2023年教务处上学期工作计划范文.docx

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1、 2023教务处上学期工作计划范文教务处上学期工作规划1 一、标准和创新教学常规治理，深化实施课程改革试验 连续仔细贯彻落实浙江省义务教育教学治理指南（试行）、浙江省中小学学科教学建议等文件的精神，坚决执行浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知精神。实施“教学常规达标工程”、“后20%学生教育工程”、“学习兴趣培育工程”，抓紧抓实提高质量这一核心任务。开展课堂教学模式尝试，探究“轻负担、高质量”的教学方法，改良教师课堂教学行为，切实提高常态下课堂教学质量和效益。 （1）实践课堂教学模式，提高教学效率 课堂效率的凹凸直接影响着教学质量的凹凸，本学期，结合我校实际，连续实施“

2、精讲精练，训练为主线“的课堂教学模式实践工作。每节课教师讲不超过25分，至少20分钟当堂练习。提倡“三讲”，三讲是讲重点、讲难点、讲易错易混学问点。每堂课要有不同层次练习和作业，优秀学生可以配备一本辅导资料（由教师统一确定，学生自行购置），一般学生只完成与教材配套的作业本。 （2）完善备课治理。明确备课与写教案的关系，学校统一实行显性教案形式，备课形式可以多样化，备课环节齐全，作业布置纳入备课环节检查，主要是关注作业布置的筛选性原则。电子教案要有显性的教案（如参考他人的，则要有明显的修改痕迹）。加强集体备课，有备课组长牵头，实行备课资源共享，提高备课的高效性，集体备课用纸学校统一格式。 （3）

3、作业批改，提倡面批形式。作业本为必改作业（语文加作文，批改篇数不少于两周1篇，英语加听写和作文）。要求全收全改，作业批改要有日期和等第，并准时反应与订正。 （4）质量测评 学校安排期中和期末两次联考和两次月考，联考要提交考后个人分析：每位教师依据本次试卷的特征，结合自己所任教班级的考试状况进展试卷分析和考后反思，以文本的形式上交教务处存档。 教师要利用好学校征订的单元测验试卷（一般每月1次），做好学习成绩的登记、试卷分析、上好试卷分析课。 做好试卷命题工作，语文、数学、科学、英语、社会思品教师每学期要完成一份试卷命题，并供应命题明细表，张贴在备课本上。 （5）辅导工作，辅导要有规划和过程记录，

4、辅导规划表统一张贴在备课本教学规划表后面。明确学科辅导任务，学生典型的错题全班辅导，个别错题单独辅导。 （6）标准教学常规检查治理。检查包括月查和抽查两种。月查有教研组长牵头，抽查有学校教务处牵头，检查有教研组长组织。 （7）做好20xx年初中学业考试质量分析会议。 （8）严格标准教学行为，实行课堂教学监视和评估机制，做好课堂教学状况登记工作，准时了解课堂教学状况. （9）加强对学生学习方法指导和训练。学校层面要举办关于学习方法的指导讲座；科任教师和班主任要在平常教学过程中要加强学生学习方法的指导和训练。 （10）关注班主任和科任教师的关系处理工作，营造良好的合作沟通气氛。 （11）贯彻学校教

5、务处规划和教研组规划，结合本班级学生特点，制定切实可行的教学规划和教学进度表；教学规划要表达本班学生状况的分析和变化、本学期教材的分析和变化、本学期教学思路和详细措施。 二、加强毕业班教学治理工作 加强对九年级毕业班工作的指导和治理，强化毕业班教学工作，为打好20xx年中考战做好预备。准时召开家长会、九年级教师、优秀学生和后20%学生座谈会，了解新中考动向，讨论对策，形成共识，确保20xx年初中毕业生学业考试成绩名列全区前茅。 （1）实行蹲点承包制度，全体学校中层以上教师“蹲点”班级，联系1个班级。 （2）重视班级整体学习气氛建立，开展创立“最适合学生学习的班级”评比工作；促进后进生提高，优化

