制定教师单元教学领讲课安排规划表、学生活动规划并上交教育处。 2、积极协作学校完成“xx”课题阶段成果资料汇总工作，迎接省、市课题检查团中期评估工作。 3、积极协作学校预备“xx”课题中期评估成果资料：论文、教学设计、课件、课堂实录 4、积

14、极协作学校预备“有效教师”课题评估成果资料：教师专业成长档案。 5、组织数学教师参与区片级特色教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。 6、定期检查各备课组在集体备课室开展备课活动落实状况。 7、学生活动：二年级七巧板拼图展览。 十x月份： 1、协作学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。 2、组织数学教师参与区片级特色数学教研活动，参与区数学“名师活动室”活动。 3、深入开展“师徒结对”拜师活开工作。 4、协作学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。 5、积极参与“送教下乡”活动 6、学生活动：三年级我的时间我做主，展出优秀表格。 五

15、年级了解我们自己，制作统计表(统计图)，评奖展出。 十x月份： 1、新课改优秀教学录像课、案例学习研讨。 2、收集教师新课改教学论文、典型案例和教学反思等，参与区评比，参与新课改总结活动。 3、协作学校开展校级青年教师课堂教学评比活动。 4、参与区片级数学特色教研活动。 5、学生活动：一年级20以内加减法口算竞赛，五年级了解四周的家庭调查活动。 元月份： 1、各备课组制定期末复习规划，组织好期末复习工作。 2、协作学校做好期末教学常规检查工作，各备课组完成期末试卷质量分析工作。 3、教师撰写教学设计，参与校年度教学设计评比。 4、教研组进展学期工作总结。 阅读拓展： 20xx年秋小学数学教研组

16、工作规划 一、学生状况： 全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的进展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素养教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。 二、本期目标： 1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。 2、在数学学科教研教改中以素养教育为根底，努力使我校数学教师成为一支思想素养、业务素养过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件PPt, 娴熟操作电脑进展课堂教学。采纳先进教学技术，促进教学质量的不断提高。 3、狠抓养成教育

17、，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的建议，积极开展教师“课内比教学” 活动。搭建教师展现自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦专研教学业务、努力创新教学方式，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高现代教学水平，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育科研水平。 6、帮助教育处抓好抓实毕业班教学讨论工作，提高毕业班教学质量。 7、抓好学生学习习惯的养成教育。 8、努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。 三、详细措施： 1、

18、积极协作学校，以“一切为了学校的进展，一切为了孩子的成长”为办学方向，以“课堂教学”为突破口，严格执行教学规划，使学生在课堂上学会学习，学会进展。 2、落实教学工作的“十字“方针。即：备课要“深”，上课要“实”，”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、组织好支教返校教师的汇报课，帮忙他们尽快进入角色，搞好教育教学工作。 4、帮助教育处落实好教育教学治理制度，定期进展作业、备课、培优补差等教学常规的检查。 5、实行“请进来”与“走出去”相结合的互动教研方式，充分利用当地资源，尽可能地组织教师多听评优秀教师的课，多看示范课光碟，提

19、升自己的教育教学水平。 6、组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。 7、各数学教师仔细制定教学规划和培优辅差规划。重视对学生学习方法的指导和良好学习习惯的培育，鼓舞学生大胆创新，与学生公平沟通，创设和谐开心的学习气氛，不卑视、挖苦学生。 8、加强信息技术学习，提升现代教育技术素养，增加应用现代信息技术的意识和力量。 9、组织好本次“课内比教学”活动，做到教师人人参加。 四、活动宗旨： 在学校领导的支持和鼓舞下，通过数学教研组活动，提高全体教师专业素养，促进教育理论的升华，全面提高教育教学质量，使我校的数学教研水平登上一个新的台阶。 详细活动安排： x月份： 制定教研组工作规划。 各位教师制定学科规划。 学习并通过教研组工作规划，重温学校的教育教学治理制度。 开展教师“课内比教学”活动。 x月份： 连续开展教师“课内比教学”活动。 学习争论如何提高课堂效率。 教学常规检查。 x月份： 期中考试质量分析。 观看示范光碟。 学习教研、教改理论。 教师公开课(三年级) 12月份： 教师公开课(四年级) 进展期末总复习,迎接期末检测。 冬季拔河竞赛活动。 教（大学201*年元旦放假安排通知及通告）学常规检查。 元月份： 案例、课后反思等收集、沟通。 各任科教师撰写教学工作总结。 撰写教研组工作总结。 滨湖办事处付湾学校。