2022年支教工作自我鉴定通用模板五篇材料2022.docx

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1、2022年支教工作自我鉴定通用模板五篇材料2022身为一名老师支教，在每个学年里，都须要一份学年自我鉴定，鉴定自己在这一年当中的学习和生活，有利于改善自己帮助自己，那么自我鉴定该怎么写呢?以下是我为您举荐。支教工作自我鉴定1炎炎夏日、山高水远，抵可是始行人的满腔热血。这个七月，因为有爱，我们相逢在湘西凤凰;这个夏天，因为有情，我们从陌路相逢到不忍别离。这个夏天，让始行公益与凤凰文武初遇，这个夏天，让我与你们初识!从汉中到凤凰，一路辗转跨越千里，历时二十多个小时，最终7月24日到达本次支教的学校凤凰文武学校!总计15天的支教之旅，是新颖的，同时也是充溢挑战的。即使已经是一名老师了，但应对这群少年

2、英雄之初，我照旧是忐忑担心的。好在，陌路相逢大家都淳朴、和善，于是15天的支教显得特别精彩，收获颇丰!一、英雄少年篇一所以传统武术为特色的学校，学生们日常课程以武术训练为主。初到之时便因为江湖气息的抱拳礼而小小激烈了一番。陈平原先生说千古文人侠客梦，我想少年时的侠客梦怕不只是文人独有吧。所以这个学校完全满意了我幼时仗剑天际的侠客梦，激烈的心境久久不能平复。在日常的相处中，却发觉这侠客梦不是人人做得的。踢腿、劈叉、侧翻、空翻看似帅气的动作却是这些学生们日复一日的汗水过后的成果。是他们让我对台上一分钟，台下十年功有了真正的相识，那声声晨光熹微时训练的号子、那道道月亮高挂下训练的身影，无一不令我们钦

3、佩。二、文武全才篇看似重武轻文，但学校对于学生文化课的要求也并不放松!我们到了之后，每一天午时三点半到五点半两节课的文化课设置。探讨到学生们的文化课基础，队员们也都尽量根据低、中、高段学生的不一样情景将课程设置的简洁化、专题化、趣味化。手工课上笨拙却仔细的他们，物理课上进取动手参加试验的他们，英语课上淘气捣蛋却努力开口的他们，数学课上仔细解算的他们，语文课上吟诗诵词的他们每一堂课，尽管都会出现一些意外小插曲，可是每节课都在努力收获，哪怕仅有一点点，也都是提高。三、爱无止境篇新建校址意味着学校很多配套设施还并不完善，在爱心企业的资助下，队员们给学校选购了一批体育器材、学习用品、各类书籍。足球篮球

4、乒乓球学生们爱不释手，每每课间都三五结伴拉上我们老师一齐踢球打球，玩的不亦乐乎。书籍接连到校后，校长、教练、老师们一齐整理图书，进行归类上架，干净整齐的图书室就这样开起来了，同学们也会利用空余时间进来挑选择选，拿起自我喜爱的书籍阅读起来。那仔细看书、沉醉其中的模样，真好看!各类教学用具、试验器材、学习用品，也期望能够在同学们以后的学习中发挥作用。四、评价反思篇整个支教旅途，其实也并不是一帆风顺。大部分队员都是第一次参与这样的活动，包括我自我。所以我们也只能一路摸索，每日的例会成为队友们找出问题、解决问题的沟通时间。在和学生接触之初，如何与学生快速熟络起来成为我面临的当务之急。终归无人回应的尴尬

5、课堂气氛是我一点都不期盼望见的。于是在初见的破冰嬉戏中，小宋老师在带着大家做嬉戏时，我就尽可能多的和学生们闲聊，在嬉笑中打开初见的隔阂，好在孩子们生性淳朴，也并不抗拒，两个小时的玩耍后便慢慢不那么拘束了。之后，如何让课堂更加具有吸引力，成为我、包括其他队员们的心头大患，尤其是有队员反映学生问到老师，你们来是干嘛的呀?当我们还在费尽心机想要如何与学生处好关系的时候，这个问题当头棒喝。是呀，我们的到来仅仅是为了和孩子们快乐地闲聊嘛?仅仅是为了给我们自我增加一段感动自我的旅途吗?近些年，关于高校生暑期支教这一现象的探讨热度不减，否认的声音不在少数，大家总在质问：这样的短期支教能够支教点带来什么?除了

