六年级《爱的教育》读后感500字精选10篇.docx

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1、六年级爱的教育读后感500字精选10篇六班级爱的教育读后感500字1 爱的教育，这本书始终吸引着我，吸引我的，似乎不是文学的价值，而是那一个个温和的爱，比如父子之爱、师生之爱、同学之爱 首先，爱的教育这个题目让我思考：爱究竟是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题始终困扰在我的脑海中，等我慢慢地去解答。 读书的过程，让我慢慢地揭开了那一个一个的谜底。其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是常常被我们忽视。比如老师的爱，老师在我们犯错误的时候，常常批判我们，教育我们。爱是最简洁的，而最简洁的爱常常简洁被我们忽视。爱之所以宏大，就在于平

2、凡之中见真情。 在爱的教育当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家但无论是身体不好，还是家庭状况不好，他们都是一群欢快的少年，欢快生活，相互关怀，始终生活在爱的怀抱中。他们的爱，是那温馨的友情而制造的，他们的爱，是那宏大的团结而制造的。 在爱的教育中，那一个个奇异的故事，也告知了我们爱国。祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有发觉到，没有做到。 爱的教育这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。它还让我明白了：假如人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人

3、间! 六班级爱的教育读后感500字2 今日我怀着无比感动的心情一口气读完了爱的教育这本书，我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中体现出来的师生之情，亲子之情，伴侣之情这部小说字里行间都布满着爱，散发出的那种深厚的情感力气特别强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。爱的教育这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象，通过描写他们在平凡生活中闪耀着光辉人性的不平凡事迹，感染着我们每一个人的心，其实，崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育使爱在升华。 爱的教育这本书主要叙述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，其中，最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的

4、故事。一天，罗贝蒂早上上学的时候，观看一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了大路中间。这时，一辆马车向孩子驶了去，罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子，却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了，但他却做了一件有意义的事，罗贝蒂真是好样的，他值得我们每一个人去学习，去赞扬，是他用爱心感动了我们。 虽然每个人的人生阅历不同，但你会从爱的教育中体现到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索，只要我们用心去发觉，用心灵去感悟，我们就会发觉世界其实很奇妙，处处都布满着爱。 六班级爱的教育读后感500字3 最近，我读了爱的教育这本书，作者是意大利作家亚米

5、契斯。读过之后，让我很受教育。 这本书是以一个三班级学校生安利柯的口吻，用日记体的形式为我们描述了一个布满爱心的世界。爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。书中，爸爸的陪护人这个故事让我印象深刻。文中讲了西西洛去医院探望父亲，但他看错了人，还照看了那个人一晚上，那个人快要去世了，没有其他人陪在他身边，他对西西洛有了依靠。当西西洛发觉这个人不是他爸爸时，他还是选择留下来陪伴这个不相识的人。 从这个小故事中，我懂得了爱是无所不在的。假如我是西西洛，我可能不会像他一样去关怀一个素不相识的生疏人。对于我们身边的人，父母、老师、同学和

6、亲人，我们都会毫不迟疑地献出爱心，去关怀关怀他们，可是对于生疏人，有时候我们往往会视而不见。其实，这些生疏人更需要关爱和关怀。读了这个故事，我决心向西西洛学习，做一个关爱他人、有爱心的好孩子。 伴侣们，请你带着一颗圣洁的爱心，投入到这个世界中。你就会发觉：只要人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己爱的人生! 六班级爱的教育读后感500字4 今日早上阳光绚烂，我在阳台上边喝着水，一边满足地看爱的教育。其中一篇文章令我深有感受。 这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下承认了自己的过错，最终讲老人及在场的人都原谅了

7、他。 读了这篇文章我知道了做错事不要紧，要勇于承认和改正错误才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉”，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯过错呢?但我们要勇于承认自己的错误，就像故事里的卡罗菲那样勇敢地向老人承认错误，并且熟识和改正错误。 我也曾遇到过类似的事情，我也勇敢地去向别人赔礼，所以别人原谅了我。事情经过是这样的，记得二班级时，我和同学抢书，我们一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最终我和他吵架甚至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直颤抖，也不敢站起来承认，但我想到大人们都说要做一

