2023年校企合作合同范本(十六篇).docx

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1、 2023年校企合作合同范本(十六篇)校企合作合同范本篇一 乙方：_ 东海中等专业学校(以下简称甲方)与东海县幼儿园(以下简称乙方)，就共同建立校校合作关系，建立“东海中等专业学校实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，进展中等职业教育，优化建立人才构造，打造特色公众品牌”的指导思想，遵守“相互合作、互利互惠、实现双赢、共同进展”的根本原则;同意建立校校合作关系，甲方在乙方挂牌建立“东海中等专业学校实践教学基地”。 甲乙双方在以下几个领域绽开全方位的合作： 社会需求调研开发和设置专业; 培育方案设计与实施; 质量考核与掌握; 毕业资

2、格审定; 就业效劳与指导; 毕业生跟踪调查; 在职职工连续教育与培训、(执)职业资格鉴定和“双师型”教师培育等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建立中高级技能型人才培育、学术讨论、工程开发、信息效劳与技术救济的载体。 二、责任和义务 (一)甲方 1.根据幼儿教育需求设置专业，使培育的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培育方案，即共同确定培育目标、制定教学规划、调整课程设置、担当教学任务和保证明践教学的实施。 2.依据乙方的实际状况和要求，供应信息效劳、技术救济和工程合作讨论。 3.负责基地牌匾的

3、制作，并在媒体上进展宣传报道，提高双方的知名度。 4.依据专业教学规划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。 5.委派教师与乙方技术人员、治理人员共同指导学生实训、实习，或担当生产、工程开发任务准时把握新工艺、新技术，实现“双师型”教师的培育和优化。 6.为乙方在职职工的连续教育、职称(评定)考试、执(职)业资格(技能)鉴定等供应培训与便利。 (二)乙方 1.发挥自身的行业优势和社会影响，依据需要与甲方进展工程合作讨论，并对双方成果进展推广。 2.协作甲方进展专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。 3.推选

4、优秀的专业技术人员、治理人员与甲方共同制定和实施专业人才培育方案。 4.根据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作力量和职业素养。 5.协作甲方进展教学质量考核、掌握和毕业生资格审定。 6.为甲方进展毕业生跟踪调查供应便利。 7.充分利用人力资源，选送既有丰富实践阅历又能从事教学工作的专业技术人员和治理人员担当甲方兼职教师，并为甲方培育“双师型”教师供应帮忙。 8.优先选聘甲方毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 四、其它 1.本协议一式贰份，双方各执一份，

5、合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。 2.如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。 甲方：_(盖章)东海中等专业学校乙方：_(盖章) 代表：_(签字)代表：_(签字) 日期：_日期：_，通过培训英语师资、聘请外籍教师和优秀大学生参加中小学英语教学活动等方式，提高东山区中小学生的英语听说力量，全面促进中小学生英语学科素养的进展，使英语课程成为全区性的优势学科，为建立“文化兴旺，经济富强，效劳一流，现代文明”的东山区注入新的活力，为教育根底厚实的东山区增加新的现代文化积淀。

6、 为了实现以上目标，甲方(东山区人民政府)和乙方(广东外语外贸大学)经过充分酝酿和协商，达成如下协议： 一、甲方为了落实中共广州市东山区委、广州市东山区人民政府关于加速进展教育事业的打算广州市东山区人民政府教育事业进展“十五”规划中关于“把英语学科建立成为我区的优势学科”的战略目标，恳切邀请乙方赐予甲方全区英语教学、科研、师资培训、聘请外籍教师等方面以多方面的指导和支持。 二、作为广东省属涉外型重点大学的乙方本着效劳地方的宗旨，积极响应省委领导加强广东省英语教学工作的指示精神，承受甲方的邀请，并积极发挥乙方外语教学、培训、科研和师资等方面的优势，赐予甲方以力所能及的支持。 三、乙方对甲方的支持