6、优等生培育工作，明确“优等生”概念。做好学生学习方法、考试方法和学习心态指导工作。 （3）加强早自修、午自修和课后治理工作。安排课后兴趣活动和个别学生辅导，加强与名校、强校的联系工作。 （4）召开九年级教师、学生、家长会议，召开九年级段优秀学生和后进学生座谈会。 （5）安排九年级学业模拟考试。促使学生仔细学习，形成良好的竞争气氛。准时进展考后分析，找出缘由，制订整改措施。 （6）做好中考体育训练工作。 （7）做好英语口语和听力训练工作。 （8）做好综合素养评价前期预备工作。 三、加强课程治理，深化综合实践活动课程治理工作 （1）严格执行省订课程标准，发挥课程的育人作用，以及执行功课表的严厉性、

7、重要性。 （2）严格根据温州市教育局（2023）33号文件精神，积极开展综合实践活动课程和地方课程的治理、讨论工作，将讨论性学习方式引入到各学科的教学中去，以提高学生的学习积极性和课堂教学效率。完善活动过程的评价，提高课程实施的有效性。 （3）标准和加强对讨论性学习、劳动与技术、社区效劳与社会实践、心理安康教育等综合实践活动课程和地方与学校课程治理和实践工作，指导教师要有规划（周历表）和备课。 四、关注后进生和优秀生学业 （1）进一步完善实施“后20%学生教育工程”，把后进生的转化工作做为重点工作之一来抓。 详细要求：思想过关是关键，各班班主任对于本班的后进生，与各学科教师通力合作对学生进展思

8、想教育，结合德育导师制的执行，进展有针对性的教育，然后要求学问过关。 （2）建立班级优秀学生档案，实行动态治理。科任教师要建立本学科优秀学生档案，配备错题词典，定时进展辅导和催促。 五、进一步健全教学治理制度 以戍上中学嘉奖性绩效工资实施方案为依据，完善教学治理制度，建立以进展性评价为原则、动态评价为主要形式的教学质量评价制度。 六、加强试验、信息技术等功能处室治理工作 （1）各处室要制定切实可行的规划和行事历，上交教务处备案。 （2）各处室治理人员职责清楚，帐册齐全，加强办公室环境建立，完善设备，做好各类登记工作。 （3）加强试验室治理，完善试验课治理，科学教师要严格根据规划上好试验课。 （

9、4）加强图书馆治理。 （5）完善信息技术课治理，加快教育信息化建立的步伐，努力整合和开发优质教育资源，推动学校网络教育资源的共建共享。 七、加强处室人员的自身建立 制定教务处工作分工方法，有关人员要明确各自职责，严明工作纪律，提高工作效率，切实做到为广阔师生效劳。 鹿城区戍上中学教务处 20xx年9月1日 附：20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表 20xx年下半年戍上中学教务处工作安排表 周次日期活动内容 预备周8.238.28教师暑期师德培训。 18.299.48月30日8月31日学生报到，始业教育；9月1日（周四）正式上课。 29.59.11教师节，听随堂常态课开头，中秋节（9月10日

10、至12日放假） 39.129.18各班级开家长会，布置备课要求 49.199.25初三局部学生会议，初三任课教师会议 59.2610.2国庆节（10月1日至7日放假调休） 610.310.9学法指导专题活动一， 710.1010.xx第一次月考，市学业考试质量分析会（语、数） 810.1710.23初二局部学生会议，市学业考试质量分析会（科、英、社会思品） 910.2410.30学生优秀作业展现，备课检查，学生作业抽查 1010.3111.6期中考试 1111.711.13“教学标准达标”提升行动专题调研 1211.1411.20初三任课教师会议，市“小数学家、小文学家”活动 1311.211

