2023年教育培训机构个人工作计划(3篇).docx
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1、 2023年教育培训机构个人工作计划(3篇)教育培训机构个人工作规划篇一 立足校园实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为根底,以进一步落实标准治理为重点,以师资队伍建立为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升校园各项工作的水平。 1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现; 2、抓实校园的各项治理,让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高; 1、牢牢抓住校园的安全工作,进一步落实安全职责制和日常安全治理; 2、加强校园行政干部的队伍建立,提高干部的工作职责感和治理水平; 3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业进展; 4
2、、加强班主任队伍建立,强化学生的行为标准教育和训练,提高家长的教育意识。 (一)校园治理: 1、重新调整校园x年进展规划,明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识; 2、调整、充实行政干伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理,学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反应,有资料积存; 3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部治理工作评价机制; 4、梳理和完善校园
3、各项治理制度,构成贴合校园实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、安全治理制度,建立制度执行状况的自我评估机制,以此提高制度的执行力; 5、明确校园各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末对比岗位职责进展履责沟通,进展履责评价。 (二)师资队伍: 1、分管领导要制定适合校园实际的校本培训规划,规划要明确培训目标、培训资料、培训时间、对教师参与培训的评价等。本学期主要从专业道德(师德)、专业技能(课堂教学、班主任治理、群众教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题争论、教研活动等形式进展; 2、建立青年教师、骨干教师培育机制,做好新教师
4、的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业进展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,构成关注自身专业进展的气氛,到达各类层次教师专业水平的提高; 3、进行“xxx”教学大赛,带给教师专业进展的展现、沟通、实践、讨论和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等资料,力求做到全员参加。分管领导要做好详细的实施方案,包括评价的标准等,表达对此项大赛的全程治理。 (三)德育工作: 1、强化全员育人意识,透过师德培训提高教师的育人意识、典范意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教育处加强合作,留意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德
5、意识和育德潜力的评价; 2、开好“三个会”,“三个会”即:期初的班主任、中队辅导员规划会,期中的班主任、中队辅导员工作阅历沟通会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案; 3、以提高班主任、中队辅导员业务素养为突破口,适时组织全体或局部班主任外出参与培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的专心性。 (四)教学工作: 1、落实教学常规治理; 2、加强教研组建立; 3、强化新教师培训; 4、上好校本课程。 教育培训机构个人工作规划篇二 本学期,我校艺
6、术教研工作连续以“xxx”、“两个领先”精神为行动纲领,以全国xx教育进展规划为工作指导,以学校工作规划为工作原则,连续加大艺术课程改革力度,把优化学校艺术教育作为突破口,以提高艺术教育的科学性作为新的增长点,保持我校艺术教育的先进性。 教学是一门科学,也是一门艺术,作艺术教学的科学性探究,是一个具有肯定先进性的教学讨论领域,也是提高艺术教学有效性的一条必定渠道。艺术课堂教学必需追求学问、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中,对艺术学问进展规律建构,师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立,艺术教学对人的身心进展,这三个方面应当作为一个整体来抓,作为一个重点来抓。详细工作安排如下: 1、我校将对
7、比学校xx教育工作评估方法内容,加大艺术教学软、硬件建立力度,确保艺术课程开齐、上足、教好; 2、进一步更新教师的教育观念,转变当前的课堂教学讨论方式,建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一,学科间教师的生活方式的联系,教学和讨论的行为方式的结合; 3、加大课程的统整力度,建立立体统整的策略方法。不仅要注意学科学问间的统整,还要注意学习和生活的统整,学生力量的统整。但是,在统整中也要留意内容的主次和层次; 4、优化课程改革的实践策略,加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展现了一个先进的理论模型,这也推动我们要在详细的实践过程中
