2023年初一政治教学工作计划范文十篇.docx

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1、2023年初一政治教学工作计划范文十篇初一政治教学工作安排 篇1教化学生驾驭基础学问与基本技能，为了培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您打算了初一政治学科教学安排：一、学生基本状况分析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步

2、。二、教材分析：1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教化学生。从生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3.从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。4.为了调动学

3、生学习的主动性，帮助学生理解概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有爱好。三、教学目的和要求：1。理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。2。重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些基本概念和基本原理，学习一些基础学问，学习一些基本技能，了解学问在实际中的应用。3。培育学生的科技意识、资源意识、环保意

4、识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。初一政治教学工作安排 篇2一、指导思想依据学校的教学工作安排要求，深化钻研高效课堂，精确把握课程学问体系，仔细探究高效课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“敬重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教化教学任务。二、教学目标1、引导学生确立“敬重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教化他们要正确相识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品尝美妙人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、遵守法律、护法、撑起法律的爱护伞。同时知道人在人格和法律

5、地位上是同等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。2、体会和谐的共同生活须要相互敬重、宽容，懂得爱惜环境、遵守公共秩序体现着对他人的敬重，敬重不同的文化与习俗。3、知道礼貌是文明交往的必要前提，驾驭基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。4.教学生驾驭“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的主动性。三、教材分析湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，主动主动地呈现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、主动进取的中

6、学生;其次单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确相识挫折和逆境，熬炼学生坚毅的意志品质，提高化解冲突、应对挫折的实力，引导中学生养成主动向上的精神品质;第三单元相处之道意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、驾驭在不断拓展的生活中与人交往的艺术;第四单元树立团队精神意在激励中学生在主动参加竞争的同时，体验团队生活，关注集体发展，理解合理竞争，培育团队精神;第五单元走进法律立足于让学生通过对法律的学习，树立肯定的法律意识，强化法制观念，强调法律的运用。四、学情分析本学期因工作须要，我担当七年级2个班的思想品德课，但由于自己对学生不是很了解，加之本届学

7、生的素养差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有肯定难度。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的基础，改进教学方法，提高学生学习的主动性;然后有的放矢地进行教学。五、教学措施1、加强学习，提高相识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参加，个个展示、体验胜利、享受欢乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习实力。2、主动参与教研活动，虚心向教学有方、教学成果突出的老师学习，本学期坚持听课不少于15节。3、依据学校的要求，仔细备课，做到备学问、备方法、备情感。上课，要仔细落实“人人参加、个个展示、体验胜利、享受欢乐”的课堂主题。课后，要刚好写好教学反思;

8、课后有辅导，要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。4、主动参与老师培训活动，仔细学习并驾驭先进的教化教学技术，充分利用信息技术、信息资源为教学服务。初一政治教学工作安排 篇3教学目标：依据现代教化精神突出 学会做人、学会做事、学会合作、学会学习 的育人要求和 学会关切 到21世纪教化主体，引导学生确立 敬重、关爱、责任 的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。 教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有

9、两课组成。第一课 新的起点 ，其次课 把握学习新节奏 ，是要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会初一上最新政治教学安排初一上最新政治教学安排。其次单元 相识新自我 有三课组成，它们分别是 珍爱生命 、 欢快的青春节奏 和 自我新期盼 ，学习这已单元是要引导学生从相识生命的角度相识自我，从了解青春的角度相识自我，从发展新自我的角度激励学生创建新自我。第三单元 过富有情趣的生活 共有两课组成， 做情趣的主子和品尝生活。学习这已单元是要引导学生学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元 过健康、平安的生活 本单元有 学会拒绝 和 爱护自我 组成，学习这已单元是要引导学生

10、远离生活中的不良习惯和不健康的消遣活动，驾驭一些自我爱护的策略，帮助学生过健康、平安的生活。教学重点：引导学生尽快适应初中学习生活，珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的主子，初步确立 敬重、关爱、责任 的价值目标。 教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的.培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子初一上最新政治教学安排教学安排。 学情分析：这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学

