2023年关于六年级信息技术教学工作计划三篇.docx

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1、2023年关于六年级信息技术教学工作计划三篇关于六年级信息技术教学工作安排三篇1一、指导思想：为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，发展中小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学情分析：这个学期根据学校的支配，我担当六年级的教学任务，这个年级的学生已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六年级学生的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以

2、嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。三、教材分析：本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每年级两册，本学期六年级采纳六年级上册。本教材都有两个以上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教化整合化的特点。四、教学目标：六年级：LOGO语言的了解与基本操作，算法思想的初步相识。五、进度支配：六年级：每节课用2025分种讲理论、剩余时间上机训练。六、计算机治理从系统上为确保计算机正常运作，我

3、主要做好以下几点：（1）加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。（2）课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才起先运用计算机。（3）课时监督：上课过程中监督好每位学生的运用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即赐予指责警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。（4）课后验收：下课前12分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看运用一节课后那台计算机有问题

4、或有损坏，有则立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范学生的不轨行为。关于六年级信息技术教学工作安排三篇2一、学术条件分析六年级学生有肯定的计算机学习基础，对基础学问和技能的驾驭还是比较志向的。但是大部分学生在计算机应用方面还是太狭隘，对windows系统的基本操作不娴熟，不规范。少数学生没有养成正确运用电脑的习惯。考虑到这学期六年级学生的班级特点，这学期将接着激发学生学习计算机的爱好，提高学生运用计算机的实力，努力让每个学生都为计

5、算机的下一阶段学习学问。有必要加强和巩固须要驾驭的信息技术的概念和操作要点。二、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期14节课。用PowerPoint制作多媒体是学习的重点，主要是：用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体（文字、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，并设置幻灯片放映模式。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。这学期的学问是制作多媒体作品的基础学问，为进一步学习流行的计算机软件打下了坚实的基础。PowerPoint是一个简洁好用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣

6、扬都特别有用。教材中涉及的学问是计算机应用中的一个热门话题，学生的爱好是学习信息技术的关键。只有培育学生具有获得信息、传递信息、处理信息和应用信息的实力，才能适应日新月异的信息社会，具有终身学习和自学的实力。三、教学目标学问目标，实力目标。（1）学问和技能所需的详细学问点如下：会从网上收集图片和音频资料，了解PowerPoint的启动和退出，PowerPoint界面的构成；驾驭演示文稿的建立、打开和保存；驾驭设施模板的应用和幻灯片背景的设置；驾驭PowerPoint五种视图模式的切换；主插入文本框和编辑文本；驾驭图片文件的插入和编辑；驾驭看幻灯片，设置放映方式；驾驭幻灯片演示效果（动画、声音、

7、切换）的设置。（2）工艺和方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的发展和应用对人类日常生活和科技的深刻影响。通过信息技术课程，学生具备获得信息、传递信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确理解和相识与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，将信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为在信息社会中学习、工作和生活奠定必要的基础4、插入图片并调整对象之间的层次结构。5、艺术字的基本操作。6、编辑幻灯片的背景。7、绘制和编辑简洁的图形。8、给幻灯片配音。9、将对象动画化。10、制作并美化幻灯片中的表

8、格。11、在幻灯片中设置超链接。12、发布网页。V、教学措施1、实施教学的详细措施。在教学中，以教学大纲为关键环节，从教材和学生实际动身，在学年起先时制定切实可行的教学安排。仔细落实详细措施：（1）仔细备课：努力集体备课，明确教学重点和难点，探究和探讨难题，分析学生状况，统一教学要求，做到每课必上，写好教案。（2）仔细听课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能和技巧，体现以学生为主体、老师为主导的教学思想，说话和练习要仔细，前后连接，板书要有明确的标准，采纳多种适合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生的实力培育，刚好总结，做好教学后记。（3）细心支配作业：要求学

9、生在每节新课前做好预习，有利于巩固教学重点，克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础学问和基本技能的训练。（4）仔细组织信息技术操作考核：对所学的每个单元，刚好进行分析、订正、检查、填空。2、工作目标和安排。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨和学习总结得失，将自己的实践活动转化为理论。学期结束时，至少要写一篇阅历总结或论文。关于六年级信息技术教学工作安排三篇3一、指导思想：1、让学生驾驭计算机的基础学问，驾驭WINDOWS操作的基本技能。2、让学生更加了解计算机的广泛用途，从小就树立学习科学、酷爱科学、运用科学方法处理信息的意识。3、从小培育良好的用机习惯，驾驭正确的操作方

10、法。4、培育学生处理信息的实力，提高学生的逻辑思维实力、创新思维和创新实力，开展创新实践。二、教学重点和难点：（a）教学内容：接着学习如何运用FrontPage制作网页，学习网络学问，上网冲浪。（二）教学（培训）要求：班上有46名学生。班级整体状况有点差，主要是因为学生上课爱好不高，导致学生上课听力不够仔细。很少有学生自制力差，但是全班的学习氛围还是很好的。四、教学方法的思路和措施；1、想象一下：以“计算机基础学问、网络学问、FrontPage”为主，嬉戏、竞赛为辅，提高学生爱好。2、措施：一、以学生电脑操作为主，老师讲解为辅。b、留意差异，培育优秀，提高c、留意解决学生学习过程中遇到的典型问题，能举一反三。d、尽量增加学生的计算机操作，从而驾驭所学的学问。e、注意学生的主体作用和自学实力、创新实力的培育。f、通过组织相应的竞赛来提高学生的爱好。g、自觉留意学生之间的互助，培育学生的合作精神。