2023年浪费调查报告4篇.docx

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1、2023 年铺张调查报告 4 篇本文是关于 2023 年铺张调查报告 4 篇，仅供参考，期望对您有所帮助，感谢阅读。调查时间：20*年*月*日20*年*月*日调查地点：*小学生食堂、教室调查目地：1、为了了解同学们在食堂就餐、教室铺张的状况2、提示他们下一次不再铺张3、同学们懂得节约荣耀，铺张可耻调查对象：校园内、食堂就餐的同学调查分析：经过一系列调查,我觉察学校食堂铺张严峻。经过几天来的观看， 中午在学校食堂就餐大约 300 人中， 70%的同学常常没有把饭吃完。更离谱的是， 有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其缘由时，有些同学就说：“没胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃

2、，吃不下去。据了解，食堂每餐或许有 500 多名师生用餐，假设 70%的人每餐铺张 0.05 千克大米，那么，食堂仅仅一天铺张的大米就有 25 千克了，一个月 31 天就得铺张 775 千克，一年的铺张就可想而知了。同学们在吃课间养分餐的时候，有些同学顺手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成果，不应当铺张。调查建议：我认为学校应当在醒目的地方直立警示牌提示同学们不要铺张粮食，可以在班会上开展节约荣耀，铺张可耻的一系列活动，还可以用演小品的节目让同学们更加懂得节约荣耀，铺张可耻，要珍惜劳动成果。课后，让我们利用休息时间制定节省方案,时刻约束自己

3、的行为,养成勤俭节约的好习惯。调查结论：看着这些铺张现象，我作出了一系列分析。随着社会的进展，人们生活水平有了提高，勤俭节约却渐渐被我们遗忘，认为铺张一点粮食算不了什么。假设每个人都铺张一点，那就不敢想象了。让我们记住“节省荣耀，铺张为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。中国是一个拥有五千多年历史的古国，而源远流长的饮食文化更是国人的骄傲， 经济稳步进展的当今中国，我们回望早已进入“后工业化时代”的兴旺国家所走过的路，看到的除其工业革命的累累硕果和日月异的科技变迁，而食品消费也正是这一问题中之一。我国粮食缺损的严峻形势格格不入的粮食铺张现象， 而餐桌上的铺张现在更是让人目瞪口呆。寒假期

4、间是全部亲朋好友，同学聚会的繁忙季节，饭店就是人们聚拢的场所， 通过饭店的效劳员介绍， 寻常酒店包间的上座率还是比较高的,消费金额一般在650 元左右。订包间的根本都是商务宴请或者宴请单位领导,一顿饭下来饭菜很少有客人能吃得精光的,有的只顾着喝酒、谈业务,一般都剩下一半或更多的菜,铺张很大。商务宴和朋友聚会不同,很少见到有人把剩菜打包带走的。酒店举办的婚宴, 当时订的是 600 元的包桌,一共 16 道菜, 宴席散后每张桌子上都有吃剩的饭菜,有的剩了大半盘,有的就动了几筷子。 据有关报道可知，全国每年铺张食物总量折合粮食约 500 亿公斤，相当于全国粮食总产量的 1/10。按较保守的推算，我国

5、消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约 2 亿人一年的食物或口粮;全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活 3000 万人一年的食物;我国个人和家庭每年可能铺张约 110 亿斤粮食，相当于 1500 万人一年的口粮。如此铺张的数目怎能不让人触目惊心。通过调查分析，得到以下几点餐桌上如此铺张的缘由。1)“要面子”成节省最大障碍商务宴请、婚宴菜肴众多,剩下菜肴很正常,可是剩下的菜却大多进了泔水桶, 打包的人少之又少。某酒店餐饮部经理说,一到结婚旺季,他们的婚宴都是排得满满的。由于宴庆较多铺张也比较严峻,几乎全部的宴庆都会剩下大量剩菜,而这些菜都进了泔水桶。“来这里请客

6、的不是结婚就是吃喜面,很少有人打包主要是碍于情面。”另一方面，对面子的病态追求使国人走向了一个极端，就拿请客吃饭来说，就餐时，假设最终碗碟空空并不意味着饭菜可口，反而会令仆人觉得颜面尽失，即便已经吃饱了，也还要再上菜。由于怕客人赞扬自己小气，所以宁可掏钱摆阔气赢一个“大方”的美名。这样病态的追求面子，促使国人也养成了攀比的习惯，到餐馆点菜要点最好的，最贵的，要有剩余，这样方才显示自己的身份，地位。2) 餐桌铺张严峻问题是由于人们过于留意形式主义导致的。据某西方人统计， 为婚丧嫁娶消耗金钱最多的就是中国人。有一句俗语叫做家丑不行以外扬，说的 也是这一点。正是由于这样的心态，造就了国人在资源上的铺

