2023年湖南省教师资格证认定专业知识考试试题.docx

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1、2023年湖南省老师资格证认定专业学问考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、20世纪末在中国起先的“素养教化运动”实质上是的详细实践。A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向 C.文化本位价值取向D.马克思主义关于人的全面发展学说2、教化心理学探讨的核心内容是一A.学习过程 B.教学过程C.评价过程D.反思过程3、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指 的是一A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程 C.国家课程和地方课程 D.地方课程和国家课程4、依据老师的须要和不同时期关注的焦点问题，将老师成长分为三个阶段，一 般来说，

2、新老师最关注的问题是 一A.教学情境有关的问题B.自我生存有关的问题 C.学生发展有关的问题 D.自我实现有关的问题5、在教学过程中，老师指导学生体验客观事物真善美的方法是一A.参观法 B.演示法 C.情境教学法D.观赏教学法6、心理学探讨表明，个体的遗忘曲线变更程度是A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律7、人的发展的互补性要求教化应当做到一A.相互连接B.按部就班C.长善救失D.教学相长8、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列探讨，从而提出了完形一顿悟说， 与这个理论相对立的理论是A.操作性条件作用论 B.尝试一错误说 C.认知一结构学习论 D.有意义接受学习论9、国家从宏观上

3、指导学校各科教学工作，各级教化行政部门督导、评估学校各 科教学工作的主要依据是一A.学科课程标准 B.教学目标C.教学安排D.课程安排1。、曾经被一条大狗咬过的人，后来望见特别小的狗也可能产生恐惊，这是一A.刺激泛化 B.刺激分化C.刺激恐惊D.刺激评价11、心理学家探讨认为，看法的核心成分是A.认知成分 B.情感成分C.行为倾向成分D.认知与情感成分12、小学教化在义务教化中的地位主要表现在以下三个方面，即一A.普及性、基础性和发展性B.普及性、基础性和强制性C.普及性、基础性和实践性 D.普及性、基础性和综合性 13、现代教学的基本组织形式是 A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学D.小

4、组教学14、提出“泛智”教化思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教 化家是一A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫 15、”教学与发展”的思想是提出来的。A.赫尔巴特 B.巴班斯基C.布鲁纳 D.赞科夫16、确定教化事业领导权的是A.经济发展水平B.政治制度 C.文化 D.科技17、行为塑造和行为矫正的原理和依据是A.经典条件作用B.操作性条件作用C.精神分析理论 D.认知理论 18、短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为一个左右。A. 3 B. 5 C. 7 D. 919、1999年6月颁发的中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化 的确定，提出素养教化的

5、重点是培育学生的创建精神和A.道德品质B.健壮体魄C.实践实力D.创建实力20、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是一A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳21、充分利用学生头脑中生动而显明的形象来帮助记忆，这是运用了 A.组织策略 B.精加工策略 C.元相识策略 D.复述策略 22、维果茨基的最近发展区是指A.最新获得的实力 B.超出目前水平的实力 C.儿童现有发展水平 与可能的发展水平之间的距离D.须要在下一发展阶段驾驭的实力23、先行学习对后继学习产生的影响是A. 一般迁移 B.顺向迁移C.特别迁移D.逆向迁移24、学校老师指导家庭教化时向家长宣扬国家教化政策法规，普及教化学心理

6、学 学问，提出家教的一般建议和要求，这属于A. 一般性指导B.针对性指导C.分类指导 D.个别指导25、在西方教化史上，被认为是现代教化代言人的是 一A.赫尔巴特 B.卢梭 C.巴洛克 D.杜威26、在心理健康教化中，依据专心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理 特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导D.心理测验27、学科课程与活动课程相比，它的缺点是A.忽视学问本身的逻辑依次 B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的 爱好和须要 C.忽视学问的系统性、整体性 D.强调要以儿童为中心 28、”青少年儿童是社会的将来，人类的

