2023年历史备课组年度工作总结.docx

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1、2023年历史备课组年度工作总结历史备课组年度工作总结1自入川以来，历三年有余，独今年倍感时间飞逝。转瞬至年末，忙并欢乐着!新生入校时之情景仍历历在目，恍如昨日。吾辈平日自诩此心仍如少年，生活于我每一刻皆是崭新闪亮，然不惑之年已飘然而至，“廉颇老矣，尚能饭否”?偶遇困厄之事，迟疑徘徊，抑或茫然彷徨，与年少之辈无异，今年购书颇多，熟读精度之书又几何?盖天性使然，绝非读书治学之良才，“为往圣继绝学，为万世开太平”已成绝响，凡此种种，不行胜数，恕不赘述，思之，惭愧难当!言归正传，本期蒙年级领导厚爱，担当历史学科组长，内心惶恐担心，恐有辱使命。本人才疏学浅，管理之实力更是付之阙如，常有如履薄冰之感，绝

2、非虚言。本期历史组共有同仁九人，老中青梯次配置，各有所长，百花齐放，百家争鸣，相互提携，关系融洽，新进老师三人，虽为新进，但都有较长教学之经验，实为新人中之老人，本学期历史组主要有两项工作可圈可点，不足之处也不讳言，汇报如下：一：学科素养的培育本学期历史组最大之任务，是加强老师学科素养之培育，现今什么翻转课堂，生本教化，素养教化，多媒体教学，微课教学等等花样翻新，名目繁多，目不暇接，但归根究竟，老师能站稳讲台，传道受业解惑者，学科素养也!没有扎实之学科素养，不博览群书，不了解本学科学术探讨前沿，不把读本学科的学术书籍视为第一要务，其安家立命之教学工作实乃空谈。古人云：“腹有诗书气自华”，不大量

3、阅读学术书籍，想为人师表，指引江山，激扬文字，皆为误人子弟之无所作为之辈。为此，我身先士卒，多次在集体备课上强调读书之重要性，并建议同仁每月有安排购买学术书籍，(本人这学期购书50本左右，花费两千余元，在我号召之下，其他老师等都大量购书)并常常集体探讨读书心得，历史组读书风气渐浓，学术探讨渐成风气，望长期保持下去。北京高校中文系主任陈平原先生有言：教受学生一碗水，自己必需有一桶水之功力，此言如黄钟大吕，吾辈应当牢记在心!否则课堂之上，面对学生一双双如饥似渴求知之眼神，现实中，家长殷切望子成龙之心情，吾辈又应如何应对?扪心自问，应当“老牛已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”，“一万年太久，只争朝夕”!二

4、：不打折扣毫不妥协的围绕学生绽开教化教学工作开学伊始，集体备课时本人就屡次提及，多次阐述，学生不是工厂之产品，不能流水化生产，学生是有血有肉的鲜活生命，中学生更是不同于一般学生，处于少年向成年过度之特别时期，思维灵敏，又内心敏感，爱好广泛，又自我封闭，求知欲强，又难以为继，明白道理，又相识肤浅等等不一而足。这就要求老师，做学生之良师益友，充分敬重学生，同等沟通，擅长倾听学生之倾诉，每一位老师都是心理学老师，都是学生之心灵导师。学生是赤子之心，理应以诚相待，不应敷衍了事，更不能恶语中伤!严禁体罚学生，更不能羞辱学生，其实许多老师都是应试教化中体罚方式之受害者，影响终身!学生终归未成年，许多错误都

5、是预料之中的事情，谁没年轻过?我们那时所犯错误还少吗?理解万岁，犯错误不行怕，可怕的是我们作为老师让他们放任自流，没有主动干预，主动疏导，以至于积少成多，终成大疾!至于学生成果上不去，更要从自身找缘由，是不是备课不充分，是不是讲课方式欠佳，时长听有老师埋怨讲过多次，学生仍不会，那干脆可以断言，你讲课方式出了极大问题，责任不在学生，出在老师本领，孔夫子云：“吾日三省吾身”，别说每日，更遑论三省，老师本人有没有一星期省一次?执笔至此，血热直抵顶梁门，深感汗颜，老师应“身正为师，学高为范”!不足之处：1.集体备课时争鸣还不够充分，集体备课是集思广益，对事不对人。应当放开心扉，知无不言，言无不尽。2.

