2023年初一政治教学工作计划范文汇总5篇.docx

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1、2023年初一政治教学工作计划范文汇总5篇初一政治教学工作安排 篇1教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有遵守法律观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区分初中生正处在身心发展、成长过程中，其心情、情感、思维、意志、实力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。他们既可以在良好的教化影响下走向得才兼备、健康向上的道路，也可以在不良的环境影响下走向道德败坏、违法犯罪的道路。近年内，青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占了青少年犯罪总数的70%以上，其中缺乏法律学问的现象特别严峻。因此让学生了解哪些行为是违法行为，使

2、他们懂得什么行为是合法的，什么行为是违法犯罪的，懂得什么样的行为会带来什么样的法律后果，以及相应地要受到怎样的法律制由复习上节课的学问导入，意在引起学生的共鸣。接着以“故事发展”的手法将各种不同的法律学问分接阶段绽开在学生面前，学生能通过对案例的分析和思索，让学生在形象的.真实情景中，通过喜闻乐见亲身参加的活动，自主学习，合作学习，深切体会、驾驭学问，提高对法律的相识，提高敬重法律的觉悟。导入：温故知新(“社会规则的种类于区分”学问的复习)并由此引出课题。新学问的教授：以两兄弟的自己和身边的人所发生的法律故事绽开学习：第1集：身边的法律小事第2集：兄弟二人参与法律学习班第3集：表哥出事了第4集

3、：学法变更人生路。(在故事的发展过程中，学生分阶段地思索并驾驭：违法行为的含义;违法行为的分类;犯罪行为的特征;刑罚的种类)最终重点学问归纳:学生四人小组为单位进行思索归纳：“一般违法行为与犯罪行为的关系”(解决好这个问题，学生必需以驾驭前面的基础学问为前提，这样的活动以能达到巩固学问的作用，也能发挥小组合作学习的功效，事半功倍)。初一政治教学工作安排 篇2教学目标：依据现代教化精神突出的育人要求和到21世纪教化主体，引导学生确立的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱

4、惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。第一课，其次课，是要让学生懂得自己敬重自己和敬重他人。其次单元有二课组成，它们分别是、，学习这已单元是要学生学会独立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元共有两课组成，和。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元本单元有和组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来爱护自己的合法权益。教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、

5、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。学情分析：这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。教学措施：1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2 要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主子。4注意

6、学生的情感体验和道德实践。教学进度安排下册： 第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言其次周：第一课 第一框(自尊是人人都须要的)其次框(敬重他人是我的须要)第三周：第一课 第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课 复习、检测第四周：其次课 第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石)第五周：其次课、第三框(唱响自信的歌)第六周：其次课 复习、检测。第三课 第一框(自己的事自己)干第七周：第三课 其次框(告辞依靠 走向独立)第三课 其次框(告辞依靠 走向独立)第八周：第四课 第一框(人生自强少年死)第四课 其次框(少年能自强第九周：第四课 复习、检测。第五课 第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课 其次

7、节(挫折面前也从容)第六课 第一节(让我们选择坚毅)第十一周：期中复习、考试第十二周：第六课 其次节(钢铁是怎样炼成的)第十三周：第七课 第一节(走进法律)第七课 其次节(法不行违)第十四周：第七课 第三节(防患于未然)第七课复习、考试第十五周：第八课 第一节(特别的爱护 特别的爱)其次节(善用法律爱护自己)第十六周：第八课 复习、检测第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习其次十周：期末考试初一政治教学工作安排 篇3依据xx县教科研中心思品教研室初中xx学年度其次学期工作安排和xx二中其次学期教学处安排，结合初一年级政治教学的实际，现制定教学安排如下：一、指导思想：依据教科研中心初中

8、部关于xx学年教学安排的基本要求，结合思想品德学科实际，以提高学生综合素养和综合实力为目标，以专题活动课型探讨、时政拓展为重点工作，课堂教学中培育学生分析问题、理解问题等各方面的实力，注意学法指导。加强对学生的良好学习习惯的培育，充分利用思品课的特点，亲密结合时事，对学生进行时政教化。二、教学目标：1、力争学期检测及格率达到97%，教学中思想素养不断提高，健全学生人格。2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐 于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，价值

