2023年关爱留守儿童工作计划篇.docx

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1、2023年关爱留守儿童工作计划篇关爱留守儿童工作安排1依据调查，目前，我村有留守儿童的学生共276人，其中女生118人。为进一步贯彻上级关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、欢乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定东张营村关爱留守儿童工作安排。一、指导思想以“三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作对象与主要目标(一)工作对象关爱农村留守儿童工程实施工作的对象是在幼儿园、小学、初中

2、的农村留守儿童。(二)主要目标1.建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2.100%的留守儿童都有临时监护人;3.36岁留守幼儿园入园率达90%以上;4.留守儿童入学率、巩固率均达100%。三、主要措施(一)构建关爱农村留守儿童工作网络健全以留守儿童亲属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;主动主动地和镇党委、政府联系，建立以基层党政组织为主体的行政村管护网络，健全工作机制;建立以教职员工为主体的学校帮护网络，加强学校、临时监护人、法定监护人与社会的亲密协作，建立完善与监护人的沟通联系制度;建立以“五老”人员和志愿者为主体的社会关护网络，在思想、生活上赐予关切，扶助家庭贫困的留

3、守儿童;建立以政法部门为主体的法律爱护网络，切实维护留守儿童的合法权益，预防未成年人犯罪，打击侵害未成年人的犯罪行为。(二)建立学校教化和管理留守儿童的机制1.摸准信息，建立“台帐”对留守儿童进行摸底调查，做到清晰留守儿童的姓名、性别、年龄、清晰留守儿童的性格特点、爱好爱好;清晰留守儿童病史状况;清晰留守儿童父母的务工地点和联系方式;清晰留守儿童的临时监护人姓名、地址、联系方式。做到心中有数、工作明确，并刚好分析留守儿童存在的问题，仔细探讨对策，切实解决留守儿童生活、学习、思想等方面的困难。2.真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任

4、课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照看。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。3.真诚沟通，感受亲情(1)开展谈心活动和家访工作。为留守儿童开展心理询问。建立

5、班主任与留守儿童沟通谈心制度，任课老师也要结合学习状况常常开展谈心活动，用爱心呵护留守儿童，使留守儿童感到老师胜似父母、学校胜似家庭。班主任、任课老师定期进行家访，向家长或临时监护人通报孩子学习、生活状况，探讨教化孩子的方法。每次家访后均要写出有质量的家访报告。(2)增进学校和家长的沟通联系。仔细办好“家长学校”，对他们进行培训，并利用广播、电视和网络开拓家教阵地，指导家长和临时监护人驾驭与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教化孩子的水平。遇到重大事情，老师要刚好与在外务工的留守儿童父母进行沟通，达到真诚沟通、解决问题的目的。(三)营造留守儿童健康成长的社会环境加强“五老”队伍建设。聘请8位老老师

6、为校外辅导员，充分发挥好老干部、老战士、老专家、老老师、老模范的特别作用，协作有关部门加强对网吧、嬉戏厅的监督工作。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐健康成长。(四)建立留守儿童服务机制要广泛发动社会力气，主动开展针对留守儿童的各种帮扶活动。邀请“五老”当好校外义务辅导员，主动开展对留守儿童思想道德品质培育和成长教化的“大手牵小手”活动;开展心手相连”结对帮扶活动;做好关爱和服务工作，使每一名远离父母的留守儿童都能“心有人爱、身有人护、难有人帮”。关爱留守儿童工作安排2一、指导思想坚持以人为本，落实科

7、学发展教化观，把关爱留守孩子作为贯彻xx的重要措施，促使留守孩子健康成长。二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与探讨，找到影响留守孩子健康成长的缘由，依据学校留守儿童活动室，心理询问室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。三、主要工作1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，驾驭“留守儿童”的相关状况。2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教化和管理责任。3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充溢信念。4、设置“亲情电话”，利用

8、学校设置的“亲情电话”，支配孩子和家长定期沟通、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。5、强化规范教化，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关切他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康教化。7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。8、加强班主任工作。班主任常常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心

9、记录。9、建立健全老师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课老师，要求各任课老师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。10、注意对留守儿童的心理健康教化，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要主动开展心理询问活动，了解留守儿童的心理状况，主动开展思想教化、情感教化，进行心理疏导，使留守儿童感到备受敬重，感受生命成长的欢乐与华蜜。消退不良情感，体验、树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、世界观。四、详细工作支配三月份：1、建立健全留守儿童档案；2、各班级对留守儿童开展“学雷锋

