2023年小学数学教研组工作计划篇.docx

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1、2023年小学数学教研组工作计划篇小学数学教研组工作安排1一、指导思想：树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香校内文化内涵的发展思路。接着开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教化教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要工作措施：(一)德育为首、强化养成，提升师生文明素养1.加强老师学习，坚持周一政治学习制度。刚好组织老师学习上级有关文件精神、政策。组织老师学习福建教化、人民教化、小学

2、语文老师、小学数学老师等业务书刊、杂志、不断提高老师政治思想觉悟，仔细组织老师参与各级各类的进修培训，更新教化教学理念。与时俱进，提高老师爱岗敬业的自觉性。2.严固组织教化阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人实力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线;每周结合实际对学生开展一次全校性平安教化、期初实行一次班主任工作沟通会、每周一次国旗下讲话。推行班主任与科任老师(辅导员)的德育合作建设，加强育人全程化、全员化探讨，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥老师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，

3、班主任与科任老师(语数老师双人负责制)是班级文化建设共同责任人。切实做好平安教化工作，坚持开展“周二、周五”平安教化日活动，做好早会平安记录，严防平安事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等平安纪律教化，增加学生的平安防患意识实力，加强学生的卫生教化，培育学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。3.养成教化为主线。以少先队行为习惯养成教化为抓手，以身边的榜样激励，接着开展“七个好”养成教化活动，提高学生自我教化，自我管理的.实力，充分发挥学校劝导队的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。探讨习惯养成的规律和科学性，提高教化实效性，做到班级每月一个重点养成目标(班级激励

4、评价机制)，有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培育目标，大力推动古典诗词进校内“诗海泛舟”活动，开展第八届“小篮子”读书活动，围绕弟子规大力开展系列读书活动，力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校内文化建设。坚持周三“班班有歌声”活动。充分发挥学校“红领巾广播角校内之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣扬、表扬，对新闻、重大事务的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。4.特色教化促活跃。接着开展传统节日、纪念日的民族文化教化、探讨学生的思想，关注学生的需求，创新教化内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教化、诚信教化

5、、平安教化、健康教化、革命传统教化。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教化的敏锐性，刚好开展适合孩子认知的教化。(1)注意校内文化建设，搞好班级文化建设，特性彰显的环境文化，班级培育目标。一旗一句(五星红旗、祖国利益，高于一切)，一训(班训)、一份班级公约、一个学生评价展示栏，三角(卫生角、图书角、绿化角)、两簿(好人好事簿、点名簿)、一园(学习园地)，建设体现班级就是温馨的家。(2)为爱好组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让爱好组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。本学期，一、二年级由班科任组织开展爱好小组活动，三至六年级接着组织“乒乓小将”运动队(负责人：张

6、时国)、“小歌手”合唱小组(负责人：陈茵茵)、“小叮咚”书画室(负责人：尤彩屏)、“小篮子”作文爱好组(负责人：肖琼娥)、“电脑小高手”爱好组(负责人：杨元钲)、“书写小能手”书法小组(负责人：朱红仕)、“小巧手”手工制作组(负责人：黄晓华)、象棋组(负责人：高少峰)、英语爱好组(负责人：卓贝瑜)、朗诵组(负责人：杜云英)、悦读爱好组(负责人：吴婷婷)等，力争人人有岗位，人人有特长。(3)加强家校联系，营造和谐校内。建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充

7、分发挥家庭、社会教化功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教化、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。(二)深化课改、强化教学常规管理，坚固树立教学质量意识1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。严格执行课程安排，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有安排、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程跳绳，古典诗词进校内

8、“诗海泛舟”去陶冶情操。2.加强教学常规检查，突出精细化管理。加强对老师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点(抓常规、抓课堂、抓校本教研)，抓落实(力求做到各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结)，抓质量(平常、期中、期末检测)。接着加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期打算期中、期末开展二次学生优秀作业评比。学校行政对老师每月一检查，每月查教案，安排、听课记录、反思、学生作业批改等，刚好了解老师的备课、上课、作业批改等状况，并做好记录、反馈与整改。3.加强毕业班的教学管理。加强毕业班教学过程监督，老师要细心组

