2023年关于教导工作计划模板集锦六篇.docx

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1、2023年关于教导工作计划模板集锦六篇教育工作安排 篇1一、指导思想：本学期，依据市教化局教研室的总体要求、学校的中心工作。坚决推动素养教化，充分发挥教育处“探讨、指导、服务、引领”的功能，加强有效教学探讨，进一步将“减轻学生的过重学习负荷，实施有效的课堂教学，提高教学质量”的工作目标落实到实处，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以变更老师的教学行为和变更学生的学习方式，培育学生创新意识和实践实力为重点，以抓老师业务素养和狠抓学校教化教学质量为落脚点，力争使我校各项工作在原有成果上有较大发展，不断提升千小的竞争实力，使学校教化、教学工作上一个新的台阶。二、工作目标1、反思现状，均衡年级差

2、异，均衡班级差异，均衡学科差异，“有效”施教，“有效”训练，“有效”评价，切实提高课堂教学效率，促使老师真正面对全体学生，全面提升学科教学质量。2、加强教学流程管理，加强“六仔细”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效，不断规范老师的教学行为。3、规范学科组活动流程，提高学科组活动的质量，促进老师“教”和“研”实力的提高，更新教学观念，推广“学案导学”，注意培育学生自主学习的实力。4、强化老师队伍建设，通过大练基本功和培训、磨课等活动，培育新增骨干老师、教学能手35名。5、拓展学校办学特色的内涵，着力做好本学期的学校特色展示活动和体育节活动。三、工作措施（一）、教学常规：常抓不懈、追求细微

3、环节1组织老师仔细学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件，严格执行，有序规范地开展各项工作。教育处以此为标准对老师的教学工作进行全面、规范、细致的检查，保证教学工作的质量，提高教学质量，使每一位学生都能得到更好的发展。2加强对质量调研（单元过关练习、学校抽测、期中调研和期末测试）中部分学科、部分老师出现的教学质量问题的持续改进工作。从缘由的分析，到改进工作的策划、实施、检查与改进，每一步都要扎扎实实，不浮于表面。本学期增加考试后对试卷的核查工作，以避开错批漏批现象。负责人：数学：许建武；语文：陶霞鹰；英语：金明；思科健：蔡雄。3加强对详细教学方法的探讨和指导，进一步转变教学观念，

4、改进教学方法，提高教学效率。在落实双基的基础上，围绕新课标及学校改革与发展的趋势，留意学科渗透，学会整合利用各种教化教学资源，努力探究新的课堂教学结构和教学组织形式，推动新课程的实施：即创设让学生能自主、主动、创建性学习的环境，详细为时间、空间的保证（确保课堂1/3的时间用于书面练习）、教学内容的精选。4教育处从其次周起先，每周每学科至少开展一次推门随堂听课，听课对象：全部在职任课老师。听课结束刚好反馈；每位老师听课次数不限；假如听课结果不志向，还要连续听，直至结果良好。学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄。在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业

5、本，任课老师的推门随堂课状况将干脆与期末考评挂钩。5在课堂教学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作用，提高课堂教学效率。6加强对毕业班教化教学的指导和调控工作，为全面实现学校质量目标，使学生顺当通过市局的毕业班学业水平调研作好打算工作。（二）、校本教研：优化组合、研学一体1在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深化到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。2强化实施组长负责制：增加组长的角色意识，自主开展活动，有问题找组长，一级对一级负责。特殊要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组老师的教学工作状况；对组内老师的教学状况能作出客

6、观、公正的评价；对存在的问题要主动地实行有效措施予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料仔细审核，统一收齐后上交教育处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理实力。期末学校将对学校的十四个学科进行考核打分，评比出“千灯中心校优秀学科组”。3从其次周起先，每周利用一节课时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。双周的周一下午3：40-4:40进行教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。4接着加强学法的探讨，加强学生自学实力的指导，使学生成为“会学习”的人。主动与教科室合作，总结的有效学法并进行推广，树立会指导学生自学老师典型

