2023年劳动课的教案.docx

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1、2023年劳动课的教案劳动课的教案1一、活动目的：1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二、会前打算：歌曲劳动最光荣。三、活动过程：引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得华蜜的长眠。的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成

2、果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的.赞歌吧。全班齐声合唱歌曲劳动最光荣。学生讲话助人为乐的故事。1、请同学讲雷锋助人为乐的故事。2、表扬部分同学劳动课的教案2一、指导思想通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的相识逐步培育并驾驭一些简洁的劳动学问和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的须要具有非常重要的意义。劳动教化是小学教化的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教化的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。二、基本状况分析：新学期起先

3、，我担当一年级的劳动教学工作，班里学习气氛比较浓，形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃擅长思索，喜爱上劳动课,情愿上劳动课,劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。但也有个别学生思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是小学科，而轻视它,不注意对这门课的学习，为了总结阅历更好的完成下学期的教学任务，本学期,我严格根据学期初制定的教学安排,仔细备课、上课、在课堂上总是以学生为主体，把自己放在导游人的位置。而且留意面对全体，因材施教，充分挖掘学生的素养。本学期我特殊注意对差生的转化和辅导，三、教学分析小学劳动课是一门实践性很强的课程

4、，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的相识逐步培育并驾驭一些简洁的劳动学问和技能，提高学生的素养，适应现代化生产和生活的须要具有非常重要的意义。劳动教化是小学教化的一个主要组成部分，向小学生实施劳动教化的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式敏捷多样，生动活泼，寓教于乐，做到学问性，教化性和趣味性有机结合起来。要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型，宣扬他们的事迹，热忱地予以表彰，让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是老师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。老师的行为对学生事实上是

5、一种无声的影响，其力气比有声的说教不知要大多少倍。因此，就要求老师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳闻目睹，近朱者赤的效果。四、教学措施通过老师示范操作和学生仿照练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法，但是特别运用于小学劳动课的多数劳动项目，符合小学生年龄特点，但运用示范操作应留意以下几点：1、课前要打算好所须要的全部工具材料，了解学生已有的学问和技能水平，以便指导学生。2、操作过程的动作必需正确、规范，以便让学生视察仿照，学会独立操作。3、示范操作动作要慢，步骤要清晰，以便学生理解记忆和仿照。老师打算得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲

6、制作的几个步骤，老师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时老师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培育学生制作实力。五、教学重难点1、评价劳动看法，重点看学生在劳动过程中仔细细致程度，是否严格按要求操作和劳动质量。2、评价劳动成果，注意劳动成果的评价六、教学进度支配一、自己的事情自己做系鞋带在校内里常常看到有些同学甚至是中高年级同学鞋带松了，但孩子不会系鞋带，要么拖着往前走，要么请别人帮忙。面对这一现象，我觉得在一年级教会孩子系鞋带不仅是教给他们一种劳动技能，更是让他们驾驭了一种生活技能。1.学习，看视频，听儿歌小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰

7、钻过门，两手拉住系紧它，折成两只小耳朵，再交叉，钻下门，开出一朵蝴蝶花。2.实操，边读儿歌边操作3.检测放学回到家后，用学会的方法帮家人系鞋带，并拍照片发班级群。月底会组织全班同学系鞋带大赛，在规定的时间内看谁系得又快又紧。并评出“自己的事情自己做劳动小能手”。二、校内的事情主动做擦课桌我们教化学生要爱惜桌椅，那爱惜桌椅最基本要求就是保持桌椅干净，整齐。所以教会学生擦课桌显得尤为重要。第一步：洗抹布工作前，洗个澡，按摩揉搓好舒适。拎起角，折一折，握紧两头反向拧，水滴听话不乱流。其次步：擦桌子一折二，二折四，巴掌大，刚合适。擦桌子，有依次，擦脏一面，翻一面。第三步：清洗抹布监测：同学们每天都要洗

