2023年关于教学个人工作总结范文锦集六篇.docx

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1、2023年关于教学个人工作总结范文锦集六篇教学个人工作总结 篇1本学年，本人接手担当学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以仔细严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教化教学工作，并取得了肯定的成果。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、 激发学生学习爱好，让他们体验到学习数学的欢乐。本班学生，前几年换了好几任老师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感爱好。这个学年，我先是从培育学生坚持每天做数学练习题的习惯入手，并每天检查。通过学生每天做数学练习题，我进一步了解到学生的学问现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的基

2、础特点。接着，我有的放矢地依据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的爱好。最终，我利用各种机会，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。一年来，成效显着。二、仔细钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居。本人主动利用各种机会，学习教化教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，

3、以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还在自己的博客网上，发表一些自己平常的教学反思和阅历总结等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践，从中不断地提高教学效益。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘

4、气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。在教学时，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提高。四、成果喜人，还须努力。1、取得的成果。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌面貌一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了主动向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。我班五年级在几次的数学检测中，成果一次比一

5、次提高，在“班风”、“学风”的竞赛中，屡次中奖。 一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习主动性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成果进步显着，但很多方面还有很大的提升空间。今后，本人将接着本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习爱好、促进学生全面发展的有效机制；接着保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教化好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。教学个人工作总结 篇2本期在教学工作中坚持仔细按教学安排实施教学，以教学“四仔细”的原则处理每

6、一堂课，坚持向40分钟要貭量；平常向其他老师学习，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平；每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善可亲又肃穆仔细的形象去面对学生；根据初中思想品德课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问；还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育国家将来的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、

7、劳全方面去发展自己的观念，树立自己的远大的志向。由于今年初一思想品德又是新教材，其内容很不熟识，故在课前做到仔细备课，多方面搜集相关资料，为提高每节课的效果，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还通过培育学生学习思想品德的爱好、调动学生学习的主动性、主动性，来提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本期坚持仔细按教学安排，加强学生的思想品德教化，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于新版本教材内容多，每周仅两节课授课时间，教学时间紧，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高，加上本人对教材生疏，再加之本人又担当了行政工作无暇顾及两个班的全部差生，致使本学期教学

8、成果未达志向。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！双溪乡中心小学：李昌易20xx年元月11日教学个人工作总结 篇3从1991年踏上工作岗位至今，已经20年了。在这二十年的时间里，我顺当地实现了从一名学生到一名合格小学老师的转变。其间做过18年班主任，5年教务处副主任，讲授过校级、区级的公然课，曾代表学校参与过湖北省语文课堂教学竞赛。担当区级课题探讨工作，担当神农架林区兼职教研员。随着时间的推移个人长大有过*与倦怠的交织，有过探究与放弃的碰撞，有过迷茫与执着的更替。在日复一日的琐碎工作中

9、照旧保持对语文教学工作的热忱，乐于在语文课堂凸显自己的特性。一、捉住集中学习的时机努力持续个体自学。一踏上讲台我就在离城区二十公里的乡镇中心小学教语文做只有20多个孩子的班主任。当时的教学现状是老师完成工作的优劣与学天生绩挂钩。为了获得好成果，我坚持在教材上下功夫，花费多大量时间让学生练习，有选择性地搜集试题进行测试。当然取得好成果，自己却没有长时间享受教化带来的华蜜。20xx年我代表神农架林区的语文老师参与省级老师培训。经过培训我才熟识到教化要转型，改革的时代已经到来。后来又经过一次农村老师培训，让我进一步感受到改革改变之快。培训在短时间内从思想上冲击了我之前的一些模糊甚至错误的熟识。培训之

10、后我坚持阅读与培训相关的书籍文章，坚持做摘抄。在自我学习中能够剧烈感受到教化教学的明显改变。无论是课堂教学还是班主任工作，都能从点滴的细微环节中感受自己一点一点走向成熟。在个体的发展中集中的培训活动无疑在社会最须要个人变更的时候供应了进步的有利时机。短期的学问汲取可以在个体身上较为明显看到变更，但是想要做到行动和思想的变更必需坚持这种不停地触动。记忆中难忘1999年60多岁的洪正涛教授在房县的报告，20xx年在湖北二师的培训，20xx年肖川的报告，今日的我的长大之路上培训与自学成了我有力的推手。二、坚持追求欢快与*。在课堂教学中我始终没有放弃自以为是个人特色的有*有活力的语文课堂。多少次的研讨