7、张。在餐桌吃饭， 有些菜即使不吃，也要摆在那里。由于习惯使然。3) 人们态度的转变。随着社会的进展，国人生活水平有了显著提高，所以对于餐桌铺张问题也就听之任之，长此以往，竟然形成了漠视的态度，即司空见惯， 也就不觉得是一个问题了。曾经也不想铺张自己的血汗钱，但是见到大家对于铺张都无动于衷也就无所谓了。由以上缘由可以看出，大都是我们自己过于放纵，不留意节省，过于留意面子而造成的 ，因此我们更应当在此问题上去解决问题，杜绝铺张。针对这种餐桌铺张问题，社会和个人应当实行相关措施进展杜绝。一) 传承民族传统文化，加强社会主义精神文明建设。使国人成为一个有信仰的民族。在传承民族传统文化过程中，闻舆论的作

8、用应当彰显出来。 努力学习贯彻“坚决贯彻落实xx 关于历行勤俭节约反对铺张铺张的重要批示精神在省委常委(扩大)会议上的讲话”精神，要求驻会领导和同工转变作风，提倡厉行勤俭节约，反对铺张铺张。二) 餐馆要实行相关措施帮助国人订正铺张问题。1、餐馆向那些吃光全部点购食物的顾客发放打折券。通过发放打折券，可以吸引顾客就餐时合理消费，不铺张铺张。2、当遇到客人点菜明显超重量时，效劳员应准时上前劝阻。顾客点过多食物吃不完，效劳员在旁边做适当的提示。 3、餐桌上留有一张条，告知食客， 铺张食物要加收肯定比例的费用，以此来提倡食客节约用餐。4、向客人宣传铺张的后果，鼓舞客人节省。提倡十八大的精神，提高自我觉

9、悟，提倡人们把餐桌上的剩菜剩饭打包带回家， 信任经过每个人的努力，我们的国家会更加强大起来。从古至今，节约都是中华名族的传统美德。但是随着经济水平的进展，人们生活水平的渐渐提高，铺张现象也越来越严峻。而这种现象在作为事业接班人的学生身边更为明显。对于这些铺张状况，我们应当引起高度重视，并认真作出反思。食堂食物铺张从小的教育都告知我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严峻的食物铺张现象。不少同学不依据自身状况，盲目点菜，结果造成大量的铺张。经过调查，70%的同学常常没有把饭吃完。更离谱的是， 有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其缘由，则答复“没胃口，吃不下”

10、 或者“食堂饭菜不合胃口，不想吃”。造成这样的食物铺张现象或许不能只怪同学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要想解决这方面的问题， 就要学校食堂和学生双方面共同努力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提示，加强学生节约意识的教育。学生们也要更合理的安排自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。草稿纸铺张经调查，有 80%以上的人在寻常的学习生活中常常使用草稿纸，而我觉察有大约 15%的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的铺张了;在使用草稿纸时又有 60%以上的人在上面写的要比寻常大;大约 70%以上的人宠爱在草稿纸上写一些无目的的或

11、画。细算起来，小小的草稿纸在校园中的铺张实在是很严峻的。怎样可以避开草稿纸的过度铺张呢?拥有自己固定的草稿本，每天带到学校， 需要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既便利又利于检察，还避开了纸张的铺张，一举三得。教科书不能重复使用铺张众所周知，教科书重复使用利国利民，在欧美等西方兴旺国家早已推行。推行这项政策具有重要的经济效益和社会效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也在最大程度上表达了循环经济的核心概念。但是在中国，对于教科书的使用还不够充分。往往仅供一位学生使用，学习阶段完毕后就如废纸般进入了回收站。这是对资源的严峻铺张，我国应尽快落实相关政策，推

12、行教科书的重复使用，实现资源的最优化配置。一、问题的提出今年十月份，我们班级依据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们争论的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都格外感兴趣，乐观投入到了争论中。我们知道，水是人类生存的根本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧急。所以珍惜水资源迫在眉睫。节约水要从疼惜水开头。我们考察小队在争论活动打算时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和铺张的现象格外严峻。铺张现象有：有的人不关水龙头， 让白花花的流水白白的铺张掉;有

13、的人水龙头开的过大，水花四溅;还有的人开着水龙头洗东西;有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗涤剂、洗洁精等;把废弃物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严峻的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的安康造成哪些危害和影响?作为世纪的小仆人翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们开放了一系列的调查和争论。二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。(每个环保兴趣小组)2、其次阶段：进展实地考察，拍摄相照顾片，了解当地水资源状况。 (学生姓名等)3、第三

14、阶段：进展问卷调查，了解四周人们的用水状况和环保意识。(针对四到六年级)4、第四阶段：依据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出建议。 (各环保兴趣小组)三、活动过程和结果(一)前期调查由我们考察小队成员发动，全校同学开放了水资源铺张和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和四周的人的用水现象，做好具体的记录，家里有相机的同学还进展了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的状况进展汇总，并进展了争论和争论，最终，总结出了人们铺张和污染水资源的表现：1、铺张水现象(1) 水流开的过大：(2) 用完水后不关水龙头或水龙头没关紧; (3)开着水龙头冼东西;(4) 长时问用

