2023年指导青年教师心得体会(14篇).docx

《2023年指导青年教师心得体会(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年指导青年教师心得体会(14篇).docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年指导青年教师心得体会(14篇)（全文完整） 我们得到了一些心得体会以后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。 指导青年教师的心得体会篇一 _是师专的毕业生，是个很有活力的女孩，教育处将指导她的任务交给了我。作为一名参与工作二十几年教师的我来说：培育、指导青年教师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。培育和指导方面包括教师的思想、观念、教学、辅导学生等。经过一年来的培育和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成绩显著

2、，得到了领导和教师的认可和好评。 我在培育和指导上实行了如下的做法： 一、端正青年教师的职业认同 刚参与工作的她，对教师职业的熟悉往往失之偏颇。有些好高骛远，然而却对教学实践中的实际困难估量缺乏，适应不了抱负与现实的巨大反差。针对这种状况，我经常同她促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来帮忙她正确熟悉教师职业。让她熟悉到在诸多绚烂夺目的桂冠下，教师悄悄无闻地从事着事实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦;它艰辛，需要不遗余力;它平淡，需要耐得住孤独;它清苦，需要挡得住诱惑。更使她熟悉到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。 二、转变青年教师的学习观念 面对飞速进展的二十一

3、世纪，教师不能墨守成规，固步自封。面队机遇和挑战，教师必需树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的熟悉，看到自己作为教师的优势与缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业进展水平。对于连续教育，她往往不理解，认为自己已经在师范院校受过教育。为此，我和她特地争论了好久，我告知她现在社会需求的变化和学生需求的变化以及家长需求的变化。我还告知她：只有你时刻的学习，你才能时刻的丰富自己的见识和文化学问，你才能更好的教育好每一个学生，只有你拥有了“一桶水”，你才能分给你的学生“一碗水”。最终，她认同了我的说法，并且付之于实际。 三、在教学方面 年轻教师在理念上

4、往往比拟先进，能够大胆的尝试，有很好的创新精神。但是阅历不够丰富，课堂上的调整力量，对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积存阅历。于是在教学上设计思路与实施就很关键，我做了有益的尝试，平常相互听课，对各自的学科特点如何突出把握，如何把各种先进的理念运用于各自的教学当中，如何针对后进生制定补救规划。 在一次评优课活动中，我们共同争论了课的设计思路，并对每个环节进展了细致分析，一起讨论制作课件，对目的和实施的实效性进展了争论和修改，进展试讲并修改，最终取得了很好的效果。经过长期的沟通与指导，她在课堂教学水平方面有了很大提高，形成了课堂教学气氛活泼，环节安排清楚连贯，训练细致的特点。 四、在辅导学

5、生上 对学生的课外辅导也是一项重要工作，在这方面我们也相互借鉴学习。在辅导训练的过程中我们常常一起讨论技巧，商议辅导方法，依据学生的性格特点和把握的效果进展分组，用老队员带新学生，形成了完整的训练体系，平常安排好大事，进展了扎实而有效的训练，这其中也付出了艰难的劳动，经常训练到下班以后，也取得了很好的成绩。 总之，自己在与年轻教师的沟通学习中获得了丰富的阅历，帮忙其成进步步的同时，自己也得到了提高，学到了不少东西，为自身的进展积存了丰富阅历，也对青年教师进展了有效的指导，取得了很好的成绩，使其在教学，班级治理，辅导学生方面都有不少收获，在自己的岗位上成为阅历丰富的教师，各方面水平都有很大的提升

6、。真正做到了互助互利，到达了双丰收。 指导青年教师工作心得优秀作文 指导青年教师的心得体会篇二 一、合作沟通，把握纲要精神 在我们师徒相互听课后，我常常和两位教师学习争论教育教学的新动态，学习沟通市教研组活动信息，在不断的沟通谈心中，使她们快速走近幼教课改，快速建立起一种全新的教育观念，与时俱进。 二、落实五仔细，在实践中提高教学水平。 带教的目标是指导青年教师把纲要精神贯彻落实到详细的教学中，坚持以幼儿进展为本，让幼儿成为学习的主体。我从备课、教学具的预备、上课、延长活动等方面对她们进展指导。每一次教学我都仔细听课，共同探讨活动中的疑点、难点、重点，不断提出修改建议，努力使活动在轻松开心的气