10、、树新风”活动；3、支配落实好老师对留守儿童谈心工作。四月份：1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教化；2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信；3、在各班级开展“手拉手”互帮互助活动。五月份：1、召开“留守儿童”监护人会；2、组织留守儿童开展趣味体育嬉戏活动；3、对留守儿童加强防溺水等平安学问教化六月份：1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动；2、评比优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰；3、留守儿童资料归档。关爱留守儿童工作安排3为进一步做好20xx年的关工委工作，全面完成我乡六好基层关工委的创建，根据县关工委的相关文件精神，结合我乡实际状况，现将我乡20xx年

11、关工委工作安排汇报如下：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，仔细实行上级关工委工作精神，努力提高团结、教化、引导、服务青少年的实力和水平，教化引导青少年健康成长，充分发挥“五老”同志优势，动员“五老”同志参加关切下一代的宏大事业，在我乡营造青少年个个争当“五好道德小公民”、人人争做“四有”接班人的氛围。二、工作目标1、开展丰富多彩的教化活动，打造关切下一代工作特色，充分发挥“五老”同志优势，调动“五老”主动性，动员他们参加关切下一代的宏大事业，让他们为关工委工作接着发挥余热。2、营造青少年是文明的小使者、传播者氛围，在新一轮文明城市创建中贡献力气。3、进一步提升我乡青少年综合素养，确保无违法违

12、纪等不良行为，无未成年人犯罪记录。三、详细工作及措施：（一）健全组织，落实制度要接着建立健全乡关工委组织，不断拓展和扩大关切下一代工作的队伍。在原有的组织网络基础上，健全离退休人员和乡党员担当的报告员、辅导员、帮教员、科普员、宣扬员等队伍，引导更多的人员做关切下一代工作的信息员、宣扬员。同时，落实我乡关工委的各项制度，真正做到让老同志为关切下一代事业献上一份光和热。（二）强化基础建设一是要强化队伍建设。召开“五老”志愿者坐谈会，定期探讨关工委工作；二是要强化礼仪建设。开展“小手牵大手”文明礼仪宣扬活动。三是要强化阵地建设。进一步加强青少年辅导站点的建设，完善青少年心理询问室。（三）开展主题教化

13、活动1、引导青少年了解党史、酷爱家乡、奉献社会。开展“老少共筑中国梦，重建美妙新汉源”主题教化活动，培育青少年对党对祖国对家乡的酷爱和奉献之情。2、接着开展青少年系列活动。一是加强青少年的行为习惯养成教化，提升青少年队伍的文明素养；二是开展“十个一”和“四个教化”活动，结对关爱青少年。3、深化开展家庭教化系列活动。接着推动家庭教化系列活动向纵深发展，组织家庭教化专家、老老师担当家长学校老师，举办家庭会，为青少年的健康成长营造良好的家庭教化环境。（四）推动宣扬调研工作1、主动开展调研活动，为我乡科学决策供应依据。组织老同志针对影响青少年成长问题开展系列调研活动，切实驾驭青少年的思想状况和生活状况

14、，组织老同志撰写发表理论文章，为关切下一代工作的开展供应理论支持。2、加强宣扬力度，争取社会各界对我乡关工委工作的支持。做好关切下一代活动的宣扬报道工作，刚好上传工作信息，编印工作简报，通过新闻媒体宣扬关切下一代活动，争取社会各界对关切下一代工作的理解和支持，努力提高关工委的.社会知名度和社会影响力，为关切下一代工作营造良好的舆论环境。四、时间支配1-3月：1、制定*乡20xx年关工委工作安排；2、配强关工委班子，组建有工作团队，形成关切下一代工作的管理格局，进一步发挥“五老”的作用，主动扎实开展工作；3、慰问我乡范围内的单亲家庭和留守儿童，接着做好关工委志愿者与春蕾女童、残疾儿童等人员结对工

15、作，使他们得到乡党委政府、社会的关爱；4-6月：1、开展文明宣扬月活动；2、结合我乡实际状况，开展“十个一”、“四个教化”以及“老少共筑中国梦，重建美妙新汉源”等主题教化活动；3、端午节，组织慰问空巢老人和残疾孩子；4、开展庆“六一”活动。7-9月：1、组织观看红色经典影片；2、开展法律学问宣扬教化活动；3、举办暑期平安教化讲座；4、评比表彰乡五好少年。10-12月：1、举办防震减灾、消防学问讲座；2、组织青少年参与科普活动，提倡学科学、爱科学；3、以青少年为切入点，开展学习型家庭、绿色家庭、五好文明家庭创争活动。总之，新的一年关工委工作的任务将更加艰难，我乡关工委将结合实际，为今年的关工工作

