关于三下乡社会实践心得体会模板_1.docx
《关于三下乡社会实践心得体会模板_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于三下乡社会实践心得体会模板_1.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、关于三下乡社会实践心得体会模板关于三下乡社会实践心得体会模板1 为期七天的暑期社会实践转瞬即逝,突然觉得有些失落,仿佛有什么东西从心里慢慢的离去,我知道这意味着我更加的成熟。 这次的三下乡和以往的不同,我们没有深化农村的去体会那份艰辛,可是在进入社区为人们服务的同时我一样感受到了那种付出的欢快和充实。我们去每家每户分发健康调查问卷、关怀居民修理小家电、去幼儿园和小伴侣做玩耍 当中最令我难忘的是去敬老院:刚进敬老院的大门,我们就受到了敬老院院长的喧闹欢迎,院长把我们带进老人们的客厅,让我们和老人们见面。老人们见到我们都很欢乐,我们也很感动。我们进入到老人的.圈子里与他们面对面的沟通,深化到他们的
2、内心世界以及日常生活。老人们主要和我们聊他们的生活现状,衣食住行,还和我们说他们心中的苦恼与生活中的不幸。我们为老人供应了一个说话的机会,让老人有了倾听的对象,把心中的不快乐发泄出来。就像有位老师说的一样,老人家不需要我们做其他什么,只要陪他们说说话谈谈心就好了!在谈天的同时,我们为老人们进行才艺表演。通过队员们的各种才艺表演,包括唱红歌,说相声,让敬老院的老人家们看到我们这一代人的活力,调动现场气氛。最终,我们和老人们合影留恋,依依不舍地离开了敬老院。 在三下乡活动中我们也遇到了一些困难,特别是在发放健康宣扬学问和进行健康学问问卷调查的时候,由于现在街上很多发放小广告的,所以居民对于我们的健
3、康资料没有特别重视,加上天气酷热大家一般都在家里很少出来,所以在健康宣扬这里没有取得应得的效果,其实,在这次三下乡中,最想说的的就是感谢。感谢队友,在我遇到困难时静静的支持着;感谢老师,始终在我们身边无微不至的关怀着;更感谢学校,给我这次机会,让我更进一步的完善自我。 关于三下乡社会实践心得体会模板2 时间荏苒,白驹过隙。岁月真的是一把杀猪刀,十天的时间就像剑般穿梭,越是到了离别,越是感慨,越是伤感。我们还没来得及再多教他们一个拼音、一个单词、一个句子;我们还没来得及再多教他们一首歌、一支舞、一个手语、一个手工;我们还没来得及多教他们一个数学符号、一个英文单词、一个地理名词;我们还没来得及多告
4、知他们一个道理,还没来得及多带一份欢快给他们,但是,我们一起学习,一起玩耍,一起成长的日子就没了。时间过得太快,十天的支教活动时间趁我们不留意时便就偷偷溜走了,回忆还不够,欢快还未满。只是点点滴滴都成为了最珍贵、最奇妙的回忆。 尽管十天时间太少,但是心得和体会却由于这十天的经受和回忆而填满心间! 离别气息在悄无声息中布满,离歌前奏曲已响起。在支教实践活动第八天的日子里,课程全部上完后,支教内容就结束了,其次天是支教成果呈现的日子,文艺汇演结束后,我们梦之桥社会实践队的支教活动将全部结束,这意味着我们就要和白石学校还有白石学校的孩子们说再见了。 第八天,是我上的其次节语文课,也是我最终一节的语文