7、和会自主学习学生典型，引导学生主动驾驭学习。同时，各班利用家长会、家访、家校路路通，就“在家中是如何指导孩子学习的.”作阅历沟通。这样从学校和家庭两个阵地、从学生、老师、家长三个角度来分析、总结和推广学法，提高学生的学习效率。5加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老老师的主观能动性，发挥带头作用，激励青年老师，主动地投入到课题探讨中去，进行有效的探讨。同时主动协作教科室做好课题探讨成果的推广工作，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。6加强“螺旋课”活动的管理：说课、上课、评课、还课，每一步都应仔细组织开展，教育处分管人员要至少参加其中

8、的一个环节，并加强对整个活动的检查。7加强备课组长对组内成员的考评及教育处对备课组长的考评，作到细致、公允、刚好发觉优点，为期末考评积累依据。8在备课组活动中，加强“六仔细”教学常规的自查、互查（尤其是对“一二三”工程未通过的新老师），保持教学活动的正常开展。（三）学科建设：夯实基础、减负增效1语文学科：（1）语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，为学生的终身发展奠基。小学语文姓“小”，“基础性”特点更为明显，为其他课程的学习、为其后续发展奠基，更应关注基础学问、基本实力与习惯等的培育。（2）接着加强古诗文诵读（包括名言警句）的指导和检查力度，扩高校生的课外阅读量，本学期接着向学生举荐阅读

9、至少5本书，两本从学校教育处的举荐书目中选择，两本是备课组依据教材要求统一举荐，还有一本是各班语文老师依据班级学生特点进行举荐，师生共读，营造浓郁的书香氛围，接着开展阅读之星的评比活动。（3）加强对作文教学的指导工作。低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫，同时完善苏教版作文评价标准。要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习。组织学生参与各级各类作文竞赛，向外宣扬学校作文教学成果。（4）15年老师同题教学活动，提升青年老师教学设计和课堂把握实力。（5）06届语文老师强化基本功训练，争取在市教研室竞赛中取得好成果。2数学学科：（1）将校本培训的成果转化为教学实践，指导教学行为

10、。重点做好：数学学问的整理和分类，依据学生和学校状况，适时调整和重组教学内容；开设试验课，探讨科学高效的教学模型。（2）做好青年老师的培训。关切新上岗老师，使他们尽快迈过教材关，教学常规关，早日成长为学校的骨干老师。通过典型引路，推广新上岗老师培育的胜利阅历。（3）要开展课题探讨，围绕学校课题并针对课改中存在的问题和困惑，重点探讨利用新教材有效组织课堂教学的策略。教研组和个人课题，要围绕课改，针对教学中的实际问题，有目的进行探讨，少做表面文章，多做有探讨价值的事。3英语学科：接着着力于牛津版教材的教学探讨，结合学校立项课题进行“英语课堂教学中老师角色扮演”的试验探讨。高年级总结上学期教学心得，

11、做好学业水平调查的总结和分析，找出合理的课堂教学模式。针对毕业班的实际状况要进行培优补差工作，并有安排有步骤地开展复习。同时加强听课，调研，抽测和学生的口语过关。4综合学科：在完成日常教学工作的基础上，要组织开展好各类活动，以活动促教学，提高学生的素养：昆曲进入课堂、学生科技创新竞赛、美术绘画类竞赛、制作航模竞赛、市小学生运动会、学生体质健康测试、大合唱组团训练、其次届体育节、冬季三项等。（四）老师培育：立足平台、超更加展1接着加强对新老师的指导培育。教育处组织有关负责人每月至少听4位新老师的2堂课，加强对新老师备课的检查和指导，对于新老师的备课及所作业布置批改状况，教育处一周一查。每个月教育

12、处分管成员要组织新老师进行一次集中研讨活动，沟通教学中的阅历与教训。2要加强对工作35年老师的接着培育，特殊是有潜质的老师，要给机会、压担子，使这些老师尽快成长，并能独当一面，适应学校的快速发展。每月教育处分管成员组织35年的老师进行一次集中研讨活动，共享阅历与教训。3适时组织老师外出听课、学习、沟通，扩大老师外出的范围。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会，并上传听课体会博客。4以课题培训和探讨为契机，以点带面，整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“提高教学质量”为主题绽开教研活动：围绕同一个目标，精选和重组教学内容，教后进行测评（从前测），探讨有效、好玩、高效的教学课堂。5做好新老师

