2023年小学健康教育教学计划（通用3篇）.docx

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1、2023年小学健康教育教学计划（通用3篇）小学健康教化教学安排1树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、较强的活动实力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本安排。一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促

2、进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教化的任务：1、提高学生卫生学问水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的看法；6、培育学生的自我保健实力。三、健康教化的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。四、健康教化的内容：1

3、、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。3、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；4、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系；5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和

4、心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。小学健康教化教学安排2一、学情分析五年级学生健康学问不够全面，校内外意外损害有所增加，有必要接着开展健康教化，让学生树立正确的生命观，培育对自己和他人生命珍惜和敬重的看法，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发展。二、教学目标充分利用各种教化手段，使青少年获得必要的健康学问，激发其增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高爱护生命、维护健康的实力，为学生的终身健康打下坚固的基础。1、 使学生理解健康的概念

5、，培育健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；2、 让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培育朴实、大方、适时的穿着风格；3、 使学生相识吸毒的危害，教化青少年千万不要因新奇去尝试吸毒。4、 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护；5、 了解市容环境卫生不仅影响深圳市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱惜环境卫生从我做起。6、 让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参加学校健康促进活动。三、教学内容支配本学

6、期的教学内容主要有：留意饮水健康；我的性格我了解；让生活更有情趣；吸烟有害健康；火场逃命常识；劳动中留意平安；野外生存有方法；父母不在身边的日子；做生活的强者；见义巧为。这些学问贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长须要，适合当代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、看法、价值观及行为实力的协调发展。四、提高质量的措施强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事务、有争议的话题，应当根据学生的特点和教学的支配，做肯定的加工和整理，使之与学生的接受实力和心理发展特点更加贴近。五、教学检测与评价以综合性评价为主，以单项检测为辅。小学健康教化教学安排3细致遵循执行校内卫生作业条例，全

7、面遵循党的教化方针，尽力推动健康教化作业的绽开，增加学生健康知道，进步学生健康水平。培育学生健康心理和坚韧不拔的意志品质。本年度，我校的健康教化作业紧紧围绕县疾控下达校内健康教化方针任务，绽开厚实有用的健康教化作业。一、指导思想以进步师生健康本质为方针，结合校内实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“平安第一”的指导思想，注意防备为主，标本兼治，综合治理的准则。以干涉和限制影响师生健康的风险因素、标准公共卫生行为、倡议文明健康生活方式为要点，以绽开各种健康促进活动为载体，尽力促进校内健康、环境健康、人群健康，实现校内全面协调绽开。二、作业方针1、细致落实健康促进校内考核评价细则的各项要求。

8、在支配绽开、方针保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面合格，力争办出特色。2、树立起健康的知道，把健康教化课要放在重要位置，树立正确的健康观念，培育学生们杰出的卫生行为和健康的生活方式。3、创建健康的校内环境，尽力做到整齐、美丽、平安、开心和富有教化性。4、注意缓慢病健康的教化作业三、作业措施1、加强支配建设，进步健康办理水平。细致遵循关于加强爱国卫生作业的批示，支配校内有关人员细致学习校内卫生作业条例、传染病防治法，充分知道搞好校内环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，清楚校内是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设杰出的育人环境，使

9、学生健康地成长。2、加强支配办理，充分发挥健康教化人员的作用。健教人员支配绽开健康教化课，已是成为校内重要的一部分。也是宣扬健康常识的首要途径，通过学生把健康常识带给每个家庭，构成杰出效益。校内主动绽开健康教化课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成果。另一方面使学生们可以身心健康，减轻学习压力。使健康教化多层次、途径广、领域宽，成为建设“健康校内”必不行缺一部分。3、加强环境卫生，创设杰出的育人环境。响应号召，主动绽开绿化、净化、美化校内环境。主动绽开全国爱国卫生活动，推动校内的整体卫生水平。尽力创设整齐、文明、美丽的学习环境，陶冶师生的情趣。督促校内每周进行团体打扫卫生。4、加强缓慢病健康

10、教化。（1）树立支配、完善网络、落实责任。为加强对缓慢病的综合防治作业的领导，我校特地成立了缓慢病防治作业领导小组，担当全校缓慢病综合防治作业的支配领导、作业协调。绽开综合防治作业，详细支配事务指导、人员培训、查看考核等，将缓慢病防治的健康教化作业纳入校内作业安排，清楚了作业职责与任务，然后树立缓慢病防治网络和作业小组。（2）广泛宣扬、绽开教化，进步知道。为进步广阔师生特殊是缓慢病高危人群的自我防病才能，依据校内缓慢病高危人群的特点，利用各种形式如：播送、讲座、健康教化专栏等，有针对性的绽开健康教化，普及缓慢病防控常识，倡议合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，削减风险因素。全

11、面落实健康教化课，保证每周一节，结合当地和校内特点，保证有每学期一课时的缓慢病防治健康内容。并有统一教案，课件。（3）改进环境、经常督促、有用防备。尽力改进师生的学习作业环境，保证空气簇新、无噪音，光线足够，学具合格。要求全体老师刚好督促学生杰出的习气养成，如留意读写姿态、卫生习气等。（4）全民健身、保证时刻、进步免疫力。深化绽开全民健康运动，细致支配阳光体育一小时活动，保证满意的时刻，保证活动项目，要有查看、要有成效。注意校内体育作业，上好体育课，支配好晨锻课间活动及冬季的长跑，有用进步全体师生的免疫力，防备各种缓慢疾病的发作。（5）定时体检、及早发觉、有用限制。师生定时体检，发觉疾病刚好医

12、治有用限制进一步的绽开，关于学生中常见病、缓慢病定时绽开查看和医治作业。5、细致做好学生体质监测作业及计算作业。每年的体质监测作业与上半年完成，依据有关部门规定，校内应做好体质监测（即体检）提前打算作业，要求班主任做好学生体检思想打算作业及告知作业，让大家了解体检的重要意义，合作医师顺当完成体检作业。体检完毕后做好体检成果计算作业，刚好精确上报相关表格。6、主动绽开学生常见病防治作业，增加学生体质。在此项作业中，本中心始终坚持“防备为主，医治为辅，”主动绽开“六病”防治作业，一防备龋齿、沙眼、近视为要点。首要绽开作业：（1）关于防备龋齿教化学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的杰出习气

13、，定时查看口腔和牙齿，保证龋齿早发觉早医治。（2）关于防备沙眼作业中，教化学生留意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，假如发觉沙眼要刚好医治。特殊要发觉一人患病全家防备，有用制止疾病人与人干脆传达及延长。（3）教化学生从小养成杰出卫生习气，细致做眼保健操。做好眼保健操质量监督查看作业，进步学生做操质量。做好视力查看和防近作业，严格限制近视率。（4）督促校内对有疾病的学生刚好告知家长带学生到医院确诊并将资料反馈给校内，督促校内将刚好告知体育老师，留意学生运动负荷，避开意外事故的发作。7、接着加强学生疾病的巡察作业和相关疫情登记报告。督促校内卫生老师，加强对学生因病缺课的计算检疫作业，以利学生常见病及传染病的动态视察，发觉疾病做到早发觉，早医治，进步学生出勤率。细致做好校内医治收集汇总作业，刚好上报疾控中心。8、树立健全健康教化支配机构。为加强对办事处的健康教化作业的领导，成立校内健康教化作业领导小组，担当健康教化作业的支配、领导和协调。