7、，主要包括：对东山区中小学英语教学改革、教学讨论供应指导和询问;分期分批培训东山区英语教师的口语和听力，建立水平测评系统;制造条件开设托付培育性质的英语本科学历文凭班;帮助聘请外籍教师;允许外国留学生和优秀大学生在自愿的前提下，以文化沟通、勤工助学、教学实习等形式参加东山区中小学生英语口语和听力课的教学活动;合作举办英语夏令营活动。 四、甲方为乙方的在校学生供应社会实践和校外实习基地，为乙方的毕业生优先就业供应时机。 五、详细合作工程以附件形式附后，附件由双方职能部门共同商定，另择时间签订。 六、本协议未涉及的工程及未尽操作性的事宜另行协商解决。 甲方：_乙方：_ 甲方代表：_乙方代表：_ _

8、年_月_日 校企合作合同范本篇二 甲方： 乙方： 1。明确甲方(学校)和乙方(校企)双方权利和义务。 2乙方：务必根据预定数量接收贴合其条件的学生实习;带给有安全保障的工作环境;合理支付学生劳动付出;给学生办理人事意外保险;学生所从事的工作务必贴合其年龄阶段并且合法;随时和校方沟通学生实习的状况;有条件的接收校方推举的学生就业等。 3甲方：带给给乙方的学生务必是无犯罪行为的，并且贴合乙方用人要求的;适当派遣一名教师跟踪学生实习(每一天的签到、签退，协作公司处理学生之间的冲突和相关问题解答等)，直到实习完毕;协作企业治理学生，并准时与企业沟通实习的其他相关问题等。 五.校企合作的职责和义务 (一

9、)乙方职责： 、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在乙方有用工需求的时候，甲方为乙方优先输送德、智、体全面进展的优秀学生，供乙方选拔和录用。 2、依据本单位产业进展状况、生产经营规模和预期投资领域、在扩建工程等人力资源增长过程中，负责地向甲方带给用工需求信息、员工培训规划。 3、负责向甲方带给企业人力资源构造状况，职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，帮助甲方制定各专业培育目标，审订实习专业实施教学规划和各种培训班实施规划，制定各专业岗前培训规划和定岗实习规划。 4、在自己的网站、自办报刊杂志、签约新闻媒介等主流媒体上公布校企合作的相关信息，为甲方带给媒体广告支持。 5、根据甲

10、方教学规划，结合单位实际状况，安排学生实习资料、指导实习过程，培育学生实际操作潜力和职业素养，带给实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关试验设备。 6、依据学生实习期的资料和工程、课题赐予适当安排，并委派担当主管以上的专业技术人员进展教学指导，对实习学生的实习成绩进展全面的评价和考核，以保证学生能顺当完成实习教学资料，为毕业后工作或可能效劳于该企业奠定良好的根底。 7、乙方有对甲方人才培育方式提出改善意见的权利，甲方在收到乙方书面推举后，结合学校教学工作实际状况，准时改善人才培育模式，适_市场需求。 9、乙方应确保本单位聘请及用工的合法性。 10、学生在

11、使用乙方的机器设备时，务必在乙方的指导教师的指导下，才能上机操作;操作过程中务必遵守有关安全生产操作规程。 (二)甲方职责 1、负责开展招生宣传，将与乙方联合实习、校企合作作为办学的优势与特色进展宣传，吸引学生报读双方联合实习、校企合作各专业。 2、在学校悬挂乙方人力资源培训基地名称牌匾，并透过招生宣传渠道在媒体上进展宣传报道，扩大企业知名度。 3、制定各专业实施教学规划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求，提前与乙方联系，帮助乙方制定详细实习规划和安排。 4、委派专人负责联络实习学生、帮助乙方处理实习期突发性大事等行政事务，并参加实习指导工作，教