13、“青蓝工程”工作和三年新老师满师工作：展示课+两年的教学材料+总结+答辩。6加强对薄弱老师的个别指导。7做好教坛新秀、教学能手资料打算工作，评比优秀老师参与市级参评工作。（五）其他工作：务实创新、追求完备1完善教育处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教育处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2仔细做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以学问与技能、过程与方法、以及情感看法与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注意双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教育处统一把关。老师要擅长从考查中发觉问题，刚好改进自己的教学。3做好学校的抽测

14、工作。语文、数学、英语学科各至少抽测一个年级，重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。4加强试卷保密制度，各教研组、备课组内要加强试卷保密制度的学习，严格执行。5加强图书馆的管理工作，做好科学、音乐、美术教材循环运用的管理工作。教育工作安排 篇2依据区教化局、区进修校的工作部署，接着围绕学校“减负增效，科研兴校”的工作目标，结合本校的实际状况，开展本学期的教学工作，拟定本安排。一、 接着做好减负及教学常规管理工作。1接着以市教化局20xx年1号文件精神为指导，依据本校及各学科拟定的减负措施，在教化教学工作中做好落实。上学期总体在作业量及在校时间等方面都基本能根据要求来做，这个学期要接

15、着抓巩固，特殊是在减负的基础上留意增效。本学期在集体备课及教科研活动方面要努力做到更有实效，真正提高课堂效率，为减负增效供应有力的保障。教育处仍要加强巡查和指导，刚好进行跟踪反馈，刚好了解状况，刚好发觉问题。2本学期除了接着加强课前诵读的自觉习惯养成以外，还应在内容上进行一些改进，使诵读的内容更丰富，促进学生的积累。各班语文老师要加强感情诵读的指导。学生自觉进行午间阅读的习惯已基本养成，但在选择好书及有效阅读方面要加大指导力度。习惯养成的重点在于：学生的课堂常规（努力使每一位学生形成仔细倾听、主动参加、擅长合作、自信大方的良好学习习惯。）老师们要特殊重视在课堂教学中通过小组合作等学习方式努力凸

16、显学生学习主体的地位，真正变更课堂老师活动过多，话语过多，气氛沉闷的现象。3.组织好本学期的教学开放周活动。时间暂定第6周，对象主要面对部分中等学生的家长，主题为“如何促使孩子往前走”，形式上主要还是根据课表，前面三节听课，第四节进行家长的优秀家教阅历介绍以及家长与任课老师的互动沟通。同时在课间开展一些活动的展示。（与艺术节、诵读节相结合）4每月常规检查工作支配（暂定）：2月份（全体老师教学手册、教案检查；全体学生作业检查）3月份（部分老师教案及听课状况检查；后进生作业检查）4月份（教研、备课组工作检查）5月份（成长记录册完成状况）6月份（听课状况、复习课）二、加强校本质量检测方案的拟定和试实

17、施。本学期，语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品生品社、综合实践这几个学科要在仔细学习区进修校关于校本检测工作看法的基础上，依据本校本学科的实际状况，进行校本质量检测方案的拟定，并在试实施的过程中进性适当的修改和完善，从而促进学生的全面发展、健康成长。上学期做得计较好的音乐、科学和英语组也要在上学期实践的基础上在进行探讨和探究，争取将检测方案做得更加科学。教育处要进行工作的跟踪和指导，并刚好进行反馈与协调。三、做好新老师考核课的跟踪指导。高度重视本学期3位新老师（语文组：蔡蔷 体育组：沈志斌 综合实践：陈嘉琦）的考核课。期初敦促新老师所在的教研备课组及指导老师对新老师进行考核课课题确定的指导

