2023年关于学校的教学工作计划集合6篇.docx
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1、2023年关于学校的教学工作计划集合6篇学校的教学工作安排 篇1本学期,仔细学习落实国家中长期教化改革和发展规划纲要,以推动“六型校内”建设为总体目标,接着以“聚焦课堂有效教学”为中心工作,以课堂教学模式改革为抓手,以提高教学质量为重点,遵循教化发展规律,实施素养教化,不断开创新局面,构筑新特色,发掘新优势。一、主要工作目标1、加强老师队伍建设,打造高素养的老师团队。2、强化常规教学管理,促进管理科学化、规范化。3、扎实推动课程改革,聚焦课堂,实现高效教学。4、推动“儒雅校内、书香校内、才智校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。二、主要工作任务及措施(一)加强校本研修,提高
2、老师专业水平,打造高素养的老师团队。1、仔细组织学习和培训,帮助老师不断更新教化观念,更新学问结构和实力结构,拓宽学科文化视野,驾驭现代教化技术,进一步提高理论功底和科研实力。学习培训的内容要具备权威性(选自权威报刊),针对性(老师教学存在的困惑),好用性(供应详细的阅历和方法)。集体学习培训每周一次,学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习,充分利用网络资源,提倡建立自己的教化博客,学习先进的教化思想、阅历,保证每月20xx字的读书笔记,保持思想观念不落伍,与教化改革同行。主动支配老师外出学习,学习后利用校本培训时间向全体老师传达学习精神,实现一人学习,众人受益。2、落实集体备课制
3、度。强化我校实施的以“个人备课+中心发言+集体探讨+个人加减+课后反思”为模式的集体备课制度。做到“四定”:即定时间、定地点、定内容、定程序。个人备课要把“备学生、备学法指导、备活动”作为重要环节来抓,强化对新课标及教材的探讨,克服备课过程中的形式主义和照抄照搬导学案、教参的现象;中心发言要紧紧围绕“教材”、“教法”、“学法”绽开;关于教材要阐述清晰对教材的理解,依据大纲、教材和学生的实际确立教学目标、重点、难点,教材前后的联系以及编者的意图。关于教法要说清晰教学方法的选择,教学手段的运用。即选择的教法是什么?比较好的教学效果、比较高的教学效率体现在什么地方?关于学法要说清晰学法指导的详细内容
4、。即结合教材,指导或渗透给学生什么样的学习方法,培育哪些实力和主动的情感与看法。每周一次集体备课,要全员参加,做好记录,学校教学领导分工负责,刚好检查、指导,每次活动时间不少于1小时,保证备课组活动取得实效。3、接着坚持开展“双轨双循环”的“说、讲、评”三课活动。“双轨”之一是指学校每学期每周都支配一个学科,每个年级选派一位老师上公开课,公开课是集体备课的成果,要反映备课组当前的整体水平;“双轨”之二是指年级每学科每周支配一位老师上探讨课,作为课堂教学改革的探究;“双循环”是指持续开展,循环不断,双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。4、进一步加强对老师教学基本功的检查、培育与提高。有重
5、点地对青年老师进行推门听课,对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导,刚好发觉问题,刚好改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。要求老师要多听课,多参加教学探讨,多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核,促进老师的成长。5、探讨有效课堂。主动提倡“功夫花在备课上、本事显在课堂上”,将接着努力营造人人关切课堂教学、人人探讨课堂教学的氛围。加强反思性教学的探讨与探究,开展主题教学探讨活动。七年级要仔细探讨课堂教学如何激发学生学习爱好,如何教会学生学习方法,如何提高学生素养,狠抓养成教化,力争做到严格、规范、科学,避开重复劳动,削减无效的、低效的劳动。八年级要
6、探讨课堂教学如何减缓分化现象,如何激发中等生的学习爱好,在原有基础上逐步提高学生的认知实力,确保全面提高。九年级要仔细探讨新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性,确保夯实基础,全面提升,力争中考取得突破。6、深化课堂教学改革,聚焦课堂,实现高效教学。接着开展“两层三环”课堂教学模式的实践与探讨。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等学问层次的问题为一个层次;对学问的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作沟通、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”,“先练后讲”。保证课堂高效的四个体现:、科学规范的导学案;、团结互助学习小组;、适当
7、直观的多媒体应用;、有的放矢的反馈练习。在操作中要把握四个原则:、学案导学是学生独学的时间,老师不行讲话,要通过巡察了解学生学习状况,为有针对性的讲解做打算。、老师要参加学生的小组合作沟通,确定学生的观点,激励学生质疑。、在质疑提升中,激励学生提出问题,解答问题,老师对预设的重点、核心,对课堂生成的学生暴露出来的疑点、难点进行教学。、“两层三环”的时间安排要依据教学的详细内容而定,但老师讲的时间不得超过,20分钟,这是底线。7、加大教科研管理力度,提高老师教科研水平。学校将接着强化“问题即课题,老师即探讨者,教学即探讨,课堂即探讨室”的新理念,要求老师们带着问题,以探讨的状态走进课堂,使每个老
8、师在教学中提升自我,提高质量,共同为学校的发展服务。各课题试验老师要根据学校总课题组和教科室的相关要求,主动开展课题的探讨活动,写好安排,上好探讨课,做好总结,提高课题探讨的针对性、实效性。(二)加强常规教学管理,促进科学化、规范化,提高教学质量。1、狠抓教学常规,确保教学秩序。一是依据学校实际严格执行课程标准,开足开齐每一门课程。二是坚持教学常规检查制度。年级组每月检查记录一次老师教学常规状况,如上课、备课、作业批改等,检查考核做到公正、透亮;加强课堂教学质量监控,每周领导听课不得少于4节,老师不得少于2节。常规检查状况汇总后要通报,并将检查结果刚好记入老师业务档案。2、加强作业探讨,切实减