12、育实习学生严格遵守乙方的各项治理制度和劳动制度。 5、为参与教学辅导和实习指导的乙方技术人员带给工作和生活便利。 甲方：(盖章)乙方：(盖章) 代表：(签字)代表：(签字) _年_月_日_年_月_日 校企合作合同范本篇三 甲 方： 地 址： 联系方式： 乙 方： 法人代表： 地 址： 联系方式： 为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能，为企业培育更多高素养、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业供应更大空间。在公平自愿、充分酝酿的根底上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培育合作事项达成如下协议： 一、合作原则 本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、

13、共同进展”的原则，校企双方建立长期、严密的合作关系。 二、合作方式及内容 经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可做其他补充。 (一)互认挂牌、就业推举、员工培训合作 1.甲方在乙方挂牌设立“-学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外公布信息中使用共建基地的名称，并开展治理、实习、培训、科研合作。 2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参与甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面进展的优秀学生。 3.作为乙方的人力资源培育基地，甲方应利用学院的软、

14、硬件教学资源，依据乙方要求，为乙方供应包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训效劳。 4.乙方向甲方供应本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的学问水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培育目标，审订合作各专业培训规划、员工培育规划供应依据。 5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展状况、协议执行状况进展阶段性总结。如遇突发状况，双方将准时联系并加以解决。 (二)订单培育、合作办学 1.双方共同合作，在相关专业中，依据乙方需要，本着学生自愿的原则组织肯定数量的学生为乙方定向培育、输送人才，并依据乙方企业进展状况，依据生产经营规模或投资领域的变化等状况，适时共同商讨调整定

15、向培育专业、规模和合作方式。 2.为保证合作培育的人才质量，乙方应投入肯定的办学资源。推举企业的技术骨干、能工巧匠担当合作班级的局部教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践制造条件，以使合作培育的学生快速适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。 3.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“-学院函授点”，实行“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育制造条件，并根据招生的实际状况确定员工的培育专业和培育方案。 4.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方实行“工学结合，半工半读”的敏捷合作模式共同培育企业员工。实现“招工”与“求学

16、”联动，甲方为乙方培育专 业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。 5.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培育方案提出改良意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培育质量。 6.甲方选派优秀教师和业务骨干参加乙方科研工程开发、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，并对双方成果进展推广。 7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程;参加甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同全部。 (三)顶岗实

17、习、实训基地建立合作 1.甲方从合同签订之日起，依据高等职业教育教学规划和培育方案，每年选派肯定数量、指定年级、专业的学生到乙方进展顶岗实习，详细 人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由甲乙双方协商打算。 2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在 协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密、长效的合作机制。 3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)，甲方应向乙方公允收取肯定的资源费，如房租费、水电费等。 4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗

18、实习期间的切实可行的教学规划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺当完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任教师必需定期下企业帮助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。 5.乙方为甲方学生顶岗实习供应相应的实习工作(顶岗实习期限一般为6个月)。实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。 6.顶岗实习学生在实习期间，依据实习协议的要求应听从乙方治理人员的治理，遵守乙方规章制度(含考勤治理和技术治理)，同时不得违反甲方的有关治理规定。乙方应指派特地技术人员担当实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

19、7.因实习学生或甲方缘由提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习完毕，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。 8.甲方成立实习指导小组对学生实习状况进展指导、监视，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发觉问题准时提出解决方法，协调乙方和实习生之间的关系。 (四)教学、科研及产学合作 1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为-学院客座教 授，进展企业文化与治理实务的系列讲座，并参加甲方的教育教学工作。 2.乙方聘请甲方高层(院领导)担当乙方企业进展参谋，并定期进展系列讲座。 3.甲乙双方合作进展各种类型、各个层次的科技工程讨论开发，可以通过“-职业学院”网站登载相应的科研成果。 三、