9、织，仔细安排，仔细实施教学工作，平常要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的好用性。语文、数学、综合三位教研组长仔细履行工作职责，担当起本组教研任务，起到模范领导作用，仔细撰写教研工作安排，填写教研活动记录等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间(逢双周周四下午其次节)、定内容、”，“三有”即“有安排、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、

10、坚持以人为本、坚持一切从实际动身、坚持激励与约束相结合的机制。做到有安排、有过程、有落实，真正地达到以课题探讨促进课堂教学和学校老师教化理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。主动参与各项研讨活动，组织老师撰写教学论文。三、接着开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素养实力的提高主动开展师生竞赛活动。组织40周岁以下老师分学科参与20xx年xx镇小学老师技能竞赛，40周岁以上老师参与听评课竞赛，为老师供应展示平台，以此为契机，促进师生素养实力的提高。本学期将开展老师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法竞赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素养

11、实力的提高”办学思路的指导下，接着开展系列活动：第八届“小篮子”读书活动、中高年级作文校内选拔赛、校内小歌手竞赛、校内灯谜竞赛、“班级文化建设”评比、黑板报评比、手抄报评比等。四、每月工作支配三月份(1-5周)1.3月1日老师到校。开展学科校本培训。2.3月2日正式上课。执行三表，常规教化，落实五有五无。2.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好文化户口册的更新。3.制订教务工作安排、各科教学安排。4.开展师德专题教化活动，实行师德师风启动仪式。5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。6.做好期初常规工作迎检。7.启动第八届“小篮子”读书活动(3月18日)。实行弟子规学生书写竞赛。8

12、.组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。9.开展公民道德宣扬月(文明礼仪教化月)、学雷锋系列活动;组织参与“三八”妇女节游园活动。10.组织参与20xx年xx镇“双飞燕杯”少儿棋类竞赛、“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。11.开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。12.月检。四月份(5-9周)1.接着组织老师参与xx镇其次届老师学科教学技能竞赛。2.组织参与晋江市各学科主题研讨活动、观摩评优活动、教学论文、案例评比活动、说课竞赛。3.参与第xx届“工行杯”校内歌手竞赛。4.组织参与镇第五届师生校内灯谜竞赛。5.参与20xx年xx镇小学生乒乓球竞赛。6.组织参与小学生科学幻想画、手

13、抄报、小制作竞赛。7.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8.开展“我爱读书”手抄报展评活动，开展弟子规谨朗读、背诵竞赛等活动。9.期中质量测查，进行期中全面家访;开展各类谈心沟通活动。10.实行“家长开放月”系列活动。11.月检。五月份(9-16周)1.组织参与晋江市各学科主题研讨活动、教学设计竞赛、学科研训活动。2.组织开展20xx年入职新老师(含合同)粉笔字过关赛。3.组织参与新老师素养展示汇报课活动。4.组织“小篮子”读书征文竞赛。5.实行弟子规学问竞赛。6.开展班级文化建设评比活动。7.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。8.月检。六月份(16-18周)1.组织参与小学数学试卷命

14、题评比活动(五年级)。2.组织参与小学生英语口语竞赛。3.开展庆“六一”系列活动。4.参与新老师见习期满汇报展示活动。5.组织参与各类主题研讨活动。6.组织“小篮子”读书征文竞赛、“阅读学问竞赛”。评比本学期“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。7.进行全校性的“读书活动主动分子”评比。整理学生优秀作文，出版第六期小篮子征文8.组织小学毕业班升学报名、材料审核工作。9.进行小学毕业班质量检测。10.接着开展“启育讲坛”老师读书沟通活动。11.月检。七月份(16-18周)1.组织1-5年级期末学科质量普查(7月1日)2.做好学科质量分析工作。3.组织参与各类新课程教材培训工作。4.各种资料整理归