8、查找合理的方法,要追求有效、开放、合理的结合。有效,要保证学生能够收获课堂效益;开放,要追求学生素养的全面进展、长期进展;合理,要求能够发觉、运用课堂教学的规律。本学期,规划以提高课堂教学的有效性为重点; 5、完善教学评价机制,延长评价过程,拓展评价渠道,优化评价方式,提倡绿色评价、多元评价、进展性评价; 6、提高艺术教师根本功,要求艺术教师通过活动,提高业务素养,并力争能够取得突破性的成绩。积极组织教师参与各级优质课评比,通过参与活动,提高业务素养,并力争能够取得好成绩,全面提高教师职业素养; 7、定期开展形式多样的教研活动,做到以课堂教学为重点,以教书讨论为方式,加强教师间的对话和沟通,整
9、体提高教师群体的职业素养; 8、加快艺术教育资源库的建立,推出帮助软件,完善课程资料,要在学校网页中充实艺术教学方面的内容,加强对外的宣传力度; 9、加大对学生的观看力度,通过多种渠道收集学生的学习信息;不断反思自我,调整自己的教学行为。通过教与学的沟通,提高艺术课堂教学水平。 艺术队伍的建立是艺术教育的根底和成果,合作、沟通、共享是新时期对个体素养的要求。而师生队伍建立是一个长期的过程,新课程对教师和学生提出了新的要求,艺术教育的过程也是一个师生团队形成的过程。艺术教育要做好典范队伍的建立,加强学科队伍之间的联系,取得师生队伍的共建,因此,本学期要抓好以下几方面的工作: 1、连续参与好艺术课
10、程的培训活动,组织好广阔教师的观摩、研讨、实践活动; 2、我校要争取成为广阔艺术教师的成长基地,要力争推知名师,优化品牌,和谐进展,全面提高; 3、推行导师制,充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势,通过传帮带促使双方加快专业素养的进展。师徒之间要做好进展规划,记好活动内容,作为双方考核的资料; 4、以教研课题为依托,建立一支有肯定科研力量的科研队伍,通过定期的课题沟通,形成科研气氛,建成科研组织,推动广阔艺术教师整体进展; 5、连续加紧骨干教师培育,争论、完善艺术学科教师教学常规、资源安排、“xxx”考核的合理性; 6、广阔教师要立足于自己的教学实际,加强理论学习,撰写出高质量的艺术论文
11、,力争取得突破性的成绩。 课外,校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道,也是丰富学生课余生活,促进学生全面进展的重要方式。目前,名目繁多、良莠不齐的活动较多,所以教师要本着“以生为本”的原则,通过组织艺术活动,起到艺术教育导向,协调学科之间的关系的作用: 1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动,通过丰富多采的文化艺术活动,丰富学生的业余生活,陶冶学生的艺术情操,激发学生的艺术兴趣,提高学生的艺术素养; 2、要建立好学校的艺术队伍,将平常的培优工作做到位,打造优秀节目,作好参赛预备; 3、要连续打造特色,准时开掘亮点,不断深化内涵,扩大社会影响; 4、提倡艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入
12、社会进展讨论性学习,了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系; 5、加强学校、社区的文艺沟通,在活动中使学生参加社会实践,培育学生的艺术交往力量、信息处理力量,培育开放的共性和健全的人格。 文化艺术环境建立是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教育的的一种固化和沟通方式。我校要依据自身的状况,建成与众不同的文化环境特色。要以有大的、立体的文化艺术环境建立观,不仅要有精神环境,还要有物质环境,不仅要建立学校环境、还要影响社会环境、家庭环境、网络环境。 教育培训机构个人工作规划篇三 一、指导思想 立足校园实际,以市、区有关部门的工作要
13、求为指导,以安全工作为根底,以进一步落实标准治理为重点,以师资队伍建立为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升校园各项工作的水平。 1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。 2、抓实校园的各项治理,让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。 1、牢牢抓住校园的安全工作,进一步落实安全职责制和日常安全治理。 2、加强校园行政干部的队伍建立,提高干部的工作职责感和治理水平。 3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业进展。 4、加强班主任队伍建立,强化学生的行为标准教育和训练,提高家长的教育意识。 (一)校园治理 1、重新调整校园三年进
14、展规划,明晰校园办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增加规划的执行意识。 2、调整、充实行政干部队伍,明确分工,进一步明确岗位职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理,学期规划的制定要有针对性、可执行性;规划透过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反应,有资料积存。 3、建立行政干部的学习制度和工作沟通制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思索力和解决实际问题的潜力。建立干部治理工作评价机制。 4、梳理和完善校园各项治理制度,构成贴合校园实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、安全治理制度,建立制度执
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