5、课。那天我给五班级孩子上最终一节语文课。相比之下,我发觉,五班级的孩子比较懂事,比较听话,他们并没有像前些天二班级的孩子那样课上吵吵闹闹,那天那节课也上得顺畅一点。不过,五班级的孩子并不知道这节语文课是他们的最终一节语文课,他们还并不是那么清楚我们即将要告辞,即将说再见。 最终一节语文课上课前我很认真备课,既预备了成语积累,又预备了成语接龙,还有歇后语、猜字谜,最终还预备了一首诗歌送给他们幻想起航。我希望他们就像诗歌里所表达的一样“幻想起航”,开启他们的幻想,也像我们社会实践队的队名一样,“梦之桥”通过幻想的桥梁达到成功的彼岸。祝福这些孩子们,希望这十天的支教活动他们收获学问,收获欢快,收获成
6、长。他们有所收获,便是我们梦之桥实践队这次实践活动的最大收获,也是我们这次活动的意义所在。 离歌前奏曲已慢慢地轻声地响起,那时我在想:希望我们拥有一个“happy ending”,希望梦之桥社会实践队取得圆满成功! 回想起第七天,那是梦之桥社会实践队在茂名白石学校的第七天,活动期数已过半。尽管离别的气息在慢慢靠近,但仍挡不了各种精彩在各个小组乃至整个队伍上演。离歌即将奏响,精彩却未间断。第七天7月15日支教活动的上课内容将全部结束,全部课程支配到15号便截止,16号将是同学的文艺汇演,同时也是实践队活动在白石学校的最终一天。随着汇演的日子慢慢接近,同学和小老师进入了为文艺汇演紧急筹备地状态当中
7、。文艺汇演的节目包括了朗诵、唱歌、手语、跳舞、走秀等节目。那是一场精彩纷呈的演出,每个人都拿出十二万分精神预备节目,平常除了上课,其它课余时间就都用来为文艺汇演的成功举办而努力!那就是我们梦之桥社会实践队的精神! 作为新闻小组成员,我平常的任务就是记录和报道支教小组的上课状况,只是一个每天跟着支教小组上下课的跟随员兼报道员。第八天,自己做了一回“主角”,成了走上讲台的那个人。上课前的心情无法言喻,感动、期盼、兴奋、紧急。作为每天记录上课状况的新闻成员,我当然对他们的上课状况了如指掌,知道他们上课调皮、吵闹、担忧分。所以,上课前我在想,我该用什么方式去上课才能让他们听话呢?我该用什么方式去上课才
8、能让他们安静下来呢?我该用什么方式去上课才能让他们真正学到学问呢?我苦思冥想,把课备得可以说是完善无瑕。但结果告知我,纸上谈兵终归是纸上谈兵,尽管把课备得多充分,到了实战场地的教室,事实就并非想象那样了。理想很丰满,现实很骨感。孩子们今日上课照旧是那么吵、那么闹。那一刻,我觉得自己真正体会到了学校老师的辛苦、学校老师的宏大!我才真正体会到自己的学校老师当年那种面对调皮学校生不听话、担忧分的无奈与失落的心情。此刻,只有自己真正地站上了讲台,才能感受得如此深刻。当时怀着一颗奉献的心来支教,现在,我始终在问自己,我能给他们什么? 我能赐予他们学问,让他们在学问的海洋飞行;我能赐予他们关爱,让他们孤独
9、的心灵得到关注;我能赐予他们欢快,让他们的童年多一份奇妙的回忆。但是,上了二班级的语文课后,我担忧我所希望赐予他们的这些,真的可以做到吗?我认认真真的思考,我所想赐予的,他们都能收到吗?我希望他们都能收到,我希望他们都能有所收获,不仅是学问也包括欢快和成长,这样,他们有所收获也就是我们这次活动的收获。二班级的课堂照旧是乱哄哄的,当我和他们讲完其次部分字猜谜并要求他们回家考考父母时,他们安静了下来,他们缄默了,那是那堂课最安静的时刻,我立即有点傻了眼,我预想中他们的回答并不该是这样的。那一刻我立即醒悟后觉得对他们很愧疚。他们大部分是留守儿童,爸爸妈妈长年累月不在家,他们怎能完成我的要求呢? 我能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 下乡 社会实践 心得体会 模板 _1
限制150内