2023年特殊教育学校教学计划3篇特殊教育学校元旦.docx

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1、 2023特殊教育学校教学计划3篇特殊教育学校元旦 总体目标： 稳固进展聋教育，大力进展学前康复教育和培智教育，加强随班就读指导，全面提升全县特别教育质量。更新教育观念，深化教学改革，改良办学条件，加强师资建立，以内涵进展促质量提升和品牌建立，深化“智能校园、文化校园、幸福校园”主题建立，办人民满足的特别教育，建立省内外一流的特教学校。 主要工作： 1、聚焦课堂教学，推动课改试验 (1)推动“医教结合”试验工程。根本配齐医教康复设备与资源;逐步完善师资配备，推动“医教结合”试验工作专业化;探究“医教结合”试验模式，推动个案讨论;加强质态监测和效果评估，完善试验方案，改良试验工作。 (2)加强讨

2、论，稳步推动教学改革。聚焦培智课程与教材建立，积极整合、开发校本教材，探究各类型课堂教学模式的构建，形成具有示范引导作用的课堂教学标准。加强聋部教学督导和质量监测，扎实有效的提高学生学习素养，为聋生升入高中打好根底。 2、完善制度建立，提升学校治理 (1)全程治理标准化。进一步修订教师教育教学工作考核方案、班主任考核方案、临聘人员考核方案、文明班级评比方案和学生常规评比细则等。重点完善教学制度，如巡课制度、听课制度、评课制度，杜绝问题课堂、推动课堂达标、打造优质课堂。制订家长陪护与帮助教学治理制度，做好重度残疾学生的安全治理与教学工作。确保各项制度能标准执行，有效执行。 (2)工程治理精细化。

3、针对学校与部门重点工作，成立工程领导及工作小组，层层分解、层层落实。执行工程监视、考评和奖惩，使工程实施有序推动。核心工作工程，做到理念先进、制度完善、措施得力、资料齐全、成果扎实、总结凝练和宣传精致，展现学校软实力。 3、搭建成长平台，促进教师进展 (1)抓好师德教育，树立特教教师的良好形象。贯彻全国特别教育工作会议精神，学习宣传特别教育工作的新形势、新使命;以校内外典型事迹感染人、分散人;开展教师交心沟通活动，帮忙教师心理减压，疏导教师职业困惑，协调教师职业交往;组织走访学生家庭，亲学生近家长，感受学生需要，理解家长期望，在沟通的根底上搭建家校情感桥梁。 (2)开展校本教研，搭建教师专业化

4、进展平台。连续打造好教师“学思研共同体”校本平台，注意教师成果积存，适时汇编成册，如随笔集、案例集、论文集等;积极组织教师投稿参赛，扩大论文发表、获奖数量;积极推送教师参与国、省级特教专业培训，多渠道培育复合型治理和专家型教学人才;着力抓好骨干教师培育，发挥示范引领作用;抓好教科研课题讨论，邀请专家指导，按时完成阶段讨论目标，提练课题讨论成果。 4、落实个别教育，培育学生特长 (1)开展多形式的德育活动。加强对残疾学生的心理安康教育，提高残疾学生的自我爱护意识和自我防范力量。深化月主题教育，重点抓好励志教育、雅行教育和赏识教育，强化学生“十好习惯”的训练和养成。 (2)促进学生共性进展与特长培

5、育。有规划安排聋生的体艺社团活动和智障学生生活技能训练，通过每个月组织一次竞赛和积极参加各级素养展现活动促进学生学习与参加热忱，提高获得胜利的体验，增加适应生活与融入社会的自信。 5、深化主题内涵，树立办学品牌 以“争创高质量的、有特色的特教示范学校”为目标，以“智能校园、文化校园、幸福校园”三大理念主题，持续推动学校内涵建立，更高水平实现特别教育现代化，更高水准推动学校素养教育，更高标准落实特别教育幸福工程。主要措施有： (1)提升“智能校园”水平。用好配套资金，优化软硬件平台，智能效劳残障学生的教育需求。开展“微课”及“E”教学讨论，鼓励教师对信息资源的探究、开发和应用。做好校园网站的开发

6、和维护，打造国省级最正确特教网站，使校园网站成为智能校园的一体化效劳平台。 (2)做足“文化校园”内涵。从特殊角度连续开展校园“微电影”的拍摄和校园“新闻”与“综艺”电视节目的制作，反映主题文化，提升校园形象。展现学生的艺能文化，连续打造好残疾人文化创业基地之心语手工坊，争创市百佳社团，多出作品，多出精品，力争产出经济价值。分散教师的思研文化，持续出好电子期刊宝应特教，物化教师“思研”成果。 (3)突显“幸福校园”主线。不断改善学生的学习和生活环境，关怀每一个学生的学习与生活，特殊是对于多重残疾的学生、留守学生、家庭经济困难学生要更多一些急躁、恒心和爱心。进一步改善教师办公条件，提高教师的福利

7、待遇，增加教职工培训、疗养的机率，办好“相约周末”活动，从专业引领和生活减压双重角度，提升教师的职业幸福指数。办好家长学校，做好培训、沟通、联谊等工作，形成教育合力，让家长对学校教育、教学及效劳工作放心、满意。 附：宝应县特别教育学校2023年上半年月度重点工作安排 二月份： 1.制定新年工作规划。 2做好期末考试及学期完毕工作。 3.做好新学期开学工作。 4.做好 “医教结合”省级迎检工作。 5.校园设施安全检查 三月份： 1.做好开学工作检查，落实巡课、听课、评课。 2.开展“八大礼仪”主题教育月活动。 3.组织开展跑操活动。 4.组织作品参与县“中国梦水道情”中小学生才艺大赛。 5.制定

