2023年校园辩论赛活动策划书(8篇).docx

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1、2023 校园辩论赛活动筹划书(通用 8 篇)校内辩论赛活动筹划书 1 一、活动背景刚踏入高校校内，热血青春活力四射的人们在向往一个呈 现自我，秀出风采的舞台，这广袤的天地里，我们正期望能为 生打造一个用才智与口才碰撞出火花，用缜密规律与创思维“辩”出自我的广袤舞台。二、活动意义通过举办生辩论赛，可以使我院宽阔生更好的适应高校生活，增加团队意识及提高团队战斗力，培育辩证对待问题、创思维的实力;同时丰富我们的校内文化，营造深厚的校内学术氛 围，增进同学们对社会的关注及对生活的思考;并且提高我院生 辩论水平，为辩论队开掘秀。三、活动主题热血青春，辩出自我四、活动时间小组赛：xxxx 年 11 月

2、6 日16 日淘汰赛：xxxx 年 11 月 16 日25 日总决赛：xxxx 年 11 月 30 日晚 7：00五、活动地点第10页共32页学院教室 4D220，4D311，4D411 和 4D413六、活动对象电气学院 xxxx 级全体生七、活动内容1、赛程支配11 月 6 日晚上：6：307：30 初赛第一场：A1vsA26：307：30 初赛其次场：B1vsB26：307：30 初赛第三场：C1vsC27：458：45 初赛第四场：D1vsD27：458：45 初赛第五场：D3vsD4(注：小组赛共进展 3 轮，后两轮赛程与之类似分别在 9 日和13 日晚进展，小组赛共选出 8 只队伍

3、进展淘汰赛)11 月 16 日晚上：6：307：301/4 决赛第一场 AvsB6：307：301/4 决赛其次场 CvsD11 月 20 日晚上：6：307：301/4 决赛第三场 EvsF6：307：301/4 决赛第四场 GvsH(注：1/4 决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。)11 月 25 日晚上：6：307：30 半决赛第一场 AvsB6：307：30 半决赛其次场 CvsD(注：半决赛为单轮淘汰晋级赛，胜者晋级半决赛，负者淘汰。) 11 月 30 日晚上：7：008：00 决赛2、参赛方式每班由班长及学委组织自行进展选拔，确定 4 名出场辩手并在辩手中确定 1 名队

4、长。3、参赛要求要求辩手口齿清楚，思维灵敏，表达流畅、说理透彻，有肯 定的即兴辩驳实力;赛前做好充分打算。每场竞赛的出场队员辩序可发生转变，但必需最晚在竞赛前一天告知主办方。参赛人员务必细致阅读辩论赛赛程，生疏赛制。各组参赛队提前 15 分钟到场，利于主办方对竞赛的统筹支配。遵守竞赛规章及纪律，听从大会支配，敬重评委。假设对竞赛结果有不同看法，请赛后与主办方联系。 4、奖项设置团体奖：辩论赛冠军(一个)证书及奖品辩论赛亚军(一个)证 书及奖品个人奖：辩手(每场一名)奖状八、前期工作1、前期宣扬班长例会时，介绍生辩论赛相关事宜及组队规章及要求。 要求各班班长在班里自行选拔组队。联系传媒部，制作宣

5、扬海报，11 月 5 日在微信平台进展前期宣扬造势。2、联系辩论队确定评委出席时间及其他辩论赛的相关事宜。请辩队队员对 各班辩手进展技术指导。3、前期沟通现场多媒体设备问题，如需投影仪刚好沟通。 4、后期跟进宣扬初赛、半决赛、决赛前都联系闻中心相关人员到现场拍照 记录，在每次竞赛完毕后能够报道结果，以及再次为晋级队伍造 势。九、活动当天工作人员支配竞赛起从前一小时全体学习部成员到位，布置会场，调试投 影仪及计时软件竞赛起从前十五分钟，工作人员为各到场辩论队 签到及支配座位主席：每场一名计时员：每场一名校内辩论赛活动筹划书 2秋意已浓，转瞬间 xx 级的生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间

6、里在感受*人文底蕴、找寻*人的精神道路上， 生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校 生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是*人身上不行缺少的特质。为了给生自我展现的时机，为了“辩论”作为一种文化在*的传播和进展，我们特倾情奉献第 x 届*学院“颠峰舌战” 辩论赛，作为这个秋天送给生的礼物。此次“颠峰舌战”辩论赛从 x 月中旬起先打算，于 xx 月上旬正式全面开放，分团体组和挑战赛两局部同时起先，预料持续 x 个月的时间。一、赛会组织机构：主办单位：*学院团委、学生会、闻传播中心。 承办单位：*学院组织部、学建部、记者站。媒体支持：学生都市网。筹划组组长：xxx筹备组副组长：xxx

7、 筹备组成员：xxx 参谋组成员：xxx 二、赛会宗旨：学期，机遇，挑战，期望。为促进“辩论”这一文化在*的传播和进展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展现高校生的卓越的精神风貌，呈现*学院风采，为校内文 化建设奉献一份自己的力气，赛事将留意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。三、活动目的：、促进“辩论”文化在*的传播和进展，引发学生对热点 问题的思考，促进思辩精神在*的传承和发扬，为校内文化建设 和高校生精神文化构建努力。、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报 效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协 作的实力，共同进步。、通过

