福建省漳州市2022-2023学年八年级下学期第一次月考语文试题.docx

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1、2022-2023学年第二学期八年级语文第一次月考考试时间：120分钟 总分：150分 提示：请把答案写在答题卡上。第一部分：积累与运用（25分）1.背诵默写。（每空1分，共10分）诗文可寄情，既可用质朴的方式直接抒发古代劳动人民的愤懑 “，胡为乎泥中？ ”式 微，又可用夸张手法写出女子对 恋人思慕之情“, ”子衿。有时， 诗人也用委婉的方式表达内心的愿望“坐观垂钓者，”望 洞庭湖赠张丞相。诗文可描绘理想的世外桃源。在那里，环境不仅优美“， ,有良田、美池、桑竹之属。”，而且安宁平和 “, 。”在那里，处处呈现老有所养、 幼有所长的和乐情景“, 。”桃花源 记1.1. 读下面的文字，按要求作答

2、。（9分）2022年6月17日，中国第三艘航母“福建号”正式下水。从不断的模 仿借鉴到埋头钻研创新，中国最终走上了自主创新的道路，更是响应了从“中国 制造”至U “中国创造”的号（zh a o）o “福建号”是第一艘中国完全自主设计的首艘弹射型航母。近代以来，无数仁人志士为国家富强、民族复兴弹精竭 虑、（ ）地奉献着自己的力量。以史为镜可以知兴替，我们应（ ）历史，以 史为鉴，辽宁、山东、福建三艘量级递增的航母既（ ）了惨痛的历史，告慰了 过去鞠躬尽瘁、以身报国的豪杰英烈，增强了祖国边（fdng）海域的自主 权和国际地位，还增强了人民的爱国精神和民族自豪感。给加点的字注音，根据拼音，依次写出相

3、应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.矢志不移铭记回应B.坚韧不拔铭记呼应C.坚韧不拔铭刻回应D.矢志不移铭刻呼应文中画横线的句子有语病，请你从下列句子中选择修改正确的一项（3 分）（）A. “福建号”是中国完全首艘自主设计的弹射型航母。B. “福建号”是中国完全自主设计的首艘弹射型航母。C. “福建号”是中国完全第一艘自主设计的首艘弹射型航母。D.中国第一艘完全自主设计的首艘弹射型航母是“福建号”。3 .名著阅读。（6分）品读朱自清先生的经典常谈，让我们更深刻地理解中国优秀传统文化。 其中诸子一文，给我们展示了春秋战国时期百家争鸣的盛

4、况，各学术流派纷心动；推开窗户，也许你渐渐领悟到为什么曾经熟悉的街道变 了，风俗变了，人们变了，一种不一样的社会镜像；推开窗户， 也许。请以“窗外，为题目，写一篇作文。要求：1.书写工整，卷面整洁；2.不少于800字；3.主题明 确，思想健康。纷创立，同时也不断传承发展。请简要概括儒家创始人孔子及后来的继承者孟子 和荀子的政治主张。第二部分：阅读（65分）（一）阅读下面诗歌，回答问题。（6分）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,与君离别意,海内存知己,无为在歧路,风烟望五津。同是宦游人。天涯若比邻。儿女共沾巾。4 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.本诗是王勃为即将离京到蜀州

5、赴任的友人杜少府所作的五言律诗，是古代送 别诗中的名作。B.首联中“三秦”代指关中地区，也就是送别的地点；“五津”代指蜀州，指 的是杜少府要前往的地方。C.颔联承接首联表达惜别情意，以“同是宦游人”宽解朋友，表明两人将一同 远离故土，不必太过伤感。D.尾联点出“送”的主题，诗人希望彼此在岔路口上分手之时，绝不要像小儿女那样悲伤,泪湿佩巾5 .李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎 西”,与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。（3分）（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（17分）【甲】从

6、小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣顼环，心乐之。伐竹取道，下 见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为堆，为屿，为堪，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南面望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。（节选自小石潭记）【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧日：此瀑声也。疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间撼山掉谷喷雪直下怒石横激如虹，忽 卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也

