2023年关于校园文明演讲稿汇总8篇.docx

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1、2023年关于校园文明演讲稿汇总8篇校内文明演讲稿 篇1老师们、同学们：大家好！今日我演讲的题目是：创建和谐校内，奏响文明之歌。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美妙事物的共同特点。创建和谐校内就是要建立一个文明漂亮的充溢朝气的校内。作为一个生长在礼仪之邦的学生，文明行为是我们学习和生活的根基，是创建文明校内的保证。首先，美丽的环境是创建和谐校内的基础。试想，假如一走进我们的学校大门就望见的是满地乱飞的纸片和塑料袋，耳朵里是不堪入耳的粗话，你会有仔细学习的心情吗？答案是否定的。同学们，我们是二十一世纪的主子，“环保意识”是现代人最为看重的。我们应当切实的树立

2、起“时代责任感”，心系世界，着眼身边。有句古话叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从身边做起，从现在做起，创建一个和谐漂亮的校内。其次，和谐的人际关系是创建和谐校内的必要条件。构建和谐校内首先要建立一个和谐的师生关系，“师者，传道授业解惑也。”老师给了我们学问，教会了我们做人的道理。我们要珍惜老师的付出，敬重老师的.劳动，与老师共同打造一个和谐的学习氛围。当然我们还要学会和谐相处，关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。“味道浓处减三分，使人嗜；路径窄处留一步，与人行”。不要因为鸡毛蒜皮而大打出手；更不要因为争风吃醋而动手伤人。当我们用一颗宽容的心对待别人时，别人会用一颗

3、更宽容的心对待我们。第三，诚信是创建文明校内的有利保证。公民道德实施纲要提到“明理诚信”，足以见得诚信的重要性。同学之间要相互信任、坦诚相待。用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。最终，树立起新的学习风气。良好的学风会使我们的校内生活更加美妙。好的校风如春风化雨般吸引着每一个学子奋勇前行。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。只有一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风才能促使我们健康的成长。同学们，作文明学生，创和谐校内，要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃；树木的汇聚才有了森林的风采。不管有多么艰难，有多么困苦，只要坚持

4、不懈，滴水总也会穿石。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命吹响时代的号角。我们共同努力，携手前行，把握生命的每一天，让和谐与文明恒久的伫立在我们心中。校内文明演讲稿 篇2当我们步入校内时，你是否望见满地的垃圾？这源自于哪里呢？同学们，俗话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完备的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？找寻问题要从根源找起。首先请同学们四人一小组探讨一下我们中学生有哪些陋俗并推选一名代表把你们探讨的陋俗总结一下 蝼蚁虽小，但可溃千里长堤；缺点虽小，但也可毁了人的一生，你们或许认

5、为我这样说很夸张，或许认为这点错误改不改无所谓，但是恰好是同学们的这些想法，从而导致同学们不由自主地犯错误。下面我出几题目让同学们即兴表演（每四人一小组）在以击鼓传花的形式抽取几个小组来表演 （题目写在黑板上） 抽烟 追求时髦 拉帮结派 乱丢垃圾 沉迷网上嬉戏 中国历代都被世人称之为礼仪之邦，文明古国，我们身为中国人，是龙的传人，龙的后代，有些陋俗是不应当在我们身上发生的，就拿同学们最为普遍的缺点出口成“脏”来说吧，这是不行否定的，可是，当你们骂人时，是否想起了自己的尊严，我们民族的尊严，整个国家的尊严，我们，被整个国家、社会称为新一代的接班人，我们肩上担当着自己的命运，同时也背负着整个祖国的

6、尊严，人都是要相互敬重，相互理解的，当你对别人出口成“脏”是否应当想想那个听的人的感受。所以，我们要养成好习惯。请大家跟我念一首关于好习惯的小诗：讲礼貌、做言行文明的少年, 讲友善、做关爱他人的少年, 讲诚信、做表里如一的少年, 讲卫生、做身心健康的少年, 讲独立、做自强上进的少年、 讲友善、做关爱他人的少年, 讲诚信、做表里如一的少年, 讲卫生、做身心健康的少年, 讲独立、做自强上进的少年 同学们，陋俗是不应当在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又增加自身素养的阶段，中学时期的我们应当是一个充溢阳光、热忱奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成“脏”的半大孩子，告辞你们身上的陋俗

