2023年关于小学体育教学计划汇编8篇.docx

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1、2023年关于小学体育教学计划汇编8篇小学体育教学安排 篇1一、学习阶段：水平二。二、学习内容：球类嬉戏。三、学习目标：通过各种球类嬉戏，培育学生主动参加体育活动的看法与行为，使学生在活动中获得无穷乐趣，激发学生的学习热忱，让学生从玩耍中学习体验篮球中的基本技能运球方法。在嬉戏中培育学生群体观念和合作意识，提高学生的.协作协作实力，建立和谐的人际关系。四、教学重点：学习爱好的培育。五、教学难点：学习热忱的激发与保持。课前组织学生参加活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。六、开课约2分钟：1、鸣哨一切活动停止。2、学生在指定地点集队，师生相互问候。3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中

2、找寻到乐趣，使我们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。七、行课约35分钟：1、热身玩球，熟识球。（抛、接、托、绕球等活动方式）2、体验学生自由发挥创建新的玩球方法，同时在大家面前表演展示。（老师赐予激励及嘉奖）。3、引导多种形式的运球。4、深化运球嬉戏。5、强化运球接力赛。（只有团结一样才能赢得成功）。6、嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。学生沟通学习运球的体验。小学体育教学安排 篇2一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教化方针和素养教化的目标。体育老师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学

3、习领域目标的达成，有目的，有安排，有侧重地敏捷实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际状况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必需要符合健身性、实践性、爱好性、敏捷性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳动5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培育学生吃苦耐劳，坚韧拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、相互帮助的优良品质。以发展

4、全体学生身体基本活动实力和身体素养、增加体质作为动身点，逐步变更以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动实力为主的教学体系。四、学生基本状况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了肯定的发展，因而运动感觉有了肯定程度的发展，对简洁的动作有所限制，动作的精确性、灵活性进一步增加。心理发展特征：能够比较概括地、敏捷地驾驭左右概念。在老师的帮助下，渐渐学会比较、分析、视察事物的特点，发觉各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式起先变得较为困难，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增加，学生更擅长协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体

5、的评价、赞同和指导。五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动爱好。2、在课前布置预习内容，打算好下一节课的器材，尤其是自制器材，培育学生的动手实力。3、从教与学两方面刚好取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。4、注意学生的个体差异与不同需求，依据差异性确定学习的目标和评价方法。六、教学目标1、运动参加学习领域：乐于学习和展示简洁的运动动作，向同伴展示学会的简洁运动动作，向家人展示学会的运动动作。2、运动技能学习领域：说出所做的简洁运动动作的术语。会做简洁的组合动作。做出多项球类运动的简洁组合动作。做出体操的简洁组合动作。做出武术的简洁

6、动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运动中避开危急。基本保持正确的身体姿态。发展灵敏和平衡实力。描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活动中的心理感受。视察并说出同伴在体育活动中的心情表现，在肯定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并说出个人在参与团队嬉戏时的感受。知道在集体性体育活动中如何与他人合作。与他人完成体育活动任务。小学体育教学安排 篇3一、指导思想和工作目标本学期的体育工作以十六大精神为指导，以贯彻学校体育工作条例为依据，以开展群体工作为重点，以提高学生的身体素养和健康水平为动身点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动，培育学生的体育运动实力和习惯及运动竞技水平。

7、力争使学校的体育工作有新的突破。学校坚固树立“健康第一”的思想，面对全体学生，全面提高学生素养，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学和课外体育活动。努力提高学生的体质健康水平，培育学生体育学习习惯，体育卫生习惯，身体护养习惯，有肯定体育文化常识，身体熬炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础学问和基本技能，养成终身熬炼的习惯，驾驭自我熬炼的实力，培育良好的思想品质和身体护养习惯，有肯定体育文化常识，身体熬炼常识，体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，促进学生身心全面发展。使学生学会体育基础学问和基本技能，养成终身熬炼的习惯，驾

8、驭自我熬炼的实力，培育良好的思想品德和健全的人格，发展学生特性，培育创新意识，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、主要工作及措施：（一）加强体育老师队伍建设，提高思想素养及业务理论水平。措施：1、 实行学校“体育工作实施看法”，充分调动每位体育老师工作的主动性、主动性。2、 接着完善学校体育工作的各项制度，使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。3、 组织体育老师仔细学习教学大纲，熟识教材，制定教学安排，做到超周备课。4、 抓教改，促创新。开展体育课教学评优活动，提高体育课堂教学质量。5、 定期召开体育工作会，总结工作，提出要求，组织学习，进行沟通。（二）接着学习新广播操，提高