16、打下良好的基础。关爱留守儿童工作安排4一、目标任务年内在乡镇农村建100所留守儿童之家。二、实施范围在留守儿童比较集中的乡镇中学或小学建97所；在经济条件比较好、学龄前留守儿童比较集中的村小学或幼儿园建3所。三、实施要求（一）供应符合平安要求的活动场所。实施留守儿童之家的学校（幼儿园）要具备不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地。（二）统一配备硬件设施。为中小学留守儿童之家配备电脑2台，配备电视机、DVD机、电子钢琴各1台，亲情电话1部；选配符合儿童阅读需求的书刊、电子出版物300种左右；并配备适量的篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋、象棋等文体器材（由省妇联、省

17、财政厅负责配送）。书架2个、课桌10张、凳子20把（由县区配套解决）。村幼儿园留守儿童之家配备电子钢琴1台，室外活动器械和适量的玩具、幼儿读物、桌凳及幼儿平安防护设施（由省妇联、省财政厅负责配送）。（三）健全完善管理机构和管理制度。各县（区）要成立留守儿童之家管理运行领导小组，协调解决留守儿童之家管理运行有关事宜。中小学留守儿童之家管理运行领导小组组长由乡镇分管负责人担当，副组长由乡镇妇联主席和学校负责人担当；幼儿园留守儿童之家管理运行领导小组组长由村党支部书记或村委会主任担当，副组长由村妇代会主任和幼儿园园长担当。建立完善涉及学习、活动、管理等方面的规章制度；制定长期规划和年度工作安排；建立

18、详实的反映留守儿童及留守儿童家长和监护人基本状况的工作档案；建立反映儿童进步成长的记录薄（册）。同时，保证中小学留守儿童之家能上网，每县（区）至少有一所留守儿童之家能开展视频亲子沟通；建立留守儿童之家管理、运行电子档案。使留守儿童之家规范化、制度化。（四）老师配备到位。实施留守儿童之家的学校和幼儿园分别确定12名老师兼任留守儿童之家老师，开展详细的管护和指导工作。县（区）妇联要发动教化、卫生、共青团等单位以及社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担当留守儿童之家的兼职老师，组建一支具有较高社会责任心、具备肯定管护实力、相对稳定的管护和志愿者队伍，协助学校和幼儿园开展关爱活动。（五）布点科学合理

19、。留守儿童之家建设遵循普惠原则，尽可能选在本县（区）留守儿童相对集中的有建设需求、有管理实力的中小学或村幼儿园进行建设，力争惠及绝大多数留守儿童，使留守儿童之家发挥最大的社会效益。四、工作进度5月，召开全市农村留守流淌儿童工作联席会议暨留守儿童之家建设启动仪式，支配部署留守儿童之家建设工作任务，市农村留守流淌儿童工作领导小组与县（区）留守流淌儿童工作领导小组、市妇联与各县（区）妇联分别签订项目建设责任书。6月，制定下发市农村留守儿童之家建设管理方法和留守儿童之家管理运行方法；各县区上报申请建议书；编制全市留守儿童之家建设安排；县、乡逐级签订项目建设责任书。79月，协调落实留守儿童之家的硬件设施

20、，做好配送工作，保证各县（区）留守儿童之家配套设施按时到位。1011月，市、县（区）妇联会同政府有关部门完成检查验收工作，并刚好总结留守儿童之家建设的阅历和成果。12月，召开全市农村留守儿童之家建设竣工大会。五、保障措施（一）提高相识，加强组织领导。各级党委、政府要站在推动我市经济社会发展和促进社会主义新农村建设的全局高度，把留守儿童之家建设作为当前一项重要工作，提高相识，细心组织。各县（区）要分别成立留守儿童之家建设工作领导小组，由党委或政府分管领导担当组长，统一思想，科学部署，靠实责任，切实把留守儿童之家建设抓好抓实。留守儿童之家建设工作牵头单位为各县（区）妇联，协作单位为财政、教化等部门

