2023年初中部工作总结.docx
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1、2023年初中部工作总结初中部工作总结1一、班级初始状态与学生基本状况本班共有学生15名,其中男生11名,女生4名。特别家庭1名,困难学生2名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参与,常规工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信念不强,缺少核心人物,集体缺少凝合力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能尚遵守,但要常常督促和提示,还不能形成自觉行为。居于这种现状,我做了如下工作:二、详细管理措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用
2、老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是老师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;得才兼备,智商较高;有较强的组织实力和活动实力,易与他人沟通的学生。其次运用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的实力。再次发扬民主作风,班干部均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现的.自我价值。(三)实行能级管理我们班级发展的目标理都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也
3、有他们的一部分。通过分级管理,班干部担当了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的冲突。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培育了学生组织管理实力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(四)营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素养,起了相当大的作用。首先对学生进行志向教化,学习目的教化,习惯的养成教化,培育其自信念及责随意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝合力强。班级真正成为一
4、个和谐向上的集体。(五)个别教化与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教化转化这部分学生时,我从建立和培育感情入手,亲近他、关切他、了解他,努力发觉他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,主动参与校运会入场式等等,都刚好表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信念的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确方的案,库欢,迎您1采集的轨道上来。(六)发挥主题班会的教化作用主
5、题班会是班级教化活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高相识、开展教化,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素养实力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、秋游,这些活动让学生知道集体的力气的重大。不希求每个学生都能胜利,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这须要时间,须要机会。所以,我把每个学生的尝试失败
6、都看作是胜利的起先,激励他们,教他们正视现实,英勇去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。会读书是基础,读好书是志向;懂健身是乐趣,身心壮是追求;能办事是目的,办成事是必需;做好人是一切之根本,做一个有利于社会的人。初中部工作总结2在学校董事会、行政的正确领导下,初中部干群师生团结合作,奋力拼搏,圆满完成年初制定的各项工作任务,再次获得广阔家长的信任与好评!目标引领:初中部行政一班人在学期初明确新一学期学部和各自岗位的工作任务、目标。1、平安目标
7、:落实层级管理目标,各级签订平安责任状,推行首问责任制,力争不出一例平安事故,努力提高师生的平安防范意识与实力,思品合格率100%。行政一班人必需是学部各项工作的表率,思想上严格要求,正人先正己,要求老师做到的行政干部必需先做好。2、健康目标:加强学生日常行为规范教化,重视师生课间活动开展,督促做好每天两操、两次眼保健操,指导学生科学用眼,力争近视率不上升。要求班主任、体育老师刚好检查,值日学生会干部逐日检查量化分公布,促使学生课间训练到位,确保视力不下降。3、文明素养:推行文明用语、微笑招呼,敬重长辈友爱同学。讲究卫生,爱惜财产,珍惜资源。4、学习目标:不断探究因材施教课堂教学新举措,让不同
8、层次学生学习欢乐,学有所得,提高学习成果。初一、初二全县统考或抽考力争高分第一名;初二生地会考力争株洲市全三名;初三中考力争株洲市名列前茅。5、招生控流目标:小升初提前做好招生宣扬,力争生源质量有提升;做好三个年级学生的控流措施,加强与家长的沟通沟通,力争巩固率98%以上。学部留优、小升初宣扬提前做好了铺垫,尤其是城区四所小学年末、年初进行了走访,情感沟通与联络,为小升初生源供应供应了有力保证。6、活动目标:调整假日爱好班课务,满意学生需求;办好第三届“激扬青春、展示自我”文化艺术节。到目前为止,除中考成果未出,其它各项目标均实现。课堂提质:1、行政例会制、教研活动有安排、有检查、有落实,备课