7、氛中达成教学目标。 我们每月互听一节课，听完她们的课后都提出自己的建议，有时我以同样教学内容让她们听课，更好地体会教材教法，感受课上教学要面对全体幼儿，努力激发幼儿兴趣，调动幼儿主动探究的积极性，让每个孩子都动起来，获得生动进展。对于公开课、教研课，我们一起对比教学要求，设计、试教，努力到达最正确的教学效果。 一学年以来，两位教师在教育教学方面有了很大的进步。从她们的备课和教学中都可以看到她们在思索，在实践，如何真正的让幼儿有效地参加活动，并学会学习。她们的公开课、讨论课都集中表达反映了她们教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面有了长足的进步。姜迎所教班级幼儿在园部评估测评中都名列

8、前茅，孙华蓉组织的县级公开课也得到了同行赞扬。姜迎在青年教师根本功竞赛中获县最正确奖，马上参与市青年教师教学技能竞赛，孙华蓉被评为校优秀青年教师。 三、结合青年教师的实际，指导她们开展教育科研 结合我园市、县级课题，我帮忙她们各自确定了自己的讨论子课题，要求进展有关的教科研摘录，并结合在自己的实践中印证，思索，总结。每月完成一篇教育随想，并积极参与论文撰写与评比，本学年两人都在省教育学会论文评比中获奖。孙华蓉、姜迎的个人课题分别市、县立项。 四、结合全园治理工作，指导更多青年教师成长 作为一园之长，在日常治理工作中，常常到各班听课，随时指导教育教学及班主任工作，指导教师们改良教学方法，提高教学

9、力量，把握家长工作技巧。全部教师的公开课、优质课都组织试教，为她们提出改良意见，使她们的教学都取得了满足的效果，日常保教工作均得到家长的认可。 以上是我在指导青年教师上所做的一点工作。我想作为带教教师应当严谨笃学、与时俱进，应当勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务带教自己的徒弟，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。 指导青年教师的心得体会篇三 转瞬间一年又过去了，在本年度的新老教师结对子活动中，我仍是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。现将指导培育过程中的体会与做法总结如下： 一、师德方面：言传身教，领先垂范 我首先以身作则，起到示范表率

10、作用，在言传身教中让她们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。三位教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面：实践反思，筑牢根底，潜心探究，进展自己 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给他们，做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞三位新教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神

11、，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 2、相互听评课是师徒结对的一种根本活动形式。在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。每学年，我要听她们十余节课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高他们的课堂教学力量。 重点指导了他们在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通

12、过这个活动来提高她们对教材的理解驾御力量。还常常指导三位教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，指导他们如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，她们面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一段的培育和指导，_教师尤其成长快，由于她还缺乏相关的教学阅历，我就指导她要常常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断进展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对学问的猎取，无视对学问的治理。 比方在教学过程中，常常会遇到这种状况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年

13、教师留意查找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种常常性的反思，把平常那些隐性的学问不断的外显化，然后再用这些显形的学问来指导自己的教学。 另外，我常常指导青年教师要思索如何才能加快自身的成长，促进自身的专业进展?课改的一个很重要的内容就是，我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取养分，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业进展。师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角. 指导青年教师的心得体会篇四 要我说培育指导青年教师谈不上，只好靠着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。_x教师是

14、一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学阅历欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进展了指导： 一、指导工作方法 年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特殊是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进展工作，在常规教学中更加注意学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修幼儿园教研员_教师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指

15、导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参与加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进展具体讲评，指正缺乏之处;使之课堂教学日趋完善。并注意给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材消失的问题。 三、指导与师和生融洽相处 一位合格的教师

16、，除了要备好课，上好课之外，更要处_师生关系，使之学会与备课组的教师年级组的教师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进展与学生沟通与沟通外，更要教会与带班教师的沟通和沟通及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。只有爱一个教师才会爱上这门学科。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里盼望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩;又要能在一年后独立地备课，上课，胜利地开好公开课，在教学上快速地成长为一名不行多得的教学骨干。 指导青年教师的心得体会篇五 经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我熟悉了很多新的朋友教师。使我觉