18、，先由新老师进行独立教材分析，独立备课，拟出初案，在指导老师、所在教研备课组的指导下进行集体备课、个人磨课，上好考核课。应从两个方面对新老师加强考核课的指导：一是课堂教学中教学的组织驾驭，二是教材分析，备课设计。要求新老师要高度重视考核工作，一方面要更主动向师傅、同备课组老师求教，另一方面要依据考核要求做好全部考核工作的打算。同时还要仔细参与区市组织的各项培训活动。四、加强区、校优秀教研备课组的创建。在第一、二届区优秀教研组的评比中，本校语文、数学、英语组获得了殊荣，但第三届错过了机会，因此在13-15年第四届区优秀教研备课组的评优活动中，各组都要努力争取。尤其是这几年在校优秀教研、备课组评优

19、活动中评上优秀的技能学科组（体育、音乐、美术、科学、信息），语数英三个组也要接着争创。1. 接着巩固近两年来我们在教研、备课活动的刚好性、有效性，及凸显主题性方面的成效，接着做好学期研讨课，切实落实跨学科听课，增加时间观念，根据学校工作支配（1、2周完成课题上报整合，开课前两天再次在q群通报开课时间、地点，最迟第3周起先开课，最迟15周结束开课）完成研讨课，不滞后。研讨课仍要与课题研讨紧密结合，主题显明，建议多采纳同题循环或同题异构的形式，使研讨课真正地成为探讨问题的有效渠道。各组要开展有特色的教研活动：语文组的习作研讨活动，文学社成立，校优秀习作周报的编辑等；数学、英语组结合区级课题研讨活动

20、开展专题性研讨活动；技能学科组可进行同课异构或同课题循环教学活动，增加教研实效性。2. 在平常的教研备课组活动过程中，时时以优秀教研、备课组的详细要求规范本组的各项工作，期初要组长要组织组员进行评比方案的学习，对要求做到心中有数，才能将做工作做好。同时上学期有接受区校本教研检查的组，要针对检查中存在的问题进行刚好改进。五、重视一、六两个年级教学的跟进及指导。1、一年级除了接着关注学生良好学习习惯和行为习惯养成的教化研讨，使一年级的能养成良好的听课、作业、书写等学习习惯，为今后的学习打下良好的基础外；还要关注学生的学习技能培育，如：语文书写、诵读，数学计算，英语口语，技能学科的学科实践实力。本学

21、期拟对学生开展技能测试。2 重视对毕业班的学生进行志向、责任教化，促使学生以更好的精神面貌面对最终一个学期的学习，在小学学习生涯的.最终一个阶段得到更好地进步和提升，拟于开学第3周邀请高三（英中）已被保送的学哥学姐对同学们进行讲座与互动活动。组织毕业班的老师开展有效复习的研讨工作，加强集体备课，探讨高效扎实的复习方式，在不增加学生课业负担的基础上，引导学生对小学学问进行必要的整理和提升。 依据区教化局的要求，本学期毕业考将实行网上阅卷。为使学生适应新的答题形式，毕业班老师要依据区进修校编制的两份全面地了解总复习前和总复习后学生的学习状况，依据实际进行相应指导。加强学生的书写习惯指导，提高书写质

22、量，以免影响阅卷的效果。六、加强师徒结对工作。再上学期师徒结对工作基础上，适当微调：江雅梅薛丽萍王春琳邱老师、高为华、甘玉惠、管瑞娥薛丽萍，加强常规两周互听、评一次课的工作跟进，接着开展师徒结对展示活动，本学期有语文组的陈海芳及蔡蔷老师师徒展示，主要为一节同课题的研讨课，师徒介绍备课心得，带徒阅历，最终展示教研组的专题研讨。师傅要加强对徒弟在理论学习、教学阅历、随笔撰写方面的指导，提高徒弟这个便利的意识和实力。七、 接着做好与火炬学校结对互助工作。期初教研、备课组长要主动与火炬相应的教研、备课组进步行联系，互通信息，确定研讨主题，活动的形势刚好间，多向对方学习，同时也将好的资源与教学阅历与火炬