7、。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自观第五泄记）【注释】第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。罅：缝隙，裂隙。掉；摇 动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹：斜靠。 6.请解释句中加点的字。（4分）（1）日光下澈 澈： （2）往来翕忽 翕忽： （3）悄怆幽邃 悄怆： （4）而犹不忍去 去： 7 .翻译下列句子。（6分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。8 .请划分下面语句的朗读节奏，划三处。（3分）瀑 行青壁 间撼山掉谷喷 雪直下 怒石横 激如虹9 .请比较甲、乙两文表达的思想感

8、情有什么不同？ （4分）（三）阅读下面的文字，完成1014题（20分）守望秦兴江初冬时节，天变得越来越短。眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的 墓碑，还没有要走的意思。今天是来滩涂边第三天了，这三天陪伴他的只有身边 马老太的墓碑，马大爷还没有看见一只天鹅的影子。“会等到的，会等到的。”马大爷一边自言自语，一边像是安慰着墓碑下 的人。“奇怪，比十年前整整晚了三天啊！”马大爷不由想起十年前的那个下午，那个黄昏。那天下午，马大爷和马老太在自家自留地里收拾秋后的玉米秆和残枝败 叶。看看天色不早，马大爷说：“饿了，咱回家弄饭吃吧。马老太一边应声起 身，一边突然指着远处的水边问：“那是什么？ ”“像两只

9、鹅。奇怪，这是谁家的鹅啊？ ”马大爷看着不远处的两只大白鹅 说，“天都黑了，谁家的鹅跑这么远哩？ ”也许是那两只鹅发现了他们的议论，突然一声长鸣，展翅飞远了。“天哪，不会是天鹅吧！你看你看，都怪你，说话不能小声点？ 一辈子急 吼吼的，像放炮仗似的！”马老太开始大声埋怨起来。马老太一般是不埋怨他的，她是一个好媳妇， 历来和声细语，可是这次却大声埋怨起他来。第二天下午，他们又来到了滩涂自留地。当然，跟他们一起来的还有很 多白天鹅。第三天也是，从第二天的12只，变成了 16只。马老太数了半天，终于数 清了是16只。那一年，是白天鹅来的第一年，虽然白天鹅来的并不多，但是第二年、第 三年，每到那个时节，

10、马大爷和马老太都会去那个滩涂等候，白天鹅也会如期而 至，一年比一年多。特别是经过了三年以后，他们更加坚信，白天鹅会不请自来。马大爷和马老太逢人便讲那些白天鹅的故事，言语中不无自豪，那是他们 的滩涂，那是他们的白天鹅。知道白天鹅的人越来越多，后来，每到白天鹅快来的日子，滩涂上就不知 从哪里突然冒出好多好多奇怪的人，他们带着长枪短炮，穿着奇装异服。“你们，你们，你们是干啥的？不要吓跑了我的白天鹅！ ”马老太挺身而出，声色俱厉。“又不是你家的白天鹅！”那些人连嘴巴都不用歪一下，他们就像听不见 马老太的声音，看见白天鹅飞来了，就恣意地踏过马老太家的自留地，举起手中的长枪短炮，瞄向水边的白天鹅马老太气急

11、之下，一病不起。后来就再也没有白天鹅翩翩飞来。第四年，不，是第五年，白天鹅的身影终于引起了政府和更多人的关注。 百里黄河沿岸，那一片片滩涂，和那水波荡漾的黄河水面上，还有那林木交错的 黄河湿地，数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地 引吭高歌，时而踏着水花婉转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞那一片水域和滩涂，从此便被人们称作“天鹅湖”。）可是，马老太却走了。 “不，你没走，我要陪着你，年年都陪你看天鹅”马大爷从遥远的思绪中回到现实。天就要黑了，他留恋地抚摸着身边的 墓碑。马老太去世后，她的坟就埋葬在自家的滩涂，这里是最先看见白天鹅的地 方。（3可是后来天鹅湖的水深达几米，

12、沿河滩涂湿地都被淹没了。冬天，天鹅 来的时候找不到吃的，天鹅的数量也就越来越少这两年冬天，马大爷和村里 的老人们没少带着自家的大豆、玉米，撒向白天鹅活动的黄河滩涂。马大爷想， 如果马老太在的话，她肯定也会大力支持自己这样做的。不然，河水上冻的时候, 那些天鹅去哪里找食吃呢。四天真的要黑了。马大爷再次抚摸着身边的墓碑，恋恋不舍地说：“算了， 明天我再来陪你吧！“他擦拭着眼角的一滴泪水，缓缓地转过身。这时，天空 中突然传来一声久违的鸣叫，那声音，马大爷再熟悉不过了！ “来了！来了！ 马大爷激动地大声喊着。夕阳的余晖中，那最前面的 一个身影，竟然变成了马老太年轻时的身影，是那么美丽动人（摘编自小小说