15、档。5.学期结束(7月3日学生离校，7月5日老师离校)。进行家访。10.举荐晋江教研泉州教研通讯论文。小学数学教研组工作安排2一、指导思想本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学探讨、教学指导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高。以促进老师专业发展为目标，努力提高全体数学老师的教化教学水平，形成科组合作团队。以促进学生发展为目的，全面提高学校数学教学质量，实现学校教学目标。二、主要工作（一）理论指引实践，阅读提升华蜜科组老师要依据课程改革对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改革需求。以理论指引实践，要擅长学习、擅长思索、勤于探讨、勤于总结，强化学习效率。激励科

16、组成员平常多阅读，提高自身素养，提升自己的华蜜指数，做一个探讨型的专业老师。（二）功在常规，平凡见奉献常规工作是教学工作中的重中之重，确定着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。希望全科组老师都要与学校一度，始终把教学质量放在第一位，把平常的常规工作做足做实，为达到学校的指标而共同努力，静默奉献。1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次；听课不少于8节；每单元内容集备1次。2、备课：以集体备课为主要形式，注意对多媒体手段的应用，课前、课后老师之间的沟通和反思。3、上课：除了上课的常规外，科组老师课堂上要削减讲得多的毛病，

17、要看课堂教学设计的创意度和学生的满足度，更强调对中差生的关注、辅导，注意实效。4、作业辅导：老师要仔细执行学校常规检查的要求，细心设计作业，追求学生作业的规范整齐（要求学生用学校统一标记的作业本；要求学生写好各题的题目，题与题之间留肯定的空间，格式要整齐美观）。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、学生代批的现象发生，对学困生的作业要尽量做到面批面改（课后多到教室走走，刚好辅导），以增加学习信念，提高学习成果。5、培优工作：各级培优班于其次周正式成立开展教学，辅导教材由各备课组依据实际自选，并上报学校。各培优老师要仔细

18、履行职责，仔细备课，按时上课，不提早下课，细心辅导（学校定时检查、听课）。（三）检测促提高，竞赛显功力科组老师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，嘉奖优生、激励差生、家访等工作。重视质量分析，仔细深化地对单元测试、期中、期末考试等成果分析，了解学生分化的关键期和一些缘由，刚好调整教学方法、辅导方向。本学期接着加强各级的检测及竞赛。1、一、二年级注意平常的基础测试，留意练习的丰富性及层次性，让学生打下良好的数学基础。2、三、四年级六月份支配一次质量抽测。3、五年级本学期支配两次月考。4、六年级本学期支配四次月考，迎毕业小考。5、本学期各级要进行迎“六一”数学竞赛。（四）立足校本教研，向学者派

19、、专家型的专业老师发展主动开展教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、科组每月至少进行一次教研会议，地点是会议室，要求全组成员准时参与，不无故缺，要确保教研活动有成效。2、本学期科组协作学校实行名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培育对象进行公开课活动，陆春生主任进行主题讲座，争取能上出风采，学有所得。3、科组协作学校于第九周实行公开教学周活动，届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。4、本学期科组进行小课题探讨活动实践，除了名师培育对象必需进行探讨之外，建议其他科组老师也主动参加此项探讨活

20、动。5、本学期科组将协作教务处实行一次教学阅历沟通会。6、提倡科组老师主动撰写反思、论文，上送论文参加评比、发表。7、提倡科组老师主动开设博客，研讨教学热点，提升业务素养。小学数学教研组工作安排3一、基本状况：我校1-6年级有8个教学班，1个学前班，由8位数学老师组成。数学教研组工作有肯定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教化和教改已进入更深阶段。数学教学质量有肯定提高。二、指导思想：接着以党的教化方针为指导，以教化政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教化观念，改进教化教学方法，培育学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高

21、。三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成果达到上级规定的三率标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的.数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，主动开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、依据量训工作要求，合理支配时间，主动参与学校组织的教学技能培训工作，全组老师力争在五等级考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互