20、需另行明确的双方权利和义务 (一)甲方 1.确定实习基地的名称和牌匾的制作，并负责在媒体上进展宣传报道，扩大乙方的社会知名度。 2.依据专业人才培育方案和课程教学大纲的要求，拟定每次实习的具体方案，并提前一个月与乙方协商，共同制定详细的实施规划。 3，实习学生的相关费用有双方协商打算。 4.实习学生如因有意违章办事造成的事故和经济损失有当事人担当赔偿责任。 5.优先安排乙方职工的业务进修，外语培训和职业培训。 6.根据乙方提出的订单式培育方案，积极推举并培育一方所需要的高素养技能型人才。 7.为从乙方聘请的兼职教师供应必要的教学和生活条件。 8.依据乙方的用人需求，优先并择优推举毕业生。 (二

21、)乙方 1.充分利用企业的行业优势和影响，依据自身需求为甲方供应实习 2.依据状况酌情为实习生供应生活和劳动补贴。 3.在学生实习期间，要加强学生的治理和安全教育，发觉特别问题应准时通报甲方。实习期满后，依据学生实习期间的表现，做出面鉴定对实习生的实习成绩进展全面的评价和考核，并供应给甲方。 4.学生在实习期过程中因乙方过失造成的人身损害，乙方应担当赔偿责任。 5.根据甲方的培育方案和课程教学大纲的要求，结合自身实际状况，安排学生实习内容，并指派专业技术人员作为实习生的指导教师，培育学生的实际操作力量和职业素养。 6依据学生的综合表现和素养，可优先选择毕业生到本单位就业。以上协议如遇客观状况发

22、生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式四份，各双方各持二份。 甲方： 代表(或授权)人： 年月日 乙方：代表(或授权)人： 年月日 校企合作合同范本篇四 甲方： 乙方： 为推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培育具有较高专业实践力量的技术型人才，怀化职业技术学院与_，本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议： 合作内容 1、双方同意建立校企合作关系，并分别挂牌为“怀化职业技术学院实践教学基地”和“_人才培育及工程研发基地”。通过校企合作，走“产、学、研”相结合的道路，使双方互惠互利。 2、

23、甲方所属系依据教学规划和课程教学大纲的要求，在不影响乙方正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习，乙方依据学生实习期的内容和工程、课题赐予适当安排，并派相关专业技术人员进展实习指导，以保证学生能顺当完成教学实习的内容，为毕业后效劳于企业奠定良好的根底。 3、乙方可依据自身业务及规模进展的需要，在甲方建立“定制班”或将需要供应给甲方，以便甲方在学生培育方面有所侧重;同时乙方可利用甲方的技术学问资源及学生资源，将一局部工程的前期调查及研发或工作量较大的非核心技术任务交学院完成，以降低本钱。 4、双方建立合作领导小组，负责产学研合作的指导及治理。并安排专人负责进展联络与沟通，其中甲方由_负责，乙方由_负

24、责。 责任和义务 甲方： 1、依据乙方的实际状况和要求，供应技术支持和工程协作。 2、确定实习基地名称和牌匾的制作，并通过各种渠道在相关媒体上进展宣传报道，以扩大企业知名度。 3、依据专业教学规划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施规划和安排。经乙方确认后组织实施。 4、委派专人负责治理实习学生的行政事务，并参加教学实习指导。 5、负责实习学生的来回交通和其它教学组织治理工作。 6、教育实习学生必需严格遵守乙方订立的各项治理制度、劳动制度，保密制度等。 7、在特定的实习工程中，为学生购置必要的劳动、工伤等保险。 8、对实习学

25、生有意违章操作造成的事故和经济损失赐予适当的赔偿。 9、优先为乙方培训治理人员、专业技术人员或转岗工人供应效劳，优先为乙方供应技术询问和开展技术协作。 乙方： 1、充分利用乙方企业的行业优势，依据自身需要对甲方现行的理论教学体系与当前企业实际需求提出建立性意见，并可在甲方校内成立“人才培育及工程研发基地”。 2、根据甲方教学规划，结合单位实际状况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，培育学生的职业素养和实际操作力量。 3、供应实习设备、场地和原材料。 4、对实习学生的实习成绩进展相关的评价和考核。 5、依据状况酌情为实习师生供应工作午餐，尽可能为学生供应少量劳动补贴。 6、依据学生的综

