2023年关于学校教育教学工作总结汇总十篇.docx

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1、2023年关于学校教育教学工作总结汇总十篇学校教化教学工作总结 篇120xx年是劳碌而充溢的一年，也是我校在逆境中提升的一年，尤其是黄校长身体有恙，但是全体教职员工仍旧在教化局和开发区领导的关切下，坚持“质量立校，管理兴校，科研强校”的办学思想，以“双提升、双满足”为各项工作的动身点，进一步规范办学行为，进一步推动素养教化，进一步完善管理制度，精诚团结，务实工作，学校各项工作又再上新台阶。一、坚持德育为首，抓实育人工作1。抓主题教化。重视每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，校团委细心组织，每周教化主题明确，而且我们还转变了国旗下讲话的模式，每周由一个班级主持进行国旗下讲话，由班级自主确定讲话内容及

2、发言人对学生进行主题教化，既教化了广阔学生，又熬炼了学生干部，达到了“兵教兵”的目的。我们也高度重视班会课，每节班会课确定一个主题，力争使班会课的效能落到实处。我校郭道香老师的主题班会待人以礼，敬重为先获得了xx市一等奖，镇江市二等奖的好成果。2。抓行为规范养成教化。每学期伊始，学校都把开学的第一个月作为行为规范强化月，狠抓学生的日常行为习惯及文明礼仪，发挥学生主体作用，成立学生“文明监督岗”，全程参加学校值日工作;对刚入校的初一新生，学校组织他们学习中学生守则、中小学生日常行为规范等，并以书面的方式查效果，以求入脑入心。3。创新“三节”形式和内容，牢记青春岁月。按安排举办了艺术节、体育节、科

3、技节，让学生在活动中展示自我，提升综合素养。20xx年4月我们开展了科技节，我们带领学生参观了xx市金州水务有限公司，让学生了解现代工业基本的生产流程。同时我们还开展了各种科技活动，激发了学生从小酷爱科学和学习科学的激情。11月我们又实行了校内艺术节，艺术节由多个分项目和最终的集中展演组成，要求全部教研组、班级、社团都参与，合唱、小品、相声、舞蹈等，真可谓精彩纷呈，我们还邀请了家长代表参与了本次艺术节。12月我们实行了体育节，变更了过去重竞技项目的做法，在“趣味”上动脑筋，巧设了适合人人参加的“袋鼠跳”、“时代列车”、“众人划桨开大船”等项目，要求全体师生参加，老师同学齐上阵，师生互动，其乐融

4、融，既熬炼了体魄，也拉近了师生之间的距离，真可谓是“师生共竞技，华蜜满校内”。有位学生在日记中这样写道：“风吹散了操场上喧闹的气息，但它吹不散我们这个班团结的气息，吹不散同学们间的友情，更吹不散我们心中美妙的记忆！”4。以“486”活动为载体，加强学生的思想品德教化。（1）今年6月我们实行了初三学生“毕业仪式”。毕业典礼上播放了微视频青春相册，看着视频中的自己三年来的点点改变，伴着同桌的你的音乐，毕业学生感动着，回味着。（2）5月份，我们和开发区团工委共同实行了别样的“青春仪式”。开发区团工委书记首先发表了激情洋溢的青春寄语，要求学生能坚持心中的幻想，肩负历史给予的责任，仔细学习，成为有担当、

5、有作为的新一代青年。然后来自开发区各个社区的团员代表向我校的学生赠送了书籍和文具。（3）加强了“社会主义核心价值观”的学习。通过显示屏呈现、班会宣讲和每个班级张贴，让同学们牢牢记住了社会主义核心价值观。（4）今年我们还接着开展了“欢乐活动日”，我们走进法制基地，感受法律的庄重;走进城北公园，感受自然之美;走进消防大队，感受军人奉献之美。5。抓特色建设。为丰富学生的业余生活，熬炼他们的体魄，学校接着以篮球为抓手，主动开展特色的创建。可以说我校的篮球特色经过几年的打造，已经形成了肯定的成果，具有了肯定的社会影响。申报了“江苏省篮球特色学校”。今年我校的篮球队参与全市的中学生篮球竞赛中，不畏强手，敢