22、学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。6、帮助教育处抓好毕业班教学探讨工作，提高毕业班教学质量。四、主要措施：1、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓课堂常规为突破口，严格执行部颁安排，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。2、帮助教育处不定时深化课堂检查常规执行状况，定期进行六仔细检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的状况检查。本期教研组长听课不少于20节，老师相互听课不少于15节。3、协作教育处组织好数学教学观摩、评课活动。45岁以下老师学会自制课件。4、帮助教育处仔细组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。5、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生

23、安排。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。主要工作支配：时间：xx-xx-x主要工作：xxxxxx执行部门：xxx二月1、拟定教学安排全组成员2、拟定数学教研组工作安排组长三月1、教研组学习教化理论全组成员2、帮助教育处进行教学六仔细检查组长3、帮助教育处进行业务检查组长4、参与教学技能培训全组成员5、老师听评课活动全组成员四月1、教学观摩活动全组成员2、建立数学爱好小组全组成员3、帮助教育处进行业务检查组长五月1、教学十字方针检查教研组2、教化教学理论学习全组成员3、帮助教育处进行业务检查全组成员六月1、迎接中心校检测和期末检测全

24、组成员2、教研组工作总结组长3、老师进行学科总结全组成员小学数学教研组工作安排4一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校干脆领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教化技术资源在数学教学中的作用。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研实力。3、深化进行课堂教学探讨，确保学生课堂学问的巩固率

25、，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。精确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、主动组织参与上级教

26、化教研部门开展的教学探讨活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。四、工作措施：1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，培育学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。3、以区教化局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。（1）备

27、课：组织老师开展集体备课活动，主动提倡“同课异构”，备出优质课，好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况。（2）上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。（3）作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。（4）辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定安排、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得

28、力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。（5）检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。刚好进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。（6）听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。3、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单

29、项竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。4、接着加强毕业班的教学质量调研工作。5、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公开课教学，每位老师进行一次集体备课活动。6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。7、主动参与上级组织的各类教研活动，激励老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。小学数学教研组工作安排5一、指导思想：本学期，我校数学教研工作将遵照东方市教研室工作安排和学校教学教研安排，在学校干脆领导下，以数学新新课标新教材课为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升老师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力

30、提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教化技术资源在数学教学中的作用。2、仔细学习领悟新标准、新教材，主动开展新教材探讨工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研实力。3、深化进行课堂教学探讨，确保学生课堂学问的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程

31、的教学探讨。精确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织老师进行集中学习，定期开展教学常规检查，刚好发觉问题，刚好整改，力求实效。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、主动组织参与上级教化教研部门开展的教学探讨活动，调动青年老师自发苦练教学基本功，促进数学老师整体素养的提高。四、工作措施：（一）加强学习、提高相识。1、要接着加强、健全老师学习教化教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习探讨活动，用先进教化理念支撑教化课程改革的实施。2、本学期要组织老师接着仔细

32、学习数学新课程标准，以及上级有关课程改革的材料，本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。3、在学习理论、总结阅历基础上，组织老师进一步开展教改反思，撰写教化教学论文。激励组内老师参与各级各类论文大赛及发表论文（二）加强教化教学常规管理，提高教学质量。1、接着加强集体备课制度教研组将定期检查备课状况。主动提倡“同课异构”，备出优质课，好用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。强化每。每周实行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。依据校历的时间支配进行有专题的集体备课。老师们要做到：

33、上有备的课。备课时要肯定备教材、教法、学法、备学生，备教学资源等。督2、上课老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排（老师时间与学生时间的比大约是1：2），要刚好反馈教学效果。做到每人每学期要上好一堂高质量的试验课，发扬门户放开，随堂听课的优良传统。3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要规范。4、推行随堂听课制度本学期每位老师要参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。主动开展以教研组为单位的中心组听

34、课活动，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和实力，逐步变更教加强常规管理制度.。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培育学生学习数学的爱好。老师要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。刚好进行单元检测。每个学期实行月考、期中、期末的质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的