6、孩子们情感上的依靠以外还能有什么?是呀，暑期时间有限，我们原委能带来什么呢?或许，我们做的，就是我们给出的答案了吧。我们尽量可能地依据学生的爱好去调整课程，但在例会中也与队员们达成共识课程时间短，但要尽可能地根据学科成体系，哪怕只是一个学问点(终归课时有限，文化课单科课时最多3、4课时)，也要保证完整、透彻地讲给学生。如五六年级的英语课，总计三课时，结合学生们的现有学问水平，我以三节课为一个完整的单元，交给学生简洁的自我介绍，资料包括姓名、年龄、身高、喜爱的颜色、食物等;初三的政治课，设置三个专题环境资源与爱护、主角与职责、我的将来我做主，尽可能多的调动学生参加探讨，尽管每堂课上都不行避开地有

7、学生在打瞌睡，但也总有仔细听讲进取协作的学生，令人欣慰;一二年级的体育课，探讨到三四点室外正值高温，调整为课外学问小讲堂夏季防溺水平安教化、中国传统节日习俗与由来、学三字经诵国学经典，在低年级的课堂中，实行围坐听故事的形式，放低身材寓教于乐。蹲下来的不仅仅是身高，也是和学生之间的距离，这些小孩子们也都乐意仔细听讲并且进取主动地学以致用进行课堂情景模拟表演总之，在课堂中尽可能多地用学生喜闻乐见的方式将学问传授给他们。我想，这就是我对于支教最好的回答了吧。这个世界总是这样，有太多的声音，我们没有方法去一一左右。但我们能做的就是尽最大的努力去做好自我。我们并不圣母，我们也会挑剔饭菜过于简洁、也会胆怯

8、学生身上的脓疮、也会埋怨洗漱不太便利，但我们努力克服，饭菜简洁但足以果腹、学生日常卫生我们挂在嘴上日日提示、早晚洗漱有水便好劝慰自我你瞧，这匆忙半月，还不是一晃而过，尽管有诸多埋怨，但我们照旧不舍。我们期望我们离开时，留下的不仅仅是那些书籍、体育器材等，还有留给孩子们的课堂学问，还有那些共同陪伴的闲暇时间，以及、将来岁月中的一份暖和。就像离别之际道的那句天际路远，江湖再见!我们不敢保证下个暑期这一十六名队员必需全员如期而至，但就像常熟理工的吴老师讲的那样：哪怕有再多的质疑声，但我们要信任，我们做的是一件进取的正能量的事情。它的意义不仅仅在于我们自身，更在于我们会把这份善意的正量能传递给身边的人

9、，让越来越多的人加入到这个团体中来，那么支教就不仅仅是某一群人某个夏天了，就犹如一股源源不断的溪流，力气虽小，却源源不断永不枯竭!你看，这世上的完备，总有人甘之如饴地守护着!那不如，整理行装一齐走上一程吧。千里之行，我们，始于足下!支教工作自我鉴定220_年_月的_日至_日，对别人来说只是每年_个星期中一个一般的星期。然而对于我来说，却是意义非凡的一个星期。在这个星期里，已经阔别学校快10年的我，又回到了学校里;在这个星期里，做了十几年学生的我，走上了讲台，成为了一名老师;在这个星期里，我给贵州贫困山区的孩子们带去了一批捐助物资，并给他们介绍了大山外面的世界;在这个星期里，我抛去了我全部的身份

10、，我只是一个支教志愿者;在这个星期里，当我看着课堂上那一双双求知若渴的眼睛时，我就明白：这些孩子们赐予我的远远超过我带给他们的!因为我带给他们的仅仅是物质上的资助，而他们返还给我的则是心灵的震撼!我很骄傲，我拿出了一个星期去做支教志愿者!时间虽然短暂，却足以给我留下永生难忘的记忆!支教工作自我鉴定3盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一向牢记着省市各级领导对我们的期望和要求在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中熬炼。虽然来之前我做好了充分的思想打算，但当我踏进门前小