11、习，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施：1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2.要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3.引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主子。4.注意学生的情感体验和道德实践。初一政治教学工作安排 篇4为了搞好七年级政治教学，帮助学生正确相识青春期的困惑，学会调控自己的心情，努力培育自己的高雅心情，自觉抵制生活中的不良诱惑，相识不良行为的危害，预防违法犯罪，提高自我爱护的意识，学会运用法律维护自己的合法权益，培育自己的品质和高尚的道德情操，特制定此安排。一、学生基本状况分析：七年级16班三百多名同学组成

12、，进入其次学期，学生基本完成了由小学到初中的转型，基本适应了初中的学习生活，自我管理和约束实力提高，但学生学习的程度不同，有些学生的学习主动性不高，不能均衡的发展，学习方法和学习时间的管理和运用不够科学，有些同学虽然活泼开朗，热忱大方，性特别向，但自我约束实力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生镇静冷静，当心谨慎、缄默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严峻的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。这些性格各异的学生都须要树立酷爱集体，关切社会，认清时代的发展趋势，培育良好的行为习惯，树立知法、懂法、遵守法律观念，以帮助他们更好的相识自己，使自己向着良好的方向发展。

13、二、详细措施：1、针对有的学生行为习惯差，自我约束实力，学习动力不足，严峻缺乏集体观念，作为任课老师应主动协作班主任抓好班级管理，向有阅历的老师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特别学生的实力。2、做好日常教学工作，针对学生的状况，协作学校开展的自成教化，在优秀生的培育上下功夫，注意品德的修养，加强对学困生的培育，落实自信和胜利教化，树立“我能行”的意识。3、学习昌乐二中的教学阅历，在细微环节上下功夫，树立细微环节确定成败的理念，履行好教学常规，仔细备课、上课、批改作业。4、改进教学方法，每一课上课之前老师出示所讲内容的提纲，学生依据提纲要求预习，然后老师依据提纲讲解。5、

14、课前布置学生到生活中自己收集相关的实例，带到课堂教学法中进行沟通。6、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行探讨，归纳，以加深对学问点的理解。7、每上完一单元后，利用练习中的活动材料组织同学探讨，沟通，老师指导对此单元进行课外辅导。8、对学习差的同学做好思想工作，提高他们学习的主动性，多进行课外辅导。9、每上完两单元后，利用学校月考的机会进行检测，刚好获得同学们对学问的驾驭状况。10、教材渗透教化现代化气息，变更了以往教材枯燥的教学说教，留意激发生的学习爱好，培育学生视察、分析社会现象的实力，教学众多运用现代化手段进行教学，提高上课的效率。三、教学进度安排第一周：第

15、五单元第一课时：悦纳自己的生理改变其次课时：消退心理苦恼，欢乐成长其次周：第十二课：第一课时：把我青春，珍爱友情其次课时：荡起友情的双桨第三周：第六单元第一课时：了解自己的心情其次课时：调解和限制好自己的心情第四周：第十四课第一课时：生活到处有情趣其次课时；过富有情趣的生活第五周：复习、检测、讲评第六周：复习、试卷讲评第七周：第一课时：面对生活中的不良诱惑其次课时：预防违法犯罪，杜绝不良行为第八周：第一课时：我们受法律的特别爱护其次课时：未成年人的自我爱护第九周：第一课时：复习其次课时：检测第十周：休息第十一周：第八单元第一课时：生活中有是非善恶其次课时：面对生活中的是非善恶第十二周：第一课时

16、：行为不同结果不同其次课时：如何做到对自己的行为不同第十三周：复习、检测、讲评第十四周：复习、检测第十五周：复习、检测第十六周：复习、检测、讲评第十七周：总复习第十八周：总复习初一政治教学工作安排 篇5一、班级状况分析今年我任教初一年级3个班的政治课。据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，但一般在严格的督促下都能改正。二、教材分析初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方

17、法的教化，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。四、教学目标依据现代教化精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关切到21世纪教化主体，引导学生确立敬重、关爱、责任的基本价

18、值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。五、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以探讨形式促进学生的学习主动性，活跃课堂气氛并巩固学问。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。六、教学进度表略初一政治教学工作安排 篇6针对初一年级的特点和新课程改革的