11、1.27学生优秀作业展现，市“小科学家”活动 1411.2812.4市初中各学科“教学内容的合理选择与呈现”主题精品百课展现活动 1512.512.11其次次月考，市学科命题竞赛 xx12.1212.18学生优秀作业展现，学法指导专题活动二 1712.1912.25初三局部学生会议 1812.261.1元旦，市农村初中学校“教学标准达标”评估验收 191.21.8备课检查，学生作业抽查，期末复习 201.91.15期末考试，学期完毕工作 211.xx1.221月xx日（农历十二.二十三）寒假开头 戍上中学教务处 教务处上学期工作规划2 一、指导思想 以学生、教师和学校的进展为根本，以课程改革为

12、动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教育教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程治理，优化教学活动，改革教学评价，并进展生命化课堂教学、反思性教学的实践探究，追求教学质量的进一步提升。 二、工作思路 立足常规，关注课堂，推动课改,擦亮品牌，科学评价，提升质量。 三、工作目标 1、进一步提升学校教学质量 2、推动有效教学的讨论和实践 3、改革创新教学评价方法 4、推动高中新课程改革 四、主要工作： （一）强化常规治理工作 1、标准课程治理，开足开齐规定课程 （1）严格执行国家课程规划，开足开齐规定课程，特殊是综合实践活动、讨论性学习和

13、信息技术课。连续开展丰富多彩的科技创新活动，建立课外兴趣小组。 （2）抓好三表的制定和治理。作息时间表、课程表、教学活动规划表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严厉性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、讨论性学习等的监视治理。教师调课、代课落实报告制度，由教务处统一归口，教师病、事假或公差应提前报告教务处。 2、努力提高课堂教学效益 （1）积极研讨制定、完善并实施具有本校特色的考核制度，建立年级间竞争的鼓励机制。 （2）课堂教学教师严格做到教学“六仔细”、“五个要” “六仔细”： 仔细备课，在“精”字上下功夫。备课是教师职业所需，每个教师应视备课为优化教学工作的前提，视备

14、课为促进学生生命成长的保证。个人备课要做到“五备”、“五精”，即备大纲(课标)、备考纲、备教材、备学案、备学生;细心确定教学目标,细心组织教学内容，细心编制题目，细心运用教学策略，细心优化学案。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的才智和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一重点、统一练习题、统一单元测试题。处理好集体备课与个人备课的关系，积极实施“三备一反思”的集体备课模式，即学期初由备课组长依据组内人员状况，以单元或专题为单位，确定主备教师，主备教师研读教材，查阅相关资料，对教学单元（专题）进展整体设计，

15、并撰写教学设计及相关课程资源开发、作业设计（一备）；备课组活动中提前一周（或二周）进展争论，由主备教师辩证汲取组内教师意见进展修改撰写课时规划（二备）；要留有空白，按单元或专题装订成册发给组内教师，人手一册；教师依据班级实际和自己上课风格，在空白处进展增、删、改、补，形成共性化教学材料（三备）；每位教师上完课后，依据教学状况进展反思、修改，写好教学后记。使集体备课真正落到实处，减轻教师教案书写时间，实现教师优势互补、资源共享，张扬教学共性。 仔细上课，在“实”字上下功夫。课前充分预备，课上充分表达“实、活、生、趣”的教学风格，保证教学效率，并做到不提前上课，不拖堂，敬重学生，培育提高学生自主学

16、习力量。 仔细布置和批改作业，在“细”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有问题就有评讲。准时解决学生存在的问题，并借此改良教学方法。 仔细做好课外辅导和答疑，在“勤”字上下功夫。做到学生在学习中存在的问题能准时得到解决。 仔细组织考试，在“严”字上下功夫。做到仔细出卷、仔细监考、仔细阅卷，仔细评价。 仔细参与教研活动，在“恒”字上下功夫。做到不无故缺席，因故不能参与教研活动时，必需请假。 “五个要”： 对每一节课一要：有思想、有方法要有明确的理论观点，力求让学生把握科学的思想方法；二要：有资源、有密度要广泛开发深挖资源，提高课堂教学的信息密度；三要：有生活，有应用要鼓舞学生关注社会生活，提高对

