2023年关于体育课教案四篇.docx

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1、2023年关于体育课教案四篇体育课教案 篇11、能背书包敏捷地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领。2、萌发上小学的愿望。1、每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。2、拱形门、平衡木、轮胎。一、热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。二、请幼儿自由探究背书包侧身钻过拱形门的方法。1、出示拱形门，引导幼儿自由探究不同钻法。师：今日我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？2、请个别幼儿示范，引导幼儿沟通并相互学习各种不同的钻法。背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些单腿先过拱

2、形门低头深深地弯腰，不要让书包遇到拱形门屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不遇到拱形门。三、以小组竞赛活动进行嬉戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守嬉戏规则。1、老师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，嬉戏起先时，排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木），跳过“小石头”（轮胎），到达“学校”后，快跑回来拍其次个小挚友的手，嬉戏反复进行，先完成的小组为胜。2、幼儿连贯练习1-2遍，老师重点指导：幼儿钻的时候避开出现手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。四、整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。五、引导幼儿

3、做放松运动后活动结束。体育课教案 篇2中班体育课：跳圈活动目标：1、娴熟驾驭合拢分开跳。2、基本驾驭单脚跳。3、主动参加嬉戏。活动打算：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。活动过程：一、打算活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小挚友们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起动身吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。二、新授跳圈1.小挚友想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，老师

4、示范双脚跳圈）b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，老师示范合拢分开跳圈）2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队竞赛学单脚跳圈）3.嬉戏：小兔子找萝卜。（老师摆好嬉戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）三、整理运动我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！（留意红灯停绿灯行）体育课教案 篇31、尝试以一个定点为起点，依次进行一排或者多排的蛇形前进，并在此基础上尝试圆周的蛇形前进。2、在嬉戏中感受团队竞技的乐趣，萌发团队荣誉感。材料打算：木桩若干、口哨、号码牌（贴在身体的正面和背面）、地上贴上标签（数字和圆点）、一段热身音乐、一面

5、小红旗；阅历打算：一路纵队变路2纵队练习，2路纵队变4路纵队练习；知道蛇形前进走的路途；报数练习。一、扮演角色，热身运动。1、全身运动学做解放军进行野外拓展训练。踏步走跑步走后踢腿跑跨跳蛇形前进踏步放松指导语：今日我们小挚友来学做解放军，到野外进行拓展训练好吗？老师做指挥员，解放军战士肯定要听指挥员的吩咐。小战士们我们先来熬炼身体，大家听我的吩咐，和我一起练本事。让我们走过草地（踏步），跑过平原（跑步，后踢腿跑），跨过藻泽（跨跳），绕过小树桩（蛇形前进），让我们踏步放松一下。（队形改变：一路纵队变4路纵队走）2、跟着音乐节奏做腿部热身运动。二、基本动作蛇形前进。1、告知幼儿蛇形前进的方法，进行

6、直线蛇形绕木桩练习。（1）指导语：小战士们真棒！不喊累不喊苦！刚才我们是怎么绕过这些小树桩的？（幼儿：弯弯绕绕，一个跟着一个走，像一条小蛇一样）老师小结：像这样弯弯绕绕，一个跟着一个走过小树桩，这样的前进方法叫蛇形前进。指导语：蛇形前进的时候要留意什么？（不要弄倒、不能断掉）老师小结：对，蛇形前进的时候不能碰倒小树桩，而且队伍不能脱节。今日我们就要进行“蛇形前进”训练。（2）进行直线蛇形绕木桩的练习。（来回两遍）指导语：小战士们，你们看！在我们的前方就有许多小树桩，我们要用蛇形前进的方法绕过这些小树桩，但是小战士们要听好指挥员的要求：当你们绕完小树桩后每个小战士要占据一个宝地就算胜利，队伍跟原

7、来的一样。（口令：蛇形前进走）（3）集体练习2遍。2、从蛇形绕木桩前进过渡到绕地上的原点蛇形前进。指导语：现在我接到通知训练要加大难度了，小战士们要先蛇形前进绕过小树桩，还要接着蛇行前进，没有了树桩怎么办呢？接下去可要听细致了：当第一个小战士占据一个宝地后，其次个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占据一个宝地，接着第三个小战士绕过其次个小战士占据一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，每个小战士都要占据自己的宝地，记住蛇形不能脱节。（1）分组示范练习，老师进行指导。（2）集体练习1遍。（3）进行竞赛2次。当你们组全部的战士占据宝地后，请你们举手告知指挥员。3、绕人桩进行蛇形前进。（难点