9、轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,七年级(语、数、外、)、八年级(语、数、外、物)每天家庭作业时间不超过1小时,九年级(语、数、外、物、化)不超过1、5小时。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培育学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需依据教学大纲和教材的要求,经过精选分层次向学生布置适当的作业,避开照搬现成的练习册,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评
10、,达到师生沟通、激励学生的目的,使教学质量有突破。3、规范、提升体育、卫生、艺术教化工作和校本课程建设工作。一方面接着加强学校、班级文化建设,开展丰富多彩的活动,展示学生的风采,丰富学生的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置,把校本课程纳入正式课表,保证有课时,有老师、有安排,使校本课程进入良性的发展轨道。实践过程中,驾驭资料,积累阅历,不断充溢完善、提高校本课程的质量。同时,坚持校本课程研讨制度,把校本课程开发和实施作为学校的一项重要的常规工作,实行校本课程研讨活动,并做到有安排,有记录,有资料,有总结,有课题。4、狠抓九年级毕业班工作,确保今年中考再上新台阶。中考质量关乎学校形象发展。
11、九年级领导、老师要制定具体可行的目标安排,科学的搞好每次考试成果分析、总结、阅历,找出不足,刚好调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识,坚持协同作战,整体优化。刚好召开各层面的分析会,刚好推介先进备课组、先进个人的胜利阅历,帮助相对滞后的学科、老师查找缘由,制订措施。对相对薄弱的学科,实施跟踪调研,实时监控教学措施的落实状况,努力促进均衡发展。引导老师打好班级团体战,盯住尖子生、关注边缘生,培育特长生,争取教学成果大面积丰收。5、加强对学生的辅导和学法指导。各年级侧重抓住两头学生,促进中间状态的学生向优秀生转化,把后进生限制在最低限度,通过分层教学和分类指导全面提高各年级学生的学习成果。对于
12、基础差、功底薄的学生,加强平常辅导,降低重心、耐性讲解、科学引导,激发学习爱好,提高学习成果,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,一方面通过老师个别拔高辅导,另一方面各年级组要建立培优班,集中培训学习,增加信念,发挥特长,使成果更上一层。6、加强学生的行为习惯养成教化,提高学生的综合素养。“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪遵守法律、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中学生培育目标,要实现培育目标就要抓养成教化。要重点抓好五个方面的习惯:“学习习惯”的养成,教会学生会读、会写、会听、会说、会思索、会笔记、会发觉、会复习、会作业等,提高学习效率。“生活习惯”的培育,教会学生
13、会独立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯,提高学生的生活实力。“文明礼仪习惯”养成,弘扬中华民族的传统美德,让学生养成敬重长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质,同学之间谦让有礼,不说脏话。“遵纪遵守法律习惯”的养成,教会学生遵纪遵守法律,不打闹,不聚众闹事,懂善恶。“平安习惯”的养成,教化学生有平安意识留意交通平安,遵守交通规则,进行正值、平安的嬉戏活动,礼貌让路,不相互追逐打闹。开学初,各年级要针对学生的特点制定规划,各学科要制定学生学习习惯的安排,做到目标明确,切实可行,期末能够评估。(三)推动“儒雅校内、书香校内、才智校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。依据学校
14、“六型校内”创建方案,本学期要全面推动此项工作,重点建设儒雅校内、书香校内、和安校内工作。儒雅校内以“语言文静、行为儒雅、情趣高雅”为目标,开展形式多样的主题教化活动,培育广阔师生健康、高雅的生活情趣,促进师生整体素养全面提高。教室布置清爽高雅,和谐温馨,突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪教化,儒学经典、诵读经典教化,有活动方案,有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅老师管理制度,规范老师行为,为人师表,严格执行老师职业道德规范,严禁老师参加有偿办班补课,体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范学生管理,衣冠整齐,诚恳守信,举止大方,行为优雅,健康阳光。本学期要开展“优秀
15、班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好学生”、“孝亲敬老标兵”等评比活动,评比结果通过校报、橱窗等媒介宣扬。书香校内以培育师生的阅读爱好、书写实力,提升审美情趣和文化素养为目标,增加广阔师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校内甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校内”的宣扬画、提示语等,在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等,创设校内的书香气;加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅支配、登记制度。开展书香活动,健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案,有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程,纳入班级课表。本学期开展至少2次以上
