2023年校园兴趣活动总结报告(十篇).docx

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1、 2023年校园兴趣活动总结报告(十篇)校园兴趣活动总结报告篇一 依据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了13次教学活动。 电脑应用分支广泛，为了充分敬重学生的兴趣爱好并为将来的市电脑作品制作竞赛作好预备，本兴趣小组成员主要学习powerpoint、flash及photoshop方面的学问。 1、学习兴趣是学生基于自我的学习需要而表现出来的熟悉倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的消失和进展，能够程度地激发并满意学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也把握了经过

2、因特网查找所需信息的技巧并已习惯于经过因特网猎取信息。可是，因特网上的信息纷杂无序，加上小学生好玩并且自我掌握力较差，这也要求教师在活动开展过程中进展严格的治理。 2、注意上机操作本领，使学习兴趣长久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和观看验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自我去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动进展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生经过自

3、我的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟把握该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。 校园兴趣活动总结报告篇二 本学期的手工兴趣小组活动已经顺当完毕了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓舞学生动手、动脑，让他们进展合作学习，注意培育他们的动手力量，动脑力量和制造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获。 发挥小教师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部力量较强的学生充当小教师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小

4、教师转变了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动承受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。 由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的教师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手力量比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简洁的花，自己动手折一些作品等。在活动中我还注意对学生审美力量的培育。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进展比拟、评价，他们的审美力量比以前也有很大的提高。在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮忙他们，现在小组中的学生都已形成相互帮忙

5、的良好品质。 通过这些活动，教给学生一些折纸必需的本事，学生可以轻松把握又可以举一反三，帮忙学生把智力技能与把握的符号结合起来，在头脑中进展转换，通过技能整合而变成自己的折纸力量和技巧，其效果远远胜于仿照来的技巧。 在进展水平、力量、阅历等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不一样。这就要求教师做一个敏锐的观看者，准时关注学生在通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活

6、动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，赐予适时的帮忙。通过相互沟通，学生可以从同伴那里得到很多新信息、新阅历，会发觉和重新熟悉同伴的很多特长和价值;通过沟通可以对原有的阅历进展综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思索，完善自己的想法或构建新观点。 在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的学生在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西预备好;还有的

7、学生做手工比拟低马虎，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 体育兴趣小组活动总结(四) 生命在与熬炼”，凡常常参与体育活动的孩子，身体都很安康，而体育能促进学生动作的进展，还可以活泼学生的生活，使学生活泼开朗，并能渐渐养成英勇、顽强等品质。这一学期我校的体育课外兴趣小组有序的在每周三下午二节课后开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下： 校园兴趣活动总结报告篇三 这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开绽开阔了学生的视野，增长了学生的见

8、识，进展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与进展奠定了坚实的根底，在此，将课外阅读兴趣小组工作总结如下： 一、制定切实可行的规划。 开学初，语文教研组依据学校实际制定了课外阅读兴趣小组活动规划，贯彻到每一位语文教师。各班依据学生的实际制定符合本班的读书规划，各班的读书规划针对性强，有用性强，真正起到了引领作用。 二、制造校园阅读环境，营造良好的读书气氛。 各班语文教师在班内开展课外阅读发动会，让学生对读书产生深厚的兴趣，用生动的故事让学生感动，让学生沟通课外读书所得，使班级形成深厚的课外阅读气氛。 三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查。 为了确保读书

9、的实效，语文教师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读状况进展全面检查。这学期课外阅读开展好的班级教师指导具体，学生读书气氛深厚。除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延长到家庭，保证了学生有充分的课外阅读时间。 四、各班采纳形式各样的鼓励措施，不断激发学生的阅读兴趣。 学生的阅读兴趣需要不断激发，教师的鼓励、同学的赞许是对学生的鼓舞，形式各样的鼓励措施，让学生乐此不疲地读书。学生的读书兴趣空前高涨。 五、积极组织读书活动，加强阅读沟通。 六、教会学生阅读方法。 教师常常对学生的阅读赐予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，

10、有的教师指导学生扫瞄、跳读，有的教师教育学生要把阅读与思索相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。 校园兴趣活动总结报告篇四 劳碌充实的一学期完毕了，本学期我担当学校的舞蹈兴趣小组的训练。依据学校的安排，隔周周一的下午最终一节课进展兴趣小组活动。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生扩 大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从 而造就人才。在学校领导的支持和全校教师的帮忙下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如