11、活动中有同事提出这样的课堂老师太累，学生只喜爱你这样的课堂不利于学生将来的教化等建议。面对大家的建议，我反复观看教学实录，找学生座谈，请教其他学校的优秀老师，查找相关评论，做了调整。特殊留意依据文本创设情景，留意学生状态调控师生的学习心情。一路走来渐渐舍掉一些凸显老师自我研读教学材料的成人化的*，更关注学生动态天生的真实的学习状态，更关注学生的欢快学习。在坚持中舍弃，在坚持中长大。三、乐与接受任务乐于共享所得。一路走过来，只要是学校支配的教化教学任务能够乐于接受。仔细把握每一次的公然课的珍贵机会。在多次的活动中课堂上处理重难点的小点子多了，课感的获得来的较为顺畅了。可以说今日的我教学进步得力于

12、各种任务的完成。在参与公然课的过程中提升的最快的是技能。在大赛中看到的最明显的是差距，个人收益的是干脆可以有效参考的现实阅历。每参与一次竞赛性的活动，个人虽辛苦，但是回报给我的的确令人惊醒的获得。作为一名农村的语文老师我多次深进偏远乡镇学校进行送教。这一项工作加快了个人长大的步伐。在与他们共享所得之中体验欢快增加责任感，作文大全更加有助与提升个体的综合素养。四、在实践中有了题目意识。在实践中有发觉题目的意识，大胆尝试在不经意间有了教研科研的意识。例如当第一次教北师大版本的教材时发觉用固有的识字方法教学收效甚微。我尝试着引导孩子自主识字，通过摸索实践完成了一个课题。昨天已经远往，回顾之时除了享受

13、曾经的华蜜，也出现浓浓的缺憾。特殊是这一次从大山中走进上海，倾听教授的讲座参观明强学校以后心更加不安静了。我思索自己将来的路，我反思过往的工作，有太多的东西值得研磨。一、该怎么给自己定位?当然过往在自己的那方小天地好像比较出众，可是身处在这个楚天卓越班中是一般的。批阅自我还没有明白自己的上风、劣势，更不清晰还有哪些潜能。对自我的策划是否能够达成的确须要静心思索。二、自己对构建老师文化原委能做多少事?随着社会转型的加速，城乡差距进一步拉大，我们对现实批判时更须要发觉题目解决题目的敏感度。成为一名敏感的人，须要有具有时代特征的老师文化的浸润，自己对构建老师文化原委能做多少事?三、我能始终阔别职业倦

14、怠吗?由于职业的倦怠感会在教化实践中与个人的奋斗志向会不停交织斗争，保持一颗淡定执着的心才能长大为一名健康的人。新的生态环境中怎样消退职业倦怠感?老师心理调控值得探讨。四、我怎么做到不往压制?陆教授告知我们：对于老师来说重要的不是教学生如何往创新，而是让学生往创建，在创建的题目上不压制就是培育。面对每一天教授给与我们的培训学问，感动无时不在，新知与旧知总能时而出现碰撞的涟漪。畅想与反思交替呈现，我就静心享受这个学习的过程吧。能有今日的机会，唯有用仔细学习来表达真挚的谢意。教学个人工作总结 篇4主动学习：党的方针政策，学习学校下发的文件和学习资料，主动参与学校各项活动，如升旗仪式和各种会议。主动

15、进行各方面的工作。忠诚党的教化事业，为教化教学工作不辞辛苦，努力工作。注意师德修养，团结同志，主动协调各有关人员之间的关系。使个人的教化教学工作、培育青年老师工作、教化科研工作、化学组的组务工作等方面均取得了突出成果。这一学年，是丰收的一年。工作量较大，是超工作量的。工作踏踏实实、勤勤恳恳。上半年，教高一的4个班（7、8、10、12），周课时12节。下半年，教高一4个班（5、6、7、22），周课时12节。星期六常常是一上就是4个小时，超负荷运转。这学期后阶段，在级部主任的支配下又增加了奥赛、培优班4个（没有收费，只是教学），没计酬劳，辛勤工作。教学业绩明显。教学中，仔细备课。在备好课的基础上，

