2023年班主任个人下半年工作计划通用3篇小学班主任学期工作计划2023年.docx

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1、 2023班主任个人下半年工作计划通用3篇小学班主任学期工作计划2023 一、班级状况分析： 从各方面状况来看，本班总体还是不错的班风积极安康向上，学生思维活泼，班干部的工作力量强，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、本学期目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、稳固良好班风，完善班级治理制度，做到人人有事做，事事有人做，分散挖掘班级各方力气，提高班级

2、整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、详细措施： (一)思想教育： 1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为标准，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力抑制不良习惯。 2、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3、多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 4、适时开展青春期心理专题会。 (二)常规工作： 1、适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培

3、育工作力量。 2、每半个月换一次座位。 3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。 5、出操做到快、静、齐。 (三)学风建立： 1、加强与各任课教师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4、加强自主作业时的自主治理。 2023班主任个人下半年工作规划通用2 一、工作思路 积极提倡人文治理，全面内化养成教育。 创

4、立持续进展平台，提升学生综合素养。 二、工作目标 1.围绕一个中心，构建两项治理，建立三项制度，取得四大成绩。 2.围绕一个中心：始终围绕“以完整的现代教育理念，塑造完整的现代人”为中心。 3.构建两项治理：实行自主治理和治理。 4.建立三项制度：(1)班级自我治理制度。(2)学生值日制度。(3)操行评价制度。 5.取得四大成绩：(1)学生操行优秀率达百分之八十，合格率，杜绝重大违纪。 (2)班级在期中、期末评比中为文明班。 (3)全班学习成绩平均分居年级前六名(进校考试为第九名)。 (4)参与活动均取得好成绩。 三、主要工作及措施 (1)抓好学生日常行为标准的教育。在班级开展“学习新标准，争

5、做文明人”的教育，以评比文明班、文明组为支撑点，强化学生的行为标准。 (2)狠抓学生的自主治理，实现人本治理。本期推出“五自”治理：干部自己选，班规自己定，班会自己开，班务自己抓，行为自己管。 (3)对学生进展公民道德教育，积极弘扬民族精神。从爱父母、爱教师、爱他人、爱家乡、爱祖国抓起，使学生在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民。 (4)全面实行评价。把中学生守则和中学生日常行为标准进展整合，以学生全面进展为立足点，以学生争星创星为着力点，科学评价每位学生，努力查找学生的闪光点，挖掘学生可持续进展的动力。 (5)利用主题班会等多种形式加强学生的安全纪律教育，杜绝重大安全事故的发生。

6、 (6)加强干部队伍的建立。实行培训、引导等方法培育一支作风扎实、纪律严明、尽职尽则、开拓创新的干部队伍。 (7)加强学法指导，不但提高学生的学习兴趣和学习成绩。充分利用黑板报介绍学习方法，召开一次学法阅历沟通会。 (8)加强学生心理安康教育，培育学生良好的心理素养。实行讲座、个案分析、个别谈话等措施，发觉问题，准时疏导，是学生拥有良好的心理素养，安全地度过心理断乳期。 (9)组织学生开展丰富的体育卫生活动。锻练体质，增加反抗疾病的免疫力量。 (10)抓班级文化建立，形成富有特色、富有共性的班集体。班级文化建立的主题是：以人为本，活泼安康，彰显共性。关怀学生生活，营造温馨的心灵港湾。使学校真正

7、成为学生的乐园。 (11)加强家校联系，形成教育合力。本期走访全部家庭一次，建立家校联系薄。 2023班主任个人下半年工作规划通用3 一、指导思想： 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥生本治理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。 二、班级概况： 本班由18名女生，27名男生组成。大局部学生有较强的集体荣誉感，思想比拟上进，能够做到敬重师长，积极

8、参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差，回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性，消失错误熟悉不到或不愿改正。 三、工作重点： 加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。 1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位学生的进展早读、作业、课前预备进展检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，促使学生养成良好的学习习惯。 2、重视行为标准养成教育：将习惯的培

9、育作为行为标准养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为标准训练，填写好一日我会手册。 3、加强学习小组建立。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量。 4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主治理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面

10、给全班起到榜样带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 5、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。建立成长银行储蓄鼓励机制，制定班币嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成绩。 6、重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。