11、下 一、丰富了学生认知阅历，激发学习愿望。兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的学问，帮忙学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。其次带着同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地仿照练习，我准时鼓舞、支持，并做以示范，从而激发学生学习的愿望。 二、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合，进展学生的制造性。舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我对学生进展了民族舞蹈的教 学。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手 位和脚位的练习。秧歌根

12、本舞步的训练。可以说通过舞蹈训练能使学生增加体质，改良动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增加模 仿力量，培育正确的根本姿势。在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮忙，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。盼望在今后的舞蹈教学中，我能探究出更多的阅历，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。 三、主要成绩 1.通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形 体习惯。 2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞 蹈表现音乐情感的欲望。 3.培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和创 造力量。 4.通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与

13、爱好； 学到了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的 品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。 四、存在问题 1.家长的对舞蹈的熟悉还不够深刻。 2.学生参加舞蹈训练的积极性还不够高。 3.学校在舞蹈训练资源上的投入不能满意教学需要。 4.训练时间上由于种种缘由没有保障。 5.大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有 很大的难度。课外活动是我校的一项特色教学，对于学生可以说一生 受益。虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培育学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，熬炼她们的

14、身体协调力量。在以后的教学中我会一如既往仔细教学，多培育一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻快的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！ 校园兴趣活动总结报告篇五 兴趣小组成立以来，进展了屡次试验、实践活动、化学趣味试验活动及化学学习中比拟难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学学问在生活中的应用得以实现，用已有的学问解决实际问题的活动已经开展。学生猎取学问，培育技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和试验室，现把两学期以来活动的体会小结如下： 小组成立伊始，我们就对小组活动内容进展了广泛的征求意见，同学们各抒己见

15、，想做的事许多，每件事都是他们特别感兴趣的、迫不及待的想请指导教师指导他们去做，这就为我进一步开展仔细细致的活动奠定了好的根底，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的规划、预备工作，结果在很短时间内，这项工作顺当完成，而且预备的还比拟充分。 兴趣小组的课题选好，所需解决问题学问资料查阅完毕，活动规划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导教师进展帮忙指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查试验时，往往对农家肥不进展分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，微小处他们仍旧处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了学问面，同时也

16、熬炼了他们的劳动技能。 社会实践活动、趣味试验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培育了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味试验中魔棒点灯，有一个女同学进展操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧急，缩手拿回了“魔棒”，眼看试验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢”了魔棒，手持住放在原来的位置，试验胜利完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味试验顺当进展，表达了一组同学试验中协作协作的精神。综上所述，化学学科兴趣小组的成立对推动我校教育教学质量的提高，对实施素养教育提高学生综合素养，对培育具有民族精神、有现代意识、有公民素养、有学习力量的人有很大的促进作

17、用。学生的成绩也得到了很大的提高，如九（5）班xx、xx及九（6）班的xx对化学都有很大的兴趣，在中学生学习报举办的初中化学学问大赛中取得了优异的成绩。我们在今后的工作中，应细心筹划、仔细安排、细心指导，让兴趣小组发挥更重要的作用。 校园兴趣活动总结报告篇六 在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很进取努力，在绘画水平和审美本领上都有很大的提高。同时，我从三方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会： 在中年级素描兴趣小组成立初，我就打算在成员中选拔几位有必需绘画才能的学生，让中年级的他们从小理解绘画的系统训练；而大局部的学生则注意培育他们在绘画上的制造本领和想象本领，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画

18、有必需的熟悉和了解。 在兴趣小组的活动中，我特别留意爱护学生的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使中年级的学生在自我原有的”根底上有了长足提高和进展。 在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比拟有针对性的资料：一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的熟悉；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。 同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发学生的参加热忱，从而到达较好的教学效果。 有人说，美术组活动就应当以绘画为主，培育学生绘画本领和技巧。我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，

19、充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能开放更多小小的美术之花。 中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术制造了一个平台，让他们从小理解比拟正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。 校园兴趣活动总结报告篇七 学写作兴趣协会成立于20xx年10月，共有四所学校，各校一名教师负责本校的工作。 小作协会在办事处及文教室的领导下，充分发挥学生的制造热忱，激发学生的写作潜力，提高学生的写作

