2023年实用的中班教案范文集锦五篇.docx

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1、2023年实用的中班教案范文集锦五篇中班教案 篇1设计意图：水果酸酸甜甜，养分丰富，是很好的食物之一。现在人们的健康意识已经远比过去增加了很多，知道利用水果的优点，来调整日常生活。比如做水果餐、榨果汁、做水果面膜等等，水果虽小，但它现在已经融入到人们的生活中。但是对于我们的珍宝孩子，他们的健康意识还不是很丰富，对水果相识只是浅显的、片面的，还没有足够相识到关于水果的更多常识，导致有些孩子不想吃、不情愿吃、不喜爱吃水果，我们要让全部孩子想吃水果、情愿吃水果、喜爱吃水果，将这一目标放到教学中去，潜移默化的变更有些孩子对水果的看法，能够兴奋地接受。活动目标、相识一些水果，了解某些水果的基本特性。、知

2、道水果的养分丰富，情愿兴奋地吃水果。、学会与同伴共享，体会共享的乐趣。活动打算：水果短片、各类水果若干，摸盒一个，牙签若干，小纸杯若干。活动过程、情景导入音乐找挚友、出示摸盒，让孩子进行摸猜嬉戏。、展示水果，让孩子一一说出各种水果的名称，并进行特征描述。、探讨：你还知道哪些水果？你知道水果对人都有什么好处吗？、观看短片，找找短片里出现了哪些你相识的水果。、提问：你喜爱吃哪些水果？为什么？、请孩子自选一种水果进行品尝，提示孩子可以与大家互换品尝。在品尝的同时告知大家，自己吃的水果叫什么名字，是什么味道的。活动延长：、回家收集更多关于水果的图片和资料，带到幼儿园与同伴们一起共享。、绘画我喜爱的水果

3、娃娃中班教案 篇2设计意图：中班幼儿随着交往范围的扩大，在日常生活中常常会有摩擦，面对同伴的过失，大多数幼儿只会选择“告状”、独自难过或相互攻击来解决。我们激励幼儿宽恕他人，却往往发觉简洁的说教并不能为全部幼儿接受。因为宽恕他人的重要意义幼儿很难体会。因此，我设计了宽恕真好这个活动，希望通过故事引发幼儿的共同探讨，让他们通过移情体会别人有过失时的心情，从而学会宽恕他人。理解宽恕他人在交往中的重要性，发展幼儿的人际交往智能。活动目标：1、通过看看、讲讲、演演，引导幼儿初步懂得宽恕他人的过失。2、主动参加沟通，大胆表达自己的想法。3、迁移心情，体验故事中宽恕和被宽恕人物的兴奋与欢乐的心情。活动打算

4、：贝贝和豆豆人物图片，表情图谱两张(胆怯、生气)，录像，礼物(存钱罐)，一张画满爱心的卡片，音乐，一张插卡带。活动过程：一、引出主题师：小挚友，你们收到过礼物吗?收到礼物后心情怎么样?二、出示图片讲解并描述故事第一部分。(1)师：(出示贝贝图片)这是贝贝，今日是贝贝的生日，爸爸送给他的一份生日礼物带到幼儿园，要和小挚友老师一起共享，是什么礼物呢?(2)师：豆豆望见了很喜爱，也很想玩，贝贝该怎么做?(让幼儿表达自己的想法，并说明理由。)三、讲解并描述故事其次部分。(1)师：贝贝还是确定把玩具借给豆豆玩，可是发生了一件什么事。让我们一起来看一看。师：发生了什么事?怎么了?现在贝贝和豆豆的心理睬怎样