6、打敢拼，取得了全市第一的历史最佳战绩。今年我校还着力打造“华蜜”德育校本课程，围围着“华蜜课程建设”、“华蜜舞台”、“华蜜讲坛”、“华蜜农场”、“华蜜之窗”开展了很多扎实有效的工作。本学期，我校“华蜜农场”顺当开园并胜利实行了首届采摘节;“华蜜舞台”活动丰富多彩，为广阔师生供应了展示各类才艺的平台;“华蜜讲坛”胜利举办了十余场华蜜主题讲座;各班级的华蜜文化理念及特色设计也通过班级、学校的“华蜜之窗”得到了进一步的呈现。目前，我校的“华蜜”德育校本课程建设已经在我市中小学德育领域引起了广泛关注并拥有了肯定知名度。二、坚持质量第一，抓实教学工作1。严格执行课程安排，向课程要质量。我校坚持把执行国家

7、课程安排作为实施素养教化的根本保证，严格做到开齐开足各类课程，并切实保证学生每天体育熬炼不少于一小时。学校按规定将学校总课表、班级课表上传至校内网，并在校内内“校务公开栏”和各教室门前的公示牌上，向全体师生和学生家长公开课程安排和班级课表，自觉接受上级领导及群众的监督。学校领导及值日行政每天不定时地巡察课堂，确保课时不被挤占。2。狠抓“教学五仔细”，向常规要质量。进一步明确“教学五仔细”要求，强化“五仔细”检查，做到每月一次，刚好发觉问题，解决问题，并做好记载与考核。学校领导不定期地参加检查，分管校长刚好通报检查结果。3。打造高效课堂，经过近两年的探讨和实践，我校的“先学后导，自主互助”课堂模

8、式已经取得了肯定的成果。我们要求全部的老师能完成好规定动作。力求要做到以下几点：（1）上课要按基本模式走。（2）新授课最终15分钟必需用于课堂检测。（3）中午不允许集中上课，必需进行限时作业。（4）每周进行“薄弱学科调研”。通过三年的实施，我校的课堂模式改革取得了较好的效益。在20xx年中考中成果位列全市其次。在教研室组织的统一考试中，初一、初二均处于全市前列。4。主动开展“推门听课”制度，向日常课要质量。学校要求校长及中层干部每学期听课不少于30节，并把每次听课都作为教学研讨的契机，确定成果，指出问题，努力通过听课评课活动促进课堂教学模式的转变、质量的提升。5。推动教科研工作，以研促教。上学

9、年我们按安排完成了语数外三个镇江市级课题的结题工作，本学年我们举全校之力进行了“自主互助”课堂模式镇江市级课题的探讨，并接受了课题的中期评估。三、坚持人才支撑，抓实队伍建设1。 加强师德建设。学校围绕“爱岗敬业，关爱学生”这一主题，大力开展师德教化。党支部、工会牵头开展青年老师座谈会，了解老师心声;工会还组织老师签署兴隆中学老师师德承诺书、拒绝有偿家教承诺书。今年的9月10日老师节，我们隆重表彰了兴隆中学其次届“我所宠爱的十佳老师”。2。大兴学习之风。一是利用每周一的学习时间，有安排地组织老师学习教化教学理论。本学年，我们通过“华蜜讲坛”的活动，让老师们围绕华蜜，谈看法，讲体会。二是每周二下午

10、的第三节课，全部老师集中到学生阅览室进行读书活动，并先后观看了感动中国十大人物、问道楼观、盗火者等视频，置身于深厚的读书氛围中，体会着读书带来的华蜜。三是我们还组织部分青年班主任和优秀老师外出学习，前平常州参观学习了北环中学和勤业中学。4。 重视青年老师及骨干老师的培育。一是修改了“个人成长三年发展规划”，明晰其奋斗目标;二是压担子，在工作中熬炼其实力;三是搭建展示的舞台，优先举荐其参与全市性教学展示活动及教学比武活动。本学年我校的黄琳、朱厚龙老师获得xx市级赛课一等奖、缪丽君老师获得镇江市试验教学竞赛一等奖。四、坚持健康第一，抓实体卫艺工作1。 抓好眼保健操和课间操的质量，把两操作为展示全校