9、组每周集体备课已成常态化活动,教务处、教科室不定期抽检并公布检查结果与月考核津贴挂钩。对教学中存在的普遍问题学部组织召开对此的.专题会议,对问题刚好诊断。行政干部明确分工负责一学科工作指导、考核与评价。2、加强学科组内帮扶,学部主持了青年老师青蓝结对,教科室出台详细的量化检查评价方案,逐月进行了绩效工资嘉奖,有力推动了学科组教学探讨工作。青蓝结对,师傅手把手教,如语文组谭玉兰和李贻芳效果明显。3、年级组加强小组建设。如初一年级进行多轮培训:学生全员培训对学习常规、学法指导,小组分工及成员要求;小组长培训,要求、任务清楚、职责明确,培训现场有实际操作指导;班主任和任课老师培训,阶段性信息反馈后再
10、次赐予指导与培训,一切工作与班主任管理津贴挂钩。学生处每月对班级文化、信息平台内容的更新有明确要求,必和班级小组建设、班级文化结合进行。4、年级组内阶段性的支配班级召开状况分析会,以班主任龙头,针对学情逐一从思想、学习、纪律,全方位进行分析,支配老师找学生谈话辅导,任课老师一起参加班级建设,尤其是初三与初二生地会考同心同德共同打造高效课堂。5、学生练习有效。毕业班教学资料编写、练习刚好跟进训练到位,备课组内团结合作,对学困生补差辅导利用零散时间分类指导老师们做得很好,积累一套胜利方法如:化学组利用大课间和晚自习空挡时间突击学科学习中薄弱学问点,系统进行学问梳理和基础训练,心血换来年年中考株洲市
11、第一名。初中学生活波好动,精力旺盛,正是求知接受新东西最快时间。若是引导不当,很简单滋生是非,惹是生非。必需通过系列活动开展,班级目标与文化引领,让学生不断学习、不断激发求知欲探求新知,激活学生学习欲望、不断挑战自己、不断得到广泛的师生、家长高度认同,增加成就感、责任感、班级荣誉感,学生个人爱好与潜能得到最大利用与开发,从而扬起对生活、学习、个人价值取向的酷爱与正确定位,感觉正能量在不断补充与生长,使人更具健康、阳光、自信,乐活生活,提升生命质量。初中部每年开展文化类活动:A、各学科竞赛。B、历史学问讲座:一战究竟。班级开展讲历史故事会。英语单词竞赛。语文经典诵读。春联鉴赏,猜谜语、汉字书写大
12、赛等。物理组的科技制作活动:鸡蛋撞地球。生物组的叶画制作活动。数学组的数学学问抢答赛。艺术类的活动开展:体育组有年级篮球赛、拔河赛、做操竞赛;音乐组有葫芦丝竞赛、四轮歌曲竞赛、舞蹈竞赛;英语组的英语歌曲竞赛、器乐竞赛;美术组的会徽设计竞赛、绘画作品展选;学生通过活动开展,展示自我、激励自我,充分扬长避短,对学生成长产生的效果源远流长,让师生共同参加、相互勉励、共同成长。初中部为了有长足发展,让学部抢占发展制高点,解决生源核心问题,学部行政一班人想尽一切方法,与城区四所小学关系理顺不错,关键在学部教化教学管理上让四所小学领导信任,质量相对过硬,让家长放心。活动开展过程给城区小学有肯定话语权,初中
13、部行政一班人做人低调,对他人的敬重与信任使我们建立了良好互助往来的盟友关系。初中部工作总结3本学期我担当初一x班的班主任工作,这个班有40位成员组成,这是一个欢乐、和谐的大家庭,我们班级的口号是:尽我所能把事情做得更细致、更精致、更加得一丝不苟。一学期来,孩子们家开快乐心,健健康康的成长着。回顾本学期的工作,我认为这几点做得比较到位:一、摸清学生家庭状况。本班共有男女学生40人,男同学21人,女同学19人;其中外地户籍16人,外省11人;本是外籍迁入的有7人;家境贫苦较多;租房子据多,那次家访选在x和x一带,共访12户,八户是外籍,或原来是外籍,八户租房。父母都为生计奔波,很少有时间教化孩子,
14、像x、x每个星期都老早跑到外面去,要么打嬉戏、要么找人玩。教化孩子的责任更多的推向了学校、老师。40个孩子中,目前了解到离异一个xxx,丧父一个xxx,借居在叔叔家一个xx(父母在外地打工),始终和外婆生活在一起的一个xxx(父母长期在外),孤儿一个xx(现已为他申请特困户补助)。对这些特别家庭的孩子,分别以不同方式予以谈心、照看。二、组建班干部队伍。在开学初期依据视察、举荐组建一支班干部队伍,并通过班干部回音明确班委会成员的详细分工。为了让班级跟利于管理,班干部队伍设置细密,譬如设置保安委员、信息委员、保洁委员等,为让更多的同学得到锤炼,实行值周班长,每天两个一男一女,帮助班级管理,负责餐桌
15、检查。同时考虑到为调动更多学生的主动性,参加班级管理,以主子翁之态投入初中生活,设置多岗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,尽量不使岗位重复。为建设良好班风奠定了有力的基础,促进了良好习惯的养成。记写班级日志,每个班干部记一星期,每星期二宣读班级日志,或表扬或指正,或当堂提出整改策略,或有班干部会议商讨,班干部定期召开会议,商讨班级事务,班主任全力支持、供应支援。班干部依据不同分工,对全班同学依据班规进行考核,一星期一次,最终由副班长丁青统计。考核分是评定达标生、各级各类先进的依据。三、抓好常规建设。重视开学一个月内的常规教化。开学第一周学习中学生日常行为规范、中学生守则、及xx
16、中学行为规范达标生及开学第一课等。其次周接着抓好常规教化,进行常规训练,进行习惯养成教化,形成良好行为习惯。第三周加强课堂纪律教化,加强劳动观念教化,做好值日、值周工作。第四周接着抓好常规教化,并对开学一个月的常规状况进行总结。对政教处执行的中学生日常行为规范测试,严格把关,xxx、xxx两人补考。平常,结合班规,加强对学生的考核,发觉问题,找寻对策,努力解决,并通过家校联系册刚好与家长取得联系。在各项常规检查中,全部通过。其中多次拾金不昧,上交政教处。四、加强家校联系。现在我们越来越意识到家庭教化的重要性,胜利的学校教化离不开家庭教化。因此除了用好家校联系册,通过反馈刚好与家长取得联系,包括