23、同行共享，同时要做好刚好的记录和过程性材料的收集工作。八、 学科实践活动。1.接着关注学科实践活动的开展：要求各组学科实践活动的项目要细心筹划，落实过程，创设展示平台，以此提升学生的学科素养和实力。语文组主要突显学生的书写及诵读、习作方面的实力开展活动；数学组结合各年级的教材拟定；艺体学科结合艺术节开展活动等；综合实践学科要突显学生的学生动手实践实力和创新素养的培育。2进行艺术节、读书节活动的部署，拟定方案，结合学科特点，开展有特色的活动。本着提高学生实力与素养的理念，为学生搭设熬炼与展示的舞台，设置合适的、学生喜爱的活动，引导学生主动参加，全员参加，提高艺术和文学修养，培育阳光自信、主动向上

24、的良好心态。艺术节争取能有更多让孩子参加和展示的舞台，建议多一些以班级为单位进行竞赛的活动，体现全员参加，但不要形式化，走过场。读书节接着持续上学期的诵读活动，将诵读活动引向深化，真正激发起学生诵读的爱好和主动性，提高师生诵读水平。同时开展课本剧、舞台剧的表演，与课外阅读活动相结合，激发学生的创建性。做好两场区级竞赛的组织和指导工作：第21届XX区少儿现场绘画竞赛及XX区21届少儿书法现场竞赛；XX区20xx中小学生校内足球竞赛。通过区赛，推选优秀队伍参与XX市的各项赛事，争创佳绩。3.爱好小组活动开展仍需提高实效性，在为学生搭设实践和展示平台方面要多动脑筋，使学生的爱好得以培育，实力得以提高

25、。增设文学社（4-6年级学生中选拔作文实力强的学生，由何秋婷和郑颖颖老师负责）及猜灯谜（五年级语文组老师）两个组。九、省示范图书馆复查工作。期初由图书管理员林远清老师依据文件进行自查，撰写自查报告，并针对存在问题进行刚好改进。接着开展好书举荐活动（班级），开展读书心得的撰写和评比，接着进行每月优秀读者和小图书管理员的评比，每月班级阅读量排行榜的公布评比，深化阅读活动。主动进行电子阅览室的建设。附：月份工作支配二、三月份：1.学习减负文件，制定减负措施。2. 完成课标学习、教材分析、教学安排及进度制定等教学常规工作。3. 制定新学期工作安排。4. 召开教研、备课组长会议。（第2周周一老师例会后）

26、5组建并开展爱好小组活动。6期初教学常规抽查。（课程标准学习、教材分析、备课第1周）7.专家讲座： （施茂枝）8读书节、艺术节、球类联赛的筹划。9. 筹划教学开放周活动。10. 召开六年级毕业生学习动员大会及家长会。11参与区教科研会议。12新老师考核课的备课、说课。13. 图书馆工作自查、改进。14.班级图书角建设。15.校图书馆复查工作自查、改进。电子阅览室的建设。16.校优秀习作周刊的编制。四月份：1校内读书节、艺术节的前期打算工作。2参与毕业总复习工作研讨活动。3新老师考核课磨课。4教学常规检查。5一年级学生书写及朗读水平抽测（语文）、计算（数学）。6.研讨课接着进行。7期中考试。8.

27、开展校内读书节活动。9.省示范图书馆复查工作。10.校优秀习作周刊的编制。五月份：1开展校内艺术节活动。（组织参与区“青苗奖”文艺调演。）2导优辅差的阅历沟通会。3六年级教学质量检测。4美术学科作业展示活动。5组织参与XX区其次十一届少儿绘画现场竞赛。6. 毕业班总复习教学调研与指导及毕业考命题。7. 考查学科区质量监控。8. XX区20xx中小学生校内足球竞赛。9.校优秀习作周刊的编制。六月份：1组织毕业考试。2期末复习、考试。3.校优秀习作选刊的编制。七、八月份1.完成学期末各项工作总结。2.各学科学期教学质量分析。3教研组、备课组工作述职。评比优秀教研组、备课组。教育工作安排 篇3一、指