11、师生精神风貌的窗口。学校人手一球，个个都会做篮球操。而且我校的篮球珍宝啦啦队也小出名气，是校内最靓丽的一道风景。2。进一步加强体育课和活动课的管理，确保学生每天有一小时的体育熬炼时间。学校还开设了丰富多彩的体育社团：乒乓、篮球、排球、足球、太极。3。 仔细组建校文艺队、校运动队，加强平常的训练，主动参与市中小学生运动会及市中小学生文艺汇演。我校的谁说女子不如男获得xx市二等奖。体育成果更是创历史最佳，在镇江市第五届阳光体育节上，我校作为学生总数最少的初中勇夺初中乙组其次名，在全市中小学田径运动会上获得全市第三，在全市中学生篮球联赛上，获得了全市冠军。五、抓实后勤工作，做好服务保障1。整顿了校容

12、校貌，补植了部分苗木，西港边种植园已经成型，今年我们还实行了“华蜜农场”的开园暨采摘仪式。利用暑假，改造了学生厕所，对各栋楼的楼顶进行了防漏处理。整个校内虽不够新，但到处窗明几净，干净整齐。在上级部门的历次检查中都获得了好评。2。加强了学校的财务管理，严把财经收支关，开源节流，勤俭办校。食堂账目清晰规范，受到计财科好评。3。严格执行物价规定要求，按章收费，坚决杜绝校内“三乱”（乱收费、乱罚款、乱定资料）现象。4。进一步做好平安工作。一是抓好食堂卫生，实行了严格的餐具消毒措施，防止食物中毒事务的发生;二是开展师生平安学问教化和防范技能的培训，定期开展应急疏散演练，进行了一次富有成效的心肺复苏演练

13、。回顾一年来的工作，我校全体教职员工能振作精神，昂扬斗志，以不辜负开发区人民的信任为己任，教书育人，努力奋斗，取得了一些成果。展望来年，学校全体员工肯定会在新校区美妙蓝图的激励下，恪尽职守，尽责尽力，不负领导关切，不负百姓厚望，沿着既定的发展规划不断前行！学校教化教学工作总结 篇2一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教化局深化教学管理工作的看法精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素养教化；以重点落实教化局提出的教学五项工作（提高老师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有特性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下

14、：一、本学期的主要工作与成果（一）、加强政治思想和业务理论学习，提升老师素能依据我校老师思想僵化、年轻老师多等实际状况，学校针对老师职业道德、专业智能、现代教化技术等方面加强培训，建立老师专业发展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。主动参与过“五关”活动。1、教化教学理论关。学期初，全体老师参与了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练全部老师由衷感觉到危机感和紧迫感，相识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动

15、课堂教学模式”培训资料，每位老师仔细反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到老师的高涨心情和坚持改革的信念。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，实行“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。老师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出老师主动实践的剧烈愿望。2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采纳自学和集中学习两种方式，每人有特地学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课老师熟知了本学科的新课标要求，驾驭了各学段教材的学问体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参与人员均能围绕新

16、课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性；另一方面也提高了老师自己的业务水平。另外，学校要求老师主动参与教化局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争达到合格水准。3、课堂教学达标关。本学期，我校严格根据课堂教学评价标准，多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训，帮助老师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、探讨探讨等方式锤炼老师教学技能。12月份，我校按老师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学模式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成果，对全体老师做出了相应等级评定。以备教

17、研室进行抽查、确认、备案。4、现代教化技术关。学校实行统一培训、老师互助学习等方式，使老师能娴熟运用现代教化技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进行特性化修改、整合、运用；建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核老师现代技术娴熟程度和资源库内容的丰富程度。确定老师过关等级。在本学期中的两位老师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀老师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教化软件大赛二等奖。5、试验教学关。依据新课程试验教学要求，理化生老师能按要求做好每个试验；能充分利用试验设备、仪器与课堂教学有机结合，培育了学生动手、动脑的试验与探究实力；。学校通过课堂教