8、脸，洗干净啦才会舒适美丽。桌椅每天也须要洗脸，每天下午自由活动时间，请同学们把自己的桌子擦干净。三、家里的事情主动做洗碗洗碗，虽然只是一个小小的举动，但也让孩子们感受到了劳动的不易，更让大家体会到父母为家庭的付出。第一步：整理碗筷，放进洗碗池。其次步：在洗碗布上挤上洗洁精，把每一个碗的里里外外都擦一遍。第三步：用清水把泡沫冲洗干净。第四步：把碗放回原位。监测：每天晚饭后主动洗碗，并将视频发在班级群内。第四项：校外的事情热心做垃圾分类投放垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必定路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提

9、高个人最终的素养素养。一个人能够养成良好的垃圾分类习惯，那么他也就会关注环境爱护问题，在生活中留意资源的宝贵性，养成节约资源的习惯。1.垃圾可分为：可回收垃圾、不行回收垃圾。2.相识可回收和不行回收的图标。3.知道哪些是可回收的，哪些是不行回收的垃圾，并能按类投放。我们不仅要教学生学会劳动，还要教会他们把劳动当成一种习惯，感受到劳动的欢乐，喜爱上劳动。主动参加到劳动中来，这样他们才会获得劳动带给他们的欢乐。总之，劳动是学生学习的工具，是我们实施素养教化的手段，一切学问起源于劳动。让我们从小重视对学生劳动技能的培育，让我们的学生在劳动中健康欢乐成长吧！劳动课的教案3活动目标：1、在特定情境中，通

10、过动作表演来区分音乐的ABC段。2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。3、尝试合作表现音乐，体验音乐活动的欢乐。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、通过音乐活动培育学生想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。活动过程：1、情景导入，健身活动白雪公主离开小矮人后特别惦念他们，不知道他们现在生活的怎么样，今日白雪公主想请我们她去森林里探望小矮人，你们情愿吗?播放(波浪舞)音乐，学生跟随老师走进场，穿过森林走过小桥绕过草地，来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了，我们去房子里面休息一会儿吧!2、分段练习，熟识音乐(小矮人家里很乱)(

11、1)A段音乐，学习拖地板动作师：小矮人家的地板脏了，我们来他们拖一下吧。老师发觉在拖地板的时候动作不规范，这样是拖不干净的，拖地要这样拖。(2)B段音乐，学习刷马桶的动作师：看小矮人家的马桶这么脏，还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷，围着马桶四周刷。(3)C段音乐，学习擦窗户的动作师：小矮人家的窗户很脏了，我们来擦干净吧，用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦，用双面擦贴上去擦玻璃。进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的嬉戏。3、师：小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的，必需要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综

12、合嬉戏。结束：结束音乐起，小矮人回家了，我们藏起来，给小矮人一个小惊喜吧。教化孩子做一个爱干净，爱劳动的人。活动反思：本次活动音乐分成三段，让学生在情境中熟识三段音乐，并情愿用动作表现，注意学生创建力的培育，激励学生有创意地表现，老师刚好赐予应，强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作，学生有不同表现方式也可以，整个活动中，学生都主动胆表现自己，能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简洁动作，并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中，激发学生活动的爱好和表现欲望。在打扫之前引导学生做好打算工作，系上小围裙，带上小手套，学生也很喜爱这样的环节，可以跟随音乐做打算工作。让学生在完整的

13、音乐中感受音乐的魅力，包括打算工作。让学生打扫不同房间，进一步让学生熟识音乐，老师采纳退位策略，适时引导，并留意个别学生的须要，刚好赐予激励。通过出示客厅里的窗户图片，一个人没法擦，须要两个人合作，引导学生自由结合，两个学生面对面站好，一起合作擦玻璃，增加活动的.互动性和趣味性。学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的发展，也可以促进学生语言实力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场，激发学生的成就感和满意感，引导学生感受劳动后的欢乐，情愿做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个开心的情境中感受、表现、创作，呈现自己对音乐活动的理解，从而领