8、）指导语：刚才我们已经占据了宝地，小挚友已经知道了占据宝地的方法，你看，现在没有了小树桩，前面有一块绿宝地等着你们去占据。我们要用蛇形前进的方法去占据可以怎么占据？占据绿宝地：当第一个战士占据宝地后，其次个小战士要绕过第一个小战士站在他的后面占据一个宝地，接着第三个小战士绕过其次个小战士占据一个宝地，第四个绕过第三个，第五个绕过第四个，最终一个小战士占据后举起对面的绿旗就算胜利。（1）分组进行示范，老师进行指导。（2）集体练习1遍。（3）进行竞赛2次。当你们组全部的战士占据宝地后，请你们举手告知指挥员。占据红宝地：方法同前同时占据绿宝地和红宝地。4、难度动作练习圆周蛇形前进。指导语：小战士们真

9、棒！都学会了蛇形前进，让我们一起庆祝一下吧！（队形改变）（1）指挥员带着小战士进行圆周蛇形前进。指导语：小战士一起跟着我进行蛇形前进，但是要根据圆形的路途走。（2）请表现好的小战士当指挥员进行圆周蛇形前进。三、放松运动。指导语：今日的蛇形前进训练很胜利，你们都是英勇的小战士！让我们一起放松一下吧！（全身放松，腿部放松。）体育课教案 篇4一、教材分析：跳高是由助跑、起跳、腾空过杆和落地等紧密连接的几个部分组成。跨越式跳高采纳侧面直线助跑，助跑方向与横杆的夹角在30-60度之间，距离一般约4-5米，左脚起跳在右侧助跑，右脚起跳则在左侧助跑。助跑的速度渐渐加快，最终一步稍小一些，在距离横杆投影三四脚

10、的地方，用有力脚起跳。起跳腿以脚跟先着地，快速过渡到全脚掌并稍屈膝，以前脚掌快速用力蹬地起跳，同时摇摆腿带动髋关节主动向前上方摆起，两臂协作协调上摆,摇摆腿摆至横杆上方后稍内旋、并主动下压,起跳腿快速向上摆起，两腿相继依次过杆,摇摆腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝缓冲。二、教学目标:1.了解跨越式跳高的完整技术动作。2.通过口令式徒手练习和过橡皮筋练习有80%以上的学生做出4-6步助跑起跳的动作。3.在合作与沟通的学习中，主动参加探讨，提出问题，培育学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。三、教学内容 一) 晇越式跳高(助跑与起跳) (二) 嬉戏: 斗牛四、 教学重点: 起跳 教学难点: 助

11、跑与起跳相结合五、 教学步骤:(一) 起先部分: 体育委员整队，让学生成男女两组站在老师两侧，师生问好，宣布学习目标，学习内容，学习方法，支配好见习的学生.(二) 打算部分:1.队列队形, 反口令练习, 老师汫解练习方法, 口令指挥学生练习.2.讲解徒手操动作方法.并做示范。六、 基本部分 教学跨越式跳高助跑与起跳)1.讲解示范跨越式跳高：由助跑、起跳、腾空过杆、落地几个环节组成.老师讲解和让学生视察图片柤结合，使学生对跨越式跳高有个概念。要求：练习有序，留意平安。2. 教学跨越式跳高技术: （1）1步助跑摆腿起跳徒手练习. （2）2步助跑起跳徒手练习,启发学生，怎样越过橡皮筋，同时要求不要遇

12、到橡皮筋.要求：助跑主动，不赶步，起跳腿快速蹬直。（3）26步助跑起跳过橡皮筋练习. 体会踏跳、摆腿、摆臂的动作协调，使助跑起跳过竿结合起来. 老师巡回指导，个别纠错，激励学生. 反复练习. 要求：全脚掌着地，起跳有力。(4)集合学生，让学生总结出目前跳高的最好方法（跨越式），再让优秀学生展示一下方法，激发学生爱好与欲望，为下节课主动参加做好打算。(5) 引导学生自我评价，学生评价学习仔细的同学，进步大的同学，让每个学生都体验到学习的乐趣胜利的喜悦。老师评价学习特殊仔细与进步比较大的学生。3.嬉戏：斗牛两人面对面，两脚前后站立，伸出一手相握，另一手放背后，利用拉、敲等动作使对方的脚移动就算赢。1学生明确嬉戏的规则和要求，男女分组.2学生主动参加练习。要求：遵守嬉戏规则七、结束部分1.放松活动; 老师示范，语言提示：小雨、中雨、大雨、暴雨, 跟老师一起做放松活动2.整队小结; 学生 仔细听讲，接受点评，反思不足.3.指挥学生整理器材,4. 师生道别.