9、观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。三、教材分析：七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有四课内容，让学生懂得笑对挫折，磨砺意志。其次单元共有四课内容，让学生懂得明辨是非，抗拒诱惑。第三单元共有四课内容，慎重行动，担当责任。第四单元共有三课内容，让学生懂得赢得自尊，走向独立。四、学情分析本年级学生共266人，八个班人数均在34人左右，基础不一，差距较大。学生大多数学习自觉性和主动性较差，学习过程中有许多实力须要培育。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动

10、性，培育学生学习思想品德的爱好，逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱，学会独立自强!五、详细措施：1、每节课课前5分钟“时事播报”，培育学生关注政治、国事的意识，培育学生的事实述评的素养。2、在对案例、故事的分析中注意问题设计的有效和层次性。培育学生的分析问题、理解问题的实力。3、利用学生评价方案，课堂教学中，注意学生良好的学习的习惯培育和学习实力的提高。4、课堂教学中引导学生运用精确的语言表达自己的思想，回答问题力求规范，声音嘹亮。5、在教学阶段的考核中，培育学生的析题、答题实力，培育他们学会用专业术语答题。六、课时支配：周次 内容 课时12 生活难免有挫折 3课时23 直面挫折 2课时

11、34 让我们更坚毅 2课时5 第四课及单元检测 2课时67 善辩是非 2课时7-8 第6课 2课时9-10 第七课及期中考试 4课时11 第9课 2课时12 第10课 2课时13 第11课 2课时14 第12课及单元检测 2课时15 第13课 2课时16 第14课 2课时17 第15课及单元检测 2课时18-20 复习期末、考试 6课时初一政治教学工作安排 篇4一、指导思想：中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法指出，在科学技术快速发展，社会主义市场经济体制逐步建立的状况下，如何指导学生在观念、学问、实力心理方面尽快运用新的要求，是学校德育工作须要探讨和解决的课题之一。二、学生状况

12、：初一（4）、（5）班的学生已接触过思想政治这门学科，有肯定的相识，能够从感性相识中去约束自己的行为，从而养成良好的品德。学生从原有学问的基础上再升华。三、教材分析：1、以良好的心理品质教化为主线，融心理品质教化、道德情操教化和思想方法教化为一体。2、学问、觉悟、实力相结合，分层次规定教学要求。3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。4、以学生的成长发展为中心，着重心理的训练和提高品德行为实力。5、可读性和可教性相统一，向可读性四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联系实质。2、学习难懂的理论多举例说明，深化浅出。3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操

13、作，既能提高学习爱好，又可以增加教化效果。4、每课一练，特殊要加强学生回答问题的表达实力。五、教学进度前言2课时（第一周）第一课发挥性格优势，养成良好习惯（二、三周）其次课待人真诚热忱，建立真挚友情（四六周）第三课融入社会生活，陶冶高雅情趣（七九周）期中考试（十周）第四课培育爱国情操树立崇高志向（十一-十四周）第五课增加自律实力培育健康人格（十五-十七周）复习期末考试（十八-十九周）初一政治教学工作安排 篇5一、学生基本状况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年四个班的政治教学任务。这些学生都来自

14、农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析：本教才分四个单元,总共八课,第一课讲珍惜无价的自尊;其次课,扬起自信的风帆.;第三课,走向独立的人生;第四课,人生当自强;第五课,让挫折丰富我们的人生;第六课,为坚毅喝彩;第七课,感受法律的尊严;第八课,法律护我成长,教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和

15、驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1、理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。2、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在

16、实际中的应用。3、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、详细措施：1、重视基本概念的教学在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。

17、还应留意对政治用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习政治的重要工具。3、加强实践教学政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和实践实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。4、主动开展课外活动。课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技发展和社会发展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可实行做趣味小试验、实行学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。