8、个恳切的孩子，要知错能改，我最终都站起来了老师了解事情后，她并没有太严峻地批判我，而是急躁得教育我。我也熟识到同学之间要相互礼让相互关怀。 知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你得到敬重。伴侣们，快快做一个知错就该的人吧! 六班级爱的教育读后感500字5 今日我阅读的是一本感人的书。书名叫爱的教育，是意大利作家亚米契斯写的。 上作文班时，老师发给我们，叫我们阅读。我读了其中的一篇，标题是弗洛伦萨的小抄写匠。叙述了一个孩子的父亲除了白天做工，每天晚上还抄写便条挣钱。孩子为了为父亲分担，等父亲十二点钟上床入睡的时候，孩子便偷偷下床，帮父亲抄其余的便条。那个孩子又因睡眠不足，而影响到学

9、习，被父亲责备。有一次，那个孩子晚上又在抄写便条，抄着抄着，有一本书掉到地上。父亲被惊醒，蹑手蹑脚地走到书房门前，看到儿子在帮自己抄便条，心里很感动。 我很宠爱这篇故事，由于那个孩子不怕辛苦，始终帮父亲抄便条，就算父亲责备他，他也没有怨言。 我感觉这本书最感人的地方，是父亲发觉自己以前抄的那么多的便条，原来有些是儿子在帮自己抄。自己感到很惭愧，之前还始终伤他的心。举一个例子就是：父亲用劲地吻着儿子的额头，哽咽地说道：“我全明白了，全知道了，是我，是我请你原谅，我的小珍宝，来吧，跟我来。”“快亲亲这孩子吧，三个月来他始终不睡觉，为我受苦，给我们挣面包吃，我却只管伤他的心!”父亲不了解实情，就任凭

10、指责那个孩子，真不应当。 我感觉这本书很适合我们阅读，我从书中获得到：父母有困难的时候，要多帮父母分担一下。 这本书是浙江少年儿童出版社出版的。 六班级爱的教育读后感500字6 爱的教育是一部日记体小说，以一个意大利学校生恩利科的视角，叙述了他在四班级开学到学年结束期间的所见所闻、所思所感。这本书极富感染力，四班级学校生的日记，抒发了人类最宏大的感情爱。 埃德阿米琪斯用他温存的语言，诠释了这种宏大的感情。其实，爱始终在每一个人的心里，它在最松软的地方健壮成长。它像一棵树，当世间的人情之暖融入心里，就像春季的雨滋润了它，它便开花。 奇妙、单纯的心灵使世界上布满了爱。在这部由温和语言构成的书中，有

11、诞生富有的德罗西，他因纯洁的心灵而显现出自身的和善与爱;卡罗纳是火车司机的儿子，内心朴实、和善，富有正义感，令人爱戴。小仆人公生活在这样一个洋溢着温情与美德的爱的世界里，内心亦是奇妙单纯的，有爱的。 这里的老师也充分表达着他们内心的和善：二班级的女老师深爱着同学，一会儿去同学家探望，关照班里生病的孩子;一会儿就得回家批改一大堆作业，还因辛勤工作而积劳成疾;过度劳累的班主任即使在发高烧时也念念不忘孩子们的功课在这个学校的老师都是那样的富有爱，同学们被深深地熏陶，成为一个个内心纯洁、和善的孩子。 爱，是人间最奇妙的情感。爱，使人间布满幸福。让我们去关爱身边的人，使世界变得更奇妙，生活更精彩! 六班

12、级爱的教育读后感500字7 爱的教育这本书我已经读完了，这本书是以一个小男孩安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。它让我领悟了许许多多的道理，它是通过一件件具体的事例来体现出一个字，那就是“爱”，是啊，全世界都需要爱，每个人都需要爱，然而，爱就在我们身边：父母的爱;亲朋好友之间的爱;陌路人之间小小的关爱 爱就像空气一样，每天都在我们身边，又最简洁被忽视。但是我们的生活中一刻都不能失去它，不仅仅是大人才会懂得爱，小孩子也会，就如“陪护爸爸”中，少年听说父亲进了医院，便来到医院，照看父亲，但由于医院的疏忽，少年被领到生疏人的面前，他始终细心照看这个素不相识的“爸爸”，后来他