14、会音乐活动的特魅力。劳动课的教案4活动目标：1.学习给幼儿园除杂草、拣石头等，体验劳动的欢乐和生活活动的乐趣。2.懂得维护幼儿园的整齐和干净，养成好的生活习惯。3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4.探究、发觉生活中的多样性及特征。5.加强幼儿的卫生意识。活动打算：1.事先向家长发通知，激励孩子在家里参与力所能及的劳动。2.了解拔、拣的基本方法。活动过程：一、事先向每个家庭分发一份周末活动告家长书，告知此次活动的目的，并让幼儿在家也能参与力所能及的劳动。二、向幼儿介绍此次活动的目的和所劳动的地方幼儿园花坛。三、提出要求：1.在拔草的过程中保持宁静，不大声喧哗。2.拔下的杂草放在固定的地方

15、不能随意放置。四、幼儿分成三小组，分别有两位老师和一位保育员共同负责好孩子的平安和劳动的各个事项。五、检查并体验劳动的成果。六、清理杂草并回教室整理个人卫生。活动反思：幼儿因为是第一次参与这样的活动，因此显得很兴奋，跑来跑去的人许多，顾着和别的小挚友说话的人也好多，不过孩子们还是很喜爱这样的活动，草很小但是孩子们还是觉得很快乐，眼看着小小的草被孩子们一棵一棵的拔掉了，他们的心里都感到了满意。劳动课的教案5教学目的：通过本课教学，使学生在懂得一些自行车学问的基础上，驾驭擦拭自行车的技能。材料打算：自行车、抹布、润滑油教学过程：一、利用实物，简洁介绍自行车主要零部件的名称、性能。二、指导学生学习课

16、文。提问：保养自行车的一般方法？三、保养自行车的.好处：1、使自行车胎常常保持有适量的气。2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观，不简单生锈。3、刚好修理部件，可保障行车平安，防止部件严峻损坏。四、组织学生分工合作擦拭自行车。五、教化学生平日留意保管自行车。六、总结、评比。板书设计：保养方法：1、保持车胎有适量的气。2、常常擦拭。3、常常检查一些主要部件，发觉问题刚好修理。劳动课的教案6活动名称：向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。活动目标：1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。2、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。3、通过探讨，激发过节日的

17、情感，知道要开心、合理地过节。4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。活动过程：1、学生在老师的帮助下在校内制作好慰问礼物和心愿卡。2、节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发觉在节日里正在工作的人。3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战）4、节日过后，孩子将心愿卡带到校内。大家相互沟通自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。劳动课的教案7教学目的：学会做简洁的家务活，培育学生的动手实力，增加生活情趣。工具、材料：高压锅或电饭

18、锅，水、米等。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手煮饭的爱好。二、学学做做（一）高压锅煮饭：1、拣米、淘洗、加水。2、检查密封圈、排气孔后加盖。3、先用旺火烧煮，冲气后调成小火焖35分钟。4、待锅冷却，锅内气压下降后，才能旋开锅盖。（二）用电饭锅煮饭：1、留意电饭锅内胆与外表面要抹干净。2、插电时要留意平安。三、想想练练1、淘米时，是不是淘洗的次数越多，洗得越干净就越好呢？2、回家练习煮饭，分担一些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。劳动课的教案8教学目标：1.初步了解植树造林的意义和方法2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能3.养成爱惜花草树木，爱护生态环境的良好习惯教学重点：植树的

19、一般操作和养护管理的操作教学难点：栽植的深浅，操作时学生难以把握教学打算：树苗、铁锹、剪刀、水桶教学过程一.谈话引入：1.植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境，净化空气，而且可以维护生态平衡，削减自然灾难植树造林关系到国家建设，社会发展和人类生存的大事2.我国每年的植树节是几月几日？每年的3月12日是植树节，植树节前后，全国各地都要集中进行植树造林活动3.为什么选择3月12日为植树节？春季，在下雨前的一两天植树，因为这些天气的空气湿度大，栽植前后树叶水分蒸发削减，能使数目成活率高二.介绍植树的一般方法1.植树的工具：铁锹剪刀水桶等2.植树的一般驾驭侧枝：若果树苗的枝条过多，移栽后仍需蒸