5、呢?(贴上相应的表情图谱。)(2)师：这是什么火?(大火、生气的火)师：豆豆怎么样了呢?为什么豆豆会胆怯?(引导幼儿视察描述豆豆的脸色。)(3)观看录像并探讨。师：贝贝气得火冒三丈，小豆子又急又胆怯，该怎么办呢?有什么好方法吗?幼儿观看录像中小挚友的处理方法，引导幼儿探讨“自己喜爱的方法”。(4)探讨什么是“宽恕”，引导幼儿用合适的语言和动作来表示宽恕。师：就在贝贝气得火冒三丈的时候，老师静静跟贝贝说了两个字“宽恕”，“宽恕”是什么意思呢?谁能告知大家?(激励幼儿用自己的话说明“宽恕”一词的意思。)(5)演一演“宽恕”。师：贝贝要宽恕豆豆，可贝贝怎么说、怎么做才能表现“宽恕”呢?(激励幼儿通过

6、语言或用动作表现宽恕他人。)师：(小结)贝贝学你们的方法笑一笑、抱一抱、握握手、说句“我们不生气”，效果可真灵，贝贝头上的怒火不见了。接着又会发生什么事呢?三、讲解并描述故事第三部分。师：他们俩成了好挚友，贝贝又收到一份更大的礼物，是修好的礼物，还有好多好多的爱心，谁爱贝贝了?(老师与幼儿一起看爱心：老师爱贝贝、豆豆爱贝贝、爸爸、妈妈爱贝贝、很多小挚友们都爱贝贝。)师：(小结)宽恕多么美妙啊!当别人不当心做错了事，我们就该宽恕他。四、探讨：你宽恕过别人吗?出示插卡带，有过宽恕阅历的小挚友将卡片插在“宽恕口袋”中。五、结束部分，音乐中相互拥抱。师：宽恕多么美妙啊!当别人不当心做错了事，我们就该宽

7、恕他，还是好挚友。我们一起来抱抱好挚友吧。中班教案 篇3活动目标：1、相识不同的叶子，知道秋天叶子的改变2、了解叶子的不同用途3、大胆沟通自己的想法活动打算：1、秋姑娘(配班老师扮演，头上戴着花环，颈项上戴着用不同叶子穿成的项圈，裙子上有用叶子装饰成的大大的秋字)2、秋天多么美的音乐3、礼品盒一个，内装用叶子做成的叶贴画、叶拓印画，叶的贺卡4、塑料小筐内装不同颜色，不同形态的叶子，每组一份，胶水、颜料、线5、叶子的用途的课件活动过程：一、激发爱好，(秋姑娘来了)情境引入：老师：“今日咱班请来一位特别的客人，是谁呢，你们看，他来了”老师边说边播放音乐秋天多么美“秋姑娘”随音乐飞进活动室，老师引导

8、幼儿视察客人身上有什么，现在什么季节，启发幼儿说出客人是秋姑娘，并向客人问好，欢迎客人到来二、秋姑娘的礼物：“秋姑娘来到咱们班，还给小挚友带来了好多礼物，秋姑娘出示神奇箱，秋姑娘的礼物是什么呀?这么神奇，还藏在神奇箱里，大家猜猜看，幼儿随意猜想，找幼儿摸出礼物，让幼儿用各种感官视察，用眼睛看，这些礼物是什么，用什么做的?并用小嘴巴说一说，用小手感知一下这些礼物的不同，老师与幼儿小节这些礼物是什么，有什么不同，叶贴画用叶子贴成，叶拓印用牙刷把喜爱的颜料刷到页面上再印到纸上，叶的贺卡把叶子风干再塑封，这些礼物都是叶子做成的，叶子真奇妙啊。_我是分割线_三、观看课件，了解树叶的用途小挚友喜爱秋姑娘的

9、.礼物吗?秋姑娘说了，要小挚友回答出它的问题，就会把礼物送给大家，秋姑娘的问题是：“树叶还能干什么?请小挚友观看电视，答案就藏在电视里”请秋姑娘播放课件，让幼儿了解树叶的不同，找幼儿回答树叶的用途，并请秋姑娘为答对的幼儿发礼物，老师与幼儿小结：叶子的用途，可以做叶贴画、叶拓印、叶的贺卡，叶子还可以调整气候，净化环境，有的叶子还能食用，比如香椿能做香椿鸡蛋，炸香椿鱼，花椒芽叶 通过加工食用等四、幼儿操作活动，为秋姑娘制作礼物：秋姑娘给我们送来礼物，我们该怎么办?也给秋姑娘做些礼物吧，不过秋姑娘说了喜爱用叶子做的礼物，小挚友想想叶子能做什么礼物?1、老师示范，“你们看，老师能用这些叶子变魔术，他们