21、。（二）明确职责，分工合作。各部门、各单位要根据工作部署和职责任务，统筹协调，亲密协作，形成分工合作，各尽其职，运转有序的工作机制，确保目标任务的有效落实。市妇联在建设工作中主要负责确定建设安排，会同市教化部门进行督促检查和指导工作，并与市财政部门共同协调落实省上集中选购的留守儿童之家建设硬件设施的.配送工作。各县（区）妇联、教化等部门，会同乡镇政府详细组织实施。（三）科学有序，规范运行。留守儿童之家建成后，坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。配备的硬件设施属国有资产，由各县（区）妇联负责监护，统一造册登记、统一配发到学校（幼儿园），切实加强宏观管理，帮助和督促学校（幼儿园）定期开展关爱活

22、动。同时，要坚持民办公助和市场化运行的原则，由受益单位学校（幼儿园）详细负责各种硬件设施的日常维护和保养，确保用在留守儿童身上、用于正常的教学活动，并对本校（幼儿园）留守儿童进行日常监护、教化和管理。中小学留守儿童之家老师由本校老师兼任，不另行支付老师工资；村级幼儿园留守儿童之家老师酬劳通过幼儿园正常收费解决。（四）强化管理，建立健全考评机制。留守儿童之家的管理采纳一级抓一级、分级考核的方法进行管理。各级农村留守流淌儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、激励机制，每年对留守儿童之家运行状况进行考评。市农村留守流淌儿童工作领导小组通过抽样检查，对考评优秀的赐予表彰嘉奖，不符合的要予

23、以通报指责和调整。六、验收标准和方法（一）检查验收标准（100分制）。1.各县（区）政府切实加强对留守儿童之家建设工作的组织领导，成立领导机构，建立健全考评、督查、激励机制，并结合实际，制定本地留守儿童之家建设工作实施方案。（10分）2.各县（区）政府与乡镇政府签订农村留守儿童之家建设责任书。（10分）3.对留守儿童进行具体调查摸底，本县（区）、乡（镇）留守儿童底数清晰。留守儿童之家选址合理，建在留守儿童较多的学校或幼儿园，受益留守儿童较多。（10分）4.落实不低于40平方米的教室一间，100平方米以上的室外活动场地，且环境美丽、舒适，符合平安标准。（15分）5.根据本实施方案要求，配套书架2

24、个、课桌10张、凳子20把；中小学留守儿童之家能上网，每县（区）至少有一所留守儿童之家能开展视频亲子沟通。（15分）6.建立留守儿童之家管理运行领导小组；建立留守儿童之家管理、运行电子档案；中小学留守儿童之家管理人员具有大专以上文化程度，幼儿园留守儿童之家管理人员具有中专以上文化程度。（10分）7.建立一支相对稳定的爱心志愿者队伍，定期开展关爱留守儿童活动；有社会爱心人士、“爱心妈妈”、青年志愿者担当留守儿童之家的兼职老师。（10分）8.有详实的留守儿童及留守儿童家长和监护人基本状况档案（包括留守儿童的姓名、性别、年龄、性格特点、父母务工地点和联系方式；留守儿童临时监护人姓名、地址、联系方式）

25、；有留守儿童学习成果、健康成长及开展活动等档案；制定了学习、活动、管理制度或工作方案，各项制度并悬挂在墙上。（10分）9.留守儿童之家布置温馨、舒适、色调明快；统一配送的电脑、电视、电子钢琴、电话、图书以及文体器材等一应俱全，摆放整齐有序。悬挂省妇联统一制作的甘肃省农村留守儿童之家标识牌。（10分）（二）检查验收方法1.组织领导。检查验收由各级农村留守流淌儿童工作领导机构负责组织，抽调有关成员单位人员，深化留守儿童之家实地进行检查验收。2.检查验收方法。检查验收自下而上进行，先由县级根据本地留守儿童之家建设实施方案入家实地逐一检查验收，检查验收率要达到100%；市级进行随机抽查，抽查率不低于5

26、0%。抽查不合格的要限期整改，确保做到随机抽查，凡抽必看，合格率达到百分之百。3.检查验收时间。各县（区）检查验收10月上旬前完成，市级在10月底前完成随机抽查验收。全部留守儿童之家验收合格后，市上将提出申请，由省农村留守流淌儿童工作联席会议组织成员单位进行专项检查或抽查。4.检查验收总结。检查验收结束后，各县（区）要刚好总结上报项目建设状况。市农村留守流淌儿童工作领导小组将刚好反馈验收状况及评价看法，对实施留守儿童之家建设完成特殊好的，将进行表彰。关爱留守儿童工作安排5一、指导思想以办人民满足的教化为宗旨，树立“以人为本”的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童和潜能