20、发大量的水分，可能造成供给不足，使树苗枯萎死亡，所以在移栽树木时要进行合理剪枝，以削减水分的散失，促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑，树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的.土球大一些栽植：先在树坑的底部回填部分松土，然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正，一边填涂土一边将土踩实浇水：泥土回填完毕后，现在树坑四周挖成高1520cm的土壤，土坑内地应大于树穴，槽约10cm，然后向土壤内浇足够的水，使泥土充分汲取水分，土根紧密结合，以利用根系的发育，最终盖土成丘（留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三.课堂沟通1.为了让小数健康成长，使其造福人类，植树后的养护管理显得特别重要，对比，我们

21、应当做些什么事情呢？2.学生沟通探讨3.总结：养护管理时应当浇水，施肥，除草等等四.时间活动1.联系区委会，少工会给学生创作机会2.在时间过程中，增加环保意识，平安意识劳动课的教案9教学目标：1、学习正确运用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。2、了解微波炉运用过程中的留意点，学习平安、正确的运用微波炉。教学打算：学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样运用微波炉。教学过程：（一）谈话激趣，导入新课。师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。（二）议议读读，明确运用方法。学习用电饭煲煮

22、饭，可以让平常有煮饭阅历的同学来说一说。老师刚好小结：哲学是平安，正确的运用电饭煲所应当留意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的运用寿命。学习运用微波炉，险情学生依据平常的生活阅历，集体探讨：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样运用微波炉？三小结总结用微波炉的操作要领。（四）课文拓展在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。劳动课的教案10教学目标：1、通过教学，让学生驾驭平安用电的基本常识。2、了解常见的违章用电现象。3、了解触电的急救处理。教具打算：1、打

23、算一些触电事故的图片。体现出担心全用电的危害性。2、围绕课文的推断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。3、打算一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。教学过程：（一）导入新课。1、多媒体展示触电事故的.图片。2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。3、揭示课题，明确本课的学习内容。（二）练习中思索，思索后完善。1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生探讨沟通，共同完成书上的推断题。2、学生自行拟定平安用电留意事项，拟订好后，组织学生在小组中沟通。3、引导学生思索日常生活中还有那些违章用电现象，以培育学生举一反三的实力。4、老师可以对平安用的留意事项进行肯定的补充讲

24、解并描述。（三）结合实际，增加用电意识，培育节约用电习惯。1、学生检查自己家里的家用电器运用状况，结合以上全用电的各项要求作出平安评价。2、小组内探讨沟通：在生活中怎样做到节约用电，培育学生节约用电的习惯。（四）预防为主，消防结合。1、平安用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”供应了3条有益的建议，老师可以分别进行讲解并描述，并做演示，让学生参加。2、老师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩高校生的学问面。3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及详细用途，并说明在什么状况下才可以运用和怎样运用。劳动课的教案11教学目标1、相识擦

25、地板的作用，教化学生自觉地主动参与家里和学校的擦地板活动。2、学会正确用运常用工具去擦地板。课前打算每组打算拖把一把，抹地布一条，水桶一个。洗衣粉少许。教学过程1、创设情景明确要求（1）表扬在家在校常常参与擦地板活动等各种劳动的学生。提问学生擦地板的作用？你会拖地板吗？（2）学生自主阅读教材9至12页。2、引导示范动手实践（1）老师讲解和直观示范相结合，让学生明确并驾驭擦地板的每一个步骤的道理和操作方法。擦地板过程：第一步：打扫地面，整理桌凳物品其次步：浸泡拖把。第三步；有次序地拖地两次。双手一上一下握住拖把柄，身体向前微倾，量比匀称用力来回移动拖把，从一个角落起先，一边拖一边往后退，一般要拖

