2022年教育局党支部科学发展观演讲稿.docx

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1、2022年教育局党支部科学发展观演讲稿 敬重的领导、各位评委，挚友们，大家上午好！ 我叫顿珠，是来自教化局党支部的参赛选手，我今日演讲的题目是践行科学发展观，争当*教化排头兵。 *，这座漂亮的城市，她依山傍水，风景秀丽，一代代*儿女在这里创建了悠久的历史和绚丽的尼洋河文明。改革开放以来，尤其中心召开第三、四次西藏工作座谈会以来，这块奇妙而漂亮的土地更是发生了天翻地覆的改变。我们的家乡越来越漂亮，我们的*越来越富裕。是什么成就了这一切呢？历史告知我们，是勤劳，是才智，是教化，是科技，是开放的思想，是科学的发展观，是含在每个人骨子里自强不息的那股劲头 翻开中华民族的历史，从商鞅变法到科举纳贤，从丝

2、绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到五四运动，从工农运动到轰轰烈烈的改革开放，洋洋洒洒，五千年文明史上，每一创建辉煌的时代，无不彰显着学问的魅力，无不闪耀着“思想解放”的光线。 思想的解放，促进了经济社会的发展，推动着历史的车轮滚滚向前，也将带领我们*人一步一步迈向新一轮的崛起！假如，把发展的*比作是一方千舟竞发的喧腾海疆，那么，我们*的教化事业就是扬帆破浪的一叶扁舟，她和其他行业一起，组成了*经济一百零一舸争流的新局面。我常禁不住想，在思想解放的浪潮中，作为一名曾经的老师，现在的教化行政工作者，我应当做什么呢？我想，应当是接着解放思想，为教化之舟高扬科学发展的云帆！在起伏前进的搏击中，争当一名跃

3、身于浪尖的弄潮儿！ 什么是解放思想？解放思想就是要破除坐而论道、怨天尤人的陈风陋俗，就是要努力形成“从我做起，从现在做起”的良好风气，就是要在自己的领域里，乘风破浪，开拓进取。曾经有人把老师和教化工作者比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生；也有人把她比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。然而抛开这一切华美的赞词，老师和教化工作者他就是一个地地道道的身负重荷的行者，须要的是不断地摸索，开拓，创新，进取！纵观古今，从古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到现代的魏书生、王西文等宏大教化家，在他们身上人们看到的是一种品行，一种境界，是一种敢想、敢闯、敢于实践的胆识和气魄。 什么是科学

4、发展观？科学发展的核心是以人为本，最终落实到教化上就要推行生本教化，以学生为本。学生是教化的中心，也是教化的目的；学生是教化的动身点，也是教化的归宿。我国当代知名教化家郭思乐在他的教化走向生本中，就阐述了这种观点。有人曾经说过：一个孩子的失败，对于一名教化工作者而言，只是一百零一分之一的失败，但是对于一个家庭来说，那就是一百零一分之一一百零一零一的失败。可见，教化工作者身上背负的不是一大摞的书本作业，而是许很多多个家庭的希望和寄予，是许很多多个孩子的发展和前途！不是有人把老师和教化工作者比作是辛勤的园丁吗？那么孩子就是花园中的花朵，而花朵的明天就是一个教化工租者一生全部的意义! 更新观念，推动

5、教化的科学发展，这是新时期教化工作者的使命； 逐潮流而动，应时代而兴，这是历史发展的普遍规律！当前，*正处于加快崛起的新阶段，历史将我们放在一个新的起点上，我们就要努力奔向一个新的高度！人可以输在行动上，却不能输在思想的襁褓里。 有一首题为夸父的诗这样写道：一根拐杖/支撑了你/你说要去追逐太阳/于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳/拽住了/一只随意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能长出茂林一片。我想，作为新时代的人民老师和教化工作者就应当像夸父那样，拄着拐杖也要追逐振兴*教化事业的这个太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，也能给*播撒下一片生命的绿色，续写*教化排头兵的职责与使命。 感谢大家！ 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页