19、要求,在初一全体政治老师的主动参加下,仔细探讨,考虑到学生的实际,本着实事求是的原则,为发展学生为先导,培育学生爱好,发展学生的特性,培育学生良好的道德意识,做一名对社会有用的人.本学期统一备课,统一组织研讨,形成共识,把初一思想政治教学质量提高,现拟出详细安排:一学生状况的分析初一学生通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的相识,对思想政治内容也不在生疏,但是初一学生在理解上有肯定的难度,接受起来有困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学生学习的热忱高.二教材分析初一思想政治(下)主要培育学生良好的行为习惯和健康品德,内容就在

20、我们的生活中,让学生感到心理健康的重要性,如何去相识的性格,做一个意志坚毅的中学生,怎样对待友情,增加自己的交际实力等,教材里面的内容就是我们生活.这是初一思想政治课教学的优势.三教学目的通过师生共同努力合作学习,敬重学生的差异,培育学生主动学习,有目的的学习,教会学生能运用我们所学的学问来处理生活问题,形成开心教学和开心学习,让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义.四教学支配由于新课改的支配,现思想政治课每周二节,改革后的.初一思想政治一共有五课,十五框题,每一课后面都有探究与活动,一共有五个部分,现详细支配:第一课支配五节课的时间,让学生尽快了解教材.其次课支配四节课的时间.第三课支配

21、四节课的时间.第四课支配四节课的时间.第五课支配四节课的时间.每一课教学完成之后进行总结:学习方法等,用一节课的时间.在第三课完了之后进行期中的总结,用二节课的时间.五课完之后,进行期末的复习,用三至六节,最终由学生自主复习.初一政治教学工作安排 篇7一、指导思想：以高效课堂为指导，以基础教化课程改革为契机,以现代教化理念为依据，根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实自

22、主学习方案，切实提高教化教学质量。二、工作目标：1、加强对学生的管理，教化学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看到进步。2、平常工作中抓两头，促中间，尤其要关注学贫困生，让他们感受到老师的关爱。3、仔细履行对学生的耐性教化，定期找学生谈心并制定切实可行的目标，使学生健康成长。4、仔细学习老师职业道德规范，不继提高自身思想道德素养;主动参与学科课题探讨，不继提高自身的教学水平和科研水平。5、老师严格要求学生，转变教学观念，探究有效的教学方法，工作中留意发觉、思索、总结，仔细上好每节课。三、教学要求:第一，以人为本、以学生发展为本。突出以学生为本的教学理念，将学生作为教学的主体。面对全体学生，发

23、挥学生的特性特征。其次，同等互动的师生关系。充溢激情地营造一种民主、和谐的教学氛围，并在这种良好的氛围中呈现出自己的教学风采。通过师生之间的思维互动、情感互动、心灵互动，实现师生在学问与实力方面的共同发展。第三，学生主动主动、自主探究的学习。在教学中，要特殊关注学生在认知过程中的体验、感悟，启迪学生思维，让学生在主动主动、自主探究的学习中有机地整合新课程改革所提出的“三维一体”的教学目标，即学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观的有机统一。第四，努力践行。思想品德课是一门实践性很强的课程。思想品德情感、意识的培育，良好行为习惯的养成都离不开实践。因此，思想品德课强调与社会生活、学生生活的紧密

24、联系，注意发挥学生的主体性，引导学生主动参加学校、家庭和社区的实践活动，在活动中提高思想道德水平;提倡参加、体验、探讨、探究等多种学习方式，促进学生实力以及情感、看法、价值观的发展。新教材较大幅度地增加了实践教学。在教学时间支配中，至少要有20%的课时，用于开展学生课堂活动和相关的实践活动，做到知行统一。四、详细措施：1、加强对学生的管理，教化学生珍惜时间，把握住自己，让学生及家长看到进步。2、教化学生树立志向，并有社会责任感，要学会感恩。3、随时关注学生动态，激励他们不断进步，有动力，同时也应有压力。4、激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想。5、