26、两次。第四步：整理桌凳，晾晒拖把。将拖把清洗干净，拧干，挂在通风的地方晾晒，等地板干了，再把移动的物品放回原处。（2）实践练习。按各组分定的区域学习擦洗地板。温馨提示：a、特殊脏的地方要放少许洗衣粉去擦。b、拖把、抹布要勤洗，水脏了要刚好更换，最终要换上一桶清水，把地板重新擦洗一次。3、展示评比沟通收获（1）写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。（2）评一评：从活动打算状况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。（3）请拖得最干净的小组说说收获或体会。4、拓展延长实践创新（1）小结：主动参与家里和学校的擦地板活动不仅能使地面保持清洁卫生，营造良好的学习生活氛围，而且能养成良好的卫生习惯，培育

27、娴熟的劳动技能。（2）回家后根据拖地板的步骤方法做一次家务劳动。劳动课的教案12教学目标：1、学问目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间嬉戏深受人们宠爱，是老少皆宜的好玩具。2）相识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成很多困难好玩的图形。2、实力目标：1）比较娴熟地运用纸工工具。2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简洁的人物或自然现象。3）提高学生的创建力、想像力和动手操作实力。3、情感目标：1）通过了解七巧板、十五巧板的历史，激发学生的民族骄傲感。2）在小组学习中，培育学生的团队合作业精神。教学重难点：1、制作十五巧板。2、用十五巧板拼接图形。教学打算：1老师打算：投影仪、

28、十五巧板示范作品2学生打算：直尺、剪刀、胶水、和劳动制作材料02号，另备方形或圆形纸板。教学过程：一、激发爱好。1、为激发学生制作十五巧板的爱好，可以先从学生比较熟识的七巧板、宝高拼装玩具等人手。让学生说一说七巧板等，进而引导学生了解十五巧板。2、讲故事：七巧板的故事宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有探讨。他热忱好客，独创了一种用6张小桌子组成的“宴几一一请客吃饭的桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以依据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形态，比如3人则拼成三角形一人则拼成四方形，6人则拼成六边形这样用餐时人人便利，气氛很好。后来，有人把宴几变更为七块板，用它拼图，演化成一种玩具。因

29、为它非常奇妙好玩。所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人常常用它来庆贺节日和消遣。拼成各种祥瑞图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！l8世纪，七巧板传到国外，立即引起外国人极大的爱好，有些外国人通宵达地玩它并叫它“唐图”，意思是“来自中国的拼图。由于这种玩具简洁到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷趣味足以使成人为之着迷。所以流传极广。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专著，公布自己的拼图成果，现在英国剑桥高校图书馆里，就有七巧新谱藏本。相传拿破仑在流放生活中，也曾以拼合七巧板作为消遣。20xx年8月20日至28日在中国举办了国际数学家大会，会上：展出了七巧板、鲁班

30、锁、九连环等古典嬉戏。清代童叶庚对古代七巧板和蝶几形图进行探讨后，产生环规为圆，合矩成方千变万化，十色五光的方案。制成十五巧板。取名益智图。二、制作十五巧板。1、介绍制作过程：首先沿最外围的剪切线剪下两块相连的大正方形，划山线，将它们相对粘贴（图案在外），再根据图剪切出大小三角形4块，梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。2、投影仪下老师演示制作过程，学生细致视察。3、学生自己制作，可小组互助。三、运用十五巧板拼图，开展活动：（1）独立拼图，然后在组内与同学沟通，介绍自己所拼的图形。（2）以小组为单位，大家在一起拼，发挥每个组员的聪慧才智，培育团队合作精神。（3）拼

31、图后。上台展示自己的作品，向老师、同学们说明所拼图形的意义。四、板书设计：十五巧板大小三角形4块梯形2块，平行四边形1块，半圆形2块，折尺形2块，不规则图形4块。劳动课的教案13活动目标1、培育幼儿酷爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。2、进而懂得家人的付出及家人的辛苦。3、让孩子体会亲自动手的乐趣。4、让孩子真正懂得劳动的珍贵。活动打算小毛巾若干、小凳子若干、洗衣粉一袋、水盆10个。活动过程我先是以儿歌引出活动的主角“凳子”，我发觉孩子们都很聪慧，兴致也很高，没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声感谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚起先，孩子