16、每次上课前都要把教案再看一看。教案，全为电子版的。每次上完课后，还能刚好将上课心得和新发觉记录下来，刚好对教案进行修改、完善。化学的题目是比较多变的，要学生做的，我们都能经过筛选，经过自己做了以后才给学生讲题。本年度作业支配的较敏捷，有：作业本、基础训练、化学总结本、试卷1套、化学报、试验报告册等。这些作业我们都能全批全改，尽管本年级学生要“3+x”大综合了，但是我们也不太放心，况且还要重点本科人数呢。但我们的作业负担并不重，因为采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。对学生进行个别辅导、指导，也是勤恳工作的表现之一。我在班里常常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问

17、题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。本人是高级老师，是*化学中心组成员，是市化学教学会理事，是山东省优质课一等奖获得者。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的化学素养较高，成果突出。今年也不例外，经本人的努力，使教化教学工作成果显著，所教班级成果较好。带好青年老师，应是很重要的一项工作。作为一名老老师，不但自己做好教学工作，还要指导青年老师。上学年，我任新老师王志民的指导老师。经过一年的共同努力，王志民老师成长很快，班级和教学成果优异，被评为学校“教学新秀”。2020学年，我任新老师刘晓华的指导老师，同时对新老师荣林也同样进行了大量的指导工作。这二位新老师勤

18、奋好学，听课特殊多。在学校期中考评时，刘晓华列其次名，荣林应第三名，这二位青年老师非常努力，对学生热忱负责，个别谈话、辅导较多。经新、老老师的共同努力，二位成长较快，较早地推出了探讨课。教研组工作成果突出。今年初，我结合学校提出的安排和要求提出了3项教研安排：各备课组实行中心发言人的备课制度；听课制度；各备课组向组内出一堂探讨课。借此来推动全组的教研活动，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。在全组会上探讨后分工实施。我们的中心发言人活动，的确搞起来了，尤其是高三备课组搞得很好，很有成效。每个备课组向全组出一堂探讨课活动，要求要实实在在，少搞花架子，重在提高学生学习效率、提高课堂教学质量。通

19、过探讨，老师们之间相互学习、相互沟通、相互促进。我们的探讨课和听课活动，在全校是有目共睹的。由于我和大家的共同努力，化学组组风建设良好，团结向上同心协力，各项工作可以说都是先进的。这也得到了同事们和学校领导的确定：在期中总结时，王主任就表扬了我组。我的科研工作也取得了优异成果。我探讨的“问题探讨式教学模式”，恰逢今年济南市搞十大模式评比，我也申报了。在市里经过初选后，已经在济南一中进行了课堂展示竞赛。我上的课卤族元素是很精彩的，受到了各方面专家和同行的赞扬。教学个人工作总结 篇5一、教化教学工作三年级的英语是孩子们学习英语的起始阶段，它也是孩子们今后学习英语的基础阶段，以前教过几年的英语，但相

20、对于我这个门外汉来说倍感责任重大。因此在教学工作中本着对学生和家长负责的角度仔细做好了一下几点：1、用细心的打算来保证课堂的质量。从08年起先我接触小学英语并教了几年的英语，积累了肯定的教学阅历，但随着高效课堂的进一步实施，教化教学方法和方式的改革，光凭借教学阅历已经明显不够。因此本学期我仔细的钻研教材、备课，力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语爱好很重要，因此我在教学过程中不断的创新着自己的教学方式，力求呈献给学生们精彩的每一刻，嬉戏、活动、竞赛、情景剧-等是我们课堂上常见的环节，通过一系列的改进，学生们已经喜爱上了每一堂欢乐的英语课。看到孩