25、采纳互动式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;6、扎实基础、突出重点，培育学生坚毅意志，能够坚持学习;7、充分运用新课程理念,加强对学生综合实力的培育,注意教学的过程和方法,学问和实力,情感看法和价值观的三维目标的落实。8、以考促学，刚好进行单元检测，发觉问题，进行查漏补缺。总之，新的学期，将以饱满的热忱，全新的教化教学思想，迎接新的挑战，以取得令人满足的成果。初一政治教学工作安排 篇8假如要想做出高效、实效，务必先从自身的工作安排起先。有了安排，才不致于使自己思想迷茫。下文为您打算了人教版初一政治学习新天地教学安排模板。学生进入一个新的学习环境之后，首先面临的一个问题是如何

26、适应新的学习环境。本教学设计着眼于学生这些活生生的课程资源，关注学生的将来发展，让学生体验学习的乐趣、自身的价值，引导学生初步感悟自主学习，成为学习的主子，让学生在自主、合作、探究式的学习中走向成熟。思想品德课程标准指出：“思想品德的形成与发展，须要学生的独立思索和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。”所以，老师在教学方式上要讲究艺术性，让学生在欢乐中去感悟自主、合作学习方式的意义，从而提高自己的学习效率。“学习新天地”是人教版义务教化课程标准试验教科书思想品德七年级上册第一单元笑迎新生活其次课把我学习新节奏的第一个主题。本主题从学习的新特点起先，其主题是让学生“学会学习”

27、，如何管理自己的学习，怎样实行高效的学习方式来适应初中阶段的学习。即通过体会初中学习的一些新的特点，然后针对这些新的特点，提出一些详细的学习方法、策略的建议，引导学生成为“学习的管理者”。课时支配：2课时。学习本身就是学生主导性的生活，而作为初一的学生，所面对的学习任务特点与小学相比，都有一个较大的转变，面对学习中出现的新问题，学生难免会遇到一些困难，也有可能产生畏难心情。学生能否在这个转折点上把握好自己的学习生活，这对他们的学习信念有很大的影响。因此，老师必需通过教学，帮助学生，赐予学生一些学习方法和策略的建议，让学生“学会学习”，为适应这个学习化的社会，为学生的“终身学习”打好基础。1、学

28、问与技能：比较初中与小学学习生活的不同，找出适合自己的学习方式与方法。2、过程与方法：通过老师的引导，让学生发觉学习生活的不同，能自己评判出什么样的学习看法与习惯是有利于自己学习水平提高的，能领悟到现在的不适应只是短暂的，只要保证良好的学习看法，渐渐就会养成良好的学习习惯。3、情感、看法和价值观：本课就象一面镜子，老师的责任就是把学生推到镜子面前让他们自己谛视自己，通过这面镜子使学生学会自主选择的实力，自主制定自己的学习时间支配表。通过沟通找到适合自己的学习方法。通过沟通找到适合自己的学习方法。第一课时导入新课：七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，相识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个

29、全新的学习天地。初中的学习生活，将为我们开启很多奇异的学问世界的大门。我们应当以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢？一、学习新特点：分析初中和小学在学习方面的不同之处。1、说一说初中学习和小学学习的不同： 。2、说说初中学习的特点是： 。3、再让学生看看自己四周的环境有什么新改变，让学生充分沟通，它给自己的学习带来了哪些启发，带来了哪些有利条件。师：学校的一草一木、一砖一土都会触发我们的灵感，它们都是我们学习的好伙伴，谁能举例说明这个问题？总结：进入初中，我们的学习有了一些新的特点。我们不仅可以在课堂上学到更多的学问，而且可以运用已经获得的学问核实力，学习一些课堂上学不到的学问，例如，自学自己喜

30、爱的科目，阅读更多的参考书籍等。一片新的学习天地呈现在我们面前。二、做学习的管理者当前，随着素养教化的推动，学生过重的负担已明显减轻。作业少了，自由支配的时间多了。面对新状况，部分同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的。须知，“减负”不行记忆“增效”。即在减轻了过重的课业负担的前提下，更须要提高学习的效果，保证学习的质量。为此，同学们应当合理支配时间，充分发挥主体作用，订正不良习惯，改进学习方法，才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的基础。我 的 学 习 名 片远期目标： 。近期目标： 。阶段目标：期中考试在班级中我将名列 名;期中考试在年级中我将名列 名。现实目标：