13、月刊 2021.5）10 .卜列对文章的分析，不正确的一项是（3分）（） A.本文讲述了马大爷和马老太在滩涂上遇到前来过冬的白天鹅、守护白天鹅的 故事，描写细腻，感情真挚，催人泪下，感染力强。B.文章双线交织，以马大爷和马老太守护白天鹅的故事为主线，同时展现出马 大爷和妻子马老太之间的深厚感情。C.文章立意深远，具有较强的警示作用，警示人类要加强生态环境保护，不要 开发自然，不要破坏自然环境。D.文章第。段表达了马大爷对马老太的不舍和留恋，也表现了他对天鹅的喜爱和希望守护天鹅、守护这片滩涂的心理。11 .本文以“白天鹅”为线索展开叙述，请按照事情发展的顺序补充下面内容。 （4分）初遇白天鹅一喂

14、养白天鹅一 C12 .结合语境，按要求赏析。（6分）数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地引吭高歌，时而踏着水花婉转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞（赏析句子）（3分）（2）马大爷再次抚摸着身边的墓碑，恋恋不舍地说：“算了，明天我再来陪你吧！ ” 他擦拭着眼角的一滴泪水，缓缓地转过身。（赏析加点词语）（3分）13 .本文的主人公是马大爷，为什么要刻画马老太这一形象？请结合全文内容简 要分析。（3分）14 .你在班级的美文分享会上分享这篇文章时丁有同学不理解本文为什么要以 “守望”为题目，请你结合文章内容谈谈你的理解。（4分）（四）阅读下面的文字，完成15-17题。（12分

15、）翻滚过山车是一项富于挑战性的娱乐项目，那种风驰电掣的快感令不少人 着迷。过山车的山坡是被设计用来储存势能的。在刚刚开始时，过山车的小列车 是靠一个机械装置推上最高点的。但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它 提供动力了。事实上，从这时起，带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”是引力 势能，它的运转过程便是由势能转化为动能，再由动能转化为势能，循环往复， 直到结束。也许你在坐过山车的时候，能感觉到胃仿佛要从你体内飘出来了。这种感 觉是由于加在你身上的力的作用结果，可以改变物体运行的速度与方向。有了持 续改变的力的作用，过山车才会变得如此有趣。其实，它的设计原理非常简单一 一乘客坐在过山车里沿着固

16、定的轨道旋转。沿着这些轨道，过山车能忽上忽下， 回旋转动，不停地变换速度。每一次的转向、转动、俯冲都是依靠车轮和轨道之 间的作用力与反作用力来完成的。轨道的横向力能够保护住车轮。阻止过山车飞 出轨道，随着过山车沿着轨道回旋转动，力同时也作用在过山车上的乘客们。这 也是你乘坐过山车的时候能够感觉到挤压和推撞的原因。当列车沿着回环移动时，作用在乘客身上的合力在不断地变化。在回环的 最底部，因为加速度朝上，所以轨道对游客向上的支撑力要大于重力，此时游客 可以感觉到超重的现象，即感觉特别沉重。当一路冲上回环时，重力则把乘客向 地面的方向推，所以乘客会感到重力将其向座位方向挤压。在回环的顶部，乘客 完全

17、倒转过来，指向地面的重力以及轨道的向下的支持力想把乘客拖出座位。但 支持力和重力仅与离心力平衡，即提供运动所需的向心力。此时若是过山车的速 度较小，小到所产生的离心力小于重力的话，过山车就会有掉落的危险。碰碰车在各大游乐场里面都会配备，非常火爆。我们知道一般的车碰一下 要花费很多钱去修补。但是碰碰车为什么一直碰不坏呢？设计者们在碰碰车边缘 加装了弹性很好的橡胶圈，橡胶圈的弹性可以抵消掉它们在碰撞时产生的冲击 力。碰碰车的速度都比较慢。不会有很大的撞击力。此外，根据牛顿第三定律， 一辆车撞另一辆车的时候也受到另一辆车对这辆车的反作用力，从而起到缓冲作 用。去游乐场的时候，我们通常会看到摩天轮。摩

