2023年初一体育教学计划（通用3篇）.docx

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1、2023年初一体育教学计划（通用3篇）初一体育教学安排1一、指导思想以新课程标准为指南，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教化教学质量越上一个新台阶，将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推动素养教化。仔细贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参加、强身健体”的健身氛围，培育全面发展的学生。新的一学年起先了，作为工作在第一线的体育老师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本

2、学年的体育教学工作安排如下：二、基本状况本学期所教的是七年级三个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜爱运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。三、教材分析结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，

3、在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目标和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本

4、，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。六、学生方面1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。主动

5、学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育渗透体育活动对于发展学生的适应实力具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教化，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、主动进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培育其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。3、结合教材内容

6、支配德育内容。（1）基础学问里支配激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。（2）嬉戏里支配教化学生遵守纪律，公正诚恳，主动进取、团结友爱的内容。（3）田径支配培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。（4）球类中支配培育团结协作等集体主义精神的内容。（5）在体操中支配培育相互帮助的合作意识的内容总之，在教学过程中要激发学生主动参加体育活动的爱好，建立终身运动的习惯。初一体育教学安排2一、本学期的教化教学任务通过本学期的课堂教学，能够达到以下教化教学目标：1、使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运

7、用；2、初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动实力的发展；3、培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。二、教材分析本学期的教材包括：1、体育与健康基础学问：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系2、田径；跳动3、体操：体操技能在生活中的应用4、球类：篮球和排球5、武术：太极拳6、塑身操。由于太极拳、排球和塑身操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。三、学生状况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加

8、意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。四、本学期预期学科教化目标1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的改变。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育

9、活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的坚毅意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按依次轮番运用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关切他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五、完成教化教学任务的详细措施1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的主动性。2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主熬炼意识和实力的培育。3、确立“体委轮番制学生组织实力”探讨课题，提高每个学生的组织表达实力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5

10、、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的主动性。初一体育教学安排3一、基本状况分析1、学生状况初一年级学生身体健康活泼，无运动技能障碍。2、技能状况初一年级女学生喜爱跑、跳、追逐等大肌肉活动，但动作显的僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步熬炼。二、指导思想1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发学生的运动爱好，培育学生的终身体育意识与健康行为。3、重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习实力。4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。三、教学目标1、知道合理支配熬炼时间及其意义，主动参加体育与健康课

11、的学习，形成主动的看法和行为。2、完成和基本驾驭本年级选择项目中的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分平安和担心全的运动行为，发展自学自练和自我保健实力。3、在小学体育与健康课的学习的基础上，通过各种练习手段，发展速度与灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育熬炼对身体形态和机能发展的好处。4、驾驭运动技能的.同时使学生了解心理状态对身体健康的影响，在体育活动中初步建立自尊与自信，主动进取，培育坚毅意志。5、建立个人与群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴合理安排角色，协调协作，共同完成任务。6、评说竞赛和表演。四、运动参加1、主动参与课外体育活动，懂得体育的熬炼方法。2、用平安方法进行运动，发展体育的广泛爱好、爱好。提高自学自练和自我保健实力。3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。五、教学内容1、体育课常规（队形变换、跑操）2、田径3、跑（50米、耐力跑800米1000米）4、跳（立定跳远）5、掷（投实心球）6、篮球（行进间单手肩上投篮）7、排球（垫球）教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。