11、学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼:一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地;十几张用了几十年的残缺木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生全部的学习用品。山区的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习看法和剧烈的求知欲，整理带给那一双双渴求学问的眼神让我暗暗下定决心:安下心来，踏实工作，与学生们一齐探究新知、发展潜能、相识世界。支教评价。在那里，我还想说一句话:向全部的农村老师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最可爱的人!经过一个学期的支教熬炼，我在各个方面都有了很大的提高和发展:一、专心提升思想相识，坚持学习。

12、初为人师，我在工作中遇到了不少困难，于是我恳切地向四周的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通自我的感受和看法，虚心向他们学习，获得珍贵的阅历，尽我最大的努力干好支教工作。平常我以一名党员的标准严格要求自我，听从市县镇校领导的各项支配，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我指责，提升思想相识水平。二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，仔细备课，专心走进课堂教学。支教评价。要求自我要尽最大的努力提高自我的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校老师

13、匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战:怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照看低年级，又让高年级学好。为此，我不断探究新的教学方法，经过多次试验，最终能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的学问，又拓展了其他学问，并能在互帮互学中共同提高，共同提高。在主课教学中，我不断评价了以往工作，发觉了不少不足之处，譬如:课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注意培育他们的创建潜力、视察潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习爱好，在课堂上大胆尝试让学生自我提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和专心性，取得了良好的

14、教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得了优异成果，其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成果位列全镇第四名。三、专心参与各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主子翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话:我代表的是门前小学，而不是我个人!在镇中心学校和教化工会组织的20_年双河镇师德演讲竞赛中，我专心参与，仔细打算，倾情演讲，获得了较好的名次。在打算演讲材料的过程中，我了解到四周老师的很多感人事迹，深受震撼，对老区教化事业的艰苦和山村老师的无私奉献有了深深的相识，决心学习他们爱岗敬业、静默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。5月1

15、2日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾难，走出逆境，重建家园，我多次参与了单位、支教学校的捐助活动，并透过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一齐帮助吴成运书记，接着做好各类信息的收集、修改和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，修改支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的修改工作，持续了实时更新，不断对版面进行优化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我仔细学习劳动技能，主动下田实践，在劳动

16、中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，熬炼自身潜力。我信任，这一年的支教工作必将是我人生的珍贵财宝，我也必需会踏踏实实而有创新性的做好自我的支教工作，为自我的工作生涯抹下最新颖而有好处的一笔!瞻望将来，我将接着努力，不断完善自我的教化教学方法，提高自我的思想相识，让自我的青春在金寨这片红色的土地闪光!支教工作自我鉴定4一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自我的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自我在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也能够说获益非浅!我钦佩支教学校老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。

17、在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现评价如下:一、听从领导工作支配，工作踏实仔细。去年九月开学伊始，根据区教化局的工作支配，我和另外两名支教老师在区教化局人事科李科长的陪伴下去支教学校-迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新学校的那一刻起，就没有把自我当成一个流水的兵，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就一向任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自我是一名_员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校

18、的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且专心仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自我的教学水平，还与他们一齐研讨新的课改模式，一齐进行新课改方案的试验与实施。同时，在完成好自我本职工作的基础上，还发挥自我的专业特长，专心带领学生开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。20_年底，我在永存小学组建了航模队，专心训练并参与了市级竞赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第五名的好成果，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。此外，我还专心辅导

19、学生参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教化的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被老师指责，会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生，对学生是确定的看法，能缓解学生内心的惊慌，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。仅

20、有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、_、_的氛围，才能为师生互动创建条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，专心地激励来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了_的关系。我还非常留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还非常关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学

21、家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自我家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。同时，利用自我定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关切和重视，布置大队部宣扬发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。支教后期，利用汶川大地震这一突发事务为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教化和爱心教化，贴近时代，以事实、以亲身参加到达育人的目的。三、与同事搞好关系，树立主子翁的意识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农

22、村小学教化及老师的现状有了必需的了解，感受到了城乡教化的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去思索，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够理解、理解我而兴奋，为我能够融入这个群众而兴奋，更为交到一批可信任可学习的挚友而兴奋。一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着自我对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自我