7、吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做一名合格的中学生，让我们踏着阳光，走向胜利的光明大道吧！校内文明演讲稿 篇3老师、同学们：早上好，开学一个月以来，在全校师生的共同努力下，培才学校良好的校风学风初显端倪：师生间、生生间和谐共处；课堂上主动发言；自修、自习课井然有序；文明舍日渐增多；好人好事层出不穷，蔚然成风；这一切得到了家长和社会的认同。缺憾的是在我们的团队中仍旧还有人没有改掉以往的陋俗，甚至恶习：教学楼三楼后面的阳台在不到一个月的时间里成了垃圾场；开学其次周，我们当中的一位男同学将装满水的塑料瓶子从宿舍阳台往后面的车棚砸，车棚被砸开了个大窟窿；也就在放假前一周晚修后在同一地点一

8、只塞满垃圾的玻璃瓶子砸到了校内围墙外公路上，我们的老师目睹了这一幕。以上总总，骇人动目！在此，我们不得不提习惯，我想先给大家讲个故事。1998年1月18日至21日，全球75位诺贝尔奖获得者相聚在法国首都巴黎，为人类所面临的重大科技问题进行研讨。会议期间，有人向一位诺贝尔奖获得者请教：“您是在哪所高校，哪个试验室获得最重要的学问的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者却说：“我是在幼儿园。”提问者一下子愣住了，接着问：“您在幼儿园学到了哪些最重要的东西呢？”这位科学家耐性地回答说：“学会了把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不能拿，用过的东西摆放整齐，吃饭要洗手，饭后要休息，做错了事要表示自

9、己的歉意，细致视察四周的大自然”谁也没想到在我平常看来最平常的行为习惯，却成就这位科学家最辉煌的事业，这位获奖者的一席话是多么地耐人寻味啊！良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不简单，没有好习惯，胜利不简单。养成良好的道德行为习惯，是造就健康人格的基础。我想上述同学所为不仅仅是习惯问题而是道德修养问题。在此，我们有必要重温中庸中提到的“慎独”。慎独是儒家的重要思想，也是儒家自我修养的重要手段。早在两千多年前孔伋就提出了“君子慎其独”。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫

10、生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟识的集体中谦恭有礼，一旦置身于生疏的环境就不再遵守公德。我想上面发生在我们身边有往楼下抛掷水瓶恶习的同学或许同出一辙。由此可见，一个人在没有外在监督而独处的状况下，严于律己，遵守公德，恪守“慎独”是非常必要的。可见，“慎独”是自我完善的必修课， “慎独”还是道德品质的“试金石”。慎独是一种人生境界。慎独是一种修养，一种高尚的精神境界，也是一种自我的挑战与监督。柳下惠坐怀不乱，曾参守节辞赐，萧何慎独成大事。东汉杨震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎独拒礼；三国时刘备的“勿以恶小而为之，勿以善小

11、而不为”。范仲淹食粥心安，元代许衡不食无主之梨，“梨虽无主，我心有主”；清代林则徐的“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，叶存仁“不畏人知畏己知”，曾国藩的“日课四条”：慎独、主敬、求仁、习劳，其所谓慎独则心泰，主敬则身强。以上种种，无一不是慎独自律、道德完善的体现。这些慎独的故事不老。慎独虽然是古人提出来的，但并没有因时代的更迭变迁而失去现实意义，是因为它是悬挂在你心头的警钟，是阻挡你陷进深渊的一道屏障，是提升你自身修养走向完备的一座殿堂。一个人的不良行为假如被外地人看到甚至对别人造成损害，会严峻影响我们培才学校的声誉，我们作为一中培才人，我们的一言一行，都要从维护培才学校的整体形象动

