2023年汉语言文学函授自我鉴定.docx

《2023年汉语言文学函授自我鉴定.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年汉语言文学函授自我鉴定.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023汉语言文学函授自我鉴定汉语言文学函授自我鉴定1 为提高自己的业务水平和力量，我参与了2022年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程治理专业，于是开头了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在教师的指导下完成了论文写作。通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上，本人喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，敬重师长，喜爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽，相互帮忙。班中事务主动参加，且乐此不疲。 (二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参与面授的时间只有几个月，

2、所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听讲并作好学习笔记，按时完成教师布置的作业。 (三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有由于考试的紧急而放松工作，也没有由于工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的学问和力量，提高自己的学问水平和工作力量。 (四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课仔细负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多，大局部的学问还得靠自己的领悟及在工作中积存阅历。在以后的学习工作中，我将以此为根底，不断的讨论学

3、习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交朋友。确实，我的本科函授学习仔细而充实。三年的寒冷酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里连续参与学习不断提高自己，做一名对祖国的建立事业有奉献的人才! 汉语言文学函授自我鉴定2 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定： 一、思想熟悉方面：本人在参加函授学习的同时也注意政治理

4、论学习，能自觉与党中心保持高度全都;敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”冲突，以此保证工作与学习两不误。 二、学习方面：自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，把握了所学课程的.局部学问，并通过了所学课程的考核。 三、业务学问方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用

5、自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的根底上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。 四、缺乏之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学问

6、应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是广阔教师连续学习最希望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的主要问题。 汉语言文学函授自我鉴定3 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下： 一、思想熟悉方面：本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了

7、解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务学问方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和

8、案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等奖。 三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作;班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题：三年的函授

9、，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外,一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能就是现代高等函授教育的缺乏之处吧。 汉语言文学函授自我鉴定4 本人吃苦耐劳，勤勤恳恳，对事情仔细负责，与人相处和平;做事慎重细心，擅长发觉问题解决问题，性格乐观开朗，有亲和力;原则性强，戒骄戒燥，性格沉稳;兴趣广泛，喜

10、爱结交朋友，有很强的责任心和进取心。 本人喜爱学习，积极参与各种实践活动，大学四年，我从部门干事做起，我做事仔细负责，得到了教师同学的以致确定，我也从干事做到了部门的主任，从最初的听话男生成长为具有独立组织筹划力量，能够协调各种关系，应对不同压力的现代大学生 本人在校期间学习刻苦，勤奋求实，积极进取，成绩排在班级、年级中上水平，曾获国家励志奖学金，校级奖学金等。生活上艰难朴实，不攀比，能吃苦耐劳。在学习的过程留意理论联系实际，注意提高动手力量，实践力量。 四年的本科生活让我把握了扎实的专业的学问，特殊是写作力量得到了充分的提高，曾在省级、校级刊物发表文章数十篇。又有主编校级刊物的阅历。作为一名

11、中文系学生，我文字功底深厚，具备较强的编辑力量。 除此之外，我还积极参与各种各样的活动，使自己各方面的力量得到综合提高。 开朗活泼的性格，良好的言语表达力量;激情进取、知行合一的团队组织建立思想。 坚持原则、实事求是的工作态度;睿智包涵、沟通无限的为人处事的风格。 老狡猾实做人、踏踏实实做事的工作心态。 在团体协作中我有很强的集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能仔细负责，把工作做到最好。 在人际交往中我以诚待人，能够与人进展良好的沟通。 在竞争中学会沉着，在挫折中学会微笑。做最坏的准备，尽最大的努力。 能够精彩的完成工作。 汉语言文学函授自我鉴定5 心海飞狐，乃郑

12、州大学经贸治理学院汉语言文学专业学生，将于2022年6月毕业。 几年大学，匆忙而逝。刚入校门的我意气风发，激扬文字，教导江山，回想起来宛如昨日。如今要与学生时代作别，每想及就业，便难以自持，心中生出颇多感慨。自知才疏学浅，想在剧烈的竞争中胜出决非易事，但向以“乐天派”自耀的我怎甘就此认输，遂做毛遂自荐。 在校期间自甘孤独，埋伏浩瀚之学海，追索学业之精湛，上下求索以实现抱负理想。通过不断的学习，我在专业学问及个人力量等方面都获益匪浅。积极投稿，参与自考，制作网页，在学习中养成了严谨、务实的作风，在思辩中求严密，于理性中求自身之成熟。求知之余积极参加学生社团，屡次主持、参与文艺演出，进展社会实践，

13、使自己有了较强的沟通和协调力量。 十年寒窗，已欠父母太多太多，报恩之切，独立之须，我当早日走向社会，闯出一片属于自己的天空。大学三年的学习生活和大量的社会工作，形成了我冷静自信的性格和参加社会竞争的士气，这将使我对将来的工作布满了信念和期望。由此，我有理由信任，除了专业，我还可以做得更多，做得更好! 毕业之后我愿从事秘书文员，新闻采写，报纸编辑，网页制作，平面设计，教师等工作。虽然我可能并不具备足够的工作阅历，但只要给我时机，信任能够很快把握相关技能，胜任这些工作，在您领导的这个精诚团结、锐意进取的集体中竭尽全力，风雨同舟，共铸辉煌。 汉语言文学函授自我鉴定6 几度风雨，几度春秋。经过几年的坚