17、得作为一名教师的欢乐。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。作为一名新教师,踏上工作经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我熟悉了很多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的欢乐。 回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我

18、也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。 作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在治理上比拟困难.特殊是由于我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账” 的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间开头相互了解了.经过细心的观看和实践,我发觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简单造成学生的不服,从而不愿听教师的课.而我们应

19、当让学生感到学生和教师是公平的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能承受你,从而去听你的教育的指导。 教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当做到这一点.在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，

20、无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中

21、遇到的最大问题。 于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留

22、意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 作为一名荣耀的人民教师

23、,在以后的教学工作中我要力争做到: 一. 喜爱学生.给我们的学生多一些爱心,关怀,责任心,宽容心,细心等，做到“唐僧”式心肠来培育教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与教师的接触,专心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们沟通,发自内心的敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的教师,情愿上他的课。 二. 献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。 三.不断提高自身素养,努力成为一位优秀教师,学生喜爱的教师,社会满足的教师。争取在最短的

24、工作学习中,提高自己的业务力量,丰富自己的教学阅历。 以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的工作。 指导青年教师的心得体会篇六 这几条不是我能做到的，而是我想做到的。 第一，享受职业。我参与工作，先在私立学校，再到考到镇上初中，后来又考到县城高中，还到县城的电大、党校带过课，辗转好几所学校，中间还开过一年书店，有许多曲折，也有许多心酸，来到合肥八中。到今年我已经在教师这个行业完整地做了。从最初的为了生计，到现在爱上这个职业，我深深地体会到作为教师，不要谈什么高尚和宏大，也不要谈什么付出和奉献，我想不管从事哪个职业，最朴实的道

25、理就是：所谓职业尊严和职业幸福，其实就是努力把一件事做好，做得坦然，做得问心无愧，做得自己能看得起自己。一个教师有许多这样的方式，上课，当班主任，带竞赛课，写论文，出试卷，编校本作业，搞社团，搞非限课，哪怕仅仅是制作精致的ppt,哪怕仅仅是擅长和学生谈话，都是值得傲慢的，心得体会青年教师成长心得。 一名教师，我们固然可以找到喂狗养花的欢乐，我们也可以享受喝酒掼蛋的欢乐，但我们肯定也要有职业的欢乐，我们几十年要从事的职业，大局部时间都在学校，假如不能从工作中找到一点自娱自乐的方式，实在太不划算了。 成长会不会很苦痛或很辛苦呢？有句话说人世间没有天造地设的绝配，由于爱是磨合的结果。这虽然是讲爱情的

26、，但用于我们从事教育工作似乎也是很恰当的。其实人的成长就是在时间里的渐渐“磨合”和积存，我在微信上秀一下我的书的封面，我的朋友就说，你写几十万字确定特别辛苦，我说实际上这本书几乎谈不上辛勤写作，由于都是以自娱自乐的方式写的，甚至写得特别愉悦，最好的成长方式也许就是在时间的游走里用消遣的方式渐渐积存。 其次，积极实践。在一个信息传播方式变化的年月，当教师越来越难，你不能仅靠积存，也不能仅靠读书，教育是实践学科，比方以前说一个教师厉害往往指学识渊博，现在其实你背5000首诗也不肯定能当好语文教师，一方面背诗和语文教学不见得有多大关系，另一方面，你背诗莫非还能背过百度吗？你要去做事情，你要和学生打交

27、道，你要和教学实践亲切接触，否则你可能是个教育理论家，但你肯定不是好教师。你的全部想法、教育的热忱和才智，只能通过实践来实现。这看似是个朴实的道理，但在教师队伍中，只想着用才气制服教育界的人可能还为数不少。所以，当教师，多做事，才能享受不断尝试的欢乐，才能有更多的话语权，才能有更大的自由度。 一个人的成长和欢乐来自对外部的兴趣探究，而不是指向内部。指向外部，就是关注教学、关怀学生、喜爱教育教学实践，这样就很简单布满热忱，积极行动； 而指向内部往往是考虑面子、尊严、得失，那就简单自以为是，郁郁寡欢。孩子为什么总是那么欢乐，正是这个道理，他们一心关注着这个世界上的一切，并积极行动去探究，哪有工夫懊