15、水;(5) 大多人用洗衣机洗衣服; (6)不能重复使用水;(7)小孩子贪玩玩水。2、水污染现象(1) 工业污水排放到河流中;(2) 家庭中生活污水排放到河流中; (3)生活垃圾扔到河流中;(4)油污直接倒入水中。(二)问卷调查为了进步了解人们的水铺张车和污染状况以及人们的环保意识状况，我们又开放了次问卷调查。调查问卷：1 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头? a.是 b.否2 您和您的家人洗碗筷时是不是不连续地冲洗? a 是 b.否 c.状况特别以下使用 d.不使用3 您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗? a 是 b.否4 你家是否承受“一水多用”? a 是 b.否5 请问您家

16、里安装了以下哪几种设备?(可多项选择)a 安装了节水龙头 b.安装了节水马桶 c.安装了”ic 卡水表” d 以上都没有安装 e.不清楚 f 其他(请注明：6、假设您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢? a 会 b.不会 c 不知道7、当您观察公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上 ? a 会 b.不会 c 不知道8、假设您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗? a.会 b，不会结论：通过调查问卷我们觉察，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备， 80. 2%的人家还没有做到一水多用

17、，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。四、提出相关建议通过搜集资料，我们觉察，家庭只要转变一些不良的习惯，就能节水 60%左右。其实人们铺张水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物;停水期间，遗忘关水龙头;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水始终流着;设备损坏，不准时修理; 洗菜或淘米水不能二次利用等等。我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与争论，把争论成果进展了展现和沟通，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：(1) 从个人的角度：1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。例如：“节约用水， 从现在做起

18、，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。2、利用学校的播送站，向学生宣传节约用水的重要性。3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。5、使用无磷洗衣粉。6、每个人洗澡的时问缩短。7、承受自动感应水龙头。学生的调查工作做的格外细致，大局部同学利用课余时间，走访了学校、社区四周的环境，得出造成水污染的主要缘由是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。教师也开头着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也表达在对学生

19、的评价上。(2) 多角度的评价1、实行鼓舞性评价对学生的评价应当着眼于学生的进展，应当促进学生主动觉察自己，主动进展自己。帮助学生抑制自卑感。自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最终事无成。当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总是失败。自卑是自信的最大的敌人，教师要想方设法帮助学生抑制自卑感。可以承受成功体验法、活动法以及心理疗法等方法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。假设在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的进展产生不行估量的影响。也只有着眼于学生进展的评价，才能正确生疏学生、觉察学生的共性特点，使学生猎取面对将来的士气

20、和信念。进展性评价中，最重要的是要善用鼓舞性评价。在课堂上，教师要承受“少批判，多表扬”和“批判对事不对人”的原则，来增加学生求知的自信念。在对学生实施鼓舞性评价的过程中，要擅长觉察学生的闪光点并准时进展鼓舞;哪怕是学生有时答错了，也可以在士气、乐观性等方面对他进展赞许、对他进展鼓舞，这对他的进步将起到很好的促进作用。2、教师总结性评价教师对学生的评价不需要独立于教学过程的特地测验，只需要在学习过程中随时观看、记录学生的表现即可。即教师通过观看、记录上述过程中学生对学问理论的运用、语言的表达、心理的状况等做出推断、评价。一般的综合实践的评价可以从以下几方面考虑：运用信息资源是否恰当、理论学问是

21、否准确、语言表达是否有规律性、是否完成意义建构等。教师对上述内容可有侧重的点评。教师本着确定、鼓舞的态度对待学生在解决问题中的点点滴滴的进步，固然也要高度重视对学生错误的诊断与订正，并抱有正确的态度。由于错误有可能是学生在到达“的平衡”的过程中的表现，要因势利导，抓住时机，促成“质变”， 成为一名哥伦布似的觉察者。最终，我们依据活动建议，拟定了家庭节约小窍门，预备印发给家长， 大队部还利用升旗仪式对全校同学进展了爱水、节水的宣传教育，并提出了相关的教育，另外，我们还预备呼吁社会，让更多的人行动起来，增加人们的环保意识，共同疼惜和珍惜水资源。五、活动收获1、通过活动，我们生疏到环境保护确实格外重要。我们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。并能身体力行，把这种环保意识带到家庭和社会当中。由于生态的改善与人们的生活息息相关，需要社会的每个成员都参与进来，都行动起来。2、我们可以用我们的实际行动去影响四周的人。比方：不往河里倒生活垃圾;不去破坏水资源;懂得些根本的节水小窍门等。3、通过争论，觉察大家的争论力量、活动力量都得到了熬炼和进展，保护水和利用水的意识有了进步的提高。根多同学和家庭在我们的带动下，用水状况明显好转，节约意识也加强了，一些不良的生活习惯也渐渐改掉了。总之，保护水资源要从你我做起，从小做起，让我们起努力保护我们的母亲地球，别让地球上的最终一滴水是你我的眼泪!