23、复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾变更。重温自我的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，可是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。期望透过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自我的一点力气。支教工作自我鉴定5阳春三月，柳絮飘飞。20_年的春天对我来说，注定是难忘的。这个春天，我离开了舒适安逸的学校，踏上支教的旅程。作为一名支教老师，我要在阳泉市郊区三都学校度过我大三的其次个学期。时间荏苒，岁月如梭。不等我细细整理，一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望

24、一下，这一个学期的支教生活中，有胜利，有失败，有过快乐，也有过心酸。但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里，我学到许多，感受许多，领悟许多。一、思想方面这次的支教，让我亲身体验到了基层教化的艰辛与神圣，更加坚决了我要做一名优秀老师的决心和信念。踏出校门，也让我更加理解了社会的现实，一个人必需要独立的担当起生活的重任，做好自我应当做的事情。我已不再是小孩子，必需要对自我负责，对自我的行为负责。二、教学方面作为支教高校生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟老师的教学阅历是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。

25、除了我的指导老师，我还听了很多同专业和不一样专业的其它老师的课。课后我仔细地评价，每一位老师讲课都很有自我的特色，有很多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一齐来的老师还相互听对方的课，相互激励，相互学习。从听课中，我学到了许多许多，有教学方法、教学阅历、课堂管理、处理突发事务和处理师生关系等。走上讲台的我，惊慌但又很兴奋，看着讲台前一双双生疏却渴望的眼睛，我尽力的讲课，可是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。课后沟通才发觉，我讲的资料过于困难，学生完全是生疏的，理解的很少。渐渐的才发觉，我并不了解他们的实力，他们的基础学问并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起，渐渐的他们也适应了

26、我的讲课方式。孩子们都很喜爱和我闲聊。很快，孩子们都和我交上了挚友，我们一齐欢乐一齐努力，虽然那里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊的确最珍贵的财宝，我要用自我所知的学问去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅仅和善，并且很聪慧勤奋，学的也很仔细。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的提高才是我最大的劝慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得很多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平常常常和他们在一齐闲聊，听听他们内心的声音，有时还会聊许多他们感爱好的话题，我们的默契就这样一点点培育起来，学生也越来越喜爱我。之后听同学们说，在我

27、的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。应对同事，我看法恳切的请教，从他们身上吸取更多优秀的品质。一齐探讨教学方法和理论。我为自我能够融入这个团体而兴奋。在这片贫瘠的土地上，我累也安逸，苦也光荣。我的指导老师给了我许多帮忙，教会我应当如何与学生相处，又如何提高教学质量，他教会我许多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的协作下，我觉得我的讲课既能提高了许多，学生也说越来越喜爱我的课了。这一个学期的实习，我更加体会到老师的辛苦。三、生活方面校领导和学校老师对支教老师非常重视，赐予我们无微不至的关怀和照看，在生活中，工作上他们都尽可能为我们供应便利，使我们倍感暖和。我们

28、的带队老师也热心的帮忙我们，在我们遇到困惑时，吉老师就像大哥哥一样开导我们，帮我们解决难题，在此感谢你们对我工作的支持生活上的关切!那里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮忙，相互支持。每一天晚饭后，我们会一齐打乒乓球来打发无聊的时间，在运动中找到快乐，既熬炼了身体，又增进了我们感情。周末，我们会一齐上街，在那里我们就是一个整体。相互激励，相互帮忙。一齐度过这段特别的时间。四、其他方面当然，在这一个学期的支教中，还存在着许多不足，还须要自我在以后的教学实践中不断改善，比如说在最初的时候，老师和学生的关系太近了，没有树立起老师的一种威历

29、感，学生觉得我太亲切，有些淘气的学生管理起来很恼火。半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转瞬间，一个学期已经过去了。还记得初来三都时，看着满地的积雪和干枯的树枝，我们满是怀疑的眼神，如今那里已是绿柳成荫，春光明媚。慢慢的我们融入了这个大团体中。那里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。在剩下的时间里，我要好好把握这次熬炼和提高自我的好机会，为支教的学校做出自我应尽的义务和贡献!最终，我还要感谢领导的关切爱惜和同事挚友的帮忙，给了我一个发挥自我本领的难得机会，使我的思想到达了一个新的境界，我的个人工作本领也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并快乐着!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页