12、身，要养成良好的个人习惯，树立崭新的个人形象。我们每个学生都是活动的主体，每个学生都有一份重要的责任。况且，养成良好的行为习惯，是现代文明生活的须要，也是树立现代培才人形象的须要。我们要展示一中培才全新的精神风貌，必需自觉养成良好的生活习惯。当然，习惯的养成，不是一朝一夕的工夫，须要长期的培育和坚持，须要肯定的毅力和耐性。培才是我们大家的培才，培才的荣辱就是我们大家的荣辱，反过来，我们每个人的一言一行，也都代表着培才，影响着培才的对外形象。不论是为了培才的整体形象还是为了我们的个体形象，我们都应当自觉养成良好的习惯。在此，我们呼吁，同学远离陋俗，把不文明的行为赶出菁菁校内。校内文明演讲稿 篇4

13、大家好！假如你是一位擅长视察的同学，假如你是一位爱校的同学，我想你很简单和我一样关注过下面这些现象：现象一：甲同学吃完午饭后，跟着老师在操场上漫步。他很讲卫生，用面纸擦干净嘴巴。他发觉，操场旁边并没有垃圾桶，面纸没法扔掉只能拿在手中。脏兮兮的面纸真碍事，拿着纸的这只手什么事情也没有方法干。怎么办呢。突然，只见他趁着大家不留意，手轻轻一松，只见白花花的纸飘飘悠悠落在碧绿的草地上，那么刺眼，那么不协调。一个中午，这样的甲同学有好几个。现象二：乙同学今日值日，他特别爱劳动，一放学就拎起垃圾袋往外走。他没有留意到，垃圾袋中因为杂物太多已经有些吃不消了。果真，没走两步，哗啦一声垃圾全撒了。乙同学只好重新

14、打扫一遍。接着接着倒垃圾。这次他又遗忘了垃圾袋口是张开的，垃圾是满满的。乙同学一路小跑倒完垃圾，顺当完成了今日的值日工作离开了学校。可他走了以后，学校里的阿姨却沿着他走过的路又走了一遍。为什么呢，因为他那没有扎口的垃圾袋遗忘了不少垃圾在地面。走到哪里，落在哪里。像这样马虎的乙同学，是你吗？现象三：放学了，丙同学跟着队伍走。下楼梯时，他偷偷塞了一块糖进嘴巴，糖纸不当心掉落地上。他想：别捡了，反正也不是我们班的地盘，扣分也扣不了我们班的。糖真甜，可是他不知道，那片糖纸就可怜巴巴地在楼梯上呆了一整夜。同学们，这样爱自己的小家，不爱学校这个大家的丙同学，你做过吗？各位同学，听我说完了甲乙丙三位同学的故

15、事，你是否觉得这个人就是自己，或是觉得这个人你也见过。正是因为学校有这样的甲乙丙，我总是看到校内的路面有废纸，甚至有果皮果壳。每天制造这些垃圾的人数不下10个，而每天捡起这些垃圾的学生却几乎为零。同学们，零代表什么，对，代表没有。目前学校中有的是破坏环境的同学，缺少的是维护环境的同学；有的是只想着自己便利的同学，缺少的是敢于制止的同学。今日我也不想问各位同学是否曾经做过这些行为，因为我看到许多同学脸红了，有些同学头低下了。我想，这就是相识错误的起先，这就是改正错误的起先。他们以后不会再做同样或类似的事情了。同学们，请记住我们是文明社会的文明人，就应当做文明行为的倡议者和拥护者。当我们满眼看到街

16、头大人们随地扔杂物的时候，不要随之逐流成为习惯。你应当问问自己的心，你喜爱走路低着头以防踩着令人作恶的面纸吗？你喜爱一出校门看到满地的花花绿绿的广告宣扬单吗？我知道，答案肯定是不想。因为追求美是最自然的事情。同学们，我们是美的使者，是美的创建者。我们应当让“我们的文明行为也能成为一道漂亮的风景”。校内文明演讲稿 篇5敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家上午好!假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你将彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛！文明，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个

17、人道德完善，又是维护公众利益、公共秩序。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会和一个国家的文明程度，一个人假如不遵守社会文明，小到会影响自身形象，大到会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出访俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。回到我们的身边：1、同学之间语言是不是文明？在校内行走有没有守规则？值日生有没有将垃圾随地乱抛？卫生间的纸和洗手液有没有合理运用？2、校内公共场所，有没有乱涂乱画？3、进出校内有没有主动和门卫师傅打招呼？4、公共场所着装是不是端庄、大方、自然？5、就餐时，班级有没有整队？有没有