14、苦磨砺，我正式修完了汉语言文学专业的全部自考科目，等到了收获的这一天。 有付出，就必有收获，几年的汗水分散成终身的内能，辛勤的付出，提高了自己的学问水平，还将获得一张沉甸甸的毕业证书确定自己的付出，这便是读书的最好受益。而走过的坑坑坷坷，蹚过那一个又一个坎，有几多艰难奋斗的历程值得去记忆和回忆。 我在大学的专业是人力资源治理，每天都要学习大量的专业学问，空余时间并不是太多。但由于我对汉语言文学专业的喜爱和兴趣，我毅然选择了自学，只能充分利用大学上课以外的时间来自学汉语言文学。于是乎，诸如朋友聚会，同学联谊，泡吧消遣的时间就被压缩了。我常常一个人拿着几本书，只身坐在某个地方渐渐的啃书。看着别人消

15、遣的欢乐，我依旧坚决自己的信念，管住自己，既然喜爱，就应当努力，既然选择了，就应当坚持不懈，生怕学习之魂被迷住，耽搁了珍贵的时间。空闲之余，别人可能在谈天说地，纵论天下大事，热衷于校园的花前月下，我则不管东南西北风，乘机进入自考书本天地，畅游在学问的世界。 尽管困难重重，但一个有抱负、有追求的人是不会被困难所压倒的。困难只能让奋斗者_越勇!虽说我的自学之路困难重重，但我都不断地去克制困难。即使自考的学习占 用了一些业余时间，但我也收获叻一种幸福。大学的专业学习时间我也没有放松自己，严格要求自己，以效率取胜，自学考试并不耽搁我的专业学习，而且让我更加的具有紧迫感，积极努力，在专业学习方面并没有因

16、此而受到太大的影响。 虽然自学考试中面对一些困难，自学起来也存在一些阻碍，但是我依旧没有参与助学班，信任自己，努力学习，在考试中我坚持以诚恳守信去对待，严格要求自己，考出自已的真实水平，为自己交上了满足的成绩。 自学考试汉语言文学已经完毕了。但是人生到处有考场，我将时时去应对。今日的胜利将成为过去，我将迎来新的起点，连续奋斗。 汉语言文学函授自我鉴定7 自考汉语言文学本科阶段的学习生活就要完毕了。回忆自考的这段时间让人难忘。这段日子里，通过专业学习和工作实践，不断充实自己、熬炼自己，使自己在思想熟悉、专业学问和业务技能方面都在原有根底上有了很大提高。毕业之际，现对自己的各个方面作一自我评价：

17、在思想方面，通过仔细学习自考课程，进一步加深了对党和国家方针政策的熟悉和理解，树立了正确的世界观、人生观和价值观，提高了个人修养和道德品质。 在学习方面，虚心慎重，勤奋学习，能以正确的态度对待自考，较好地处理自考与工作的关系，做到工作与自考两不误。自从工作以来，没有由于自考的紧急而放松对工作的要求，也没有由于工作的繁忙而放弃自考，能够始终严格要求自己。另外，注意把所学的理论学问与工作实践相结合，学以致用，为自己更好地开展工作发挥了积极作用。 在生活与工作方面，树立了积极向上的人生态度，养成了良好的生活习惯和正派的作风，实实在在做人，认仔细真做事，是一个团结同志、真诚待人的人，是一个务实重干、乐

18、于奉献的人。 汉语言文学函授自我鉴定8 时间走过三个年轮，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚，自从2022年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。 在单位工作期间，我一边仔细备

19、课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： (一)思想熟悉：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造安康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务熟悉：东莞理工大学函授学院的授课教师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务力量。

20、使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 (三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上缺乏的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学力量，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地效劳于教育事业，效劳于社会。 汉语言文学函授自我鉴定9 通过三年的本科函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高， 护理函授毕业自我鉴定。现概括如下： (一)思想熟悉：本人在函授期间，能仔细学习学院开设

21、的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的缺乏，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的力量。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门圆满的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进展审美教育，提高学生的审美力量，把学生塑造成具有肯定美学审判力量的现代合格公民。 (二)业务学问：三年的函授学习，

22、虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的根底上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的时机，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高，实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合力量。 (三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的圆满艺术，语文教师的专业技能

23、涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进展小组合作探究。较之过去有较大的提高。 (四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应

24、用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔教师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 汉语言文学函授自我鉴定10 四年紧急而充实的大学生活，丰富了我也磨砺了我。我本着脚踏实地、勤学好问的求学态度，使我在各个方面有了长足的提高，不仅把握了本专业方面的学问，同时在计算机方面也积攒了相当的学问储藏，我对网络技术相当了解，并且深入学习了数据库技术。我的自主学习力量很强，对新学问的接收速度很快，因此几年来在繁重的社会工作以及学业的压力下仍能应对自如。并通过自学获得了全国计算机等级考试三级。 固然，今日所需要的是各项力量全面进展的复合型人才。所以，在学习专业学问的根底上，我还注意自身综合素养的培育。同时我特殊注意理论联系实际的学习方法，努力提高自己的动手力量，并已具有了很强的动手力量：和同学一起完成了课程设计汽车超速报警系统并动手搭接成实际成品。 时代的进展对人才素养提出了更高的要求，面对剧烈的竞争和挑战，我信任靠着自己扎实的专业根底学问，较强的责任心、进取心，锲而不舍的开拓、进取精神，踏实肯干的工作作风，我会很快适应环境并胜任工作。若有幸加盟贵单位，我将用行动来证明你明智的选择。