26、合表现和素养，可优先选择优秀毕业生。 7、学生在使用乙方的机器设备时，指导监视学生遵守有关安全生产操作规程。 8、可将预研工程及非核心技术工作托付甲方进展调研、研发、制作及编制，以降低本钱费用。 合作时间 合作时间为_年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作完毕后，双方可共同协商形成新的合作意向。 其它 1、本协议包括：双方的简介;乙方的设备、设施及技术人员状况等。 2、其他合作内容以形式作为补充。 3、本协议一式肆份，双方各执贰份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决。 甲方：乙方： 代表：代表： 日期：日期 校企合作合同范本篇五

27、甲方： 乙方： 为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教育为社会、行业、企业效劳的功能为企业培育更多高素养、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，职业学院与为大力进展高等职业教育，培育企业需要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同进展的根本原则，经友好协商，就双方人才培育、实习基地建立、科学技术合作，建立“产、学、研”合作关系等方面达成如下合作协议： 一、合作总则 1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业需要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，并使之成为高级技能人才培育、学术讨论、工程开发、信息效劳与技术救济的载体。

28、 2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作规划、组织详细工程实施、定期沟通互访等工作。 3.在乙方挂牌建立“_”。 4.通过双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技工程研发、在职员工连续教育、学生岗位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。 二、责任与义务 甲方 1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参加专业建立和人才培育过程，培育社会、企业需要的高技能型人才。 2.利用技术优势与师生资源，深入企业一线，在工程调查、科研开发、技术推广等方面与乙进展工程协作。 3.

29、为企业量身订做，“订单式”培育人才。乙方依据自身用人的实际需要，与甲方共同制定的培育目标和培育规划，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的有用型、技能型、创业型的高素养人才。 4.按乙方要求以“请进来”或“走出去”的方式，支持乙方企业职工连续教育、职业资格培训鉴定和职业技术培训。 5.委派专人负责治理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教学实习指导，负责实习学生的来回交通和其它教学组织治理工作。 乙方 1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建立和课程建立等到方面赐予指导和帮

30、忙。 2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参加甲方人才培育过程，参加甲方科研开发、教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同全部。 3.乙方可将预研工程及非核心技术工作托付甲方进展调研、研发、制作及编制，以降低本钱费用，同时也为甲方“双师型”教师的培育、熬炼供应平台和时机。 4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先安排甲方学生进展实习.双方在协商全都的根底上，本着共同进展的原则，建立严密有效的合作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由双方协商打算。 5.根据甲方教学

31、规划，结合单位实际状况，安排学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进展生产安全和岗位操作规程学问培训，培育学生的职业素养和实际操作力量。 6.供应实习设备、场地和原料。对学生实习成绩进展相关的评和考核。 7.作为甲方的合作单位 三、费用结算 详细依据甲乙双方校企合作工程，如就业推举与员工培训、订单培育与合作办学、顶岗实习与实训基地建立合作等方面协商，本着互惠互利、共同进展的原则，做为本协议的补充另行商定。 四、合作期限 合作时间为年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。 五、其它 1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效; 2.双方应遵守有关条款，未尽

32、事宣，可由双方协商商定，作为本协议的补充，具同等法律效力。 甲方：乙方： 代表人：代表人： _年_月_日 校企合作合同范本篇六 甲方：-学校 乙方：-公司 为了更好地做好学校食品卫生工作，降低安全治理的风险，减轻学校后勤工作的压力，创新学校后勤治理的模式。甲方依据工作需要和有关规定，聘请乙方托管其所属的校园超市及学生食堂。为了明确双方的权利和义务，本着公正、公正、诚恳、信用的原则，经甲乙双方协商全都，特订立本合同，以资共同遵守履行。 一、托管时间： 20-年春季学期，即20-年2月20日20-年6月30日。 二、托管范围： 甲方所属的校园超市及学生食堂。 三、托管方式： 甲方将其所属的校园超市