28、丧呢？所以特殊喜爱苏格拉底的一句话：欢乐，往往在你为了一个明确的目标忙得不行开交时不期而至。 由于这种实践性特点，就要和别人合作。现在一个教师的进展仅靠个人孤军奋战来成长几乎是不行能的，许多时候，时机和团队的协作比你本人的力量要重要得多。在合肥八中参与的郑杰团队、郑桂华团队、包括现在的熊丙奇生涯规划团队的队友，我们语文组的同仁，我在与他们的合作中学到许多东西，许多人给我的影响是特别大的。我在当班主任、做组团长以及在各个年级合作过的同事，还有合作过的生活教师，以及其他学校的领导和同事的许多优秀的品质和习惯影响了我，许多人都给过我许多指导和帮忙。这种影响最大的是思索方式和见识。有时思索的方式不对，

29、人总是简单在原地打转，累而无绪，忙而不前。还有一个见识问题，我在书上看到两个农夫吹牛的故事，一个说，我见过皇帝金銮殿，左边一个油条铺子，右边一个烧饼铺子。一个说，假如我当了皇帝，金銮殿门口的粪都归我一个人拾。这就是见识。没有见识当教师在这个年头很可能被学生“讥笑了去”.教师大多都很注意通过阅读增长见识，其实团队里的同伴的合作沟通也是增长见识的好方法。 第三，静等花开。人年轻时盼望用工作来证明一下自己的力量，但也不能急于求成。教育是慢的艺术，教师的成长也非短期内见效，教育的有些东西还要等待。教师应当是平和的，开放的，淡泊的，宽容的，亲切的，这些是最有魅力的教育力气。不能是悲壮的，不能是急功近利的

30、。年轻的教师，不要大发雷霆，不要剑拔弩张，哪有比见证孩子成长、帮忙孩子成长、送他们走上自由之路更幸福的事呢？固然也不要信任奇迹，奇迹或立刻见效的背后，往往伴随着道德的沦丧，比方一个人让一个学生的成绩快速提高，让一个人的行为快速端正，那肯定是要付出道德代价的。 青年教师成长心得（三） 心飞扬，求索在路上 青岛二中分校 陶丽娜 20xx年6月青岛二中分校历史教研组开展学科教学研讨周活动，以此为平台，我们三位青年教师进行了同课异构欧洲的经济区域一体化。在备课、研课、磨课、上课、评课中我收获着我的专业成长。 在对自己常态课进展反思的同时，教研组教师们积极帮忙我诊断、修正，加深我对“生学为本、合作内化、

31、师教为要、点拨升华”这一教学原则的理解，促进我教育教学观念的更新和提升； 在此期间，青岛市高中历史教研员张士方教师莅临二中分校历史教研组，以互联网时代下的历史课堂为题对我们的同课异构课进展悉心的指导；二中历史教研组组长张爱华教师也来到分校，与组内教师进展研讨沟通。张教师结合详细课例共享本校历史组在基于网络教学中利用pad教学的探究与阅历，给我们马上绽开的欧洲的经济区域一体化同课异构许多新的启迪。 在经受了备课、研课、磨课之后，20xx年6月1日，我在高一工程学院8单元进行了青年教师汇报课即组内同课异构欧洲的经济区域一体化。 我对这节课的设计思路如下：课前完成两个工作，一是下发思维导学任务单，引

32、领学生对根底学问进展自主学习，并进展批改； 二是下发反应单，要求学生把在自主学习过程中发觉的问题和产生的困惑记录在反应单中，我将共性问题进展了分类，以学生的收获和问题作为本堂课的起点，设计本堂课的教案。课堂前十五分钟又分割成两局部：前五分钟进展根底学问检测，采纳嬉戏化的方式，如抢答、必答、选答等，在检测学问的同时调动学生的学习积极性。后非常钟用于处理反应单中我认为依靠同伴互助能够解决的问题，如“西欧有着共同的文化遗产和心理认同感表达在那些方面？”,采纳组内合作的方式，这样能够很好的发挥学生进展共同体的作用来解决问题。反应单中学生自主解决不了的问题就拿到课堂上来共同探究。在课堂探究环节中，我给学

