2023年小学毕业班教学工作总结.docx

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1、2023年小学毕业班教学工作总结小学毕业班教学工作总结1我作为一个多年任教小学毕业班数学的年轻老师，我虽然始终在村小上班。今年，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、师德表现平常主动工作，仔细学习学校下达的上级文件，协作学校搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事与本职业无关的事。本学年度全勤。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材仔细备课。不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际

2、，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课用出总结，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。注

3、意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习学校里老老师的.教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二节，对自己的教学促进帮助很大。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学

4、生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。小学毕业班教学工作总结2本学期，在学校领导关切支持下，与全体学生的共同努力，顺当地完成了本学期的教学任

5、务，全面提高了教化教学质量，培育了学生数学思维品质、意志品质、开发学生学习潜能，最大限度地调动了学生学习主动性，最大限度地促进了学生的发展，现将本期来的教学工作主要方面总结如下：一、制定切实可行的教学安排为了顺当而有效地完成本学期的数学教学任务，在开学初，结合本班学生的实际状况制定了切实可行的教学安排，对本册的教学内容进行分析，结合本班学生的实际对教学目标、教学重点、难点进行定位。便于做到有的放矢，有针对性的做好教学工作。二、抓好教学环节努力提高教学质量1、仔细备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，不但备教材、备教法，而且探讨学生。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定不同的教学方法。

6、课前做好充分的打算，制作教具和课件，力求精确把握难重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法。2、仔细上好每一节课。教学时留意调动学生主动性主动性,敬重以学生为主体，老师为主导，加强师生沟通，注意学生问题意识的培育，以及学习实力和综合实力的培育，保证每一节课的质量，课后进行教学反思，刚好调整自己的教学行为。3、仔细刚好批改作业，分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，刚好了解学生的学习状况，针对有关状况刚好改进教学方法，并有目的的对学生进行辅导。三、分层教学让不同学生有不同的发展本班学生学习状况参差不齐。针对这种状况，在这学期的教学中我特殊注意分层教学，对不同层次的学生有不

7、同的要求。对后进生进行针对性的辅导，对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，还对学生进行思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，提高后进生的学习爱好。另外，全班还成立帮学小组，让成果好的学生帮助后进生，有效提高了后进生的学习成果，让不同学生都有所发展。四、主动参与教研活动提高自己的教学实力坚持听课，留意学习优秀老师的教学阅历，本学年平均每周听课一节，同时主动主动担当学区和片区教学公开课，努力探究适合自己的教学模式，提高自己的教学实力。在课余努力学习教化教学理论，将新的教学理念运用于自己的教学实践，形成自己的教学阅历，独立撰写教化教学论文。五、存在的问题与主要缘由1、学生的学习爱好不高，

8、课堂教学艺术和教学实力有待进一步提高。2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。2、在教学中多媒体课件运用的不够，不能充分发挥媒体的作用。六、今后工作的努力方向1、进一步摸清学生的底细，实行分层教学，分层辅导，针对每个学生制定切实可行的辅导安排，做好“拔尖”和“培优”工作。3、努力学习现代教化教学技术，学习新的教化教学理论，提高自己的教学实力。总之，这学期的教学有得有失，今后将发扬优点，改正自己的不足之处，务实地工作，争取把教学工作做得更加扎实有效，让家长满足，让社会确定。小学毕业班教学工作总结3光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我接着担当六年级的语文

9、教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出如下总结：一、仔细开展语文教学工作本学期来，我始终努力开展好语文教学工作，仔细备课，遵守作息时间，不断加强培训和业务学习，回顾本学期的工作，主要从以下几方面进行总结：1、接着加强词、句训练。引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。2、重视朗读的指导和训练。在教学过程中，要支配比较充裕的时间让学生朗读课文，使朗读实力不断提高。坚持多读少讲,在教学方

10、法上，应以学生自己阅读，自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查。阅读教学的方法：重要的是“把阅读的时间交还给学生”。让学生朗读，启发他们想象。课文后面通常有一道思索题，既致力于整体感知课文内容，又留意向课外延长。3、充分发挥学生学习的主动性和主动性。让学生通过自学理解课文思想内容，并在自学中逐步提高理解实力。老师擅长运用富有启发性的问题指导学生思索，探讨，合作，有的放矢地进行指导，点播，讲解。4、增加学生的阅读量，指导阅读方法。5、加强习作的检查与指导，提高学生的写作实力。6、主动营造民主和谐的课堂气氛，向40分钟要质量，突出主体地位，培育学生的创新实力。7、留意培育学生仔细书写、仔细审

11、题、做事不马虎的好习惯。8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业的实际状况，我采纳竞争机制，小组合作，互帮互助等措施激励学生很好的完成作业，并评比出优胜小组，多数同学出现明显的转变。二、存在的问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中，老师对教材理解、运用不够深刻，对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的主动性，总觉得上课时间不够。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。4、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯

12、。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。三、今后努力的方向1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些语文活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，增加他们的自信念和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作，从微小处关切他们。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。没有最好，只有更好。每天努力一点点，每天就靠近希望一点点。没有最差，只有更差。要奋斗才会有进步，要奋斗就必需多付出。让六甲班的老师和学

13、生一起朝着希望努力，去接近每个人心中的希望吧！小学毕业班教学工作总结4时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、理论与实践相结合。1 主动开展新课程改革试验。1.：要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都必需以新课程标准的观念来指导改革探讨。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思