9、广播操质量。1、利用课间操、课外活动及课余时间，逐节订正广播操动作。2、2月4月10日，进行850人的集体舞训练。逐节订正每一个动作，力争做到整齐划一。（三）因地制宜，开展丰富多彩的课外活动。措施：1、保证学生每天1小时的体育熬炼时间。2、体育老师做好课外活动安排，做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。3、班主任必需协作体育老师组织好学生的课外活动，做好课外活动记录。体育老师和班主任要坚守岗位，肯定保证学生平安。下课后，以班为单位按依次带回。4、利用课外活动时间进行广播操评比，评出优秀班集体，进行表彰。5、利用课外活动时间进行“篮球竞赛”。6、教育处不定期抽查课外活动质量。（四）开展课余体育

10、训练，提高学生的健康水平和竞技实力。措施：1、加大甲、乙田径队、篮球队，男、女乒乓球队的训练力度，仔细做好训练安排，按时训练、刚好记录，确保人员到位，以加强训练的针对性和实效性，为市篮球运动会做打算。2、开展小型多样的体育单项赛，培育学生对体育的爱好和爱好。3、学校对在市、区各类竞赛中取得优异成果的运动员、教练员赐予表彰嘉奖。4、抓好学生体质健康评价工作。5、举办体育节，开展单项赛：（1）实行56年级男、女篮球赛。并将成果列入春季体育节团体总分。 （五）加强体育器材的运用和管理。措施：1、充分发挥学校规模大，空间广袤的优势，开发、利用现有的体育场地和体育器材。2、器材管理，责任到人，发觉丢失，

11、追究责任，照价赔偿。3、因地制宜，自制体育器材。小学体育教学安排 篇4新学期，我区体育学科教研工作将接着围绕教研室的中心工作，仔细做好教学探讨、指导和服务，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况；主动开展课题探讨，以构建有效课堂教学为重点，扎实有效地开展多种形式教研活动，充分发挥骨干老师的引领和辐射作用，促进老师、学生共同发展。一、主要工作1仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶学校、听课调研学校的老师进行全面服务、指导、考核。2开展各项教研活动，接着发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培育力度。充分利用网络平台，为老师搭建和供应相互沟通和学习的空间，

12、激励老师撰写教化博客，加强老师多向沟通。3充分发挥课题组的资源优势，开展课教学课题探讨工作，充分调动老师参加课题探讨的主动性，将课题探讨落到实处，解决实际问题，把课题的管理和指导工作做得扎实、有效。4加强自我研修，不断学习新学问，不断提高自己的.专业素养与理论水平；仔细做好听课评析、案例反思，强化“服务、指导、示范”的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的支配。二、主要教研活动二月份：拟定体育学科全年工作安排与支配。三月份：1召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；2送课下乡；3开展课题组活动。4完成对20xx年新聘请老师业务考核，评定老师的专业水平。四月份：1下到学校进行调研，与老师一起探讨教

13、学中的问题；2教学展示与研讨；3.下校听课，帮扶教研活动。五月份：1课题研讨，教学阅历沟通；2组织老师送课下乡；3.组织期末总复习教研活动；4.下校听课，帮扶教研活动六月份：1开展优质课观摩研讨沟通活动；2.课题学校阶段性总结；3本学期体育学科教研工作总结；七月份：帮助做好评比年会论文工作。小学体育教学安排 篇5一、教学目标1、对体育与健康课表现出学习爱好，能仔细上好体育与健康课。2、发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素养。3、学习走和跑、跳动、嬉戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动实力，培育身体正确姿态。4、体验进步或胜利时的心情，体验退步或失败时的心情。5、体验集体活动和个人活动的区分，在体育

14、活动中敬重他人。6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具，让学生学会废物利用以及培育学生的环保意识，让学生养成爱惜环境、爱惜大自然的良好行为习惯。二、教学内容1、队列队形2、广播操3、短跑4、立定跳远5、耐久跑6、篮球与嬉戏三、教学方法1、转变学习方式2、探究式学习3、创新性学习4、师生互动5、学生在体验、实践中构建学问培育创新、实践实力。四、课程实施（一）教学组织1、行政班教学：以行政班为单位的教学。2、分组教学：以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础，把全班学生分成几个小组，有老师统一指导，小组长带领分别进行练习的一种组织形式。3、单元教学：（二）教学方法1、教学改革1）仔细学习

15、体育与健康课程标准，转变体育教学观念。2）坚持“健康第一”的指导思想。3）激发爱好，培育学生终身体育的意识。4）开展民主教学，重视学生的主体地位。5）关注学生的.个体差异，改革评价制度。6）提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。2、引导学生主动参加体育活动1）引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其特性和才能，有利于学生身心健康发展。2）坚持每天一小时体育活动，参与学校群众性体育活动，例如：象征性长跑活动、体育大课间等。3）参与区、市组织的体育竞赛。4）坚持班级体育熬炼，全体学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。5）培育学生良好

