2023年关于校庆演讲稿合集五篇.docx
《2023年关于校庆演讲稿合集五篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年关于校庆演讲稿合集五篇.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年关于校庆演讲稿合集五篇校庆演讲稿 篇1在历史的风风雨雨中,20xx年的11月,徐汇中学即将走过160年的历史。记得上一次比较大型的校庆是20xx年150周年的校庆,那时候,我还在上初中,是徐汇中学一名初三的学生。又一个十年过去了,母校迎来了160岁的生日。虽然此时此刻我在海外,无法亲身经验这狂欢的盛宴,但是依旧,请允许我在心中静默地对母校说一声节日欢乐,也请允许我再一次向我的母校和母校的老师们说一声感谢。从六岁起先上学始终到现在在美读研,十多年的求学生涯里,高校是四年,探讨生是两年,而我在徐汇中学,一呆就是七年。因而,这些年,无论我走到哪里,徐汇中学始终是我心中最亲切的一个名词,而我
2、也始终从内心深处感谢母校赐予我的帮助和栽培。在徐汇中学的七年是人生中特别重要的七年,因为这七年的时间,是一个孩子从青涩渐渐走向成熟的七年,是一个学生形成世界观、人生观和价值观的七年、也是一个人塑造自己独特性格和特性的七年。徐汇中学是一所治学严谨的百年老校,坐落于徐光启的故里,拥有像马相伯先生那样的杰出教化家,因而印象中徐汇中学的每一位老师都是那么兢兢业业,继承着徐汇中学的优良传统。徐汇中学也是一所中西合璧的学校,注意东西方两种文化的双重教化,有着中国西洋办学第一校的美誉,因而徐汇中学不仅注意传统的数理化教学,同时其外语、西洋音乐和绘画也是徐汇中学的重要特色。徐汇中学更是一所注意德育教化的学校,
3、“爱国荣校,为中华复兴而不懈奋斗”是每一个徐汇人心中不灭的精神和幻想。历史上,徐汇中学为中国培育出一批杰出的人才,比如世界闻名原子物理学家周知行、中国科学院院士汪应洛、翻译家傅雷、当代闻名作家叶辛等等,而今,徐汇中学的校友又遍布世界各地。离开徐汇中学也有好多年了,然而,这些年,母校的办学宗旨和老师的谆谆训诲却始终在我的耳畔回响。母校的形象,诸如因孔子“学而不思则罔”而得名的崇思楼、因“思而不学则殆”而得名的尚学楼,那些或是古老或是现代的建筑也始终在我的眼前出现。我深深地眷恋着我的母校,虽然在徐汇中学的七年至今回想起来可能都是人生中最惊慌最乏累的七年,然而,这20xx多个拼搏的日子同样也是生命中
4、最充溢最有价值的岁月。七年,是徐汇中学飞跃式地丰富了我的学问,她就像是一座桥梁,连接起曾经孩童懵懂的岁月以及后来我的高校,是徐汇中学为我打下了最扎实的基础,让我有机会走进我幻想的华东师范高校以及后来在美的接着深造和求学。七年,也是徐汇中学塑造了我的特性,徐汇中学的办学目标就是要培育学生“好强的特性、竞争的意识、不服输的精神和不断进取的追求”,是徐汇中学的老师们以其人格魅力和才智告知我怎么去做一个社会的强者,怎么去拥有一种倔强的性格以及怎么以一颗宽广而博大的胸怀去酷爱和拥抱我们的祖国和世界。在徐汇中学即将迎来160周年校庆的时候,我想,此时此刻,千言万语也只能化作一声感谢,感谢母校,感谢母校的老
5、师。请母校放心,这些年,无论我走在哪里,我都始终以自己是一个徐汇人而傲慢,爱国荣校是我心中的责任和使命。请母校老师们放心,作为一个徐汇学子,我会时时刻刻以不断进取鞭策自己,我渴望有一天母校因为我和我们而骄傲。最终,祝愿母校的老师工作顺当,祝愿徐汇中学的明天会更好。校庆演讲稿 篇2当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位水利局幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕获着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:“我是你们的妈妈,肯定当好你们的妈妈。”当时间随着孩子的
6、吵闹和我的手忙脚乱又加上很多的教学任务沉重压力中漫漫地流失时,亲善可亲的老园长刚好找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教化孩子就不是一件不简单的事情了。”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简洁的话、简洁的道理却包涵着许很多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教化家在我面前的出现,慢慢我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是宏大与平凡的职业。当我站在南京,陈鹤琴的雕塑像前,慈爱的面容中透露出一种坚决,一种始终如一的精神、母爱、敬重孩子的人格的体现。圆圈是人类描述之间同等的一种象征,
7、蒙台梭利将这种同等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受同等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师不再是发号施令的指挥官。人应当宽容、善待、学会观赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你四周有很多与你同等站在线上的人。假如我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境界,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、生气的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简洁的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素养,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到胜利的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。假如说蒙台梭利让你
8、感受到的是一种同等和谐,幼儿在工作中体验一种规则、一种视察、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种同等基础上的看待与看待中的宽恕与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的老师,不在为班里的孩子算不出一道题而焦急,讲不出一个故事而说是不聪慧的。多元智能的.理论,使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们,在知晓了他的基本理论后,以多元智能教学为方式,创编了汇佳的主题性教化,主题来源孩子,从孩子表现再去延长,生成主题,与孩子一起围绕主题创设环境,创设区域,当我们班的孩子用新奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时,我的信念就产生了,缘由就是一个新奇,它是探究的一把钥
9、匙,通过触摸、视察知道这些鹅卵石的来历,用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头,心里别提有多兴奋了,带着广告色的脸上很欣慰的笑了。“我想把每个小挚友画在自己涂的石头上,好吗?”全体幼儿一样赞同,每个小挚友做出一个动作,不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊异极了。这节教化活动为我们班的主题五彩的秋天拉开了帷幕,秋天是收获的季节,收获了苹果,苹果树是老师与幼儿一起创作的,过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能,更重要的是老师对怎样敬重孩子的想法、敬重孩子的意愿,同等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参加,和幼儿共同创作。注意的是幼儿心智的发展,或许比获得技能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年关 校庆 演讲 稿合集五篇
限制150内