6、没有分梯度教学，各层次班级用统一模式，同一个班级，也没有理清梯度，眉毛胡子一把抓，教学效果不好!3.培育优生的意识不强，没有跟班主任刚好沟通，不清晰班级哪些是优生，应提前予以培育。4.老师对阅读学术书籍，加强学科素养的意思还不强，意识不到终身学习的重要性。5.集体团队意识还应接着加强，不应当单打独斗，闭门造车!希望在下学期，在不足之处狠下功夫，找准脉搏，打通任督二脉，在搞好教学的同时，把二中和谐友善融洽的集体氛围接着保持下去。历史备课组年度工作总结2自入川以来，历三年有余，独今年倍感光阴飞逝。转瞬至年末，忙并开心着!新生入校时之情景仍历历在目，恍如昨日。吾辈平日自诩此心仍如少年，生活于我每一刻

7、皆是极新闪亮，然不惑之年已飘然而至，“廉颇老矣，尚能饭否”?偶遇困厄之事，踌躇彷徨，抑或茫然徘徊，与年少之辈无异，今年购书颇多，熟读精度之书又几何?盖本性使然，绝非念书治学之良才，“为往圣继绝学，为万世开太平”已成绝响，凡此种种，不计其数，恕不赘述，思之，惭愧难当!言归正传，本期蒙年级领导厚爱，担负历史学科组长，内心恐慌担心，恐有辱使命。本人才疏学浅，治理之才能更是付之阙如，常有如履薄冰之感，绝非虚言。本期历史组共有同仁九人，老中青梯次配置，各有千秋，百花齐放，百家争鸣，相互提携，关系融洽，新进先生三人，虽为新进，但都有较长教授教化之阅历，实为新人中之白叟，本学期历史组主要有两项工作可圈可点，

8、不够之处也不讳言，陈诉请示如下：一：学科素养的培育本学期历史组最大之任务，是增加老师学科素养之培育，现今什么翻转讲堂，生本教育，素养教育，多媒体教授教化，微课教授教化等等名堂翻新，名目繁多，目不暇接，但归根究竟，老师能站稳讲台，传道受业解惑者，学科素养也!没有扎实之学科素养，不博览群书，不了解本学科学术探讨前沿，不把读本学科的学术册本视为第一要务，其安家立命之教授教化工作实乃空口说。前人云：“腹有诗书气自华”，不大量阅读学术册本，想为人师表，辅导山河，激扬翰墨，皆为误人子弟之凑数其间之辈。为此，我身先士卒，多次在集体备课上强调念书之惊慌性，并建议同仁每月有安排购买学术册本，(本人这学期购书50

9、本左右，消费两千余元，在我号召之下，其他先生等都大量购书)并经常集体探讨念书心得，历史组念书风俗渐浓，学术探讨渐成风俗，望耐久保持下去。北京高校中文系主任陈平原老师有言：教受学生一碗水，本身必需有一桶水之功力，此言如黄钟大吕，吾辈应当牢记在心!否则讲堂之上，面对学生一双双如饥似渴求知之眼神，现实中，家长殷切望子成龙之心情，吾辈又应如何应对?抚躬自问，应当“老牛已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”，“一万年太久，只争夙夜迟早”!二：不打扣头绝不当协的环绕学生绽开教育教授教化工作开学伊始，集体备课时本人就屡次提及，多次论述，学生不是工厂之产品，不能流水化生产，学生是有血有肉的.鲜活生命，中学生更是不合于一

10、般学生，处于少年向成年过度之特别时期，思维灵敏，又内心敏感，爱好普遍，又自我封闭，求知欲强，又难以为继，明白事理，又相识肤浅等等不一而足。这就要求老师，做学生之良师良友，充分敬重学生，同等沟通，擅长谛听学生之倾诉，每一位老师都是心理学老师，都是学生之心灵导师。学生是赤子之心，理应以诚相待，不应搪塞了事，更不能恶语中伤!严禁体罚学生，更不能羞辱学生，其实很多老师都是应试教育中体罚方法之受害者，影响终身!学生终归未成年，很多差错都是预料之中的事情，谁没年轻过?我们那时所犯差错还少吗?理解万岁，犯差错弗成怕，可骇的是我们作为老师让他们放任自流，没有主动干预，主动疏导，以至于聚沙成塔，终成大疾!至于学

11、生造诣上不去，更要从自身找缘由，是不是备课不充分，是不是授课方法欠佳，时长听有先生埋怨讲过多次，学生仍不会，那干脆可以断言，你授课方法出了极大问题，责任不在学生，出在老师本领，孔夫子云：“吾日三省吾身”，别说每日，更遑论三省，老师本人有没有一星期省一次?执笔至此，血热直抵顶梁门，深感汗颜，老师应“身正为师，学高为范”!不够之处：1.集体备课时争鸣还不敷充分，集体备课是集思广益，对事纰谬人。应当洞兴奋扉，知无不言，言无不尽。2. 没有分梯度教授教化，各条理班级用统一模式，同一个班级，也没有理清梯度，眉毛胡子一把抓，教授教化后果欠好!3. 培育优生的意识不强，没有仆从主任实时沟通，不清晰班级哪些是