18、学检查老师的试验教学状况，每位老师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能主动探究设计、改进、创新试验，受到县局领导的好评。（二）、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效1、加强“三级课程”建设。严格执行国家教化课程设置方案，开足开齐全部课程。真正做到“三个还给”、“三个回来”，即把时间和空间还给学生、把健康和欢乐还给学生、把爱好和爱好还给学生，使教化真正回来到国家教化方针上来，回来到教化的基本规律上来，回来到国家的课程方案和办学要求上来，让规范办学成为现实2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥老师的主体作用，开发和实施适应学校和学生须要

19、的校本课程，实现课程模式的多样化。接着推动书法和对联走进课堂课程（必修课）的规范实施，加强了课堂评价管理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有实施安排，课时固定，老师阅历丰富，从而使学生得到了全面而有特性的发展。3、主动开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学爱好社团。社团活动要有安排、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校内文化活动，促进学生的特性发展，增加学生的情趣，调动学生的学习主动性，提高学生的综合素养。4、不断完善和落实常规检查评估

20、机制，接着坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的基础上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位老师以达透亮，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查，按月总结反馈，敏捷检查方式，注意对实际效果进行“定性”评价，并刚好反馈检查与评价结果，明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价，力求公开、公允、公正，将检查结果进行公示并上报总校作为老师绩效考核的重要依据。5、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学规范。（1）、接着实施巡课和推门听课制度。仔细落实草碾中学巡课制度，学校配备专人（教学副主任）负责巡察每一节课的课堂状况，对老师的在岗状况、教学行为、学生

21、学习状态、教具媒体运用等状况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的老师除照实记录外，还要刚好反馈，上报主管领导，杜绝一切担心全的教学因素发生，对巡课结果采纳日结制，每日第八节课放学前将结果刚好张贴在学校的公开栏内。学校领导深化课堂，每周定期进行推门听课，主要探讨和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发觉课堂教学中存在的问题，刚好找寻对策或总结并推广胜利的阅历。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课老师每学期听课不少于20节。6、扎实做好质量检测管理。本学期，我校采纳校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参加年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分

22、利用网络资源，完善试题建设，确保检测顺当实施。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织实施，月考由教学处统一支配，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反馈和分析，每次检测后刚好组织老师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，刚好改进教学，做到有分析、有评价、有改进措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展、老师评价及改进教学的促进功能。7、加强毕业班管理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，刚好掌控师生动态，做到发觉问题解决问题，优化师资力气，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施

23、，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教化、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进行体育训练，为明年体育考试打基础；大力做好学生分流工作，通过宣扬、动员、走访等多种形式，使得春季职教招生工作超额完成教化局下达的招生任务。（三）、有效实施135互动课堂教学模式1、开学伊始，我校的主管教学人员，按实施方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营造自主合作学习的氛围，教室的桌凳按小组探讨式进行摆放，在教室中设计出特地的版块用于学生的展示和沟通，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的特性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、

24、合作学习，再次，仔细探讨小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题探讨的题目。加强集体备课和资源共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、内容和主讲人，以“135互动课堂教学模式”进行备课，备课内容运用电子稿，以达到资源共享的目的。2、加强学习，深化探讨，确定重点。学校要组织老师仔细学习理解“135高效课堂模式”精髓，统一思想，坚决信念，结合学校已有的课堂教学探讨成果，着力打造具有本校特色的高效课堂教学模式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互

25、动研讨、反思总结”紧密结合起来，用理论指导实践。发觉课堂教学中的问题，刚好探讨解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累阅历。主动参加教研室组织的培训和听评课活动，参训老师返校后仔细践行，开展了带头人的汇报课活动，讲课老师仔细反思，听课老师书写听课所得，在教研组活动中进行沟通，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们确定。3、强化集体探讨。在全面推动的过程中，各教研组进一步加强集体探讨的时效性，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享。老师深化研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学模式”，组织引导学生完成学习任