18、做到两两对齐、宁静有序？6、“阳光运动”时，有没有刚好、按时上下楼？有没有做到快静齐？有没有整班靠右走？到操场后有没有抬头挺胸、有精气神？各位同学，代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品行，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！校内文明演讲稿 篇6敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家早上好！我是来自五年级3班的周丽丽，我演讲的题目是“伸出你的双手，共建漂亮校内”。敬爱的同学们，

19、和煦的春风吹拂着我们漂亮的校内，艳丽的红领巾在胸前飘舞。我们是傲慢的红领巾。当你踏着光滑的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位常常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学；当你在操场上与挚友尽情游戏的时候，你是否望见学校老师栽培草坪的背影；当你在干净、整齐的校内里闲逛徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。我们知道，春天是美妙的，可你更应当知道春天的校内是纯净、文明的！在这么漂亮的校内里，当你望见春风中肆意飘舞的纸盒纸屑，雪白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一个同学都是喜爱我们的校内的，所以，我们每一个红领巾都应当伸出双手。同学们，漂亮的校内不

20、仅仅只须要别人的付出，更须要你我的文明举止呀！文明是风，它可以吹拂每一个学子的心；文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮。同学们，让我们在春天安静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校内、争做文明学生！我信任通过我们的努力，我们校内会更加的漂亮，会使我们的大家庭像春天一样充溢希望、充溢活力！我的演讲完毕。感谢大家！校内文明演讲稿 篇7同学们：大家早上好！特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨！首先给大家讲这样的一则报道，说得是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰！”“

21、禁止吸烟！”“不准进入草坪！”等却用中文书写。你说这是为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们，你们看：不文明行为真是国耻啊？下面我再给大家讲一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。”细致想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。所以，今日我要对大家说：文明礼仪，肯定要从我们自己做起。那么，怎样才能当

22、上“文明少年”呢？在此我建议同学们从以下几方面做起：一、在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；二、在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔废纸、不践踏花草，不乱刻乱画，不破坏公共财物，还要能主动捡起地上的杂物。上下楼梯靠右行，不要朝楼下冲，不大声喊叫（包括课间在教室里也不大声吵闹）。三、在社会中表现为：公交车上主动让座，待人接物礼貌周到。文明礼仪还表现在一声真诚的“感谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”等之中。特殊是本周四、五两天见到老师和检查的领导就要喊“老师好！”同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约

23、束，而是自我内化的一种欢乐！让我们携起手来，共同创建和美的文明校内，人人争做“文明少年”！我的演讲完毕，感谢大家！校内文明演讲稿 篇8敬重的老师，敬爱的同学们：大家好。我们的祖国是一个有着五千年绚丽文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先始终走在追求文明的道路上。文明是敬重别人，更是敬重自己，文明是一种美德!争做文明中学生，首先要做到的.是语言文明。在生活中，我们肯定要时时刻刻留意自己的言行举止，以确保做到热忱、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不行粗言粗语，恶言相向。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，往往不能将自己的观点强加于人。这正如卡耐基说的“我们要交挚友就要以兴奋

24、和热诚去迎接他人。假如我们真的能去那样做，那么我想信，同学们之间不会有摩擦，斗争”更不会发生，同学们与老师之间将会充溢友情，不会有僵局，更不会发生顶嘴现象。这样，老师带给我们的将是一节节欢乐而又快乐的课，而我们同样也会获得深厚的学问。可见语言文明对构建和谐校内是多么的重要啊，它能促进我们课堂效率的提高，有利于我们学校整体教化水平的提升，更会使我国的教化事业得到进一步发展。语言文明是一个国家的象征，它代表的是一个国家的文明、文化。就一个人来说，假如他谈吐有教养，那么它必是高素养、有文化的人；而若其人言语贫乏粗鲁，那么他必是学问贫乏，缺少修养，是不受欢迎的人。国家亦是如此！文明在我们身边无处不在，它已成为我们中学生多彩生活不行或缺的一部分。语言文明，它能展示我们个人独有的一种高雅的气质，它能塑造我们彼此完备的形象，它更会使我们之间情意地久天长。为了自己，为了美妙的校内生活，更为了全社会，让我们一起提倡语言文明，创建和谐校内。