20、水平，从而大面积提高学生的写作力量。为提高学生的素养奠定扎实的根底，全面推动素养教育。 二、工作回忆 1。组织征文大赛。20xx年11份，组织会员参与“为学杯”全处征文大赛，有五名同学分别被评为“为学杯”全国征文大赛初赛二等奖或三等奖。 2。参与“校讯杯”征文大赛。各校参赛作品51篇，选出10篇优秀作品。 3。参与新浪网的“查找绿色小记者”环保征文大赛(20xx年6月初)。要求每位会员都有作品，选出优秀 作品，予以上投。 活动是打造书香校园的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参加的气氛，这种气氛能点燃兴趣的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生供应了一个宽阔的展现自我的平台，为此学校积极

21、开展了关于学生读书活动的各类竞赛与沟通，如设计读书格言、读书学问竞赛、演讲竞赛、现场作文竞赛、征文竞赛、出读书园地、黑板报评比等系列活动，激发了学生的阅读兴趣，使读书的形式更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。 下学期预备开展对会员的辅导教学，进一步提高会员的写作水平。使兴趣小组活动见到实效。 校园兴趣活动总结报告篇八 转瞬，一学期的教学工作马上完毕了，回忆这学期英语小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 在教学过程当中用轻松开心的教学方法去迎合孩子们活泼好动的天性，作为英语教师我们

22、有责任让每个孩子都在其乐无穷的气氛中把握学问和技能，感受到学习英语的乐趣。在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地保持他们学习的兴趣，才能让他们感受到学习英语的开心。 1、创设生活情境。 人假如脱离了生活就学不会语言，学汉语如此，学英语也是如此。假如教师把课堂变成一个浓缩的社会，让课堂活起来，让学生在生活情景中学英语。如在教学这一单元时，我把众多的水果带入课堂，学生学得特殊带劲，

23、而且还拓展、延长了学问面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生利用玩具、木偶等自己喜爱的物品来表演木偶戏，这样效果会更好。 2、借助媒体情境。 媒体教学生动形象，特殊音形色感剧烈。例如教科书上安排了很多动物的单词，教学中除了看图片、动物玩具教单词外，还可利用媒体创设情境进展教学，效果特殊好。学生通过看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生学习的兴趣大增。许多时候对我们生活起实际作用的英语学问书本上并不肯定有，所以在兴趣活动中拓展学生的英语学问也是重要的内容之一。我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的学问，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多承受生

24、活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性！ 校园兴趣活动总结报告篇九 为了活泼校园文化，本学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术兴趣小组儿童画绘画活动，通过活动提高了学生的绘画力量和审美，主要培训对象我选取了三、四年级的学生等十多人进展辅导，现将这学期的儿童画绘画活动总结如下： 一：针对年级、学生的承受力量不同，我实行不同的方法，先由浅入深让他们简单承受从而激发他们的兴趣。 二：加强美术绘画根底训练，提高学生对绘画技巧的把握，注意画面整体的表现以及颜色的运用。 三：在肯定的根底上让学生临摹同年级的作品，从临摹中领悟感受绘画的各类表现技巧与方法。 四：通过一系列的训练引导学生自己想象创作

25、，提高他们对绘画的熟悉，不单只是简洁的绘画更多的是要有制造的表现。 以上几点是本学期主要的学习目标，也是对学生绘画根底的稳固，总体来说学生仔细积极的表现使他们对儿童画绘画的学习有了明显的进步，无论是在刻画还是在颜色的表达上都能到达很好的效果，从而到达本学期开展活动的学习要求。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生宠爱教师，进而喜爱上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐

26、艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。 每次周二第三节课、周三第一节课后，我均能按时到达舞蹈房，提前做好预备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。除个别调整的学生外，其他根本做到出满勤。这学期根本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。 上学年，依据我校共性化教育与实践课题方案的安排，本人担当一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积存了一些阅历，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进展总结。 校园兴趣活动总结报告篇十 一年的教学工作马上完毕了，回忆这一

27、年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。摆脱以往简洁的讲

28、解代替学生的感悟和熟悉，通过比拟、争论等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组特殊是初一年级尤为突出。 在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉、树立正确的文化价值观，修养人文精神。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好

29、评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 举办了美术展览，沟通、回忆、总结了学习成果，为学生供应了表现自己实力，增加自信念的时机。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参与了各种竞赛，参与了全国第五届中小学美术作品竞赛，在竞赛中取得了较好的成绩。 固然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。