17、学问的理解和应用力量；四要：有差异、有落实要关注学生的个体差异，准时反应，注意落实，提高实效；五要：有情感、有精神要关注与学生情感沟通。 3、标准教学常规治理 狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持严格标准、严格训练、严格检查，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施黄石七中教学事故认定及处理方法，本学期将准时公布教学常规治理状况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、教师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，标准教学行为，增加学校的内部活力。 教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“有

18、用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中表达出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查状况将作为年级组工作的考核依据之一。 充分发挥优质教育资源的辐射作用，高一年级高级教师本学期必需上交一个新课改教学设计或教学案例及与上述内容全都的。每学期将高级教师、其它教师优秀的教学设计、案例每学期汇编成一册。 4、加强课堂教学督导工作，使调研课日常化、制度化 由行政、学校骨干成员及年级主任、教研组长、备课组长等人员组成的，进展分组，随机对教师的课堂教学进展督导听课。完善教学评价，准时统计考试成绩和教学常规，评定教师教学质量，使调研课日常化、制度化。督导组对督导听课状况准时搜集，对督导中发觉的问

19、题准时分析讨论，实行对策。主要有： （1）通过听课与检查，同一年级段的同学科教师的授课进度是否根本全都。 （2）课堂考察从教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进展评价。 （3）将听课、查看备课笔记等信息反应给有关教师，对其存在的问题提出意见和建议，指导其改良教学； （4）填写督导听课评价意见记入教师业务考核档案。 5其它常规性教学教研活动 作业方面：掌握高一、二的课后作业量。对学生作业要求独立、精确、标准、按时，发必收，收必改，改必评。 公开课：开展好新教师考核课、讨论课（教研组定）高一年级“贯彻新课改，把握新教法，树立新思维”一人一堂课，高二年级教法学法创新示范课，高三年级

20、复习讨论课。 标准教辅资料治理。各年级对教辅资料购置实行申报审批制度，原则上一科一种资料，提倡编写适合本班学生使用的“共性化”资料。 、坚决抓好各类考试，进一步严厉考风考纪，严格监考制度，确保教学评价的精确性，公正性，并能准时进展成绩统计、分析和上报。 （二）促进教师专业进展 优化师资队伍，培育一支教学观念新、教学力量强、一专多能的学习型现代化教师队伍。教育既是学生生命成长的过程，也是教师自身成长的过程；教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从阅历型教师向学者型教师进展，从而不断提高自身素养。 1连续组织教师仔细学习新课程理念，转变教育思想、教育观念和质量观念,树立新时

21、期正确的教学观，以良好的教风促进良好学风的形成与进展，做到师德高、师纪严、师风正、师知博、师业精、师仪庄。 2全面建立教师个人业务档案，以“青年教师解题力量竞赛”和“四个一竞赛”为载体，促进教师的全面成长。 3两个结合：一是学习与工作的结合；二是自我培育与教育科研的结合。在课改中学习理论增长才能，在讨论中反思重点，实现讨论与自我培育、自我提高的一体化。做到四个一：上一节好课，说一节好课，制作一个好的，撰写一篇好的案例（论文）。 4三项活动：开展“命题、评课、试卷分析”三项根本功训练活动 结合月考、期中考试命题工作，训练命题根本功，教研组内进展命题沟通，教务处对期中考试命制试卷进展考核一次，并记

22、入教师个人业务档案； 结合每周的教研组内听课活动，开展评课活动，评课要求侧重四点：师生有效互动、学生问题意识的培育、教学针对性和实效性是否详细落实。 结合月考、期中考试后学校或组内开展的质量分析会，训练试卷分析根本功，教务处对每位教师试卷分析考核一次，并上交试卷分析材料一份（期中和期末）。 （三）大力推动新课程改革 高中新课程的实施是我国高中教育战线上一场深刻的变革，新一轮的根底教育课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化，新的理念、新的教材和新的评价，对教育工提出了更高、更新的要求。教师要做到以下四点： 1、新课改，教师要更新理念，实现四个转变。实现从“教教材”到“用教材”的