28、导思想：本学期教育处工作将以教化局和老师发展中心的工作要求为指导，不忘初心,落实立德树人根本任务，发展素养教化，推动教化公允，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。接着以“改进课堂教学方式，提升课堂教学质量，提高课程实施水平”为主题，进一步探究和探讨以课堂教学活动单为载体，提升师资综合素养，深化课堂探讨生态，精准课题探讨靶向，在实践中不断落实学校的教学主见，从而稳步提升学校的教化教学质量。二、工作目标：1.以“改进课堂教学方式，提升课堂教学质量，提高课程实施水平”为主题，开展理论学习，结合学校“乐活实”课堂课题探讨，使课堂彰显活力。2切实抓好教学常规，开展课堂多种形式调研，努力提高教

29、学质量，优化六仔细检查机制，切实驾驭老师教学动态。3结合教研组活动，加强师资队伍培训，特殊是新入职八位老师的培训，稳固提升教学水平。4.进一步加强教研组、备课组的建设，落实各备课组探讨主题，强化团队建设。5.加强课程建设，专课专用，培育学生综合实力，促进学生全面发展。6.加大数据库校级建设力度。三、工作要点：（一）以提高教学质量为宗旨，切实抓好教学常规工作1科学规范的做好学籍管理工作学籍管理科学规范。一生一籍，籍随人走。在政策制度指导下，规范学生学籍管理。完善网络大数据收集上报整理工作2加强、规范课程管理严格执行课程安排，根据江苏省义务教化课程设置试验方案安排开齐、开足各个学科课程。严格执行“

30、三表”，限制学生在校时间和作业量。要求老师坚持专课专用，规范课外活动和爱好小组活动，仔细做好各项记载。3强化、规范“六仔细”工作本学期将接着实行“六仔细”考核制度。备课：借助太仓才智教化云服务平台进行电子备课，提高“二备”和“反思”的质量，备课的重心放在教学应用课件的资料整理收集上。上课：以核心素养培育为总任务优化课堂教学，致力于提高学生学科核心素养的小学课堂教学也应当朝着核心素养落地为总任务开展学科研讨，提升区域课堂品质。作业：作业要做到“少而精”，提倡“当堂练”，加强老师作业命题培训，提高命题实力。检测：借助省测平台，市级调研做好教学效果分析并刚好调整教学管理策略。4.加强融合资源教室常规

31、运用，关爱特别儿童。依据特教中心调研指导看法，调整师资力气，计算专项教学课时量，精确定位受辅儿童进中心活动，促进特别儿童身心健康发展。调整送教上门工作服务老师人选，真正切实与特别儿童家庭建立长期有效的沟通渠道，为特别教化送教工作增加实效，使之成为家长欢迎，儿童欢迎的一项关爱活动。探究给校内特别学生建立个人档案，增加融合教化的有效性。（二）加强教学探讨，提高教学水平。1接着加强理论学习。教学观念确定教学行为。依托才智教化云平台，接着充溢、改进各年级教案、学案、课件、习题、微课、单元教材视频分析、命题等学科教化资源，便利老师的教和学生的学。主动开展网上集体备课、数字化教学，丰富学生的数学学习方式，

32、优化数学课程的结构，运用多元化的评价，引领学生数学学习，提升师生数字化学习实力。2进一步加强教研组、备课组建设。着力学科教研组建设，促进教研组和谐发展。本年度接着实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本探讨，丰富教研活动的手段，切实保障校本探讨的制度化、正常化和规范化。各年级成立备课组，开展好集体备课活动。保证集体备课的有效性。由组长负责先确定活动内容，备课组成员一起对所定内容进行分析研讨，确定目标、重点、难点，教学方法，共同提高课堂教学的有效性3.以提升教学水平为根本，加强师资队伍培训本学期，八位新老师入职我校语文、数学

33、、英语、科学学科，培训新老师为我校教学工作重中之重。学校尽一切力气创建条件，为他们搭设成长的阶梯。开展师徒结对，校内常规教研课、评优课活动，确立主题，结合才智教化云服务平台建设开展信息技术整合提升教学效果。充分发挥骨干老师的示范引领作用。4构建多元评价机制。各学科要接着推动评价制度的落实，加强老师之间的沟通和学习，课堂教学展示“以学评教”进行课堂诊断和后续改进。完善改革学生评价制度，全面建立正确学生的评价体系。逐步建立学生学业负担以及学生学习心情改变的监限制度。另外，每位老师爱惜要每一个学生，不卑视、讽刺、挖苦学生，杜绝把增加作业量作为惩处学生的手段，不体罚和变相体罚。学校将以问卷调查和走访家