27、生成长营造健康、欢乐、同等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。发挥学校、社会、团组织的实践育人功能，改善农村留守儿童生存发展状况，加快社会主义新农村建设步伐。二、活动宗旨加强对我校留守儿童和潜能生的关爱、教化、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助，让留守儿童和潜能生感到学校就象家一样暖和，让留守学生和潜能生与其它孩子一样华蜜健康地成长，为构建和谐社会服务!三、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。2、加强领导，形成合力，大

28、力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%，入学率、巩固率均达100%;4、关爱留守儿童，在学校班级实行“一对一”结对帮扶活动。5、拓展家教，对留守儿童监护人进行再提高培训工作。四、成立组织 明确职责组 长：xx副组长：xx、xx成 员：xx、xx职责：1、严格根据管理制度做好留守儿童的入学工作。2、做好留守儿童的教化工作。3、做好留守儿童的心理疏导工作。4、教化留守儿童养成良好的行为习惯。五、主要措施1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的

29、学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。2、生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。3、活动上优先支配。学校要高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。4、开展人文关爱活动。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人

30、格发展的消极影响。通过定期实行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。5、注意对留守儿童的心理健康教化针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。6、建立健全老师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托

31、付监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。7、开展“九个一”活动。(1)、建好一个“留守儿童之家”学校建一个“留守儿童之家”，室内布置做到温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分班级存放，实行一人一档，有一部电话机、一台计算机，有肯定数量的体艺器材，有可供阅读的图书，并利用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。(2)、开通一部亲情电话学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节

32、假日与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。并刚好做好相关记录。(3)、开展“一帮一”活动各班对留守儿童进行一次成果测试和身心调查，让得才兼备的留守儿童当“小老师”，给学习成果差的留守儿童支配一名小伙伴-学习上是好帮手、生活上是知心挚友，上课时提示、督促其遵守纪律，用心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不欢乐时和他闲聊，为他排忧解难。(4)、落实一名爱心妈妈给每位留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长沟通，刚好反馈儿童的状况，帮助做

33、好儿童的思想工作，通过爱心的关切消退自卑感，从而增加学习自信念。(5)、举办一次法制、平安、心理健康教化讲座主动实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、平安、心理健康教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都健康。(6)、组织一次巡游活动学校不仅要在学习上、生活上关切留守儿童,更在活动上赐予优先。学校支配每学期到校外巡游活动，使他们尽情享受大自然的美妙和社会的关爱，感受家乡的巨大改变。(7)、供应一个活动平台学校搭建阳光平台，定期实行队活动、书画展、演讲竞赛等各种活动，激励留守儿童主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，体会学习的欢乐、成长的

34、欢乐。(8)、写一封亲情书信爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特别日子给远方的家长写一封亲情书信，培育学生的表达实力，又对学生进行感恩教化，培育学生敬重师长的传统美德。(9)、做一件有意义的事老师、爱心妈妈引导学生每学期做一件有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培育学生的荣誉感和上进心。六、活动要求1、各位老师要充分相识这项活动的重要性和现实意义。必需全身心投入这项活动，扎实做好关爱留守儿童活动。2、各老师主动协作学校开展此项活动，确保活动收到实效，并根据爱心妈妈职责条款，仔细履行，让学校全部留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。七、活动行事历详细分

35、为三个阶段：(一)全面启动：2月份1、制定处室及学期留守儿童工作安排2、清理留守儿童档案，落实人员职责。3月份1、困难“留守儿童”摸底调查。2、召开“留守儿童”会议。3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。(二)整体推动：4月份1、“留守儿童”课外爱好小组活动2、“留守儿童”中“潜能生”特长展示。5月份1、开设留守儿童信箱、开拓留守儿童专栏和广播栏目2、举办一次法制、平安、心理健康之一教化讲座。6月份1、组织心理询问室老师对留守儿童中的“潜能生”谈话，做好疏导工作2、检查班主任“留守儿童”工作手册。3、“留守儿童”工作整理评比。7月份1、召开部分“留守儿童”家长座谈会。2、调整、完善家长学校及家长委