21、子们课上的笑脸，我想我已经胜利了一小步。3、用自己无微不至的关怀去呵护每一个学生。我所教的三年级学差生许多。在平常的教学工作中，面对这些学生时，心中适中坚持一个信念“不抛弃、不放弃”仔细的关注每一个学生的成长。对于学差生我更是投入了细心的关注，课堂上的一些相对简洁的问题一般都是他们几个来回答，课下通过成立的互助组让他们每个人都有一个小组长来带，通过自己的关注、同学们的帮助来树立他们学习的信念和培育他们学习的爱好。4、仔细讲课，高效课堂实施以来，我主动的进行各种教学方法和方式的尝试，努力努力追求着课堂的高效，在课下仔细学习着他人的教学阅历。在本次期中考试中我班成果虽不是很志向，但是我信任我的学生

22、们在他们由学会到会学这一过程中正在渐渐成长。二、学校工作1、在教学工作的同时仔细完成学校的各项工作。我校虽说是分校但相比其他的兄弟学校来说，我们学校的工作量也不小，李校长常说一句话“麻雀虽小、五脏俱全”。在校长的带领下和指导下我仔细的完成学校的各项工作，李校长年龄大了对电脑不是很懂，一些文件的收发都由我来负责。每天除了上课就是坐在电脑前忙处理上级下发的文件。一天下来，回家后就想坐在电视机前来放松一下自己，家中的电脑已然成了装饰品。李校也经常说：“爱民我去替你上课，你把文件完成”。听后，很是感动和欣慰。我常说“没问题，这点工作不算什么，课下一准儿能完成”。平常工作中为了不和学生的学习相冲突许多状

23、况下不得不把部分学校工作放在放学后或是双休日去完成。心中常用一句话来激励自己“工作繁多、累点儿，但这何尝不是个人阅历的一种提升”。2、本学期我校北排教室翻建，房子拆除前在校长的带领下我们全体老师和部分学生精彩的完成了北排教室内的设施搬迁工作，在劳动过程中我们虽付出了汗水，但我们老师和孩子们没有一句怨言，因为心中充溢了对希望的向往而力气倍增。3、我校有老老师1名，年轻老师6名，对于各位同事无论有什么问题，我都会尽自己最大的努力帮助解决，首先是赐予教学上最大的支持，主动的为老师们解决教学中的各种困难。课下主动和老师们沟通探讨自己心中的所想所感。可能只是自己的一些拙见，但总希望能给老师们肯定的帮助。

24、另外我深知还要做好老师们的勤务兵，教室门坏了、我来修；老师宿舍的线路、电器坏了、我会尽快的帮她们修好。总之我认为自己能够做的我都会尽力去做，我认为这是应当的。4、我校没有住宿老师，几位年轻老师家大多住在丰润，所以放学后，布置完作业要抓紧去庄头等车回家。部分学生由于离家近，经常在学校做完作业再回家，加之有的学生还要做卫生，这段时间学校不能空岗，因此我和李校长担当起了看护工作，有时一看就是1个多小时，每天我和李校长总是最终一个回家。这一坚持就是5年。由于没有住宿老师，夜间值班工作就成了一个大问题。但学校的平安是不容忽视的，因此李校长和我就把这个担子扛了下来，这一扛又是5年。以前有马瑞珍老师和我们轮

25、换，现在只剩我们两个，你一周、我一周，包括寒暑假，5年下来从没有间断。有时回家我儿子时常问的一句唐山味儿十足的话就是“爸今儿你值班呗，不值班我们晚上一块儿下棋、玩卡、讲故事”，我听后心中时常不是味道。但即使这样，我时刻牢记自己的责任重大，从没有一句怨言。5、工作的同时不忘给自己充电，因为我深知要想让我们的年轻老师尽快的成长起来，自己肯定要起带头作用，同时要赐予老师们最大的帮助与指导。在课下我常常把自己的一些做法和想法和老师们沟通探讨，和老师们共同进步。6、在教学工作的同时帮助校长组织好学校的各项活动。本学期活动许多，如：清明节、平安演练、母亲节、六一儿童节、中秋节、国庆节等，还有上级支配的各项