17、电话联系外,在开学初-致xxx班家长的一封信-真诚地取得家长最初的支持。第一次月调研后,发xxx班家校联系一,里面除了月调研成果反馈,还依据开学一个月里学生的不怜悯况进行评语式反馈。期中月调研后,发xxx班家校联系二,里面除了月调研成果反馈,还依据半个学期来学生的表现进行评语式反馈。期中月调研后,为更好取得家长支持,更深化了解学生,进行了家访,共访了12户学生,发觉和解决了不少教学教化存在的盲点、问题。本学期取得的成果。全班成果在逐步上升,合格率在提高,孩子们的良好习惯在养成,日常行为在进步,个人主义在褪减,互帮互助,集体主义思想在增加。运动会总成果获其次,女子接力赛第六,男子接力赛其次,50
18、米迎面接力赛第一;元旦文艺演出课本剧xxxx获校三等奖;黑板报多次获一等奖、二等奖;xxx获校作文竞赛一等奖、区三等奖,xx二等奖;值周工作受到表扬;学生好人好事、拾金不昧等,两次进行捐款,第一次218元,其次次545元。还存在的问题。冒尖学生不够,班干部实力有待进一步提高。初中部工作总结4本学期同方学校初中部德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的
19、要求,取得了肯定的成果,现将本学期工作总结报告如下:一、做好德育工作安排,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素养。发挥德育处的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由德育主任负总责,班主任和学生会详细抓,实行德育处班主任二级常规管理的制度,形成了各部门亲密协作,班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任阅历沟通
20、会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。定期实行班主任例会,通过学习和阅历介绍等方式,努力提高班主任的工作实力。二、加强校内文化建设,优化育人环境。1、细心布置宣扬阵地。加强对班级文化布置等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、主动做好了迎接“文明修身”、“全国文明城市创建”、“创卫”等迎检工作,使校内文化具备与教化要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“人文精神”为特色的校内
21、文化,凝合高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内”进程,以美丽的环境氛围,高雅的校内文化,给人以奋进向上的力气,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教化,到处受感染”的德育环境。三、加强学生的思想道德教化和养成教化。1、丰富德育活动促进养成教化。仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范,同时深化开展了文明礼仪教化、法制教化、平安教化等等。2、加强班级文化建设。要求班主任主动思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的班级文化布置精致、范好用、富有教化性。3、加强后进生的教化与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到
22、了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育教学工作安排,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教化优势。1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参加率达80以上。同时,坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通,充分利用有效的教化资源,推动家校联系,提高了家教水平。2、我校始终注意寓教化于活动之中,我们组织了一系列的活动,让学生刚好了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。3、我校特别重视家庭教化工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开
23、展活动,使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作,用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果,转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。存在的问题1、全员育人方面,部分老师教化方法待提高。2、家长对学生教化理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意学生的心理健康教化,促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强“老师修身学堂”和“家长修身学堂”建设,突出全员育人观念,充分发挥全体老师和家长的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势
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