2023年关于大班健康活动教案范文6篇.docx

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1、2023年关于大班健康活动教案范文6篇大班健康活动教案 篇1活动目标：1、发展幼儿通过听觉推断方向的实力，提高前庭功能，发展平衡实力和灵敏性。2、激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用布袋开展活动的爱好。3、培育幼儿的自我调整、克服困难的看法和实力。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、熬炼平衡实力及快速反应实力。活动打算：1、环境的布置。2、了解“蚕吃桑叶”“蚕吐丝”“蚕作茧”“蚕变飞蛾”的过程。3、米袋人手一只。4、铃鼓4个，健康欢乐动起来伴奏带。5、桑叶若干6、彩带。活动过程：1、热身运动（1）、播放健康欢乐动起来伴奏带师：让我们跟着音乐做运动吧！（2）、嬉戏：“做相反”幼儿听老

2、师口令做相反动作。“向前走向后走高人走矮人走”2、玩布袋（布袋分散在四周）师：小挚友，你们看，地上有许多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看谁能玩的跟别人不一样，让我们一起来玩一玩吧！玩的时候要留意平安。玩之前老师给大家提个要求，当老师唱两只老虎时，请小挚友赶快回到原来的位子上去。（提示幼儿留意平安，并留意视察幼儿玩袋的状况。）3、说一说米袋可以怎么玩。4、出示“蚕宝宝”的图片，了解它的生长过程。师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（幼儿集体在地上做蚕宝宝走路）师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？5、“蚕宝宝”嬉戏（1）师：小挚友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只

3、蚕宝宝吧！来，变变变！（2）仿照“蚕吃桑叶”“蚕吐丝”“蚕作茧”“蚕变飞蛾”。A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！（老师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置，蚕儿也随之变更爬行的方向。）B师：让我来摸一摸，蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去，飞蛾最终咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（仿照飞蛾的动作四散跑）（3）师：刚才小挚友都从蚕宝宝变成了飞蛾，学的可真像！接下来我们玩个嬉戏，好吗？6、“盲人听音走路”嬉

4、戏（1）师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。（2）幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示留意平安，互不碰撞。（3）师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧！（请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器）（4）嬉戏结束，师：请小挚友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做？（幼儿各抒己见）师：小挚友说的真好！信任小挚友肯定能说到做到！7、放松嬉戏：布袋魔术师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小

5、布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）活动反思本活动以嬉戏为基本形式，引导幼儿利用袋子探究与动物相关的各种玩法，组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动，充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了主动开心的心情体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、敏捷性和协调性，培育了合作意识。从组织形式来说，有自由探究活动、分散活动和集中活动，这三种组织形式既符合活动内容的须要，又符合幼儿发展的实际，从而合理科学的调整了运动密度和运动强度，提高了体育熬炼的实效性。

6、从活动设计来说，我对整个过程是经过周密考虑的：幼儿用袋子自由探究与动物相关的各种玩法，这一环节既调动了幼儿活动的爱好，培育了幼儿发散思维的实力又是后面“蚕宝宝长大了”嬉戏的铺垫；此外整个过程我支配了密度大一些，强度小一些的运动量，动静交替，体现了体育教学中按部就班的原则；在密度较大的自由探究后，刚好评价幼儿的表现并，并回忆蚕的生长过程，这既是对前面学问的总结，又可以为嬉戏作铺垫，还可以使幼儿稍作休息调整体能；设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶，用以照看幼儿存在的身体差异，达到区分对待的目的。从实践效果来说，本次活动，幼儿始终处于宽松自由的氛围中，幼儿活动主动，心情高涨，活动目标较好的完成

7、了，幼儿的合作意识也得到了较好的培育。从我自身来说，我特别投入，也很有亲和力；整个过程，我用自己的表现来感染孩子，鼓舞孩子。大班健康活动教案 篇2目标：1、知道簇新空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2、增加幼儿关切、爱护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、培育幼儿乐观开朗的性格打算：1、阅历打算：幼儿解吸烟对人体健康的危害。2、材料打算：老师：棉花、香烟、瓶子；幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标记等。过程：一、通过做试验，感受空气的重要性。1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。）2

8、、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。）二、感知香烟对人类的危害。1、出示香烟“这是什么？”“你们家有人抽烟吗？”2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？3、做试验：先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。4、在等待试验结果的过程中，请幼儿探讨吸烟的危害。三、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿找寻戒烟的方法。1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方出现了这样的一个标记（出示戒烟标记）你们知道这是什么意思吗？2、许多地方出现了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？3、引导幼

9、儿探讨怎样帮助吸烟的人戒烟。四、嬉戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。（1）既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里特地生产戒烟食品和禁烟标记。（2）分组嬉戏：A组：用大型积木搭建戒烟工厂。B组：绘画禁烟标记。C组：用各种材料制作各种戒烟食品。（3）嬉戏“禁烟小卫士”。（4）抽烟的危害这么大，假如四周有人吸烟，我们要怎么办呢？（5）师生共同在园内把生产的禁烟标记张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。活动反思：社会意义，引导幼儿从身边的成人起先宣扬禁烟。使他们相识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白，即使年纪小，也可以

10、为环保尽一分力，引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中，将环保的种子播种在小小的心灵里，从小让幼儿萌发爱护环境的意识，促进幼儿健康成长。本次活动也有些不尽人意的地方，如老师的话太多，始终在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有刚好的接住。还有在某些细微环节方面我处理的不够志向,在以后的教学活动中改进。大班健康活动教案 篇3活动目标：1练习从高处往下跳。2培育灵敏的反应实力。3通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。4促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：将高3050厘米的平衡木排成排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星珍宝”若干。带着“流星珍宝”