26、活动我都进行仔细的组织和支配，力求把每一个活动做好。当然这也离不开老师们的大力支持和协作，或许是由于自己的付出得到了老师的认可，老师们对于我的工作都能很好的主动协作，在此要由衷的说一声感谢先。工作时我始终坚持我的原则，要么不做、做就要尽量做到最好，在自己的工作岗位上把简洁的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做的更精彩。三、存在的问题与不足有：1、在学校工作方面做得不够尽细，由于自己对各个年级的学问驾驭的不够全面，对老师们的帮助还存在很明显的不足。2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务老师，服务学生，做的不是完全到位。3、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创建性。教学伊始有

27、幻想，可到了今日才知幻想离我们很远，我坚持；教学伊始有目标，可到了今日才知目标定的过于远大，我坚持；教学伊始有希望，可到了今日才知希望似乎总是遥不行及，我坚持；教学伊始有期盼，可到了今日才知现实并不等同于期盼，我坚持。幻想的成就、目标的达成、希望的实现、期盼的如期而至，我想只有有了坚持才会有可能！教学个人工作总结 篇6一、在教学上个人感悟：在教学过程中，我不断的创新，找寻最适合中职生的教学方法和沟通、沟通方式，我希望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱老师、喜爱我。我通过实践得到了肯定的收获，我认为要想让学生“学好”必需让学生“爱好”，让他们爱上我、爱上我的课。1、树立自己的人格

28、魅力，修炼自己的脾气，使学生想亲近你但是又敬畏你。2、使自己有一把强有力的刷子，修炼自己的实力，让学生觉得你知思涌泉。3、使自己的教学更好玩，打破传统的教学模式，寓教于乐，让学生乐中学、乐中练。4、激励和激发学生的主动性，表扬和夸奖学生必不行少。二、课堂上的教学：为适应学生们年龄不断增加，阅历不断增加所带来的新的挑战，我遵循因材思教、由易到难、按部就班的教学方法。1、将学生分为几大类，不同的学生用不同的教学方法，让每一个学生都能学有所成、学有所获。2、公允对待每一位学生，实行帮扶教学方式，学习实力强、快的学生，带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。3、在弹奏乐曲时，强化教学重点、突破教学难

29、点，重点反复强调，难点强化训练，通过训练学生双手的协调实力大大增加，对音乐的记忆里也都有了明显的进步，学习效率显著提高。4、在演奏的过程中，让每一位学生都参加演奏中来，我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来，这样也保证了没有同学滥竽充数，也保证了正常的课堂教学秩序。5、课堂练习时老师来回巡察检查，走到每位同学的面前进行单独讲解，课堂效率大大提高。三、课后的教学工作：我明白做一名优秀的老师，在课后是须要下苦工，费心思的。须要学习+探究+总结。1、多问，多问问自己的同行，问教学方法，问教学中所出现的困难。2、多听，听取老一辈的看法，听取老师好的方法，听他们的好点子，听他们上的课。3、多沟通，多与学生沟

30、通与沟通，了解学生的驾驭程度，把握学生的思想动态。4、多反思，让学生畅所欲言，从学生所反应的问题中，反思自己的教学，明白自己的不足。5、多沟通，与老师们多沟通，与老师们畅所欲言，在他们睿智的谈吐中，积累了许多教化教学的好想法，好点子。四、自身收获方面1、对“爱”的教化理念相识更加深刻，能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下，课堂中大加表扬学生的力度，课堂下与学生的沟通得更多，师生感情进一步融洽，学生多把自己当成大挚友，每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃，作为老师更有种满意感，自己也将再接再厉，来年更上一个新的台阶。2、不断调整自己教学手段和教化方法，确保因材施教，因人而异。让每一个学生都学有乐趣，学有所成。从内心喜爱钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提，因此从自己本身入手，注意课堂每一个环节的细心设计，奇妙的运用精彩的小故事吸引学生，增加了学习的乐趣，增加了学生的记忆力，学生们能在欢乐自主的前提下主动学习。乐曲的设置上更符合中职学生的心理特征，旋律好听美丽，学生们接受速度快，对钢琴学习有深厚的爱好。