2022年教师年终个人述职范文.docx

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1、2022年教师年终个人述职范文物换星移，岁月如梭。弹指间，一年的时间已悄然逝去，在和煦的春风中，我们又迎来了新的一年。如今在这个至关重要的转折点上，我蓦然回首，往事历历在目，犹如昨日。打起心灵的算盘，坐下来盘点一年的工作，并对其总结。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。是我对教化事业的忠诚与执著，敬业钻研勇创新，不辞羸病卧残阳。是我一年工作的真实写照。详细述职如下：老师的重要职责就是教书育人，为社会输送栋梁之材。在这个大方针的指引下，我仔细执行学校制定的各项规章制度，努力完成学校下达的各项指标，成果斐然。第一、思想政治方面具有良的思想政治素养，遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国

2、。坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终战稳立场，与党中心保持高度一样。具有良的思想品质，遵守老师法、义务教化法，忠诚于党的教化事业，以党的“三个代表”思想为指南开展教化教学工作，仔细执行党的教化方针、路途，有剧烈的事业心和责任感，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，静默奉献。其次、教学教研方面（一）教学工作具有系统坚实的基础理论和专业基础学问，不断自我进修和参与各种培训班学习了大量的现代化教化教学理论，还有小学生心理学，信息技术等等。驾驭了语学科的教化教学发展动态，追踪本学科的新科研信息，教学中力争把最新的理论与学生的实际结合起来，开拓学生的视野，全面提高学生的结合素养。由于不断探究，教化教学水

3、平不断提高，驾驭了教化教学基本功，驾驭了现代化的教学手段、教学方法和教学技巧。始终坚持面对全体学生提高教学质量，把培育学生的创新精神，独特的思想相识作为教学工作的重要环节之一。在教学中对教材有深刻透彻的分析理解、教材熟识、运用起来得心应手，能依据教材的特点、学生的实际、结合教化教学动态，科学的传授学问，培育实力、重点突出、分析难点，语言精确、生动、流畅、通俗易懂、寓教于乐，情理相通。在教法上汲取各种精华，面对全体学生因材施教，启发引导，讲读说写相结合。运用现代化手段，用细心制作的多媒体课件协助教学，把生动的语言字描写变化成精彩的场面或诗画般的情景再现学生眼前，使学生既有现实感受，又充分领悟语言

4、字的表现力与感染力，收到了事半功倍的效果，提高了教学质量。理论指导实践，但并非左右实践。生搬硬套不知变通，只能阻碍教学工作前进的步伐。因此，在教化教学工作中，我能从实际动身，实事求是，依据学生的特点、教材、课型等详细状况详细分析，变单一呆板的教学为敏捷多样的教学，变学生的被动为主动，培育学生学习的爱好，调动学生的学习主动性，分类推动，管教管导，全面发展，对教学中的得失能刚好总结，使之理论化、系统化。过去的一年中，我从事的是小学三四年级的语和思想品德教学工作。语是沟通的工具，学语就是学写作，学说话。对三四年级的小学生来讲，说话写作都还刚刚起步，走这一步至关重要，而老师所起的作用不容忽视。根不牢，

5、树要倒。师不高，生锅腰。我深知自己工作的重要性，明白自己肩负的责任，每一句话，每一步工作都经过深思熟虑，避开对学生产生不良的影响。万丈高楼平地起。为了给学生打下扎实的基础，培育他们的较强的说话实力和写作实力，我翻阅了很多有关的书籍，借鉴了诸多胜利老师的阅历，分析了当前小学生胆怯写作，说话语无伦次的缘由，总结出了一套切实可行的方法。学生的语言积累少，造成了学生有话说不出，作有内容写不出的现象。针对这种现象，除了引导学生背诵课中出现的精彩段落之外，还留意培育学生课外阅读的爱好。我在自己的语课堂上设置了佳作观赏环节。即课前非常钟，让学生朗读或背诵自己在课外看到的精彩章。刚起先时，学生害怕不敢上讲台朗

6、诵，我便做出榜样，带头朗读，慢慢地就有同学跃跃欲试。日子久了，学生的主动性就充分调动起来了，爱好也日益深厚。现在他们不但主动朗读，还勇于背诵，看着他们欢乐地阅读，我倍感欣慰。作无内容可写也是小学生的通病。其实小学生的生活是丰富多彩的，之所以无内容，是因为不善视察，不善发觉，不善思索的原因。为此，我常常给学生讲一些名人名家发觉探究的故事，激励学生勤于视察，主动发觉，宠爱思索。每周我给学生一节课的时间，让学生畅谈一周的发觉。同学们美其名曰畅所欲言课。苦心人，天不负，破釜沉舟一百零一二秦川终属楚。在我和同学们的共同努力下，同学们的说话实力与写作实力有了产生了巨大的飞越，正在向新的高度迈进。（二）教研

7、工作教研是教学的生命，离开教研工作，教学工作就成了无源之水，无本之木。一年来，精确地说，应当是自参与工作以来，我都能够仔细钻研业务，了解语教化的最新发展趋势，不断地更新学问。还自费订阅了大量有关资料，仔细学习，便自己的业务实力和教学水平不断地提高。第三、德育工作由于语学科人性和思想性的特点，语老师不但肩负着语教化，还渗着对学生的思想教化，因此，我时刻不忘在语课堂教学中，关注学生的思想动向，正确地引导学生，和班主任老师亲密协作，共同教化学生，使学生健康强壮地成长。另外，我还担当着思想品德课，把教材钻研深刻的同时，还能够从学生的实际动身，对不同类型，不同特性的同学有针对性地进行教化。酷爱每一个学生

8、，关注每一个学生的心理健康，工作讲究方法，深得学生的爱戴。第四、遵守纪律俗话说，无规则不成方圆。我严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。金无足赤，人无完人。当然，我也有不少缺点，工作也有不尽人意的地方，有时对学生恨铁不成钢，操之过急，遗忘了按部就班的教化规律，也曾影响了教学的进程。缺少战胜困难的志气与决心，遇到难题间或也会产生懒散思想，也曾阻碍了前进的步伐。如今，我

9、站在辞旧迎新的立交桥上，展望将来，总感觉任重而道远。前路茫茫，困难重重，但这丝毫吓不倒我，反而我坚决了勇往直前的决心，纵使千疮一百零一孔，我也要一如既往地走下去，而且会加倍努力实现自己的幻想。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个老师，我知道学无止境，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页