26、务，通过集体备课达到相互沟通，学习借鉴，共同提高的目的。4、加强学生学习小组建设，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级根据组内异质、组间同质的原则划分了学习小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同提高的作用。探讨小组评价机制，对小组评价结果采纳日清、周结、月总的形式，形成了小组之间争先、比学的良好氛围，促进了后进生的转化工作。5、仔细做好反思、总结与提升工作。本学期我校照实按周向教研室汇报135互动课堂教学模式进展状况，对所存在的问题主动研讨、改进，并寻求教研室的帮助；老师坚持写教学反思，刚好记录教学中的问题、阅历和心得体会，并从理论层面进行分析和阐

27、述，主动踊跃参与教化局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。（四）、加强教研组建设，深化校本教研，促进老师共同成长1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室基础教化阶段构建“135”互动课堂教学模式的探讨总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。2、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，仔细探讨制定集体备课安排，并严格根据安排执行，在集体备课时先由本组主讲老师写预案，同组老师主动参加研讨，达成共识，最终形成共案（电子稿存档）。每位老师再依据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，

28、其他老师参加听评课，针对问题有目的的进行研讨沟通。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料齐备。3、落实“五位一体”探讨，提升了教研实效。各教研组将课题探讨、集体备课、课例研讨、反思沟通等探讨形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，切实提高了我校校本教研的实效性。4、学校领导主动参加教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题刚好指出并与老师进行沟通探讨。各教研组长仔细做好教研活动记录，整理资料，刚好存档。5、加强教科研管理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题

29、正在深化开展探讨，档案齐全，管理有序。（五）、加强专用教室的管理和运用，推动网络信息化教学我校主动落实教化局现代教学技术装备管理运用实施方案，配齐、配强专兼职试验老师，加强对试验器材的管理，尤其是危急物品的管理，做到科学规范；试验员做好试验过程资料的整理和存档工作；依照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出切实可行的学期试验教学安排，演示试验的开出率达到100%，分组试验的开出率达100%。使试验与教学进度同步。各类试验按教学规范要求严格落实，提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校内网络平台，开通了草碾中学校内网站，实现资源和信息的快捷应用，老师注册了远程教化资源网，使

30、得老师能够充分利用各种电教资源为教学服务。加强图书室建设，按省级一级图书馆标准建设了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。切实发挥每个专用教室的作用，使之成为培育学生探究精神和实践实力及综合素养的平台。二、反思一学期的问题和不足1、开足开齐国家规定的各种学科老师资源不足，老师学历结构、职称结构与所教学科不对口，小学科老师更是严峻不足，地理等学科连专职老师都没有。2、个别老师集体备课、教研课自觉性不高，组织实施的力度有待加强。个别老师思想仍在陈旧，不能够很好运用“135互动课堂教学模式”。3、学生在校时间偏长，部分老师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。4、以生为本的教学理

31、念没能深化到每个老师的心中，老师在运用课堂语言上功夫不到，激励性用语运用少，挖苦、讽刺语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。总之，一学期以来草碾中学在全体老师的共同努力下，教学氛围、学生学习习惯得到了有效的改善，成果是主流，在以后的工作中我们要针对出现的问题进行探讨改善，使草碾中学的明天更加绚丽辉煌。学校教化教学工作总结 篇3本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教化春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们主动投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、扎实

32、开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规（修订本）。结合我校实际仔细制定了教学教研工作安排，并组织各学科教研组制定活动安排，明晰思路。严格按部颁课程安排要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题刚好反馈并进行跟踪检查。1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改看法。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“

33、实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具打算、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总

34、结教学失误所在，刚好补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确驾驭各班的教学质量状况，刚好反馈，刚好指导，注意各学科成果的实质性提高。3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教化。老师全面关切学生，敬重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题刚好提出整改看法，对能刚好写好教学反思的老师赐予表扬和激励。通过肃穆仔细、细致详细的工作，我们把

35、教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、切实转变老师的教学观念当前，基础教化课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教化教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教化教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各年级老师备课正常化、规范化、特性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作安排，通过“走出去，请进来”等形式，

36、切实提高老师们的业务水平和实力，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和特性差异及本班实际，备课要做到能突出特性，能站在学生的角度去考虑。课前有打算（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，刚好指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，刚好反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教化教学水平，取得了显著的成果。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教化才有希望。四、关注

