2022年学年小学德育工作总结-.docx

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1、2022年学年小学德育工作总结-2022年学年小学德育工作总结- 本文关键词：学年，德育，工作总结，小学2022年学年小学德育工作总结- 本文简介：2022年学年小学德育工作总结以“三生教化”为学校德育的抓手，以“三生教化”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教化”之中，将学生的教化，师德教化，家庭教化，学校教化，社会教化统筹在“三生教化”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。一、建立组织机构。学校进行德育2022年学年小学德育工作总结- 本文内容：2022年学年小学德育工作总结以“三生教化”为学校德育的抓手，以“三生教化”作为学校德育工作的灵魂，将学校的

2、德育工作涵盖在“三生教化”之中，将学生的教化，师德教化，家庭教化，学校教化，社会教化统筹在“三生教化”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。一、建立组织机构。学校进行德育教化管理，须要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教化管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一一样，信息畅通，充分发

3、挥挥德育管理的效能，保证了了学校德育工作的实施。二、明确责任，调动每位德德育工作者的主动性发挥挥德育组织作用必需明确学学校各类人员德育工作职责责，调动广阔德育工作者的的主动性、主动性和创建性性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的主动极性，首先应调动管理者育育人的主动性。为调动他他们育人的主动性，本学期期，学校完善了班主任工作作职责、考核细则，对班主主任工作精彩的同志在评先先、评职、晋级等方面优先先，大大调动了班主任的积主动性，使我校班主任队伍伍稳定。学科老师是不容容忽视的德育工作者，学校校提出要在学科教学中以知学问为载体渗透德育。各学学科德育以学问为载体，能能实现学问与道德、教学与与教化、

4、教书与育人的统一一效果。为此，学校制定了了科任老师教书育人的职责责，以及协作班主任抓好班班级工作的详细要求，并对对他们的工作制订了嘉奖机机制，同时也把他们此项工工作的好坏纳入每学年的考考核中。法制副校长和校校外辅导员在学校德育工作作中有其重要的作用，特殊别是在平安教化方面，须要要他们有构思、有设计、有有安排地实施。一年来，法法制副校长赵小福同志注意重学校平安教化，刚好协作合学校做好对学生的法制教教化。每学期开学伊始，赵赵副校长依据学校学生的实实际状况，制订了教学安排划，一学年来共为学校师生生讲授法制课8节，内容分分别为“禁毒防艾”、“未未成年人法律法规”、“食食品平安”、“交通平安”、“防震自

5、救”等。此外外，学校与消防武警、边防防武警建立警民共建关系，为学校的德育教化创建平平台，供应条件。xx年，消防与边防官兵为我校师师生培训队列队形两次，进进行消防平安讲座两次，六六年级学生代表参与了逃命生培训，60名学生代表深深化军营参与消防平安现场场演练活动。与此同时，调调动了各方人士的主动性，达成了育人共识，形成了了合力，充分发挥了学校各各类人员的聪慧才智，使学学校德育工作取得显著成效效。三、更新观念，不断断提高德育工作者的自身素素养要做好小学德育工作作，必需提高学校干部和教老师的素养。xx年春季以以来，学校领导高度重视对对老师的培训，骨干老师到到浙江、曲靖、昆明、玉溪溪、思茅等地学习培训9

6、次次近一百零一余人。教育处还组织织老师进行师徒结对；邀请请州小、一小的老师到我校校进行讲座。通过教化理论论学习，举办专题讲座，加加强德育科研等形式，不断断提高德育工作者自身素养质。我校多年来重视德育育工作的探讨和实践，参加与了省、州、市科研试验，如边疆少数民族学生非非智力因素的探讨、小小学音乐教化与我州原生态态民族歌舞的融合探讨。再如，学校幼儿老师结合合“三生教化”进行了幼幼儿生存教化与探讨课题题的探讨。通过科研试验培培育、熬炼、提高了干部、老师队伍素养，大家思想想解放，努力实践，勇于探探究，获得了丰硕成果。四、主动开展“三生教化”活动，强化老师育人功能能学校紧紧围绕市教化有有关文件要求，于x

7、x年110月起先，在全校师生中中全面开展了生命教化、生生存教化、生活教化的“三三生教化”工作，全面推动进素养教化，加大改进学校校德育工作。实施“三生生教化”的关键是老师，课课堂教学是实施“三生教化育”的主渠道。拥有一批师师德高尚、业务精湛、珍爱爱生命、懂得生存技能、热酷爱生活的老师,才能引导导学生感悟生命的意义、主主动去学习生存的本事、体体会生活的价值，因此，学学校分层次对老师进行了“三生教化”理念和实践的的培训。一年来，学校曾先先后派5名骨干老师参与了了省级培训，派3名主管领领导参与州级培训，派2名名授课老师参与市级培训，并以专题讲座、说课、讲讲课、活动等多种形式对全全校老师进行培训，逐步构