33、及学生食堂托管给乙方自主经营，甲方供应必需的设备设施并制定超市食堂的治理规定和食品卫生治理方法，乙方依据甲方的要求进展自方经营。 四、托管条件： 1、在本合同商定的托管时间内，乙方向甲方交纳房屋及设备设施维护修理费用叁万元整(￥30000.00)，在签定本合同时一次性交清。 2、托管期间，乙方向甲方所属中心校的教职工免费供应工作餐(仅限于工作日午餐)。 3、托管期间，学生交纳的生活费由甲方代收并存入学校帐户，超市食堂一律实行刷卡消费，乙方每月凭消费记录向甲方支取相关费用，消费余额留存学校帐户。 五、甲方责任与义务 1、甲方向乙方供应工作开展的场所及必要的设备设施，并保证水、电的安装到位，在乙方

34、进场前确保现有的设备设施能正常使用。 2、负责制定相关的治理规定及方法，指导乙方按有关的要求进展操作;负责超市食堂清洁卫生的常规检查和食品卫生的监视治理，发觉问题准时反应并要求乙方马上处理。 3、与乙方协商并依据学生的消费实际合理确定餐值与餐标，并指导和约束学生理性消费，加强对学生的治理。 4、帮助乙方搞好超市及食堂的经营，积极为乙方的经营出谋划策，协调与之相关的各项事宜，充分保障乙方的合法权益。 5、按时与乙方结算相关费用，不拖欠挪用代收的生活费及其它相关费用。 六、乙方的责任与义务 1、乙方必需听从甲方的统一治理，根据甲方的要求做好超市及食堂的相关工作，必需遵守甲方制定的-学校超市及食堂治

35、理规定及学校的其它规章制度，维护学校正常的教学和工作秩序。 2、超市食堂所需的从业人员由乙方自行聘请，所聘请的人员应当身体安康，有肯定的从业阅历，喜爱本职工作，无任何传染性疾病，在上岗前必需办理安康证，持证上岗。从业人员的安全防范、劳动保障、工资待遇及保险等概由乙方负责。 3、超市食堂所需的货品及原材料由乙方负责选购、保管，米面油及大宗食品的选购必需坚持索证制度，严禁选购“三无”食品。在选购的过程中，甲方有权提出建议并全程参加，乙方应积极接受甲方的合理化建议和执行食品安全卫生的相关规定，标准选购行为。 4、乙方必需做好超市食堂的清洁卫生工作，做到物品摆放有序、整齐，符合食堂卫生标准，要有食品卫

36、生安全方面的学问和意识。制止无关人员进入操作间和食品贮存室，更不得允许教职工在操作间内就餐。 5、乙方应当尽力做好食品的保管工作，做好防火、防盗、防蛀、防腐等安全防范工作。做到生熟食分开保管，主副食分开存放，拒绝将不合格食品出售给师生。 6、因乙方不作为或未按规定操作而造成损失或发生安全责任事故，概由乙方担当相应经济损失及其安全事故责任。 7、乙方在经营活动中，应当做到态度和谒，热忱周到，效劳到位，按规定的时间准时开餐。对师生员工做到一视同仁，不区分对待。 七、甲乙双方协作条件 1、甲方有义务和责任在充分敬重乙方自主经营的前提下，全程参加超市食堂的经营治理，尽力为乙方的合法经营制造条件、宽松环

37、境、做好效劳。 2、在托管期间若消失食物中毒等安全事故，应按甲方制定的安全预案准时进展处置，若因乙方不作为或未按规定操作而发生的食品卫生安全事故，一切责任概由乙方担当。所需费用甲方有权从代收的生活费用中扣减。 3、乙方须爱惜并保管好超市食堂的设备设施，若有损坏或丧失照价赔偿，甲方可在乙方的有关费用中扣减。 4、托管期内，乙方若不能履行合同，需单方面解除合同，应提前一个月书面通知甲方，并协商处理相关事宜。 5、乙方若不按甲方的有关规定或食品卫生的相关规定从事经营活动，甲方有权单方面解除合同，且不退还相关的托管费用。 八、违约责任与合同纠纷的解决方法 1、甲乙双方协商签订本合同应信守承诺，仔细履行

