2023年初中数学教学总结3篇.docx

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1、2023年初中数学教学总结3篇初中数学教学总结 篇1本人本学期担当初二（102）（103）两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“

2、一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果.三、教学探讨教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参

3、阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点、突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在校内听课35节。4、在作业

4、批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教

5、学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。初中数学教学总结 篇2本年度，本人在教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作。仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，不断提高自己的教学水平，顺当完成各项教学任务。下面是本人的教学过程中工作小结：一、教学工作本人在教学工作方面，能按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老

6、师为主导，学生为主体的教学思想，优化教学方法，创设课堂情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。依

7、据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教化。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能，使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学，驾驭基础学问的基本技能。同时，本人还主动参加听课、评课活动，虚心向有阅历的老师学习，提高自己的教学水平。还与班主任、家长亲密协作，相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共商教化孩子们的方法，共同管理好学生，使学生能健康发展。使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。二、班主任工作班主任，是班级工作的，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十

8、颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅须要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更须要班主任具备肯定的组织管理实力。作为科任老师，我主要帮助班主任做好下面工作1、思想教化工作常抓不懈A、发挥自身表率作用。B、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。C、刚好开好班会课。D、不辞劳苦做好学生的家访工作。2、耐性细致做好后进生的转化工作A、做学困生的知心挚友。B、尽职尽责转化好每一个后进学生。人无完人，我也同样如此，在帮助班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，留他们在校写作业等等。虽然帮助班主任工作以来我没有做过

9、震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我虽然失去了许多，但我无怨无悔，因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我的努力，为祖国教化事业贡献毕生的精力。初中数学教学总结 篇3为了构建优质高效的课堂教学模式，提高我县初中课堂教学效率，扩大优质资源的辐射与示范作用，肃宁县教研室组织了课堂教学阅历沟通展示活动，于11月26日分别在梁村中学、砚昌中学实行了初中语文、数学、化学三科教学阅历沟通研讨活动。三中孙焕第老师、河北中学葛双艳老师经过细心的打算给老师们带来了两节学案课，通过课堂观摩、沟通研讨

10、使老师们对比较生疏的学案课有了真实的相识（1）、增大课堂容量，提高课堂效率；（2）弥补没有多媒体教学设备的缺憾，教学环节紧凑；（3）充分体现学生的主体作用以及老师的引导作用。观摩课后，进行了沟通研讨活动，首先由两位上课老师进行说课，然后各学校老师争相发言，阐述自己对学案教学的相识以及这两节课的评价 ，老师们主动沟通，共同探讨。授课老师与教研员针对老师们困惑的问题，多角度、多方位为乡镇学校老师做出指导。本次活动亮点：1、作课老师打算充分，教学效果较好2、利用学案，教学环节紧凑，增大课堂容量3、听课老师从教学理念、教学模式、课改信息，科学的方法和教学技巧等方面进行了学习和提高。存在的不足：1、老师

11、引导、点播实力仍需提高，2、利用学案教学一些环节还需改进、优化，增加实效性。最终，结合本次教研活动给出教学建议：1、把握好教材，细心设计教学内容。把教材进行精加工，定好教学内容。须要做到：精”、“博”。 精：教学内容的选定必需经过细心筛选，要具有基础性、范例性、结构性、典型性。博：不仅限定既定教材，要加以延长、补充、扩展、综合。总之，要综合性、创建性的运用教材。2、细心设计教学过程（1）抓住学问关键点，精确把握教材最本质的带有规律性的学问关节点；（2）找准学问最佳结合点，理清前后学问、新旧学问的联系与连接（3）确定教学起讫点，确定教学的起点和教学目标的终点（4）考虑教学切入点，即从什么角度通过什么联系、采纳什么方式导入新课（5）把握课堂兴奋点（6）凸显教学着重点，即教学的主线要分明（7）突破学习疑难点，有针对性地引导、化解（8）细心组织训练点（9）设计教学收束点3、细心设计课堂。（1）利用多媒体课件、学案等协助教学，增大课堂容量；（2）有效的综合性地运用教材、教辅，组合好有梯度的训练题组。