37、学生特性差异，发展学生的.潜能新课程提倡：教化是为了一切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视发展学生的特性特长，培育学生的创新精神和实践实力。本学年，促教促学活动正常开展，利用六一儿童节协作少先队大队部开展了如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也绘声绘色，开展了朗读竞赛、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们细心、专心、耐性地指导下，在学生勤奋学习、刻苦熬炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成果。在这次全县音体美抽测中取得了好成果并得到了领导的认可。五、全面客观地评价每一个学生新一轮课程改革提倡立足过程，促进发展的课程评

38、价方式。为此，学校组织全体老师就如何全面客观地评价每一位学生召开研讨。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的看法都很中肯。最终全体老师达成共识：不仅要关注学生的学业成果，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。六、家校联系有了新进展、新突破学校一向重视亲密与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校在六一时开展了家长座谈会，特殊邀请了本村中的村书记、村主任、老人协会会长及一些较关切支持学校工作的热心人士等，这足以说明：村干部及家长对教化愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。会议

39、的胜利召开，主动推动了村、家、校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明白方向。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。课程改革的春风以势不行挡的劲头吹进了每一所校内，在教化这方广袤的沃土上，有了我校这样一批酷爱教化事业的年轻老师队伍，我们完全有信念将教学改革进行究竟。不久的将来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。学校教化教学工作总结 篇4本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作安排为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视实力，发展创新意识和

40、实力教学目标。一学期以来，狠抓老师队伍建设、教化教学探讨和强化内部管理，扎实地抓好基础教化改革试验工作，主要体现在以下几个方面：一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养1、本学期，抓教化教学理论学习照旧不行松懈，接着组织全体老师仔细学习课程标准及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训安排，老师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师主动参与，教材教法报告每人必需参与，回来教育处检查笔记。2、加强新课程学科培训，努力

41、推动课程改革。除了主动参与镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校老师进行一二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式。另外我校为老师订阅了各种报刊、杂志，组织收看协助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。3、加强学习与反思，努力提高老师的自身素养。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。二、坚持抓常规管理，改革课堂教学教学质量

42、是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。1、我们强化教学常规检查督导工作。在安排、备课、上课、作业批改、成果考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次老师课堂教学状况，每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校老师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校老师都能深化学习新课标的基础上，围绕教办要

43、求，写出规范的.教案，杜绝上无打算之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各老师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，主动组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习实力的培育。在作业设计与批改方面各位老师都能根据作业规范的要求，留意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到仔细、刚好地批改、订正2、加强集体备课。组织老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，老

44、师还可以确定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或依次等在教学探讨上提倡各抒己见，不强求一样;在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，激励老师依据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法;在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数凹凸等指标来衡量老师业绩，而是侧重学生素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，老师的才华得以施展。学生的素养得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、

45、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛。例如：实行的语文朗读竞赛朗读竞赛，内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、老师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组（四、五、六年级），低年级组（一、二、三年级），五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增加了他们的学问水平，拓宽了学生视野。学生

46、即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。三、加强教学管理，努力提高办学质量1、全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动老师工作主动性。2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对老师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，刚好反馈。3、加强教学仪器的运用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。四、存在的问题1、学生在校基本能履行各种养成教化，但离校后部分学生不能够严格要求自己。2、在朗

47、读竞赛中，表现出部分老师对学生朗读时的技能技巧的指导实力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。3、老师专业水平中，存在对现代教学设备的运用率不高。五、改进措施1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。2、加强新课程理念的学习，不断更新学问。回顾一学期来的工作，我们醒悟地看到，取得了肯定的成果，但是，也存在着明显的不足，如老师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们须要思想高度重视、主动进取、踏实工作，为提高教化教学质量努力奋斗！学校教化教学工作总结 篇5本学期我校教学工作在上级教化部门的关切和细心指导下，以新课

48、程改革为突破口，以一切为了孩子的成长为动身点，以全面实施素养教化为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了肯定的成果，现总结如下：一、重视学习，革新观念，提升理念。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科老师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了课程标准解读，通过各种途径，各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新相识。这个学期