23、转变；实现以“教师为中心”向以“学生为中心”的转变；实现从“教育观”到“学习观”的转变；。实现由“传授型”教师向“科研型”教师的转变 2、教师在课堂教学中要实现多维目标的整合。新课程提倡课堂教学要实现多维目标：学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。 学问与技能，既是课堂教学的动身点，又是课堂教学的归宿。教与学，都是通过学问与力量来表达的。学问与技能是传统教学合理的内核，是我们应当从传统教学中继承的东西。过程与方法，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的操作系统。新课程提倡对学与教的过程的体验、方法的选择，是在学问与力量目标根底上对教学目标的进一步开发。 情感、态度与价值观，既是课堂教学的

24、目标之一，又是课堂教学的动力系统。新提倡对学与教的情感体验、态度形成、价值观的表达，是在学问与力量、过程与方法目标根底上对教学目标深层次的开拓。 3、新课改，教师要会科学评价学生。我们的评价现状与新课程改革存在很大的距离：(1)评价功能单一：过分强调评价的甄别与选拔功能，无视改良与鼓励的功能。(2)评价标准单一：评价的内容过于注意学业成绩，而无视全面进展和学生个体差异。(3)评价方法单一：注意量化评价，无视质的评价；注意相对评价，无视肯定评价和个人内差异性评价。(4)教育评价主体错位：学生处于被动地位。课程改革提倡建立促进学生进展的课程评价体系，表达了新课程改革为了每位学生的进展的根本精神，以

25、前注意终极性评价，现在更注意进展性评价和过程性评价，动态评价比例比拟大。对教师的考核也发生了变化，对教师的考核有量化的体系表。教师的语言发生了变化，教师去观赏、敬重学生，学生也能更加大胆地提出问题来质疑教师。新的评价体系可以到达促进学生全面进展的目的。可以说一线教师最期盼的就是课程内部评价体系改革的胜利。 4、教师要重视实践，把握全新的教学模式。教师在更新教育观念的前提下，还应积极参加教学方式的改革，必需摈弃强行灌输被动承受的教学模式，建立积极引导主动探究的教学模式，转变传统的教学模式：其一、由传统教学中以“教师为中心”向以“学生为中心”的转变。其二、由重“分数”、重“结果”向重“力量”、重“

26、过程”转变。其三、由传统教学中侧重于“教师学生”单向信息沟通向师生双向综合信息沟通转变，由重“传递”向重“进展”转变。其四、由重“教学模式化”向“教学共性化”转变，做到因材施教，促进学生共性安康和谐进展。还要有宽容精神，树立学生敢于质疑、擅长求异的信念，进展和升华自己的制造素养，也才能最终保证讨论性学习的正常有效地开展。 （四）强化品牌教育，擦亮七中教育品牌 “砺志教育”、“艺术教育”和“胜利教育”已打造成我校教育三大品牌，为了擦亮这个品牌，必需加大治理力度，实行以下措施： 1、三大品牌实行责任治理：年级主任除全面负责外重点负责宏志班，教学副主任负责艺术班，德育副主任负责胜利班的治理。 2、开

27、好四会：一是科任教师专题会，仔细贯彻落实宏志班教学治理实施细则、艺术班、胜利班教学的有关要求。宏志班要侧重于教学，艺术班和胜利班要侧重于学生治理、课堂教学治理（包括专业）心理训练等。二是召开家长会、师生联系会，倾听学生及家长意见，了解学生、家长需要，从思想上、学习上、生活上更好地关怀他们。三是主题班会，开展各种教育活动，提高学生学习的原动力。 3、进展专题讨论：要加强课题讨论，借助师院科研成果，加强对他们进展智力和心理测试，注意个案分析，实施针对性较强个案教育教学。 4、宏志班的要求：要实行鼓励机制，鼓舞竞争，按考试成绩发放奖学金，形成“比、赶、超”的学习气氛。要做好对宏志生培优补差促平衡的工