10、都能变成什么?老师边说边用叶子做叶子的书签，叶贴画小鱼、蝴蝶，叶印画花朵。2、引导幼儿制作“叶子这么奇妙，我们快点用它给秋姑娘做礼物吧“，幼儿说以说准备用叶子做什么，再让幼儿自愿选择制作的内容，将幼儿分组，一组做叶的书签，一组做叶拓印，另外两组做叶贴画。五、为秋姑娘送礼物播放音乐秋天多么美请幼儿随音乐给“秋姑娘”送礼物自然结束活动中班教案 篇4一、 活动目标1、尝试用橡皮泥造型并运用多种方式、材料有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的爱好。2、能合理利用四周生活中的废旧材料来美化生活，增加环保意识。重点：目标1难点：能运用多种方法，有规律地装饰瓶子。二、 活动打算1、环境布置：花瓶展览2、材

11、料收集：各种瓶子、橡皮泥、各类干果、贝壳、毛线、树枝等三、 活动过程1、观赏花瓶展，梳理感性阅历。“这些花瓶哪些地方不一样？花瓶身上的花纹有什么隐私？”2、发觉美，用简笔画归纳规律。1）主题式的装饰2）图案、颜色间隔的装饰3）瓶口、瓶底对应的装饰3、视察装饰好的花瓶，激发制作欲望。“它们是用什么材料装饰的？运用了上面的哪种方法？”4、幼儿动手尝试制作。1）激励幼儿用多种材料进行装饰。2）帮助实力强的幼儿富有特性的创作。5、共同布置花瓶展，相互观赏、评价。“你是用哪种方法来装饰的？你喜爱哪个花瓶？为什么？”中班教案 篇5一、活动目标：1、喜爱参与体育嬉戏，体验嬉戏胜利后的欢乐。2、能主动英勇地跳

12、过肯定高度、宽度的障碍物，并遵守嬉戏规则。3、学习双脚并拢跳约30cm高、50cm远的障碍物，训练四肢协调实力。二、活动重难点：重点：学习双脚并拢跳过约30cm高、50cm远的障碍物。难点：能遵守集体嬉戏规则，并主动大胆的参与嬉戏。三、活动打算：1、音乐：兔子舞2、器材打算：30cm高的栏杆2个、小呼啦圈10个、绳子四条。3、场地布置：红队：蓝队：30cm高栏杆；：呼啦圈；：距离50cm远的绳子。四、活动过程：(一）热身运动：兔子舞兔宝宝们，今日天气可真好，妈妈带你们一起去户外运动吧！热身运动：头部运动四肢运动体侧运动体转运动腹部运动手部关节运动腿部关节运动跳动运动。（二）嬉戏：小兔回家1、1

13、、创设情境，激发幼儿嬉戏的爱好。兔宝宝们，刚刚好不好玩呀？妈妈觉得有点累了，我们一起回家吧。可是回家的路上我们必需要跳过一个围栏、一条石子路和一条小溪才能到家，你们敢跳吗？2、2、依次出示障碍物栏杆、呼啦圈及绳子，探讨跳障碍物方法。3、请个别幼儿试一试。4、老师示范动作要领：跳障碍物时留意双脚并拢、手自然垂直于身体两侧，同时身体微微前倾、下蹲。3、5、将三个障碍物分别放置三个不同地方，幼儿自由练习。4、（三）嬉戏：小兔回家1、幼儿分成红、蓝两队进行嬉戏，先跳过高30cm围栏、再跳过石子路，最终跳过宽50cm的小溪从队伍右边跑回来拍下一个挚友的手，嬉戏接着。2、两队进行竞赛，比比哪队最快。3、放松运动带领幼儿甩甩手臂、捶捶双腿、转转腰等。（四）整理器械，小结嬉戏状况。