33、生供应必要的材料载体来帮助学生思索，但切不行代劳，采纳组内合作，必要时采纳组组合作。如“从欧共体到欧盟的演进过程中呈现出怎样的特点？”,这是学生问的比拟多的一个问题，依据学生现有的认知水平较难解决，于是我就给学生供应两个载体，一是欧洲一体化大事年表，二是马约的内容；若学生仍是面露难色，便给学生点拨四个角度“规模？合作领域？合作方式？ 性质？”帮助学生思索，最终进展归纳。接着我设计一个情景体验，让学生亲身体会欧洲的一体化给欧洲人带来了便捷，随后我抛出一个时政热点“英国退出欧盟，或在与欧盟分手”,让学生进展观点的碰撞“欧洲一体化是直线进展还是裹足不前？”,在碰撞中学生的思辨力量得到提升。整堂课设计

34、一条主线贯穿始终：合作、创新。 这节课的设计初衷是放手让学生自主学习、积极探究、主导课堂，创设学生主动参加的教学环境，引导学生主动质疑、探究，激发学生学习的积极性，培育学生自主解决问题的力量。但在实际教学过程中还是发觉了许多问题： 一、嬉戏化教学当然能够调动学生的积极性，但我在上课过程中发觉抢答的学生往往是组内固定的那几个，都是由他们来给小组加分，那组内其他同学呢？他们会不会呢？要想做到关注到每一个学生，这就涉及到嬉戏规章的设定问题。比方规定一名同学只能抢答一次，屡次抢答无效不得分等。 二、如何解决课堂容量和深度的问题。由于教学任务摆在那，总是会担忧完不成教学任务，所以许多问题都是蜻蜓点水，留

35、给学生思索和争论的时间不充分。比方这节课在探究“欧元图案的设计有什么特点？象征着欧盟怎样的精神？”这个问题时有些超时，所以在探究后面其他问题时就显得很匆忙，学生匆忙说几句就快速的进入到下一环节。学生进展共同体的作用表达的也不够明显。这就需要提高我的课堂掌控力量。 三、如何实施有效的过程性评价以调动学生自主学习、共性化学习。这堂课的评价我分为两局部：课前自主学习和课堂探究学习，两局部相加是小组的整体评价。另外也进展了个体评价，如评比“今日谁最闪亮”.但还是觉得这种评价方式比拟薄弱，可参加生生互评。 在细心预备这堂课的过程中有收获也有问题，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,我会在“生学为本、合作

36、内化、师教为要、点拨升华”的教学原则的引领下连续不断反思、不断实践、不断完善、不断进步，实现我与学生的共成长！心飞扬，求索始终在路上 青年教师成长心得（四） 仰视星空 脚踏实地 青岛二中分校 刘明 参与工作已经接近一年的时间，在这一年里，我有收获，但更多的是缺乏，经过一年的熬炼，我思索着、实践着 记得刚开头工作的第一节，我就骄傲地告知学生我的教学理念：高中学习不是单纯的为了学习学问，同时也是为了给自己的一生奠基，而历史学习也不是单纯的学习几本教科书就算是“完成任务”,而应当是一个长期的过程和习惯。现在想想，当时的我就像一个眺望星空的孩子，还没有真正明白高中教学的实情，看着漫天的绚烂星空感慨其漂

37、亮的同时，却不知道一个个发着白色寒光的星星竟然是一颗颗酷热而巨大的恒星。 刚开头上课的第一个月，我就发觉，自己已有的教学习惯是怎样牢牢地束缚着我，那段时间我每天都仔细搜集教学材料，教学内容特别多，一方面我力图搜集诸多材料证明教材里的全部甚至是细节的问题，一方面学生对我的满堂“证明”倍感无味，课堂互动越来越少。那段时间自己也对历史教学布满疑问：究竟什么是历史教学，究竟怎样才算一节兼顾根底，又照看学情的好课堂？这些天上的星辰，我又应当怎样才能够到你们呢？ 有次青岛历史大集备活动，我听其他教师沟通共享本校在历史教学上的阅历收获，二中的张晶华教师上台沟通了本校在推动课程改革方面的举措。当听她讲到二中学