28、作，仔细做好“扶贫帮困”工作：三个年级宏志班实行统一放月假制度，加强宏志班课堂纪律治理和自习纪律治理，形成优良的班风和学风，同时统一规定双休日补课时间（星期六上午及星期日全天，星期六下午强化训练，星期六晚上休息）。 5、艺术班的要求：要加强考勤治理，落实点名制度，强化上学纪律，保证学习时间。给艺术班学生多供应展现的舞台，高一、高二年级期中或期末以年级为单位进行美术作品展或汇报演出。加大对艺术生、胜利班学生鼓励政策，期中、期末考试对专业成绩突出、文化成绩优异且表现良好的学生进展单独表彰。 6、胜利班的要求：开设“心理素养训练”课。征订教材，安排专任教师上课。增加训练内容的针对性和实效性。设计周教

29、学状况反应卡，了解学生学习状况，确立提高组和进展组名单，对教学中缺乏之处准时加以补救。启用“激情提趣，新知授练，检测反思”的模式，同时合理评价学生的课堂表现，削减负面评价。建立胜利学生与对应班级的数据库和对比库，准时做好数据库和根本信息的录入工作，如姓名、性别、班级、中考、月考、期中、期末、优秀率、及格率、人均分、总分、不同层次的名次等。组织胜利班教学工作，举办胜利教育展现课。以优化课堂教学构造，探究胜利教育课堂教学模式。试验教师每学期主动征求学生对自己的教学意见，上交胜利教育教学教案一份（在开头或结尾点评胜利之处），至少担当一次胜利教育展现课并听评该班其他教师公开课一次，相关教案、听课记录交

30、教务处存档。教务处对试验教师的工作进展总结和评价，形成文字材料，存档并在沟通会上进展沟通。 （五）全力以赴，备战20xx年高考，进一步提升学校教学质量 亲密关注20xx届高考方案的调整，分散高三全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推动高三各项工作新措施，实行封闭式治理，强化学科复习教学，高度关注高考临界生，依据实际状况，不断调整课时和课后辅导安排。完成高考各项指标的分解，签订责任协议书，落实目标治理。组织好高三联考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深入高三年级了解教情、学情，为高三年级分忧、排忧、解忧，为完成高考指标、再创高考佳绩打下坚实的根底。 详细措施是： 1指导高三年级制订切实可行具体详

31、细的高三上学期复习备考规划、学科复习规划以及班级治理规划，加强复习的针对性和侧重性，同时注意抓好规划的落实，使高三复习有条不紊、科学有序。 2召开高三复习备考发动会，进一步强化高考意识、时间意识、责任意识、目标意识。 3关注高考动向，搜集高考信息，讨论xx年高考试卷和学科评价报告。 4加强高考讨论，做好四项工作：分析20xx年高考试题；通做各地高考试卷；猜测20xx年命题趋向；命制高考模拟试卷。 5大面积开展高三复习公开课活动，提高复习课资料效益。 6落实行“导师制”、“家教式”的培优补差工作，实行“人盯人”战术，保苗创优，降低低分率。 7加强体育考生专业训练和体音美考生的治理力度，开设小班教

32、学，加强特长生文化课治“跛”工作，提高特长生上线质量和档次。 8注意对中间段学生的分析和讨论，指出问题，分类指导，侧重于鼓舞和鞭策，力争提高本科上线人数。 9仿照高考，仔细组织高三联考，同时召开质量分析会，注意查找复习中教与学两方面存在的问题，并实行有效措施加以解决。 10召开高三学生联考总结表彰会，鼓舞士气，增加学生的高考原动力。 11关注高三学生心理，落实“谈话法”，加强心理疏导，并请心理专家进展心理辅导和心理询问，稳定学生心理，使学生在良好的心情状态下复习备考。 12落实考前指导，提高学生应试力量。 13科学有效地组织综合学科训练，使得分增长点有较大幅度的提升。 14重视宏志班教育教学治