8、师徒结对方案，开展签约仪式。 6.制定“课堂教学达标”实施方案。 7.连续推动“医教结合”试验工作。 8.制定省下达的中心特别教育补助经费使用规划。 9.做好春季节传染病防治工作。 四月份： 1.参与小学内涵建立专题研讨会。 2.落实精巧治理，开展“自检”活动。 3.组织开展“美丽班级”评比活动。 4.开展“十好习惯我养成”主题教育活动。 5.组织参与市“百佳社团”评比。 6.召开校第十五届春季运动会。 7.开展教学达标活动，运用录播教室录制一批优质课。 8.邀请专家来校，开展医教结合专项培训。 9.推动校园网站功能建立和页面改版。 五月份： 1.参与小学内涵建立观摩研讨活动。 2.开展“十岁

9、成长礼”主题教育活动。 3.组织开展助残日“健残手拉手”活动。 4.组织参与小学体艺2+1活动视角视频评比。 5.做好小学毕业生学籍年审工作。 6.组织参与县“中国梦水道情”教师论文和学生征文评比及中小学生艺术节相关竞赛活动。 7.开展“七岁成长”仪式及庆六一活动。 8.建立和完善医教结合试验网络平台。 9.选派教师外出学习考察医教结合试验工程。 六月份： 1.组织“爱护环境节能减排从我做起”主题教育活动。 2.表彰三好生、美丽班级和优秀班主任。 3.组织聋部毕业生参与南京、扬州招生考试。 4.组织学期末考试工作、学生成长评价工作。 5.发放毕业证书，开展“毕业典礼”仪式。 6.做好学期完毕工

10、作。 7.开展“医教结合”试验工程阶段评估。 8.凝练校园文化建立成果，出好宝应特教电子期刊与宣传画册。 9.加强数字教学资源建立，开展教师优质教学资源评比。 七、八月份： 1.组织各项考核工作。 2.组织参与县小学内涵建立阶段成果展评。 3.组织艺术教师实绩考评。 4.做好县残疾儿童、少年随班就读工作实绩考核。 5.做好班主任、教师暑期培训工作。 6.组织秋季招生工作。 7.布置新学期工作。 2023特别教育学校教学规划2023特别教育学校教学规划3 指导思想： 以精细化治理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以一比一访三走进等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学

11、理念，完善特别教育学校标准化学校建立。探究适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到公平教育、将来走上社会做个自食其力的合格公民做出不懈的努力。 一、加强教师队伍建立 1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理力量的培育，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的根本要求，要求各科教师在教学过程中得到详细落实。 2、加强教师校本培训。切实增加校本培训工作的针对性和实效性，借助平常的各类专业技能培训，为教师的专业化成长制造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”

12、相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素养和业务力量。加强骨干教师的培育，加快青年教师的成进步程。发挥名师和骨干教师的作用，每学期每人进展示范引领课，并和新教师结成帮教对子。 校本培训的工程有：钢笔字(每周一次展现)、粉笔字(两周展现一次)、以业务学习和通识学习为载体进展业务理论培训、在集体备课过程中进展业务力量(手语、课件等)的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛，展现教师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规治理 坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的讨论为抓手，努力增加“三个意识”：一是进一步增加课程治

13、理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程;二是进一步增加过程治理意识，根据科学、高效、标准的要求，关注每一个细节;三是进一步增加制度治理意识，完善考评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严把集体备课关。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学治理。做到对每一位教师的教学工作状况了如指掌。挖掘教师教学风格，打造精品、高效课堂. 2.积极探究教改模式 进一步深化特别教育课程改革，积极探究符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特别教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建，突出学生根底学问、根本技能的训练，注意学生生存力量的培育。 3

14、、积极探究“医教结合”教学模式，借助我校省级课题感觉统合训练在特别教育中的应用的讨论的讨论平台，促进教师进一步把握“医教结合”在特别教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结阅历，逐步形成适合我校校情的“医教结合”教学模式。召开教学成果展现会，发觉和培植高校课堂教学阅历，树立典型，示范引领。 组织教师参与各级各类连续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进教师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组(语文、数学、音体美、科任)增加至现在的五个组(新成立一个康复组)，由每组组长(贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳

15、)负责组织、安排每月一次的活动，学校领导深入到各个组内参加指导教研活动，争取使每次活动都能够到达实效。 4、加强科任课程和大课堂教学的治理。学校领导将常常深入课堂第一线，了解教学中存在的问题和困难，与任课教师进展沟通，讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中，使教师更加明确教学的意义和作用，从而增加工作的责任感与使命感。 5、加强业务学习。开学前安排好规划并确定好主讲人，主讲人要做好预备，把主讲内容预备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进展讨论，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将连续举办读书学习的论坛展现活动，这次的活动将在形式上有所变化，由原来的分组预备变为教师自由发言，

16、为教师的共性进展供应更宽阔的空间。 6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，提高设备的完好率和利用率。 7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度，充分调动教师积极参加讨论的主动性，鼓舞专任教师人人能够搞教研、钻教研。 三、以赛代训，为师生展现搭平台 根据省教育厅下发的关于建立黑龙江省特别教育资源网的通知的精神，按时做好会员的申报工作。并组织教师积极上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位教师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的预备和材料的评比，积极调动全部教师的参加热忱，并以此来提高教师业务力量和材料的组织、篆写力量。 连续推广“书香校园”系列活动，要求教师结合所教学科，挖掘学生潜力，开掘爱读书的好苗子，并有针对性地进展课外阅读的指导和培育，本学期末，学校将进行学生读书汇报会，并将评比出我校的“读书之星”，对爱读书、爱学习的学生进展嘉奖。 以上是本学期我校教学工作的重点内容，全体教师将齐心努力，为我校的教学工作再上一个新台阶作出应有的奉献。