38、义务和责任。如任何一方有违约行为或擅自终止、解除本合同，由违约方担当其相关责任，并向对方支付违约金壹万元整(￥10000.00)。 2、乙方在托管期间因工作不力或卫生不合格，受到区教委或相关主管部门的批判或通报，每次向乙方收取违约金壹仟元(￥1000.00);学生食堂没能根据学校的作息时间准时开餐，每次向乙方收取违约金贰佰元(￥200.00)。 4、甲方因政策因素需提前中止合同，按托管的实际经营时间向乙方收取托管费用，准时退还超收局部，并向乙方支付违约金伍仟元(￥5000.00)，但不负责相关遗留问题的处理。 3、本合同双方协商订立，应共同遵守，若甲乙双方发生纠纷由双方协商解决。协商不成时，任

39、何一方均可向上级主管部门反映恳求解决，或向所在地人民法院起诉解决。 九、其它 1、托管期满，甲乙双方聘用关系自行解除，本合同终止。 2、本合同未尽事宜由甲乙双方依据实际状况可另行协商订立，所签订的补充协议与本合同具有同等法律效力。 3、本合同一式伍份，甲方3份，乙方2份，经甲乙双方及其法定代表人或托付代理人签字之日起生效。 甲方(公章)：_乙方(公章)：_ 法定代表人(签字)：_托付代理人(签字)：_ 年月日年月日 校企合作合同范本篇七 甲方： 乙方： 经友好协商，双方同意签订如下协议： 一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。 二、甲方依据乙方要求，推举优秀毕业生到乙方就业。乙方

40、也可帮忙甲方推举毕业生就业。 三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地“的牌子。 四、乙方接纳甲方学生见习(实习)，并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习(实习)时间、人数、内容、治理等详细事项经双方协商后确定。 五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派教师帮助乙方按其规章制度对学生进展治理。 六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会“委员，参加甲方的专业建立。 七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。 甲方签章： 乙方签章： 年 月日 年 月日 校企合作合同范本篇八 甲方：-学院 乙方： 为了充分发挥高校人才培育、科学讨论和

41、效劳社会的功能，加强高校教学、科研及人才培育工作与地方经济社会进展的严密联系，更好地为地方经济建立和社会进展效劳，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作带给更大空间，以实现人才培育目标，提高人才培育质量，江门职业技术学院(以下简称甲方)与 (以下简称乙方)在公平自愿、友好协商的根底上，同意建立合作关系，并达成如下协议： 一、合作原则 本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同进展的原则，甲乙双方建立长期、严密的合作关系。 二、甲方的职责与义务 1.依据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推举相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动带给人力资源方面的支

42、持。 2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干担当或参加乙方科研工程开发、技术改造、技术救济和学术研讨，科研产权归双方共同全部，双方可另签详细的合作协议。甲方的科学技术讨论成果，在同等条件下优先向乙方转让。 3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立人力资源培训基地、校企合作试验室、校企合作生产性实训车间和产品研发中心，为乙方带给技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的效劳，双方可另签详细的合作协议。 4.乙方有对甲方的订单式人才培育或企业员工培训等培育方案提出改善意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，

43、保证乙方人才培育质量。 5.依据乙方生产经营的需求，为乙方带给企业规划、进展、治理、经营和科技信息等方面的询问和效劳。 6.甲方在组织教师和学生参加科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业隐秘。 三、乙方的职责与义务 1.依据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动带给必要的帮助。 2.乙方应优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。准时向甲方带给人力资源需求方面的信息，在条件一样的状况下，优先录用甲方的毕业生。 3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下