32、们都不明白老师的意图，所以说不出来、于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们常常看到凳子，每天坐凳子，但真正能说清晰凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来相识一下还是很有必要的。相识完后我就从小挚友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。孩子们可激烈了。当我问孩子们给凳子洗澡须要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了许多，我强调：给凳子洗澡是用洗衣粉，它与我们小挚友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗;而我们不能单一的把自己的方法

33、强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在其次次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互沟通“你是怎么洗的?”并比比谁洗得干净，并赐予激励;孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得特别干净。孩子们在自己动手劳动中获得了欢乐，懂得了劳动的珍贵。在第一次活动后，我发觉，由于对孩子们运用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特殊提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小挚友身上、鞋子上，还把地面弄得特别湿，所以在进行其次次活动的时候我就特殊留意这方面的提示：洗毛巾、拧毛巾肯定要蹲下;没拧干的肯定要尽力拧干，人多就多等一会儿;不能乱占位置，乱抢位置。所以其次次洗的时候就好了许多。孩子们在洗

34、的时候，我始终在视察，发觉孩子们拿起毛巾，都很仔细地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧用劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，许多孩子都很聪慧的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。此次活动注意趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的欢乐，树立起了劳动光荣的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培育孩子们爱劳动的好习惯，肯定会有不错的效果!教学反思孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗

35、，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗?这不正是一种看法、一种习惯的养成、一种实力的体现吗?这不正是酷爱劳动的表现吗?不过因为孩子们还小，没有肯定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次肯定会在这方面更加留意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的欢乐。劳动课的教案14劳动创建了世界，劳动创建了人，劳动创建了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教化课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不行动摇的地位。如何在小学劳动课上培育学生“创新意识”已成为当今劳动教化的主要目标。本学期我校劳动教化工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“

36、实践育人”为基本途径，-坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践实力，促使学生全面发展。一、指导思想：以基础教化课程改革纲要为指导，以课改为契机，坚持科学的发展观，探究适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教化观念，提高老师素养，提高教学质量，减轻学生负担，优化课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出、出好人才。小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践

37、活动，正是培育学生创新意识，发挥学生创建性的最佳机会。创建性劳动教学终极目标是激励和引导学生增加创新意识，投身创建实践，探究创建途径，养成创新习惯。教化与生产劳动相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教化作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教化的实效性和多样性。我校还将通过家长学校对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主

38、动主动协作各项校内外教化活动。二、学生状况：本学期我们X年级X班，每班学生数为XX名人。由于都是本班班主任带本班的劳动课所以对学生比较熟识。学生对劳动课还是比较喜爱，他们喜爱动手，喜爱做试验，这对我们来说有利于上好本学期的劳动课。但是也有极个别的学生上课不仔细，比较随意，影响了上课，这学期对这些学生要加强教化。所以，我们有信念上好本学期的劳动课。三、教学措施：依据本学期劳动课的要求、内容和班级学生实际，我们确定实行以下教学措施：1、仔细钻研教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上仔细做好演示，激发学生上劳动技术的爱好。2、努力学习信息技术，

39、摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习主动性。3、上课作好充分打算，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。4、关切好差生，对动手实力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手实力。5、做好期中、期末考核，做好成果记录。6、写好教学反思，取得上劳动技术课阅历。四、定位与反思劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的.最大特点。特殊是我校地处郊区，学生生活环境因此、在劳动课的教学过程中，如何依据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程安排中的重要环节之一。劳动技术课是完成劳动技术教化的主要途径之一，劳动技术课对