33、理，关注宏志班，关怀宏志生，确保首战必胜。 15为了提高“名牌大学”效应，加大文、理艺术、体育等各类“标致性”人物的培育，注意细节和过程，立足个案分析，全方位关注，全程跟踪。 16对于问题学生，特殊是文、理潜能班，要切实加强思想教育，强化班级治理，教学上采纳“低起点，小步伐，多引导，多鼓舞，勤沟通”的方法，让学生学有所得，从而降低高考低分率。 （六）注意非毕业年级教学工作治理，促进学校教学工作可持续性进展 本学期高一、高二年级应依据年级特点、学生实际状况、高考改革状况等进展仔细细致的分析和讨论，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的讨论，实行各种有效措施扎扎实实打好根底，为高考作预备。

34、1、高一、高二年级要依据各处室工作规划，拟定具体、详细、有可操作性且行之有效的工作规划，并召开年级教师大会，以便仔细贯彻落实。 2、要下力气狠抓课堂教学治理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“睡课”、“乱课”和“自由课”，建立良好教学秩序。 3、仔细组织好年级月考，抓考风，促学风，并注意质量分析和改良措施。 4、高一年级加强新生入学教育，科任教师要特殊留意学科的连接，让学生从高一开头就养成良好的学习习惯，以适应高中阶段新课程学习，确保起始年级有一个良好的开端。高一年级要开展“贯彻新课改，落实新课标，把握新教法，树立新思维”的一人一堂课活动。 5、高二年级文、理分科编班后，班级重新整合，新的班级需要

35、加强班集体建立，形成良好学风班风。局部学生需要一个适应过程，这一时期极易分化，高二班主任和科任教师要加治理，多和学生交心、谈心，帮忙学生充分了解文理科学习特点，使学生尽快进入高考备考状态。另外，高二年级还要开展“教法与学法创新”示范课活动。 6、高一、高二年级要加大对“重点”班级、“问题”班级的治理和指导力度，深入课堂，进展调研、分析，力争学校、年级一盘棋，各类型班级齐头并进，共同提高。 （七）标准体、音、美、信息技术课课堂教学，建立体音美特色高考 1以体、音、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步标准课堂教学，杜绝“睡课”、“乱课”、“自由课”、“自习课”现象。 2要加强课

36、堂教学组织和治理，特殊是在如何激发学生学习兴趣、让学生乐学、开发符合学生实际需要的校本教材等方面要加以讨论。 3树立安康第一的思想，上好安康教育课，合理安排室内、室外课。 4开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美力量、鉴赏力量。 5信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动兴趣小组，积极参与省市教育部门组织的各项竞赛活动。 6体音美教师要加强业务学习，熟识专业高考要求，落实专业训练，提高专业高考成绩，从而提高我校体音美高考数量和质量，弘扬我校体音美三科办学特色。 （八）提升教务处效劳质量，提高办事效率 我们将连续优化教务处的制度治理，明确“治理靠制度、协调靠气氛、效劳靠情感”的功能内涵，实

37、行教务工作分工责任制，每月召开一次处务会，布置检查总结工作。力争做到教务治理工作深入细致、秩序井然。效劳工作做到主动积极、热忱周到，同时充分发挥图书室、阅览室、试验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和治理水平。 仔细组织教务处全体成员学习各自岗位职责和规章制度。对本处室及所辖的图书阅览室、试验室、信息中心等部门，要树立效劳意识，为广阔师生热忱效劳，树立标准治理的样板，树立仆人翁意识，同时降耗增效。 抓好理、化、生试验工作，试验开出率要到达教育部规定标准。试验室教师要保证学生试验和教师演示试验仪器设备的完好，保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务，教务处每月检查一次。 连续强化现代教学手段在教学

38、中的应用。教师要充分利用投影、微机、多媒体和其它电教设备，使学问更直观，形象，详细，易懂，系统性强，易承受，学生的学习兴趣更浓，从而到达减轻学生负担，提高教学质量的目的，培育学生的创新精神和动手力量。 教务处上学期工作规划3 1听从学校的统一步署和安排。 为保证学校各项工作的顺当开展和有序进展，学校有整体的工作思路和工作方案，教务处的各项工作必需听从学校的整体安排和步署，切实完成好学校布置的各项详细工作，保证学生身心的安康成长，稳步提升整个学校的教学质量。 2切实抓好教学常规治理工作 以教代会通过的英山一中教师教育教学考评方案为依据，对教师的备、讲、练、辅、考、作业批改、周考、学生座谈、教学反

