八上物理教师工作总结5篇.docx

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1、八上物理教师工作总结5篇八上物理老师工作总结篇1 本学期我担当教初二（1）、（2）班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作方案，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时用心探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要透过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学透过分析、概

2、括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟识问题和解决问题的潜力。 同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要留意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。 二、在引导同学方面：因材施教 从整体上看，初三二班的同学学习习惯太差，都存在懒的特点，懒

3、得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1、不一味指责同学，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有帮忙的技巧与方法； 2、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求同学只要有不理解的地方，都能够提出，我给同学讲了一遍没听懂，还能够再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很宠爱我上课。 3、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师就应做的，透过听课能够学习他人的教学阅

4、历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌。 本学期物理教学，虽用心认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 八上物理老师工作总结篇2 本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素养和专业水平，乐观参加学校和组内组织的一切教研教学活动。 教育教学方面我听过这样一句话：“教育假如没有情感就好像是池塘没有水一样。” 1、在备课听课方面 2、在教学教法上在

5、教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让同学在老师，集风光前想表现、敢表现、宠爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节省出时间给同学精练，让同学在课堂上当场把握，一是可以减轻同学的课后作业负担，二是可以促进同学提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让同学争辩，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 3、在科技文化艺术节中 4、业务学习和自身成长物理是一门以试验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年老师的试验技能竞赛，本人乐观参与并获得二等奖，在此次竞赛中，本人向阅历丰富的老师请教，并学到了很多试验操作过程的细节问题，对于改善以后的试验教学起到了很好的

6、促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会乐观参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我确定会认真学习，活动后准时进行总结，反思。 总之，本学期本人顺当完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将连续努力! 八上物理老师工作总结篇3 一、思想工作方面： 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治

7、素养和专业文化水平。因此本人始终认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、教育工作方面： 这学期，本人担当时三班级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力气。依据学校支配，利用备课组活动时间，乐观探讨

8、教育教学有关问题。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的同学缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学

9、的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进、 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与

10、同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民老师的标准要求自己。 三、在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果、但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已! 八上物理老师工作总结篇4 紧急劳碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作，可以说有欣慰，更有许多无奈。这是其次次带高一，虽说对教材内容比较生疏，并且也有了一点教学阅历，但是有些学问总感觉在进行课堂设计时不是很顺手，有些内容在讲解时感觉不是很好。如何教学

11、高一物理，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，我把我的教学工作总结如下： 一、留意初高中教学的连接学校物理教学是以观看、试验为基础，使同学了解力学、热学、声学、光学、电学和原子物理学的初步学问以及实际应用，因此，学校物理教材内容多是简洁的物理现象和结论，对物理概念和规律的定义与解释简洁粗略，争论的问题大多是单一对象、单一过程、静态的简洁问题，易于同学接受。高中物理教学则是接受观看试验、抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括、想象假说、规律推理来揭示物理现象的本质和变化规律，争论解决的往往是涉及争论对象（可能是几个相关联的对象）多个状态、多个过程

12、、动态的简洁问题，同学接受难度大。高中物理教材对物理概念和规律的表述严谨简捷，对物理问题的分析推理论述科学、严密，同学阅读难度较大，不宜读懂。所以，高一物理老师要争论学校物理教材，了解学校物理教学方法和教材结构，知道学校同学学过哪些学问，把握到什么水平以及猎取这些学问的途径，在此基础上依据高中物理教材和同学状况分析、争论高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适当的教学方法，降低“台阶”，爱惜同学物理学习的乐观性，使同学树立起学好物理的信念。 二、教学中要坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。高一教学应以学校学问为教学的“生长点”逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要依据同学学问的慢慢积累和力气的不

13、断提高，让教学内容在不同阶段重复消逝，慢慢扩大范围加深深度。例如，“受力分析”是同学进入高一后，物理学习中遇到的第一个难点。在学校，为了适应学校同学思维特点（主要是形象思维），使同学易于接受，是从日常生活实例引出力的概念，从力的作用效果进行物体受力分析的，不涉及力的产生缘由。依据同学的认知基础，高一在讲过三种基本力的性质后，讲授受力分析方法时，只讲隔离法和依据力的产生条件分析简洁问题中单个物体所受力；在讲完牛顿其次定律后，作为牛顿其次定律的应用，再讲依据物体运动状态和牛顿其次定律分析单个物体所受力。 三、讲清讲透物理概念和规律，使同学把握完整的基础学问，培育同学物理思维力气在连接教学中，首先要

14、加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程，使同学知道它们的由来；对每一个概念要弄清它的内涵和外延，来龙去脉。讲授物理规律要使同学把握物理规律的表达形式，明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及留意事项。了解概念、规律之间的区分与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系，动量和冲量，动量和动能，冲量和功，机械能守恒与动量守恒等，通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培育同学的思维力气以及科学的语言表达力气。 四、要重视物理思想的建立与物理方法的训练中学物理教学中常用的争论方法是：确定争论对象，对争论对象进行简化建

15、立物理模型，在确定范围内争论物理模型，分析总结得出规律，争辩规律的适用范围及留意事项。例如：平行四边形法则、牛顿第确定律建立都是如此。 讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导，有方案地逐步提高同学分析解决物理问题的力气。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高一一开头就应训练同学作示意图的力气，如：运动学习题要求同学画运动过程示意图，动力学习题要求同学画物体受力与运动过程示意图，等等，并且要求同学审题时一边读题一边画图，养成习惯。 八上物理老师工作总结篇5 本学期我担当时三两个班物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学

16、模式，推动同学自主管理、自主学习，敬重同学，努力构建和谐的师生关系，使同学乐于所学、学有所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、实施高效课堂教学，提高教育教学质量; 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作：1、认真钻研教材，了解教材的学问结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料;2、了解同学的学问现状和他们身心进展的特点，从他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课;3、依据同学的实际和教学的需要选择正确的教学方法;4、依据“

17、三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的乐观性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻同学的负担。 二、抓好培优补弱，提高教育教学质量; 在平常的教学过程中，发觉许多同学不能按时完成作业，有的同学甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好同学的思想教育，要加强同学的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解

18、和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 三、学习教学方法，钻研“三维五环”课堂教学模式，博采众长，不断提高自己的教育教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，

19、有疑必问，推动“三维五环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是快速提高教育教学水平的有效的途径。 四、实施同学自主学习、自主管理，推动素养教育; 虽然我们目前的考试模式照旧比较传统，准备了老师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中留意加强同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各方面的素养都能得到较好的进展和培育。 五、准时、认真的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、加强业务学习，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面; 新的教学环境对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成果。11