36、员会成员。8月份1、搞好留守儿童“家长开放日”宣扬及接待工作。2、组织召开留守儿童家长培训会议。3、开展“留守儿童”监护人培训工作(三)总结评比1、每学期结束前召开会议，对本学期留守儿童工作进行总结。2、发觉先进典型，刚好收集材料，大力宣扬活动成效，把活动推向高潮。评比各个团队、各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心妈妈。3、学校组织召开大会，总结活动开展所取得的阅历、成效和表彰活动中涌现的先进人物，以推动这项活动深化长久地开展下去。关爱留守儿童工作安排6当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，接连走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不行避开地尽不了家长监护的责任，而他

37、们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特别群体。这一特别群体的成长、教化已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创建优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中强壮成长。一、指导思想树立“以人为本”的教化理念。营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。关注和谐发展，服务经济，共创美妙将来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中强壮成长。二、活动内容（一）目标任务针对我校30多名留守儿童得不到干脆

38、监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教化辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成果明显下降。如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就须要政府、学校、社会、家庭共同关注。（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农夫外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了很多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教化困惑，渐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。1、留守儿童家长教化实力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求

39、、交往、爱好关注很少，更谈不上给儿童精神上的安慰和学问上的辅导。2、营造关切留守儿童的社会环境。妇联、镇政府是社会群团组织，呼吁社会力气，参加留守儿童的关切教化工作，引导留守儿童参加社会实践活动，培育和发挥他们个人爱好和专长，给他们创建健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童强壮成长。3、建立留守儿童的扶助体系，确保对留守儿童的关切教化工作落实到位。针对留守儿童在校学习状况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活状况与其在外务工父母联系反馈，使我们真正成为留守儿童的其次监护人，让孩子得到健康成长。4、学校要充分发挥教化功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父

40、母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好教化的同时，更要注意他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个健康成长的平台。三、活动要求及措施联系要求：定期和家长联系沟通相互了解留守儿童阶段性的学习、生活状况。以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换看法，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教化网络，确保儿童成人成才。要求参我们，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长。关爱留守儿童工作安排7一、指导思想

41、依据省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施看法和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教化，特制定本安排。二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与探讨，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。三、主要措施1、建立留守儿童档案要仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立

42、每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。2、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料

43、。(3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他学生家长。配对帮扶老师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态，引导他们健康成长。老师定期走访与临时监护人沟通，刚好反馈儿童在校的状况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关切和爱惜下健康成长。4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度班主任每月至少与留守儿童谈心一次，具体填好记录卡。对少

44、数学习不仔细、人格发展不健全、道德发展失范的“问题”留守儿童，要制定个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。5、开展人文关爱活动。通过定期实行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的.欢乐、成长的欢乐。6、注意对留守儿童的心理健康教化针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体

45、验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观，让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。（二）、不断总结，促进“关爱”工作深化高效开展。不断对工作状况进行总结，积累阅历，以利于今后更深化、更高效地开展“关爱”工作。四、工作支配九月份：探讨并制定学校关爱留守儿童工作安排。十月份：中秋、国庆开展老师家访和学生谈心活动。十一月份：开展师生结对帮扶活动十二月份：接着开展师生结对活动。元月份：班级及学校留守儿童工作总结留守儿童工作档案整理。关爱留守儿童工作安排8为深化实施“三关工程 ”，着力解决外出务工家庭子女生活、教化等方面的问题，倾情关爱留守儿童，努力构建和谐校内，办

46、人民满足的教化，依据遵县教工发20xx5号文件精神，结合我镇实际，特拟定如下工作安排：一、接着完善“三关”工程工作方案及相关制度1、仔细实行好遵义县教化局关于开展以 “养成教化”活动为载体，加强青少年思想道德建设的“党建带团建”工作实施看法精神，以中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范和遵义县中小学生养成教化读本为主要内容，建立健全学生学习、生活的规范体系，使养成教化规范化、常常化、科学化。2、落实责任，强化措施，进一步建立和完善代理家长考核制度。仔细督促各校建立留守儿童登记台帐，要求每半年对留守儿童的变动状况进行一次全面核查，并建立和完善留守儿童管理台帐，全面、精确驾驭留守儿童的生活和学习状况。代理家长每月填写关爱留守儿童记录表（附后）一次，由学校统计状况写出材料并于每月25日前上交中心学校办公室。二、接着开展以关爱留守儿童学习、生活为重点的各项活动1、扩大亲情电话覆