16、师生读书节活动,有过程性资料,做到人人参加。组织开展书法大赛、演讲竞赛等主题教化活动,有安排、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评比表彰,活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣扬、报道。和安校内以促进依法办学,公允公正,形成文明整齐、诚恳守信、充溢活力、安定有序的校内环境为目标,增加师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间老师值班制度;做好值班巡查记录,保证老师、学生在校期间人身平安、学校财产平安。要组织学生至少开展一次疏散应急演练,有活动记录、照片。班级每月至少开展2次平安常识教化主题班会,有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒,做到有效预防。老师要精神风貌好,衣着整齐,仪态端庄,不穿奇
17、装异服,社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方,站姿授课,无拖堂、压堂、接打电话、短信闲聊等现象;学生学习状态要良好,无窃窃私语、扰乱课堂秩序状况。学校组织开展相关检查、评比活动并刚好通报结果。才智校内以网络信息化平台为基础,利用先进的现代化技术手段,实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校教化各个领域创新、高效的应用水平,实现现代科技与现代教化的融合、人与技术的和谐、学校教化与社会发展的同步,服务师生发展,推动教化创新。生态校内以抓好校内规划建设为切入点,不断提升校内文化品位,扮靓优质育人环境,打造特色学校,促进师生全面健康和谐发展。清风校内以深化开展党的群众路途教化实
18、践活动为契机,大力宣扬廉洁文化,开展清廉教化,促进干部老师坚固树立正确的世界观、人生观、价值观,实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化,培育学生树立敬廉崇洁和诚信遵守法律意识,形成“以廉为荣,以贪为耻”风清气正的教化发展环境。本学期,我校全体老师要尽职尽责、爱岗敬业,高质量完成学校制定的教学目标,力争使各项工作均有新的突破,校内文化更加温馨宜人,师生学习风气更加浓郁,学校声誉接着得到社会的确定。学校的教学工作安排 篇2一、指导思想:依据市教委期初工作会议精神,有安排、有指导、有主题地开展幼教活动,注意教学常规,关注幼教养成教化教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面
19、发展。二、主要工作:1、落实教学常规,实行五市幼儿园常规管理方法,扎实开展常规指导与检查工作,杜绝学前教化小学化。2、建立一日常规活动,细化每一环节的管理,从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每一环节都有明确详细的要求,刚好发觉问题刚好解决。3、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿。保证幼儿的平安。4、立足习惯养成教化,养成良好的学习、生活、卫生、等习惯,做好传染病预防和接种查验工作,把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中,选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动,让儿童在活动和嬉戏中增长学问,培育实力。6 、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动
20、,如:卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等,通过竞赛激发幼儿的参加热忱,把养成教化落到实处。7、充分利用教室、走廊、活动室等场地,做好宣扬和美化,为孩子们创设一个美丽的教学环境。8、加强幼儿的品德教化,以情感教化和培育良好习惯为主,注意潜移默化的影响。9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经,也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等,可尝试选送20首。良好的习惯终身受益,关乎一个人的一生成长。总之,本学期幼教工作,本着务实、踏实、扎实的工作
21、作风,高效率地完成教化教学工作。学校的教学工作安排 篇3一、指导思想:以学校德育教化的思路为指导,班主任的中心工作为重心,协作高校课堂的实施,结合学生的实际状况,通过开展富有儿童情趣的各种教化活动,培育学生良好的行为习惯和道德意识,增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力,主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培育成为高素养的综合性人才。二、班级学生基本状况分析:本班共有34位学生。大多数同学都能仔细学习,各方面表现突出。有几名同学聪慧伶俐,学习比较努力,学习成果优良,还在班里起到带头作用。有少部分同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成果差。三、本
22、期奋斗的目标:1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,激励学生鼓足干劲,不畏困难,坚韧拼搏,努力学习,勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。3、引导学生转变学习的观念,提高学习的主动性,增加学习的爱好。4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中主动主动的去获得学问。5、引导学生参与有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友情,增加同学们的集体主义荣誉感。6、老师要协调好与科任老师的关系,共同关切学生的进步,争取全班同学的成果有所上升。7、平安教化常抓不懈,警钟常鸣。四、详细工作措施:1.重视养成教化:养成良好的学习习惯和生活
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- 2023 年关 学校 教学工作 计划 集合
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