8、构成“省州市校”四四级培训网络。同时，学校校把“三生教化”的师资培培训纳入老师接着教化，通通过对在职人员的培育、培培训，建设一支以思想政治治理论高的专职老师为主，合理配备兼职骨干老师，专兼结合、动态发展、骨骨干带动、全员参加的“三三生教化”师资队伍，以保保证教化教学质量的提高。如今学校已结合实际，将三生教化实施方案，归归入学校工作安排，找到学学校的特色，纳入年底考评评，为以后“三生教化”的的全面推行积累丰富的、有有效的阅历。五、创新形形式，彰显特色，贯德育教教化于“三生教化”之中（一）通过升旗仪式，实施施“三生教化”坚持每周周一早上的升旗仪式，并通通过国旗下的讲话，对学生生进行德育教化，如助人

9、人为乐、地球小卫士、感恩、远离毒品品、我爱我的祖国等等演讲，无论在内容上还是是在思想上，都给师生很大大的鼓舞和启迪，让他们进进一步领悟到生命的价值和和意义，从而善待生命、珍珍爱生命，使生命更鲜活更更精彩。（二）通过感恩恩活动，实施“三生教化”由于市二小地处江北，学生生源较差等因素制约约，与其他城区学校相比仍仍旧有很大差距。学生大都都来自农村，家庭贫困，长长期以来受到各级政府及社社会各界爱心人士的关注和和资助，因此，“知恩、感感恩”教化成为学校的常规规教化。为此，学校依据全全省推行“三生教化”的整整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生教化”的侧重点“感恩”教教化。在开展“感恩”教化育活动中，主

10、要根据“宣扬传教化发动学习组织培培训社会实践反馈状况况成果展示”这几个步骤骤进行实施。学校每年3月月到5月，都会开展一系列列“知恩、感恩”活动。如如召开一次感恩主题班队会会，出一期感恩的板报、读读一篇感恩的文章，做一张张爱心卡、为孤寡老人捐献献一元钱、为灾区人民献份份爱、为父母做一件好事、唱一首感恩的心、写写一封感恩的信等，以此来来“感恩父母”、“感恩老老师”、“感恩挚友”、“感恩亲人”、“感恩社会会”、“感恩自然”、“感感恩宏大的祖国”。从真正正意义上让学生体会到感恩恩的重要性和必要性，同时时也为学校“三生”教化的的顺当开展奠定坚实的基础础。xx年5月，学校举实行“感恩的心”三生教化育主题汇

11、报表演活动。期间间还举办了“三生教化师生生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广广，以及展出节目题材的收收集、筛选、编排，音乐的的制作等，做到人人参加，分工明确，各施其职，落落实到位。汇报当天，展出出了30幅师生书画作品、10篇老师论文、20篇篇学生作文和部分手工作品品。由师生共同表演的真真情、蓝丝带、母母亲、感恩的心等节节目形式新奇，体现真情，感人至深，唤回了人们心心中的爱。活动的开展不仅仅使外界加深了对学校“三三生教化”活动开展状况和和所取得成果的了解，还给赐予了广阔师生极大的鼓舞舞，激发了他们对生活的热酷爱，对生存的渴望，对生生命的珍惜。（三）通过过书画、作文竞赛，实施“三生教化”

12、为丰丰富校内文化生活，将“三三生教化”延长到课外，根依据云南省教化厅关于举举办“三生教化”优秀书画画作品评比活动的通知要要求，结合学校实际，组织织开展以“三生教化”为主主题的书画、作文竞赛活动动。共有75名老师和6222名学生参与竞赛，其中中有304幅作品获校级奖奖，有73幅作品分别荣获获省级“三生教化”书法、绘画竞赛一，二，三等奖奖，学校荣获组织三等奖。各项活动的开展，培育了了学生主动向上的乐观精神神，树立了正确的人生观、价值观和生活观。（四四）通过读书、演讲活动，实施“三生教化”自“三生教化”实施以来，学学校围绕“三生教化”主题题，开展了“我是校内金嗓嗓子”读书活动。活动的开开展提高了学生

13、文化素养，培育了好学精神，陶冶了了高雅情操。xx年9月，结合全市开展的民族团结结教化活动，以国庆60周周年为契机，组织开展了一一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教化”活活动，如三年级的国旗下主主题演讲活动、四年级和青青年老师的“中华颂，xxx年经典诵读大赛”、五年年级的“祖国的昨天、今日天、明天”征文活动、六年年级的“酷爱祖国，珍爱生生命，勤奋学习，欢乐成长长”模范学生竞赛。这些活活动主题显明、特色突出、贴近生活、贴近实际，充充分展示了学校教化改革与与发展的成果。(五)家家校合力，实施“三生教化育”为了使“三生教化”深化到家庭、深化社会，学校每学期不忘对家进步进行“三生教化”培训及开开展各

14、种丰富多彩的主题活活动。xx年8月至10月月，学校先后对每个个年级级近千名家进步行了通识培培训；使家长初步相识“三三生教化”的重要意义以及及实施“三生教化”的重要要性。xx年5月，三年级级215名家长代表参与了了“感恩的心”三生教化主主题活动。在活动中，家长长们通过参加互动嬉戏、短短剧表演等，切身感受了“三生教化”的意义。xxx年9月，学校“三生教化育”负责人阿云清老师分分别为一年级、三年级和四四年级的家长再次进行了题题为“让爱伴随孩子一生”的专题讲座，通过听讲座座、搞沟通、做活动等活动动形式，使得家长深受感动动。部分家长还写了心得体体会，变更了对人生的看法法，重新谛视了自己对孩子子的教化方式，促进了家校校“三生教化”的有效实施施。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页