38、生课前自主学习，课上沟通的时候，我受到了启发，一种试试看的想法让我打算马上在最活泼，又是最让人为课堂纪律头疼的班进展试验，我盼望把他们的活力转化为学习的动力。记得第一次实践是转变世界的工业革命一课，出乎意料的是，学生们提了许多问题，经过简洁的梳理，我把学生的问题进展统计，计入小组的课前学习成绩上，在上课的时候讲到某个学问点就抛出学生提出的问题，由学生结合课前学习状况进展解答。这样转变之后产生的最明显的效果就是有些学生开头关注自己小组的问题，学生的学习积极性得到极大的调动。我也熟悉到，遇到学生的学习问题，应当准时反思，多向其他教师请教。 过了一段时间，师父听我的根据这一模式上的另外一节课，对我的

39、这种探究进展了鼓舞，并提出在青年教师汇报课期间和组内其他两位教师一起进展“同课异构”,她结合自己的教学阅历，又对我的课堂构造进展了大的调整，经过调整，学生的课堂分为必答、抢答落实根底学问，思维导图和重难突破解决重点问题的构造，经过调整，学生课前学习的重要性更加突出，整堂课的嬉戏性和趣味性也更加贴合学生的学情，获得了其他教师的确定。我对“思维课堂”的熟悉也上了一个新的高度，更加明确了自己今后的努力方向。 一年的工作，我在实践更在思索，我还有许多需要改良的地方，如： 第一，缺乏课堂把控力量，像师父说的，没有想清晰学生的学习状态，并依据学生的学情思索学生要什么，相应的我要做什么。由于做不到这一点，导

40、致我不能准时了解学生的学习状况，有时候做不到让学生仔细听讲，在有的班有时候会变成照本宣科，没有了解学生的学情，导致学生学习兴趣不高，不能跟上节奏。 其实这种状况早已经消失，师父也屡次提示，今后我应当更加留意研读课标，并精确把握学生的课前学习状况，做到废话不说，充分发挥“师教为要，点拨升华”的作用，调动学生学习的热忱。做到教学的精细化。 其次，课堂思维度需要加强，课上我提的问题有时候较为简洁，不能调动学生的兴趣，在这方面需要留意课前通过搜集学生可能感兴趣的案例进展设问，研读课本进展设问，并调动学生进展设问。通过这些途径推动学生加强对学习内容的了解，并通过学生课前学习引起他们对解答问题的兴趣。在解

41、答的过程中，留意话不多说，引导学生自己思索，自己得出结论，实在得不出来的再进展启发引导。 在提出问题的同时，要留意把问题连成一条线索，通过这些线索帮忙学生形成思维框架，在探究的过程中产生乐趣，并了解学习内容，比方本课设计了自主探究环节“我为欧共体（欧盟）代言”“哼唱欢快颂”等环节，设计了学生现场观看欧元，思索欧元的设计特点等环节。这样做可以提高课堂活泼性和思维度。 第三，和谐融洽的师生互动，是上好课的保障。由于自己不擅长语言表达，所以平常和学生的关系不能维持融洽，今后怀着无限的热忱，留意课下和学生多沟通，在教室多待会，多关注学生的状态。 一年的见习期就这样很快就要过去，在这一年的时间里，我有困

42、惑，也有进步，游走其间最大的感受，就是再美的星空，只顾观赏，也只是自己的感受而已，进展教学，要把先进的理念落在实处，这才是脚踏实地的工作。 最终，不得不说，自己的前进之路还有很长，要走过许多瓶颈，只愿自己不忘初心，无所辜负。感谢师父和组内其他教师的支持和指导！ 指导青年教师的心得体会篇七 一、狠抓安全生产 推动hse建立 两年来，本班连续以hse体系建立为契机，坚固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，坚持开展以“查隐患、堵漏洞、反三违”为主要内容的隐患排查活动，深度强化班组执行力，扎实开展班组安全生产。 严格执行公司各项规章制度，落实岗位安全生产责任制，并根据生产受控要求，强“三基”，