7、希望，有着独立的社会地位，是行使权 利的主体”，这是A.儿童权利公约的核心精神B.全面推动素养教化的确定的核心精神 C.义务教化法的核心精神D.未成年人爱护法的核心精神 二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意， 至少有1个错项。） 1、教化要适应人的发展的依次性规律，应做到A.按部就班 B.因材施教 C.教学相长D.防微杜渐2、在教化中，老师依据教化心理学理论，不仅可以正确分析、了解学生，而且 可以预料学生将要发生的行为或发展方向，并实行A.有效的教学，提高教学质量 B.相应的干预或预防措施，达到预期的 效果 C. 一系列措施，提高学生素养 D.有效的方法，改善教学

8、成果3、中国古代最早出现的学校称为A.校 B.塾 C.序 D.斋 E.庠4、听觉中枢位于一A.额叶 B.顶叶 C.瓢叶 D.枕叶5、中华人民共和国老师法是颁布的。A. 1989 年 B. 1991 年 C. 1993 年 D. 1995 年6、询问活动的基本原则有A.变更现实、追踪效果 B.主动关注和信任来访学生C.充分支持和激励来访学生D.留意来访学生的主动参加E.严格为来访学生保密7、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，驾驭了 “四边形”概念。这种 学习是A.连锁学习B.概念学习 C.辨别学习 D.规则学习8、演说术原理一书的作者是教化家A.柏拉图 B.夸美纽斯C.昆体良 D.苏格拉底

9、9、道尔顿制的首创者是A.克伯屈 B.帕克赫斯特 C.道尔顿 D.布鲁纳10、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政 策和选士制度的思想家是A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄11、学生最主要的权利是A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教化权 D.隐私权12、班杜拉证明，社会学习是通过而完成的。A.阅读和练习 B.视察和仿照C.听讲和试验 D.嘉奖和惩处13、我国义务教化阶段的课程安排应当具有三个特征是一A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学 性，普遍性，基础性 D.强制性，普遍性，基础性 14、一般平行四边形有关内容的驾驭影响着菱形

10、的学习，其中包含着一A.自下而上的迁移 B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移15、沃森的四卡试验主要说明白什么？A.人们倾向于证明B.人们倾向于证伪 C.人们倾向于推理D.人们倾向于选择16、提出“教化即生活”、“学校即社会”等教化观念的教化家是一A.杜威 B.布鲁纳 C.陶行知 D.蔡元培17、以学生为中心的教学策略不包括A.发觉教学 B.情境教学C.合作学习D.程序教学18、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导 纲要的是A.地方 B.国家 C.学校 D.班级19、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在一A. 3、4 岁一11、 12 岁 B

11、. 5、6 岁一11、 12 岁 C. 6、7 岁一11、 12 岁 D. 5、6 岁12 13 岁20、老师通过展示实物、直观教具或试验使学生获得学问或巩固学问的方法是A.演示法 B.试验法 C.实习作业法 D.练习法21、目前探讨男女智力的性别差异的基本结论之一是一A.男优于女 B.男女总体水平大致相等C.女优于男D.男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等22、在教学过程中，老师运用多媒体教化手段模拟实物的形象，为学生供应学习 的感性材料，这称为A.模像直观B.实物直观 C.言语直观D.想象直观23、学校文化的内容有A.教化的志向和追求 B.对学校功能及其社会责任的理解C.对特性的理解

12、D.对学习、工作的看法E.对集体的看法24、留意的稳定性是留意品质的哪种特性？A.广度 B.强度 C.时间 D.空间25、科学试验中，老师强调学生留意视察有什么现象发生，这样做可以培育学生 的A.记忆实力B.视察实力 C.感觉实力D.知觉实力26、在心理健康教化中，依据专心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理 特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导D.心理测验27、学科课程与活动课程相比，它的缺点是A.忽视学问本身的逻辑依次 B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的 爱好和须要 C.忽视学问的系统性、整体性 D.强调要以儿童为中心 28、”青少年儿童是社会的将来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权 利的主体”，这是A.儿童权利公约的核心精神 B.全面推动素养教化的确定的核心 精神 C.义务教化法的核心精神 D.未成年人爱护法的核心精 神