18、天轮慢慢地一圈一圈地转着， 那么摩天轮是如何转起来的呢？精确控制的旋转电动机帮助控制摩天轮的旋转。 电动机通过在磁铁上施加交流或直流电，形成一个电磁场，将电能转化为机械能。 电动机通过减速机减速。把高转速低扭矩的机械动力转为高扭矩低转速的机械动 力，使其低速转动。（摘编自林泉游乐场中的科学百科知识2021年第12期） 15.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（） A.过山车不需要任何装置提供动力，唯一的“发动机”引力势能带动它沿轨道行 驶。B.过山车在回环的顶部，如果支持力和重力与离心力不能保持平衡，则有掉落的 危险。C.本文主要介绍了游乐场中的翻滚过山车动势能转化、碰碰车碰不坏、

19、摩天轮转 动的科学原理。D.摩天轮的旋转由精确控制的旋转电动机控制，电动机通过减速机使其低速转 动。16.周末你邀请同学一起去坐过山车，你的同学害怕会“飞”出去，请你用本文 中的知识消除他的顾虑。（3分）17,碰碰车一直碰不坏的原因有哪些？请简要概括。（6分）（五）阅读下面材料，完成1820题。（10分）材料一：阅读是获取知识、增长智慧、提高素质的重要途径。也有人说读书 的目的大致可以分为四类：了解资讯、休闲娱乐、思考人生、学习专业知识。无 论如何选择阅读方式，如果要实现这些阅读目的，那么我们既需要浅阅读、泛读, 也需要深阅读、精读。至于阅读方式，那就因人而异了。以我个人经验为例，现 在我每天

20、看报纸与电子阅读是“同时并发”的，是一种真正的“复合型阅读”。 我用订阅的纸报快速浏览，一旦发现有价值的报道，就马上打开手机进入该报纸 的电子版找到此文，或收藏于自己的微信，或用微信转发给同事朋友家人，特别 有用的马上复制粘贴到自己的手机笔记工具中。我发现这样的“复合阅读”报纸, 于我而言，效率最高、收获最大。（选自上海人大月刊2021年第5期）材料二：最是书香能致远，最美不过书香气。书是人的精神食粮，青年就是 要拿读书“当饭吃”，在浓浓墨香的滋润下，汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补 足精神之钙，坚定前行方向，砥砺前行之力。以读书“明目”，坚定前进方向。“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺 风而

21、呼，声非加疾也，而闻者彰。”读一本好书，就是站在巨人的肩膀登高望远, 使我们眼界更辽阔。在今年全国“两会”上，“全民阅读” 一词再次被写入政府 工作报告。青年正处于求知阶段，更是要认真看书学习，不断提升认知能力，锻 炼思维方式，把握发展规律，坚定前进方向。（摘编自中国青年报2021.6. 4）材料三：阅读类型及观看启动次数与时长统计深度阅读0出版书彳）（看）新闻头覆听）媒体才口察（看）文化休闲（听）知1只服务（看)重度阅读2468101214日人均启动次数5 0 5 0 52 2 11次均时长(分钟)“浅”阅读“轻”阅读18.根据材料，下列理解不正确的一项是（3分）（） A.现代人读书方式多种

22、多样，把读屏与读书有效组合起来，是一种真正的“复合型阅读”。B.青年要多读书，读书可以汲取丰富养分，涵养蓬勃朝气，补足精神之钙，坚定 前行方向。C.书是人的精神食粮，读书使我们坚定前进方向，眼界更辽阔，不断锻炼和提高 思维能力。D.材料一讲述的是现代人读书的好处，材料二讲述的是读书的作用，都对我们有 启发性意义。19 .仔细观察材料三中的图表，写出你的结论。（3分）20 .如何才能更好地阅读，你有哪些建议？请结合上述材料，从书籍选择、阅读 方法、阅读方式三个角度中任选两个角度简要回答。（4分）第三部分、写作（60分）窗外的世界丰富多彩，推开窗户，也许你瞬间看到一棵不寻 常的树，一片不约而至的云，一座似语非语的远山，一个美丽的 风景；推开窗户，也许你突然发现刻着儿时梦想的斑驳老墙，中 学时常常徘徊的小径，妈妈常被忽略的忙碌身影，一丝不期然的