31、第一次月考在班级中我将名列 名，第一次月考在年级中我将名列 名;其中语文 分、政治 分、英语 分、科学 分。座 右 铭： 。1、学会自主学习。我的学习名片总结：学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依靠，成为一个自主的学习者。否则我们就不能独立地担当学习的责任。2、提高学习效率。进行学习常规的学习与评比。总结：学习的过程包括许多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。只有把握好每个环节的质量，如课前仔细呢预习，上课用心听讲，课后刚好复习，才能从整体上提高学习效率。3、科学支配时间。完成我的双休日活动安排时 间星期六星期日上 午下 午晚 上总结：随着初中学习科目的增多，难度在加

32、深，科学地支配学习时间就显得非常重要。假如对自己的学习时间有一个合理的规划，有安排地学习，就可以做到心中有数，镇定自若。其次课时三、了解自己的学习方式1。仔细看教材1415页，比照自己的学习方式，让学生初步知道自己的学习方式，并说说这种方式的优点。学习金点子学习金点子我教你一招：学习金点子。师：同学们各自展示了自己的学习方式，这好比是一个百花争艳的大花园，愿各自的花结出丰硕的果实。2。列出老师的优点，轻轻松松地学习。我们的学习方式各有特点，那么我们的老师级的教学是否也各有特点呢？答案是确定的。因为老师也有自己的特性，这在他们的教学中会自然地反映出来。身边的老师：身边的老师学科教学风格语文政治英

33、语科学社会思品师：有的同学或许会问，用什么方法学习最合适呢？这须要自己的探究。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、好玩，并且能达到满足的效果。你不妨试试不同的方法，但是不要用“死记硬背”这个方法。对于老师讲的方法，不要一点儿也不信任，也不能完全信任，可以试一试那种方法是否适合自己。希望大家用最适合自己的方法来学习学问，把握好这三年的学习生活。四、小结。我想通过本课同学们会问究竟什么方法是最好的，其实在学习上每个人有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种方式都有其特长和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往须要实行不同的方式。最适合的方法就是你自己觉得最

34、好的方法。不能让同学固定在一个比较死的学习方法上，让他们学会在学习中看法和信念和行动能确定一切。五、作业布置：1、思索什么样的学习方式适合自己？2、完成作业本学习新天地内容。初一政治教学工作安排 篇9教学目标：依据现代教化精神突出的育人要求和到21世纪教化主体，引导学生确立的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。教学主要内容：本册书分四个单元，第一单元做自尊自信的人。第一课，其次课，是要让学生懂得自己敬重自己和敬

35、重他人。其次单元有二课组成，它们分别是、，学习这已单元是要学生学会独立自强，无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元共有两课组成，和。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元本单元有和组成，学习这已单元是要让学生树立法律意识，无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来爱护自己的合法权益。教学重点：引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的.方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。学

36、情分析：这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。教学措施：1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2 要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。3引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学习的主子。4注意学生的情感体验和道德实践。教学进度安排下册： 第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言其次周：第一课 第一框(自尊是人人都须要的)其次框(敬重他人是我的须要)第三

37、周：第一课 第三框(彼此敬重才能赢得敬重)第一课 复习、检测第四周：其次课 第一框(我能行)其次框(自信是胜利的基石)第五周：其次课、第三框(唱响自信的歌)第六周：其次课 复习、检测。第三课 第一框(自己的事自己)干第七周：第三课 其次框(告辞依靠 走向独立)第三课 其次框(告辞依靠 走向独立)第八周：第四课 第一框(人生自强少年死)第四课 其次框(少年能自强第九周：第四课 复习、检测。第五课 第一节(人生难免有挫折)第十周：第五课 其次节(挫折面前也从容)第六课 第一节(让我们选择坚毅)第十一周：期中复习、考试第十二周：第六课 其次节(钢铁是怎样炼成的)第十三周：第七课 第一节(走进法律)第

38、七课 其次节(法不行违)第十四周：第七课 第三节(防患于未然)第七课复习、考试第十五周：第八课 第一节(特别的爱护 特别的爱)其次节(善用法律爱护自己)第十六周：第八课 复习、检测第十七周：总复习第十八周：总复习第十九周：总复习其次十周：期末考试初一政治教学工作安排 篇10本学期，本人担当初一年级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳

39、的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初一政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!