12、优生，应提前予以培育。4. 老师对阅读学术册本，增加学科素养的意思还不强，意识不到终身学习的惊慌性。5. 集体团队意识还应继承增加，不应当单打独斗，凭空假造!希望在放学期，在不够之处狠下功夫，找准脉搏，买通任督二脉，在搞好教授教化的同时，把二中协调友善融洽的集体气氛继承保持下去。历史备课组年度工作总结3时间消逝，岁月如梭。当20xx年高考考试结束的时候，作为高三历史学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比较欣慰的等候自己成果来临。一年来，我们教研组的两位同志在学校的和高三年段的干脆领导下，共同拼搏，比较圆满的完成了高三历史教学任务，现在能够向学校交

13、上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作即将结束的时候，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求和支配，特作本学期教学工作总结如下：一、教学工作1，做好常规的教学工作。尽管我们两位同志都是有着多年高三教学经验的老师，但是我们还是在教学工中坚持个人仔细备课和集体备课相结合的原则，相互之间取长补短，相互之间刚好地沟通，不仅是课前集体备课，而且在课后还主动的相互谈各自的教学体会。只要是发觉有遗漏的学问点，或者是没有发掘到的学问点，立刻在下一节课的时候不上。肯定不放过每一节课的疏漏点，争取在挖掘教材的隐性学问方面提高学生的相识实力，以提高学生的实力为目的。2，主动参与学校组织的公开课教学活动。在这一年之

14、中，我们两个都是主动参与，在上学期，黄仪老师主动根据市教化科研所的要求在我们学校为全市高三的历史老师开设市级别的教学公开课，受到听课老师的好评。洪伟同志的两次校级别的公开课都有外校老师参与听课，反映很好。3，我们主动参与市教化科研所组织的每一次教研活动。我们从来没有迟到也没有早退，而且仔细做笔记，并且在会上主动发言。尤其是在全市组织的大型考试评改试卷工作中，尽管我们是岛外学校，但是我们仍旧坚持保质保量的完成工作任务。在今年年初全市高三市质量检测评改试卷工作中，尽管当时已经是当天晚上11点30分了，但是在没有得到结束的吩咐的时候，我们两个人始终坚持工作，我们是搭乘外校的车辆集美。其次天的早上我们

15、两个人又早早地来到市教化科研所参与评改试卷工作，受到教科所领导的好评。我们的目的是比较的简洁，既然是代表学校参与全市试卷批改工作就肯定要把工作做好，道理特别的简洁，就是代表我们的学校。4，仔细打算每一次考试出题工作。在过去的整整将近的高三历史付息工作中，我们备课组是特别肃穆和仔细地对待每一次校内的大型考试。可以说在第一轮复习过程中，我们经验了校内的三次大型的考试，但是，对待每一次考试我们都是再一次以前所未有看法来仔细对待的。我们是自己力争搞原创题，就是运用原有的试题，也是反复的推敲和筛选，使之肯定符合我们训练学生的意图。并且力争做到图文并茂，材料丰富新奇，达到通过考试训练和提高学生解题实力的目

16、的。5，仔细对待上级部门组织的每一次大型考试活动。本学期，我们根据上级教化主管部门的要求主动组织我们的学生参与了省市三次的大型考试活动。可以说我们两位老师对上级的要求是不折不扣的执行，因为我们知道参与省市统一组织的大型考试不仅涉及到我们学校的声誉，更是对我们学生的学习是一次阶段性的检验过程，对于同学们巩固学问提高解题实力，对以后的高考都是特别的有利的。所以，我们不仅强调省市统一考试的重要性，而且也特别的留意在大型考试之前对学生进行强化训练和指导工作，我们就是想借助这样的载体使自己的学生提高学习历史课的相识。尽管我们的考试过程中有过不够志向的地方，尤其是刚起先的时候成果还不是很志向，但是我们有信

17、念，我们完全是凭借信念和我们不懈的努力在后来的考试中把成果提高了很多。6，本学期在年段的统一支配和文科综合组老师的通力协作下，我们共计进行了十次大型的文科综合考试，可以说高考的体型我们是完全都带领自己的学生训练过，并且我们两位历史老师自己还主动地通过各种渠道为自己的学生印制练习题，我们是在细心选择和细心的训练。多年的高考工作生涯使我们是特别的有信念有把握的对待全部的考试状况。在今年高考试题出现以后，我们可以骄傲地说，全部的学问点我们都已经的复习到了，肯定没有遗漏学问点。虽然今年的热点许多，可是出现的热点实在是不够热，可是在平常的训练过程中，我们的学生已经是基本的驾驭了要领。二，今后的设想虽然明年的高考时考新课程的学问了，但是学问与实力以及用考试选拔人才的手段是永恒的，斗争对统帅来说恒久都是簇新事物，但是只要驾驭规律，就有胜算的可能。我们认为只要是在平常的教学工作中留意双基的训练，使自己的学生养成良好的学习风气，留意尖子生的培育及其带动作用，留意高三老师群体有效的搭配性，统一和谐有效的联合工作的确是可以收到事半功倍的效果，我们对学校的将来工作时充溢信念的。