14、相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。1.：实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，探讨课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高探

15、讨质量。教研组的两名骨干老师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢希望的一步。金丽琴老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。二、规范管理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量1、 结合我校进行的劳动安排制度改革，2、 围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，3、 刚好

16、做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查，4、 通过随堂听课等方式，5、 促使我组语文教学改革的深化开展，6、 立足课堂，7、 抓好常规，8、 努力创新。期中接着加强教学质量的调研，9、 充分发挥调研的目标，10、导向、调整等功能，11、 进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，12、 期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、 统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特殊是低年级学生，

17、学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探讨。1、 本学期，2、 围绕教研重点，3、 我组全面铺开了对“创设情境，4、 开发学生创建潜能”市级课题的实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的探讨课题。做到人人都有明确的目标5、，6、 个个都有自己的课题。7、 通过上探讨课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，8、 依据课改精神与修订思想进行评课，9、 反思、探讨，10、 以达到理论与实践的融会贯穿，11、

18、 并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、 做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、 集中力气突破主课题。四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1、 本学期在学校行政、工会的组织下，2、 开展了青蓝结对工程，3、 通过以老带新，4、 相互学习，5、 共同6、 探讨，7、 加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，8、 学习他们的先进阅历，9、 提高教学水平。10、 为了进一步适应现代教学技术的须要，11、 针对本组成员的弱点，12、 进行网页制作培训，13、 “国资源”操作实践，14、 进一步提高课件制作的基本技能。本学期，15、 我们教研组

19、全体青年老师都完成了预定的任务。（即一个课题，16、 一堂实践课，17、 每月一篇案例反思，18、 每月一课件，19、 一篇阅历总结）。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成果，出好成果。小学毕业班教学工作总结5令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚决，思想上主动、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了肯定的提高。同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。所教班级在上一年的基础上有了较大

20、的提高。得到了领导和同事们的认可。详细回顾如下。一、坚持了政治学习。本年度里，我坚持和党、校领导保持一样，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，上网学习教学方法，为学校的教学水平长足提高打下了坚实的基础。二、业务上不断进取。本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素养进行提高。通过仔细的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评老师课10节次，讲、听公开课、示范课3节，写论文1篇，写优秀教案2节，使自己的业务实力有了肯定的提高。同时，我也加强了对教学周边学问的学习，一是加强了一

21、般话的学习，不仅上课坚持运用，而且在公共场合也努力试用，主动向他人学习，使自己的一般话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指引，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。目前，已基本能处理一些简洁的应急问题。三、教学上力创新高。虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、爱好不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。努力熟识教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的学问。经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。另外，本人克服了无老师无阅历的困难，主动学习，使自己的电脑水平

22、有了肯定的提高。毕业总复习作为一种引导小学生对原有学问进行再学习的过程，它应是一个有目的，有安排，有生成的学习活动过程。所以，在详细实施前必需制定出切实可行的安排，充分考虑预设和生成，以增加复习的针对性，全面提高课堂效益。1、首先我们系统地梳理小学阶段的全部核心学问。学生对数学学问的驾驭在很大程度上取决于复习中的系统整理、优化，从而形成符合学生特性要求的有效学问网络结构。2、引导学生全面巩固所学学问，查漏补缺。毕业复习本身对学生来说是一种再学习和学问结构再优化的过程，是对所学学问从驾驭水平达到娴熟驾驭水平的过程。我们很清晰，在平常的教学中，部分学生在学问的理解和驾驭上不行避开地存在某些问题，而

23、通过总复习，我们可以进一步帮助学生弥补学问上的缺陷。3、帮助学生进一步提高各种实力。包括提高学生的计算实力、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的实力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。4、再次激活学生的情感看法和体验，使学生进一步受到学习目的教化、国情教化，进一步培育学生良好的学习习惯、健康的情感和意志品质，形成正确的人生观和价值观。复习中应留意的问题：1、对于总复习内容、过程和时间的安排支配，在实际教学中要依据实际状况作出适时调整。2、充分留意小学阶段数学学问与中学阶段学问结构上的连接，为中学的学习做些铺垫，并适当补充教材，拓展学问点。3、充分深化、透彻把握新课标要求，

24、依据实际须要对安排的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到学问，又要驾驭复习学问的深浅程度。4、针对本班的实际状况，应做好提优补差工作。5、留意学习形式的多样性。综合采纳多种有利的因素，发挥学生自主性，全面激发学生学习爱好，以取得教学的最佳效果。6、留意学生的思想动态。外因最终还是要通过内因才能发挥作用。只有把学生的学习内化为学生的实际须要，才能让学生在开心中学，老师也在开心中教，教学效果也就明显的了。7、留意与其他老师沟通沟通，同事之间要取长补短，相互学习。通过自己不断的努力，使这个班的成果得到了大大的提高。四、同事间和谐相处。一年来，我和同事能够融洽相处，无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开，但通过谈心，不开心都很快烟消云散了。五、工作上兢兢业业。一年来，未因之而耽搁工作一丝一毫。特殊是本学期，本人未请过一次假，更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作主动做。六、努力创新，锐意改革。为了适应教化的发展，本人努力创新，改革教学方法，增进教学艺术，想方设法提高教化教学质量。通过对学校教科研课题的立项、实施，使自己的教学实力也相应地有了肯定的提高。当然，工作成果的取得，离不开领导的关切、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有很多不足之处，我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。