34、长的形式进行监控管理。5.强化法规学习，全面提高相识的同时，加大宣扬力度，增加规范意识。有安排地实行一般话培训，提高老师一般话水平和应用实力。仔细组织好每年全国推广一般话宣扬周活动；在校内显著位置如教室楼梯处张贴许久性语言文字规范化的宣扬牌。四、详细支配：九月份：1拟定新学期教务处工作安排。2各学科老师制定学科教学安排。3召开教研组长会议，备课组长，各教研组制定教研安排，备课组安排。4.新学年师徒结对签约、推动师徒帮教帮学活动。5各教研组理论学习燃荻。十月份：1.推动备课组活动。教研组双周活动。2教务处随堂听课课、教研课。3教学“六仔细”抽查工作。4.选拨参与五年内青年老师评优课。5.各教研组

35、理论学习燃荻。十一月份：1.备课组和教研组常规活动。2.教务处随堂听课、教研课。3.抽年级进行行政一日调研工作。4.组织老师主动参与太仓市级各级各类活动。（参与活力课堂低年级段展示活动）5.组织部分学科老师外出培训。各教研组理论学习燃荻。十二月份：1.备课组和教研组常规活动。2.教务处随堂听课、教研课，六仔细抽查。3.组织老师主动参与太仓市级各级各类活动。（参与活力课堂高年级段展示活动）4.组织部分学科老师外出培训。5.各教研组理论学习燃荻。一月份：1.评审优秀教案，优秀作业设计。2.期末学科考查、教学质量调研及分析。3完成教育处、教研组、学科总结及资料归档工作。教育工作安排 篇4一、指导思想

36、坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的工作目标，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，以提高教学质量为归宿，重务实、抓重点、求突破，提升教化品质，挖掘教化内涵，深化课程改革，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。二、工作理念1、优化过程。教学管理遵循安排、执行、督促、小结的过程，管理求严，成效求是，理念求新。2、反思创新。工作过程中做到事先、事中、事后有反思，不断创新。3、以人为本。管理与情感并重，以情来感化老师，以情来激励老师，以情来促进老师。三、工作重点首先细化、深化教学常规管理各个环节的落实工作，以“将平凡事做细，将简洁事做实”的工作理念，抓好教学常规管理工作。充

37、分发挥教职工的工作主观能动性，向管理要质量，向管理要秩序，向管理要效率，最大限度地挖掘每一位老师的内在潜能。1、进一步完善教育处的管理制度，优化教学管理，规范教学秩序，使教育处管理更加扎实、有效，抓好教学常规的过程性管理（对备课、课前打算、上课、课后反思、作业布置与批改、培优转后、质量检测等教学过程进行有效的检查），并建立老师业务档案。2、加强质量监控，不定时进行质量调研，抓紧抓早抓好毕业班的教化教学质量。3、加大校本探讨力度，丰富教研形式，促进老师走专业化成长道路，提升课堂教学的实效性、有效性，加强骨干老师的培育。4、深化课题探讨，开展比较有广度、有深度、有力度的课题探讨活动，研讨具有较强操

38、作意义的课题探讨的详细思路和途径，巩固总结科研成果。5、在全体老师队伍中刚好发觉典型，树立榜样；有目的地培育骨干，打造个人品牌，促进学校整体教学水平和形象的优化。四、详细措施(一) 注意实效，抓好教学常规管理1、严格执行课程安排。2、开学初对老师的教学常规工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，将检查结果刚好进行通报，并记入老师的个人业务档案。3、接着开展随堂听课制度，刚好了解老师的教学状况，帮助老师解决课堂教学中的详细问题，提高课堂教学的实效性。（二）狠抓质量，优化教学管理。1、强化质量意识。充分相识教化教学质量是学校工