13、知道床前的这个并不是爸爸时，是可以完全离开的，但是这个少年却出人意料地准备留下来。他的这种举动，不仅让在场的人们惊呆了，也令我震惊。他自己也不过是一个孩子啊!这莫非不是爱的体现吗? 在战斗中，也有爱。那些医护人员们忘我地工作，连续几天奋战在第一线，最终圆满的打了胜仗。是什么让他们如此的奉献呢?是爱，是这个如空气般不行缺少的东西。 在这里，我懂得了一个人假如心中没有爱，那么他就等于失去了一切。甘愿付出真爱的人，是最幸福的，由于幸福总是偏爱那些宠爱生活而乐于奉献和善的人。因此，爱，使我们心灵相通;爱，使全世界变得更加温和。让我们伸出温和之手，让生活中到处开满真、善、美和爱的鲜花! 六班级爱的教育读

14、后感500字8 难怪夏丏尊先生感言，教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池塘，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。 确是如此。 读罢此书，我似乎也能体会到他在序言里提到的好像丑女见了美人的感觉，我倒不觉得尴尬，只是向往。这本小说里也有贫苦，也有病残，也有暴力，也有困顿，但由于有情有爱，读着读着，心里会越来越笃定，越来越温存。 在日记写到末尾时，安利柯特地写了一篇感谢，其中有这样一段，回忆去年十月才开学时的种种事情，从那时起，确增加了许多的学问。说，写，都比那时好，算数也已能知道一般大人所不知道的事，可以关怀人家算账了，无论读什么，大抵都似乎已懂得。我真兴奋。可

15、是，我的能到此地步，不知有多少人在那里勉励我关怀我呢。无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要我所居住，我有见闻的处所，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。所以，我感谢一切的人。 可见，在这无处不在的爱的教育下，安利柯成长为一个和善温存，懂得爱懂得敬重，懂得感恩也能够关怀他人的孩子。尽管他的成长才刚刚开头，将来还有许多路要走。但是谁都可以看到他心里那颗饱满的种子，朝着有光的方向，蓄势待发。这让我们对他布满了信念，也对自己，有了一点信念。 最终，为了呼应一下高高在上的题目，喊个口号：得爱者，方得教育。毕竟，教育的本质，是在学问之外的旷野中，一颗长在心底的萌萌的、狂野的小种子。 六班级

16、爱的教育读后感500字9 假期里，爸爸给我买了一本意大利亚米契斯著的爱的教育，我特殊宠爱，一口气就读完了。 “爱的教育”这四个字，说来简洁，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教育中，作者把爱比成很多东西，的确是这样的。但又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至是萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到温和：把同学当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的

17、人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也宠爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我劝慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的同学都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用公正的目光看待孩子是多么重要! 每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严峻的批判;而我们的进步却常常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不宠爱的坏孩子。“只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人

18、，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们慢慢长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和培育我们的父母。 六班级爱的教育读后感500字10 这个暑期，我将能“熟读成诵”的爱的教育又仔细的读了一边，我似乎又有所感 爱的教育是意大利的作家亚米契斯依据儿子的日记所改写出来的一本书。它又叫心、一个意大利学校生的日记。这本书写了一个四班级的学校生在四班级的整个学年生涯的故事。在这本书中，我对这本书的最高评价，是容于三个词：友爱、公正、宽容。 友爱，在我的主观看法中，我认为是现代儿童中仅次于八端与感恩要学习的事了。亚米契斯的儿子与代洛西、卡隆、泼来

19、可西都是很要好的好伴侣。他还为卡隆写了好友卡隆，为代洛西写了我们的班长。为什么我们在现实生活中，不能向他们一样友爱呢?为什么我们不能与伴侣们一起共享自己的成果呢?我认为这一切的答案都源自于“公正”一词。 你有在某个小方面瞧不起某个“好伴侣”吗?假如你有，那么，你们就不能称之为“好伴侣”了，你们只能称之为一般伴侣，甚至连伴侣都不是!但是，作者的儿子对待伴侣是怎样的呢?同窗好友一篇文章就完完全全的写出了他对伴侣的感情。 宽容是一束阳光，可以溶化彼此间的猜疑积雪;宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通;宽容是一泓清泉，可以滋润人们干枯的心田。用宽容对待每个人、用真诚对待每个人。 人生奇妙，有友爱、公正、宽容，更好11