40、学生进行生活和生产劳动的教化，是培育学生劳动技能素养的重要课程，它的教学模式有特别的结构和侧重。近年来，我校劳技教化以形成具有特色的教学模式：趣授练评。在劳技教学实践中，我对原有的劳动教学模式产生了进一步的思索：“趣、练、授、评”应当是教学的四大要素，而非简洁的教学操作流程。在以往的教学中，老师在教学中更多地采纳传统的教学方法，老师讲学生听，老师演示学生仿照，把“告知”作为唯一的、肯定的模式。这种简洁地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参加并仔细思索，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学，老师更多关注的是结

41、果，忽视了学生实力的培育，不利于学生主体意识和创新意识的发展。在劳动教学实践中，我们对已有劳动教学模式进行了改进，形成了自己的劳动教学模式。劳动课的教案15教学目标：1.通过听海娃的歌、劳动歌，唱不再麻烦好妈妈、种玉米，能够理解劳动的喜悦与快乐。2.结合口风琴的键盘位置，相识字母谱f、s。3.能主动投入创编歌词、创编动作、填充字母谱、创编旋律等音乐实践活动。教学重点：让学生通过动作表现来理解劳动内容，体会劳动辛苦，并培育爱劳动的好品质。教学难点：歌曲多出符点八分音符的精确演唱。教学支配：2课时第一课时:1、表演不再麻烦好妈妈2、观赏劳动歌3、创编与活动教学过程：一、组织教学1、激趣：听到过这首

42、世上只有妈妈好吗？知道小挚友为什么爱唱这首歌呢？2、激情：启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛苦。3、动情：你能把这首歌曲也献给自己的妈妈吗？（齐唱世上只有妈妈好）4、谈话：妈妈辛勤地打理着家务，细心地呵护着我们一每天地长大，我们能帮上什么忙吗？二、学唱歌曲1、设疑：老师也有一首歌要献给我们的好妈妈，你们听！（师有感情地演唱不再麻烦好妈妈）2、歌曲中孩子都做了些什么事情？3、指导学生用柔软的声音、真挚的情感演唱歌曲。4、歌曲中的妈妈可理解为其他长辈，将自己力所能及的劳动编创成新歌演唱。5、边唱边表演，看谁表演得好。三、观赏爱劳动1、谈话：哟，大家好听的歌声传到了森林里，瞧瞧，谁来欢迎你们了？（出示

43、白雪公主和七个小矮人）那么有谁知道白雪公主和七个小矮人的故事吗？2、设疑：你们猜猜，他们在森林里干嘛呢？哦，这么多答案呀。3、导入：让我们来听一听就知道了。（观赏爱劳动）4、提问：劳动歌给你什么样的感受？5、复听：自编动作表演。请你仿照白雪公主和小矮人的动作来劳动。6、再听：分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过共同的合作和动作表现，理解劳动内容，培育协作精神。四、小结：其实学习的本身就是一项有意义的劳动。通过今日同学们在课堂上的热忱劳动，老师看到了一群关切长辈、酷爱劳动的好孩子。信任你们会把今日在课堂上的表现带回家真正成为妈妈的小帮手。愿劳动的欢乐伴随你们每一天！其次课时:教学过程

44、：一、倾听海娃的歌1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景?退潮后海滩上都有什么?你捡过贝壳、小虾吗?让学生明白“赶海”的含义。2、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象?3、复听歌曲，边听边做动作表演。二、表演种玉米教学基本要求1、用听唱法学唱种玉米，变换方式感受，跟唱学会歌曲。2、提问：（1）种玉米时歌中的小挚友带了哪两种劳动工具？（2）他们是怎样在种玉米的？要做些什么事情？（3）玉米丰收后人们的心情是怎样的？从歌中哪几句歌词可以看出3.在每一句的长拍（X）中，配上拍手（XXX）的节奏，为加入乐器做打算。4、指导学生用坚决有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力气。留意（1）“锄”“要”“种”三种附点要唱清晰；（2）连续的两个附点不要忽视；（3）两拍的长音要唱足。5、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。(沙球是左手一拍一次，右手一拍两次)还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。三