2023年校长暑假培训心得体会范文.docx
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1、 2023校长暑假培训心得体会范文 2023校长暑假培训心得体会精选范文 校长暑假培训心得体会有哪些?下面给大家共享一些相关的有用模板,供大家参考。 2023暑假培训心得体会 在这个暑假的8月20号到24号,我参与了园区组织的校长培训学习。通过这次学习让我重新端详了自己的学校,看到了自己在工作中的差距。心中感慨万千受益匪浅,本学期我肯定会以更大更多的热忱投入到工作中。几点感受和大家进展沟通。 一、作为校长应当如何工作 我认为作为一名校长,首先是应当做到领先垂范。校长是学校的一面旗帜,校长的一举一动影响着学生、教师、家长。因此作为校长应当时时刻刻留意自己的言行,做好典范才能让别人心服口服。其次是
2、作为校长应当敢于担当和有责任感。校长要去讨论办学思想,办学目标,办学特色,解读政策把握大局,摆脱别人的干扰去干一些实事。多去想一想该干什么?重点是什么?怎样能干好?从学生的进展去考虑。 二、如何调动教师的积极性工作 目前受社会环境的影响,教师乐于奉献的思想越来越少,教师的幸福感越来越低,教师的工作积极性也越来越低。如何调动教师的积极性成了当前摆在我们面前的一个重要课题。太谷教师有一个共同的特点就是敬业奉献幸福感高,因此积极性也高,_的教师才会去观赏学生,敬重学生,潜心课改乐此不疲。治理的最高境地是:调动人的积极性。我想本学期在工作中要从调动教师的积极性入手,给教师人性化的关心,充分敬重每个教师
3、,赏识发觉教师的闪光点,确定教师的劳动,让教师在确定中找到自我,提高幸福感。 三、养成教育贵在落实 养成教育我们平常都在做。但落实守键,就像一件工作,假如不去落实,只是开会布置下去,没有评比落实就永久没有效果。听了_校长、_校长等人的报告更是深深的感觉到养成教育落实的总要性。我们只是笼统的安排布置了,但人家是一点一滴,告知学生如何去做,什么是正确的什么是错误的,在落实习惯的培育方面走在了我们的前面。她们学校的优秀做法值得我们学习。习惯的培育是一件长久的事,还需要我们坚持不懈的去做。 四、工作中的困惑 1.如何调动教师的工作积极性,有没有良好的阅历可以借鉴学习。 2.教师在课改中不能做到常态化,
4、如何转变? 3.特别渴望优秀的课改教师到我们这些薄弱的学校进展送课,让常常闭门造车的教师也能翻开思路和视野。 4.在教师成绩不排队的状况下,如何合理的评价教师? 5.如何充分利用开发家长这个资源,为学校、教师效劳? 总的来说,教育是一门慢的艺术。大校口有大校口的优势,我们小校口比不上、学不到。我想正如_校长说的让我们做简洁纯洁的教育,抓住身边的小事,认仔细真去做好。怀着一颗朴实和真实的心前行。、 经过为期三天的暑假校长培训,各位作报告的校长都谈了太谷学习的感受以及自己学校的做法,每一场报告对我都是一次启发,让我大开眼界,同时拓宽了我的办学思路,使我明白了新的学年该怎么做,该做什么。 给我印象最
5、深的是_巷小学_校长的抱负是办一所孩子们喜爱的学校,详细讲了一所良好的学校要有良好的师生关系,良好的师生关系的标准是让孩子们喜爱教师,教师要与孩子公平相处,处事公正公正,有包涵心,敬重学生的差异性,能够发觉并观赏孩子们的闪光点,同时_校长也讲了让孩子们喜爱同学,取消排名式的评奖机制,班干部的设置方面竞选加轮换,班级治理公开透亮,担心置“内线”,还有让孩子们喜爱课程,让孩子们喜爱学习,让孩子们喜爱环境,这样才能办一所让孩子们喜爱的学校。 中心小学_校长讲了中心小学课改成长三部曲,第一年盲目中推课改,其次年稳定中抓课改,第三年精细中抓课改,讲了中心小学小组建立、导学案、小组评价等方面的做法,使我明
6、白了要想搞好课改,小组建立必需搞好,小组合作问题两人小组能解决的问题不要四人小组,小组评价要用好,多鼓励学生,使我明白课改是提升办学品尝的一条高效通道,课改是搞好学校教学质量的有力抓手,课改是给孩子更大的教育公正。 另外,_、_校长也讲了学校要让孩子们养成良好的习惯,标准学生们读书、写字姿态,标准学生回答下列问题,小组合作的语言,_校长讲了_小学的德育奠基,习惯促进,要让孩子们养成根本的6种习惯,(1)、不扔垃圾、(2)、不跳花池、(3)夕结得失、(4)、抽屉整齐、(5)、手脸洁净、(6)课外阅读等都是值得我们借鉴学习的。 同时校长们也沟通了工作中的困惑,如学生小组合作流于形式,没有到达良好效
7、果,对导学案没有清楚的熟悉,不情愿自己编写导学案,导学案不能成为学生共享的资源等,这样的困惑等着我们每一位校长在工作实践中去解决。 经过这次校长培训,结合我校实际,我认为今后课改工作可以从以下方面着手: (一)解放思想,变被动为主动。 课堂教学改革最大的动力是教师,最大的阻力也是教师,很多教师一下子要抛弃自己坚持了几十年、十几年、好几年的模式,是很难的,太谷县通过开展教师培训,让全体教师建立符合课堂教学改革的新思想,树立信念,变被动承受为主动融入。构建的主要思想有: 1.让教师明白高水准的教育教学质量是教师幸福、学生欢乐,不唯分数,不以牺牲教师、学生的身心安康为代价; 2.教师工作要讲究方法,
8、时间加汗水型教师,已不适应时代的进展; 3.中差学生仅靠教师是很难大面积管好的,中差学生是学生教出来的,不是教师教出来的,大面积提高教学质量应当让优等生去管中差生,兵教兵; 4.教师应当把大局部时间用在备课之类的需要动脑的事,备好课提高课堂效率,学习任务当堂完成,少干批改、辅导之类的体力活; 5.教学不搞满堂灌,满堂灌是干扰学生,是制造差生,差学生是教师讲出来的,满堂灌使学生厌学、流失; 6.学问是学会的,不是讲会的;力量是练出来的,不是听出来的 (二)学生主体,变讲堂为学堂 进展小组合作学习,捆绑式评价,使其能够竞争起来,制造深厚的学习气氛,使其明白,竞争不是超越别人,而是超越自己。_为我们
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