39、应、规划、总结、教研等各项常规工作扎实有效地进展，狠抓过程治理，向课堂要效率，提高教学质量。 3组织好“月考”“联考” 高一、高二、高三与复读年级规划本学期进行四次考试，其中自己命题两次，与兄弟学校联考一次，参与市统考一次。各个年级肯定要组织好“月考”，把握好命题、审题、监考、改卷、登分、总分，评讲、分析、总结各个环节，充分发挥月考的导向作用，检查前一段时间教师的教学和学生的学习状况，并准时向教师们反应，并催促教师们调整。 4组织和落实好学校级部治理的措施 为了加强对高三年级的领导和治理，探究级部治理的模式，学校打算校级全部领导对高三年级进展分级治理。教务处要落实好级部治理的相关要求，发挥校级

40、领导的作用，引领高三年级的教师更好地发挥主动性、积极性和创新性，力争xx年高考的成功。 5切实落实好新课程的相关工作 xx年湖北省整体推动新课程改革，实行二年以来在实际工作中取得了一些成绩，但也遇到了许多的困难和困惑；做了许多详细工作，但也有许多需要做的工作没有做；积存了一些阅历，但还有许多的东西还是末知数。xx年全校三个年级都进入新课改，教务处要把新课程的相关理念和详细要求落实好。尤其是xx年是新课程下的第一届高考更应引起足够的重视，加强讨论、加强探讨，缩小与名校间的距离。 6开展丰富多彩的课外活动 学校需要读书声，同样需要笑声、球声、歌声等等。教务处规划本期组织些课外活动：如各学科课外兴趣

41、小组、英语沙龙、适应新课程需要的社会实践活动、高一、高二年级的演讲竞赛；高三年级的“关于高三复习备考的家长学生座谈会”等等。详细活动会随着实际状况的需要作必要的的调整。 7做好名师评比工作 评比英山一中十大名师是英山一中第一次开展的名师评比活动，如何做到公正、公正，有效地调动全部教师的积极性，起到良好的导向作用至关重要。因此制订好评比方案，并按章操作是教务处的一项重要工作。 8做好学生学籍治理工作 转学、休学、留级、借读、学籍治理以往根本上由各年级分管，学校缺乏统一的治理，问题弊端比拟多。实际上由普高转进一中的学生95%以上是差生，对一中、对各普高都造成了不好的影响，建议杜绝转学等。同时一中的

42、学生转学、休学、留级等，令整个年级和学校的工作比拟被动，尤其是新课程，一个学生的问题，往往导致整个班、整个年级的信息无法上传，不能按时完成规定的任务。 9做好新教师的培育工作 一中的年轻教师比拟多，加上本期新进一中的教师也较多，一个学校最关键的地方是教师。新教师从熟识课堂、到一个好教师，优秀教师，到一个骨干教师，名师要经过较长时间的熬炼，要经过许多人的指导，所以一中要把教师的培育放在首位。规划多给年轻教师制造熬炼和表现的时机，让名师多对他们进展指导。是不是开一个青年教师座谈会？让他们畅所欲言，让他们有意识地开展活动，充分发挥他们的特长。 10加强教务处对各年级教学工作的监管 学校要加强对全校教学工作的治理，加强教务处的工作职能。作为教务处在这种转型时期有许多工作要做，有许多事要理顺，教务处会按学校的要求逐步实现这种过渡，抓好全校的教学工作。 教务工作要做的许多许多，上面所说的只是其中的一些方面，确定有不全面和不完善的地方，在实际工作中只有勤奋努力，把事情一件一件地做好，既有效地落实学校的政策，又要开创性地开展工作；既要让领导放心，又要能让教师们满足；既要让整个学校平衡安康地向前进展，更要上一个新台阶。