39、作的生命线，也是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。2、重视培优转后工作。加强对后进生的帮扶转化工作，建立健全后进生个人档案，提出转化措施，定期进行动态分析，跟踪管理；要找准缘由，因人而异，对症下药。对后进生多激励、少指责，多辅导，不放任，切实提高转化工作实效。3、仔细抓好毕业班工作。关注学生思想动态，留意培育学生良好的学习习惯，引导学生驾驭科学、高效的学习方法，力争在期末考试中各科成果稳步上升，让社会满足，让家长放心。4、树立均衡发展观。注意各学科有机结合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与

40、不同层次老师的均衡发展。（1）抓好体育、科技与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行。仔细做好学校各参赛项目的组织、落实工作，各参赛组、队要加强训练，力争在县、市级以上竞赛中再创佳绩。开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，做好卫生防疫工作，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。（2）仔细组织好爱好小组活动，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间。有记载、有备课、有成果，组织参与好镇、市级各项竞赛，争取在竞赛中获得最佳成果。留意特长学生的培育，成立学生爱好学习小组，组织学生参与各级各类竞赛，丰富学生课余生活。

41、（3）组织各类竞赛。一要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力创佳绩。二要主动做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校内生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养教化的不断深化。（三）强化管理，提高老师队伍素养。良好的管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教化质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。1、建立老师业务档案，依据实际状况，对现有教学常规进行补充修改，并制定相关可操作的详细要求，结合期中期末常规工作检查，建立起人手一册的老师业务考核档案。对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况

42、存档，作为评优、评先和晋级的主要依据。2、加大青年老师培育力度。通过一系列的学习、探讨、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。3、突出骨干老师队伍建设。建立健全人才培育梯队，主动举荐相关老师参与上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习进修的机会上向优秀老师倾斜，使更多人尽快成长为名师。4、加强班主任管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班集体的组织者、教化者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教化工作和沟通学校与家庭、社会教化之间的联系作用。仔细组织学习老师法、教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法等有关法律，增加

43、班主任工作的法律意识；要求班主任上好班会课，并做到有备课，有充分打算，讲究方法与针对性，努力创建班级优良的育人环境，培育素养全面的文明学生；各班主任要严格班级考勤管理，驾驭本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现，指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯； 班主任要全面关切学生的思想、心理的健康，常常与家长联系，使学生健康成长。（四）开展扎实有效的教研活动1、成立教研室，建立健全教研室管理制度，进一步明确教研的职责和工作要求，扎实抓好“以研促教”工作。2、立足课堂教学，坚持以老师发展为本，真正确立老师在教研工作中的主体地位，让老师成为教研的主子。我校将接着在加强常态下的课堂教学探讨

44、基础上，变革校本教研制度，充溢教研内容，丰富形式，促进老师专业实力发展，逐步形成校本教研体系。教育工作安排 篇5一、指导思想：根据区、镇两级教研室工作要求，以探讨有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，接着深化教学改革、推动素养教化，加强教学常规管理，主动开展校本教研活动，为促使老师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。2、把好教学质量关，重视基础学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成果排在镇属学校前列。3、主动开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导

45、老师对自己的教学进行反思，在反思中提高老师的专业水平。4、接着一人一课、随堂听课等形式，关注老师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。5、做好各级立项课题的检查打算工作。三、工作详细措施：、规范教学行为，抓好教学常规管理。依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案；严格根据课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并刚好批改；仔细辅导学生、刚好总结教学心得。1、每位老师期初定好各学科的教学安排。各学科组长依据学校工作安排、结合本学科特点，制订教研活动安排。刚好上交教育处。2、抓好老师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要体现教法和学法；练习作业要

46、有针对性；刚好写出课后教学评价。3、每星期都要组织老师分科、段进行集体备课，定时、定点、采纳专题探讨、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间支配如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午其次节4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。老师批改刚好、仔细。学生作业有错要刚好更正。5、落实教学检查制度。单元学问检测尽量按安排同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。同级科的老师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查1次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况刚好向老师反映，并做好