2023年教育工作督导评估自检自查报告.docx

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1、 2023年教育工作督导评估自检自查报告 要求，结合我局2023年到2023年教育工作开展状况，仔细进展了自评，现将自评状况汇报如下： 一、主要工作措施 (一)提高熟悉，加强领导。 我局始终高度重视法制教育工作，把做好青少年的法制宣传教育工作作为发挥司法行政职能、推动全县普法依法治理进程、维护社会稳定和促进经济全面进展的重要举措，切实抓紧抓好、抓出成效。在开展“三五”、“四五”乃至现在的“五五”普法中，都在普法规划里把青少年列为法制宣传教育的重点对象，通过开展形式多样、行之有效的法制宣传教育活动，提高广阔青少年学生的法律意识和依法维权、利用法律武器爱护自己的力量。成立了由县委、政府分管领导担当

2、组长和副组长，县司法局、公安局、法院、检察院、教育局、劳动等局部领导为成员的县普法依法治理领导小组。领导小组下设办公室在司法局，组织全县的法制教育教育工作。依法治县办明确专人负责联系各单位，并做好法制宣传教育工作的信息汇总和反应。县法律救济中心，把作为社会弱势群体之一的青少年列为供应法律救济的对象。详细负责宣传、贯彻、执行有关法律、法规和云南省法律救济条例关于为青少年供应法律救济的相关规定;负责受理审查向单位递交的法律救济申请，对需要走诉讼程序的，经中心审核符合救济条件后，指派律师或者法律效劳工详细办理，2023年以来，共为青少年学生办理法律救济案件21件。 (二)切实抓好青少年法律法规教育，

3、提高学生法律意识。 2、以“法律六进”活动为载体，大力开展“法律进学校”活动。一是开展法制讲座活动。从政法各局部聘请业务骨干作为法制副校长在每个学期开学期间分赴各乡(镇)、各学校上法制课，重点讲授了民法、刑法、合同法、道路交通安全法未成年人爱护法、教育法、云南省禁毒条例、艾滋病防治条例等法律、法规，学生受到良好的法制教育。二是教育引导学校、家长亲密协作，齐抓共管，共同抓好青少年法制教育。2023年6月，县依法治县办、团县委邀请州关怀下一代工作委员会委员、州财校原副校长何文忠教师在县委礼堂进行了中华人民共和国未成年人爱护法专题教育讲座，300余名青少年监护人倾听了讲座，进一步增加了青少年爱护和预

4、防未成年人走向违法犯罪的法律意识，为未成年人的安康进展营造了良好的法治环境。三是开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。各学校在抓好课堂教育主渠道的同时，还积极创新教育手段，丰富青少年法制教育内容。如举方法律学问竞赛、法制作文竞赛、法制黑板报评比等，将课堂教育和课外教育有效地结合起来。 4、对青少年开展声势浩大的禁毒宣传教育活动。以“6.26”国际禁毒日契机，围绕“拒尽毒品 珍爱生命”为主旋律，实行敏捷多样的形式，广 泛深进地针对青少年开展禁毒宣传教育工作。同时，在“6.26”期间，组织全县各乡镇司法所，在各乡镇利用群众赶集的“街天”，对禁毒学问进展宣传。三年来，共开展相关法律法规宣传30余场(

5、次)，受教育学生达8万余人(次)。 二、存在的问题和缺乏 经过几年的普法教育，我县青少年的法制教育工作取得了肯定的成效，青少年的法律意识和法制观念有了较明显的增加，许多青少年懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争，维护国家、集体及自身的正值权益。但我们的青少年法制教育工作仍旧存在一些问题。 1、教学内容缺乏标准化。详细表现在时间上，没有确定统一的法制课时。在教材上，目前尚缺乏成套，统一的教材，除了初中开设的思想政治(内含少量法律学问)外，小学无法制教育正式教材，因而使小学的法制教育流于形式。 2、普法质量不高，教师队伍 缺乏专业化。目前尽大多数学校的法制课教师根本上是由思想品德政治课教师兼任，一方

6、面缺少必要的法学理论和法律学问，另一方面又缺乏实践阅历，大局部仅依靠自学课本把握一些理论学问，遇到实际题目，就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中遇到的题目，教学质量大打折扣，学校当然聘请了法制副校长或兼职法律教师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约，不能满意实际需要。 3、职责不清，对法制宣传教育重视不够。学校的法制教育由于没有硬任务、硬指标，因而也就没有明确的责职和目标，形成法制课上与不上一个样、上好上坏一个样的状况。 4、法制副校长的作用没能充分发挥。没能形成一个长效机制，到学校上法制课不正常。 三、要解决上述问题，有以下建议 1、要把法制教育课纳入教学大纲，规定详细的课时安排，争取在升学考试中参加法律学问的内容。 2、要组织力气对任课教师、班主任、法制副校进步行法律学问培训和考核，并逐步配备专职法律教师，壮大法制教师队伍，同时，在教学上要与主科同等对待，并列入考试范畴。 3、，要积极探究实行校外法制辅导员和聘请律师担当常年法律参谋等制度，使学校对青少年的法制宣传教育能走上一个新的台阶。 4、职责要明确。法制教育是一项社会系统工程，需要社会各方面的协作参加，家庭及全社会都要共同关怀青少年的安康成长，发挥各自的优势，努力营造一个学法、守法、护法的社会环境。