11、跑回“飞船”上站好。活动玩法：老师扮“太空怪兽”，蹲在“流星珍宝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真好玩，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星珍宝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿态原地不动，以免被“怪兽”发觉。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便接着向前走，直至找到“流星珍宝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要抓紧带着“流星珍宝”跑回“飞船”上站好。嬉戏可重复进行。此嬉戏适合大班幼儿。活动规则：1“宇航员”假如被“太空怪兽”发觉在动，将被抓回“地球”，停止嬉戏一次。2天黑时被“太空怪兽”抓住的

12、“宇航员”将送回“地球”，停止嬉戏一次。3“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星珍宝”处。活动反思：在本活动中，我以运动导入，调动了幼儿已有的阅历，激发了幼儿活动的爱好。通过供应多种幼儿身边熟识的操作材料进行操作、视察、猜想、思索中体验、获得有关转动的学问阅历。在沟通中，我实行了自由沟通、小组沟通、集体沟通的形式，让幼儿去探究发觉。大班健康活动教案 篇4活动目标：1、 通过幼儿对梯子的各种嬉戏，发展幼儿的攀爬实力和平衡实力。2、 培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。3、 增加幼儿对大自然的酷爱。4、 培育幼儿对体育运动的爱好爱好。5、 促进幼儿手脚和全身动作的协调性

13、和敏捷性。活动打算：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动过程：一：打算部分基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。二：基本部分小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了！看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。1、过小桥第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。其次关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，老师在两头固定及摇摆，幼儿在梯子上自由发挥通过。2、幼儿学看示意图，可以

14、商议探讨来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）儿 歌我们都是小小特警员，高兴奋兴往家走；怎么走？ 1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是英勇的小小特警队。活动反思：纲要中指出：幼儿园健康教化的目的就是爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康，提高幼儿期的生活乃至生命的.质量。幼儿园健康教化要依据幼儿身心发展特点，通过相宜有效的多种活动，提高幼儿的健康相识水平，改善幼儿的健康看法，培育幼儿的健康行为，最终使幼儿养成健康的生活方式。在健康领域目标的第四条明确指出，体

15、育教学活动的目标是“喜爱参与体育活动，动作协调敏捷”。大班健康活动教案 篇51、引导幼儿初步驾驭跳皮筋的方法。2、激发幼儿对民间体育嬉戏的爱好，体验合作嬉戏的欢乐。3、熬炼幼儿的腿部力气，提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。4、了解多运动对身体有好处。5、体验嬉戏的欢乐。1、阅历打算：学会用杭州话念民间童谣马兰开花。2、材料打算：7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。（一）老师带领幼儿听音乐做热身运动。老师：小挚友我们听着音乐一起来做做运动吧。（二）通过嬉戏，初步驾驭跳皮筋的方法。1、引导幼儿尝摸索索跳皮筋的基本方法。今日老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好挚友一起玩一玩。2、结合民间童谣马莲

16、开花，练习单脚内外跳皮筋。（幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳）3、结合民间童谣马莲开花，尝试双脚交替绕圈跳。（1）幼儿看视频，分组练习。（2）请一组幼儿示范。（3）跳皮筋竞赛。4、现在我们要进行跳皮筋竞赛了，看哪组的小挚友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。本课教学主要是学生自编的跳动方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的打算活动中，引导学生仿照动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避开因活动不充分，导致跳动时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特殊留意了学困生，尽量将不同素养的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。但在练习中，还是有部

17、分学生不能很好地与同伴沟通合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，老师要细心做工作，多教化激励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和谐相处，友好合作，共同进步，体验关切帮助他人的欢乐。跳皮筋是一项民间传统的嬉戏活动，较为普及。常常参与跳皮筋嬉戏活动，不但能够提高跳动实力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法许多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳动方法来跳皮筋。小百科：皮筋是一种塑料制的，有弹性的，供孩子消遣的物品。大班健康活动教案 篇6活动目标1、引导幼儿相识常见的蔬菜、水果。2、培育幼儿喜爱参加集体活动，体验一起活

18、动的爱好。3、相识色调。4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。5、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果实物，图片每人一份。3、蔬菜水果学具。活动过程一、起先部分：谈话：小挚友你吃过什么蔬菜？什么水果？引出课题蔬菜水果多又多。二、基本部分：1、相识多种蔬菜、水果老师带领幼儿到活动区，相识开设的蔬菜、水果超市。问幼儿：这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？（让幼儿绽开想象，进行思索）2、做嬉戏：小红帽购物（背景音乐小红帽）老师扮演小红帽要去市场买蔬菜、水果，幼儿扮演各种蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果图片）坐在椅子上，当

19、小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出蔬菜、水果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师的后面）直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，老师和跟在后面的幼儿快速抢位子，没有位子的人当小红帽，嬉戏接着进行（幼儿可交换蔬菜、水果卡片）。3、连线操作：请幼儿打开学具，让幼儿视察材料画面，问幼儿：画面上有什么蔬菜、水果？那些是红色蔬菜、水果？画面上还有什么动物？（小猪）小猪喜爱吃红色的蔬菜、水果，小挚友快帮小猪把它喜爱的红色蔬菜、水果用线与背篓连起来。幼儿连线老师指导。三、结束部分：表扬幼儿喜爱参加集体活动，相识了很多蔬菜水果。反思：我知道以后的教学重点应当放在孩子的视察实力和语言表达实力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的.想法。备教案的时候，应当充分考虑，把活动打算的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。这次课的失败，要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认仔细真、都要用全心。