16、的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。3、激励机制。素养教化的深化发展，特殊是新的课程标准的颁发，教学不能停留在传授，要注意学习方法的指导。在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相识不足，在激励与期盼中增加信念，不断焕发前进的力气。4、开展探究性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。五、评价1、考试2、技能

17、、认知、应用3、评价：五个学习领域小学体育教学安排 篇6一、指导思想以体育与健康课程标准为指导，制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增加学生体质，强化学生习惯培育。注意两操的管理，提高学生健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教化中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展；面对全体学生，促进学生身心全面发展，主动开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会发展的实践实力，努力提高体育老师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业学问和业务实力。二、基本状况分析经过一学期的教学和期终考核的成果反馈来看，本班大部分学生能够遵守纪律、也能够根

18、据老师的要求主动的参与体育熬炼，现在班级中绝大部分同学喜爱体育、并能主动地参加到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的看法，提高学习的主动性，在开学初期，结合学校的一日常规教化，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践实力的提高作为工作的基本目标，激发学生主动参与体育熬炼的爱好和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果。三、学期教学目标四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。通过学习使学生了解人体须

19、要哪些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异样弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的.方法。体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步驾驭上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久；跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以发展学生的跳动实力，提高全面的身体素养。四、详细教学措施1、常常激励学生主动参与体育熬炼，解除学生为老师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成主动熬炼身体的好习惯。2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。3、将

20、体育课主动的延长的课外，教化学生利用活动课和课外时间主动参与体育熬炼，同时教化学生要留意平安。4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。小学体育教学安排 篇7一、教材内容介绍小学三年级的教学内容包括基本体操、走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、技巧与器械体操、小球类与嬉戏、对抗角力嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康基础常识。这一学期基本学习一些简洁的内容，初步驾驭一下，主要是基本体操、走跑、跳动、投掷、技巧和球类。二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展

21、，为提高全民族的的素养奠定基础。”三、教学目标1、引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良好的身体形态，通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面发展，增加关注自己身体和健康

22、的意识。4、引导学生在学习与练的过程中，体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础。四、教学进度(周次、教学内容)以上就是3年级小学体育教学工作安排 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的爱好学东西的时候，学习就会变成一件乐

23、事。小学体育教学安排 篇8教学目标1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿主动，后蹬有力。动作协调、自然。2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步驾驭过竿动作，培育向上跃起的实力。3投 掷：基本驾驭助跑投垒球的方法，提高投掷实力。助跑引球，交叉上步转体挥臂动作连贯。*校本内容测试1 跑：培育途中跑正确姿态，学习撞线技术，动作轻松协调;基本驾驭弯道跑技术，会合理安排体力，发展学生速度耐力素养。2 跳 跃：基本驾驭跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摇摆腿脚尖内扣，身体左转。3 投 掷：基本驾驭推抛实心球的.技术，提高投掷实力。*校本内容测试教学内容跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)2 蹲踞式起跑(1

24、)3 途中跑(1)4 30米加速跑(1)5 60米快速跑(2)6 400米跑(3)*7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(3)2跳高(1)投掷：1上步投掷垒球(3)*2单双手推抛实心球(2)*校本内容测试跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)2 途中跑(1)3 弯道跑(2)4 终点跑(1)5 60米全程跑(3)*6 400米跑(1)7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(1)2跳高(3)*投掷：单双手推抛实心球(3)注：*为考核 括号内为授课次数*校本内容测试-攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力气素

25、养，培育团结协作精神。教学内容1、 有人扶持手倒立2、 单挂膝悬垂3、 前后滚翻4、 分腿腾越*5、 侧手翻6、 荡秋千7、 悬垂8、 嬉戏注：嬉戏内容老师依据学生学习动作和驾驭状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：*为考核-民族、民间传统体育教学教学目标学会武术操和民间体育嬉戏，提高动作精确性和身体素养，增加民族骄傲感。教学内容1、 武术操2、 斗鸡3、 抓尾巴4、 推小车5、 踩高跷6、滚铁环-体育与保健常识教学目标理解人体卫生、体育保健学问，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。教学内容1、 爬山郊游好处多2、 田径运动的由来3、 亚运会简介、

26、体育观赏4、 体育熬炼对心血管系统的好处5、 脉搏和血压的测量6、 身体有病时不要猛烈运动7、 运动损伤的预防8、 关节扭伤的处理9、 肌肉痉挛的处理10运动中腹痛的处理11、体育观赏12低血糖症的预防13体育节有关学问-欢乐体育与情境教学等安排教学目标培育学生欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能主动参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培育学生的爱好。教学内容1、 仿照庆六一活动2、 祖国的生日3、 体育节情境-校本课程教学安排教学目标了解校本课程的基本内容，驾驭皮筋嬉戏的基本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进行改编和延长。教学内容1、各类嬉戏学会4-5种2、改编、延长或创建12种皮筋嬉戏