43、反“三违”，狠抓安全生产死角，发觉问题准时上报处理，杜绝生产事故的发生;对重点部位实行加大巡检力度、提高排凝频次等措施，确保蒸汽、除盐水、压缩空气、氮气的高效平稳供应。 为协作公司4月份含酸油改造工程的有序进展，班组党员领先垂范，仔细疏通流程，针对小修中遇到的难题，提前进展分级汇总，使每一项消缺工作都落实到专人，明确属地职责，强化安全监视，严把施工质量关，确保消缺工作顺当完成，并组织员工根据生产运行处要求安全平稳完成装置开停工任务。 积极开展日常工作中的pha、jcc，加大属地治理力度，抓好风险识别工作，并且针对天气突变、单电源运行、雨季冬季这类特别时期，做好各类安全防范工作，汛季加强各岗位防

44、洪防汛措施，反复开展停晃电应急演练，做好应急预备工作;冬季狠抓防冻凝工作，协作车间做好保温工作，加大泄露点排查力度，增加巡检次数，为安全生产营造一个良好的气氛。 加强各岗位巡检力度，强化细化岗位责任分工，巡检过程仔细认真，检查到位，不疏于形式，做到“早发觉、早上报、早处理”，今年本班屡次发觉事故隐患并准时排解：xx年12月19日，边丽哲巡检时发觉106泵有味，联系车间停泵检查并处理;今年1月27日，油泵停运，发觉准时处理;5月18日，孙恩丽、程秀研在巡检中发觉回用水1#风机故障，准时上报处理;8月2日，因液位计失灵，生水罐抽空，准时发觉处理;10月9日，王晓元在巡检中发觉水处理盐酸计量罐渗酸，

45、准时上报处理;高温凝聚水开工期间，段明泽发觉机泵接地不合格，准时处理，热水站开工时，他又发觉201b泵漏油，处理准时，避开了一次事故。 二、积极组织培训 提高技能素养 结合公司“xx”进展规划，加强形势任务教育，引导班员认清公司当前面临的机遇与挑战，明确今后一个时期的总体进展目标和工作方向。 加强“一岗一单、一人一单”式培训，围绕设备新增和改良状况，进一步完善不同层次、不同岗位培训的需求，并将培训重点放在关键岗位和问题设备上，强化培训效果评估和考核测试，提高培训的针对性和实效性，同时在班组中推行“每天半小时培训法”，将生产学问量化分解，使学习内容与生产实际敏捷地结合在一起，强化员工实际学问把握

46、力量，使每位员工都能娴熟把握本岗位生产学问和操作技能，熟知各项应急预案，确保员工100%持证上岗，100%把握应知应会的操作学问和技能，100%参与培训学习考试，考试合格率100%。 组织员工参与公司举办的各类培训班，有关乎员工日常生产的“压力容器培训”，有引导员工思想方向的“四项制度学习”，还有与员工生命息息相关的“应急救生培训”，这些培训都从不同层面为员工解读了安全的重要性，让员工进一步强化安全生产意识，把握相关安全常识。 深入学习传达大庆精神铁人精神，用“三老四严”“四个一样”来强化班组队伍自身建立，提高员工的思想政治觉悟，并学会正确熟悉现状，努力查找问题和差距，统一思想，分散力气，在班

47、组内营造良好的学习气氛， 积极开展岗位练兵和技术比武，让员工娴熟把握专业学问，并将现场实际操作与理论学问融会贯穿，学会正确使用消防器材和呼吸器，对活动中消失的盲点进展准时总结和分类梳理，进一步提升员工队伍综合素养和应急力量，确保生产操作的标准化和程序化。 三、标准现场治理 加强平稳受控 加强设备现场精细化治理，加大现场状况通报监视力度，不留死角，做到“发觉问题，准时上报”，坚决订正“低老坏”现象，积极检查身边设备的安全状况，改正自身不良习惯，开展“跑、冒、滴、漏”专项治理，推动现场标准化和标准化。 两年来，本班进一步加大现场治理力度，根据公司生产受控和6s要求，严格标准员工在岗期间着装和手机使用状况，坚决杜绝烟火等违禁物品，根据“清洁、整齐、标准”的原则，将现场物品用具摆放规整。轮休期间仔细执行公司作息时间规定，杜绝“早睡晚起”，严格执行公司反违章六大禁令，进一步标准员工的安全行为，提高员工的安全意识。 严格落实作业许可治理制度，仔细核对各