35、教化教学工作，查漏补缺工作。6、数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛，创设良好的竞争氛围。激励各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。依据教材内容的改变进一步修订和完善基础达标体系，接着以扎实的基础学问，激发学生学习爱好为动身点，开展各年级的学生竞赛等活动，激发学生的学习热忱。竞赛可以分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参加率较高。做到有安排、有步骤、有结果。7、每月进行单元常规检查（包括老师的备课、反思、学生的作业。）期中、期末进行全面常规检查。（三）教学辅导务求高效，切实提高学生的数学素养。1、加强学生良好学习习惯的培育。依据各年级学生特点，形成：“学会倾听，擅长表达

36、、敢于质疑、勤于实践”总体教化要求。培育学生良好的学习习惯和数学素养、发展爱好。分年段在课堂教学中体现三个特点：低年级-在“做做玩玩”中学；中年级-在“比比练练”中学；高年级-在“质疑问难”中学。要求老师们在教学过程中要运用各种手段和方式，调动学生各种感官，把学生学习的最佳状态带入课堂，焕发生命的活力，让课堂激情燃烧。2、接着开展培优补差工作。针对学校实际状况，为了使每一个学生都能学有所用、学有所长，我们将每个年级的学生按其学习特点，进行长期的分层辅导。各科任老师要做到定时间、定安排、定内容、有对象、有措施、有提高地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作；做到措施得力，效果显著，并做记录。提优工

37、作有安排、有内容、定时间、有实效。（四）发挥教研群体作用，提高教研实效。主动开展学校数学教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据数学教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。实施“开放的课堂”，老师间相互听课评论沟通，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于8节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列

38、，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。小学数学教研组工作安排6为了全面提高教学质量，提高老师素养。在这个充溢希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作安排如下：一、指导思想以学校教育处教学工作安排要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。二、目标任务1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为

39、主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。3、开展创建优秀教研组活动，切实加强教学探讨，提高教学探讨实力，主动参与学校组织的各种活动，争取好成果，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（2）各数学老师仔细拟定好教学安排和辅导学生的.安排。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训

40、、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课达到10节以上。2、加强教研工作：（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师每学期上一节展示课，课后要进行反思，并写出教学体会。（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的实力，激励老师运用，切实全面提高数学老师的信息素养。四、各月活动支配：九月1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学安排。2、分年级制订教学安排。3、集体备课4、两位老师上展示课。十月1、开展教学设计探讨活动。2、集体备课3、四位老

41、师上展示课十一月1、接着开展教学设计探讨活动。2、集体备课。3、进行期中考试。4、四位老师上展示课。5、老师常规检查。十二月1、集体备课。2、一位老师上展示课。一月1、老师常规检查。2、各年级制订期末复习安排。3、实行期末考试4、教研组工作总结小学数学教研组工作安排7一、指导思想：本学期我校数学教研组以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、工作目标：1、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一

42、个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课标的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研实力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、详细措施：（一）以新课标为核心开展教研活动。1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，主动实践、探究新课程下

43、的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材。2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展。1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对部分老师进行跟踪听课、老师相互听课等多种形式，对课堂教学的规范和老师的教学实力进行深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学探讨，激励老师对自己的课堂教学进行深层次的思索，自觉加强业务学习，收集资料，充溢博客内容。（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。1、采纳集中学习

44、、老师自学、网络学习的方法，使老师刚好了解最前沿的教学信息，扩展老师学问视野，不断更新教化教学理念，丰富老师的教化教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题沟通；一个教学得失；一个专题学习。老师本学期听课不少于15节，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研实力。4、加强对青年老师的培育，为青年老师的发展创建环境，为青年老师供应学习、培训的机会和展示的平台。（四）开展校本培训，提升老师业务探讨和实践实力，1、本学期在加强教研

45、组专业化建设。让每一位老师在科研中成长提高。教学理念与教学实践相结合、教研活动与创建课堂实效相结合，使教研活动常常化、专题化；使探讨有过程、有成果。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。一方面邀请知名教化专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、扎实开展教研活动，深化课程。以老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目标，提升老师业务探讨和实践实力。4、组织丰富的学生活动，落实素养教化。（五）开展网络教研，促共同发展在当今科技迅猛发展的信息时代，网络变更了传统的教研模式，为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的距离，为老师搭建了开放、同等、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。2、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。（六）扎实推