8、辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学 习、生活、社会热点等问题有正确的看法。、通过辩论，增加学问储藏，用理论武装自己，练就本领， 肩负强国富民的历史使命。、展现高校生精神面貌，对学院内外呈现*学院风采。、选拔参与校辩论赛的辩手。三、赛会时间支配：xx 月 xx 日：辩论赛开幕仪式及揭幕战； xx 月 xx 日：预赛；xx 月 xx 日：半决赛。四、辩题主题思想： 待定五、参赛对象：团体组：团委、学生会、闻传播中心各部门自由组队参赛8 支挑战赛：xx、xx 级学生自由组队参赛。六、参赛要求：团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人在七人以

9、外，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。挑战赛：每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名 替补，各场竞赛之间不得换人。七、赛会人员组成： 组委会：评判团：1、表演赛由本院教师组成，揭幕战请辅导员教师参与。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进展点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。4、季军争夺赛邀请各院辅导员教师，决赛邀请校团委、学工处教师及专业教师。承办班级：xx 级两个班级待定主持人：xx 级两名记时员：两名记录员：每场一名校内辩论赛活动筹划书 3一、活动目的本次辩论赛主要为了丰富同学们课余生活，活泼校内气氛开 拓思想，表达学院学生朝气蓬勃

10、、主动向上的精神状态，培育发 掘辩论人才，本着“深化学风建设，增加学习意识”的宗旨，让 同学们懂得感恩父母、感恩教师、感恩同学挚友。也提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他团队的组织和团结协作实力。 二、活动宗旨深化学风建设，增加学习意识。三、活动主题思辨青春欢快学习四、活动组织机构主办单位惠州市技师学院学生部承办单位惠州市技师学院院 学生会五、活动时间xxxx 年 12 月 7 日至 xxxx 年 1 月 7 日(请各系部于 12 月 20 日前提交系部参赛代表队名单、12 月 28 日在 F302 进展半决赛、1 月 6 日进展总决赛)六、活动形式(一)承受各系部初赛(系赛地点：各系部阶梯

11、教室)，全院决 赛的竞赛形式(院赛地点：F302 阶梯教室)(二)参与对象为全院学生。 (三)参赛方式1. 各系部组织参赛队伍，建议以班为单位，最终举荐一支队 伍参与全院总决赛;2. 抽签确定辩论主题及辩论双方;3. 无论是初赛还是决赛，每场竞赛都必要一名主持人，负责主持辩论赛过程;4. 每支参赛队伍由四名辩手、四名智囊团组成，辩手负责辩 论，智囊团负责供给辩手信息。同时每队各一名负责人，负责记 录辩论赛，事后做好相关材料上交院学生会学习部，分别为纸质 稿和电子稿，内容包括文字和图片材料;(四)竞赛规章1.双方一辩各自阐述观点，时间各为 3 分钟;2.双方二辩发言， 时间各为 3 分钟;3.双

12、方三辩发言，时间各为 3 分钟;4.自由攻辩5 分钟;5.双方四辩分别作总结阐述，时间各为 4 分钟;6.评委投票确定输赢。七、参赛要求(一)各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，生疏有关赛事 支配。(二)各参赛队于每场竞赛前 20 分钟到达竞赛现场，以利于各场竞赛的顺当进展。对于无合理理由而迟到或缺席的参赛队视为自动弃权，其对手干脆晋级。(三)请各参赛队在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利 于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。(四)各参赛队及啦啦队要遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从工 作人员支配，敬重评委教师评判。如有不同看法，请赛后与院学 生会学习部成员联系。(五)辩论期间辩手不能离开辩池，否则作

13、违规处理。(六)参赛双方必需本着相互敬重的原则主动参与每一场竞赛。 (七)各系学习部在系部每场竞赛后将评委名单及辩题交给院学生会支配的对应负责人，在各系的辩论赛总决赛完毕之后还需刚好将辩手的个人信息(即姓名、班级、联系方式、性别)交给院 学生会为其支配的对应负责人。(八)辩手不能一味地重复竞赛中已经提及的内容，辩手在辩 论期间不行问涉及个人隐私和违反规章的问题。辩手在竞赛时必 需统一着装。九、总决赛奖项设置(一)团体奖1、辩论赛冠军奖杯(1 个)2、辩论赛亚军奖杯(1 个)3、辩论赛季军奖杯(1 个)(二)个人奖1、大赛团体第一名荣誉证书+奖品(4 个证书+4 个奖品)2、大赛团体其次名荣誉证

14、书+奖品(4 个证书+4 个奖品)3、大赛团体第三名荣誉证书+奖品(4 个证书+4 个奖品)4、辩手水晶杯+荣誉证书(6 个水晶杯+6 个证书)5、优秀辩手荣誉证书(12 个证书)6、优秀指导教师荣誉证书(6 个证书) 十、活动经费预算(一)荣誉证书 10 元/套36 套=360 元; (二)金属奖杯 300 元(3 个)(三)水晶奖杯 300 元(6 个)(四)奖品 600 元(12 人)总费用：1560 元校内辩论赛活动筹划书 4一、活动目的本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活泼校内气氛开拓思想，表达高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育开掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，

15、提高学生的阅读、 写作、试听、演讲和其他实力，团结的组织和团结协作实力二、活动宗旨:活泼文化生活，熬炼口才，熬炼反响实力 三、参赛对象:xxxxx 学院学生会学习部全体成员四、主办单位:xxxxx 学院学生会学习部五、活动时间与地点六、参赛要求1、各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，生疏有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛起从前 20 分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进展。3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞 赛中发挥出自己的水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重 评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。竞赛前期

16、流程:1、外联部拉赞助2、做好宣扬工作，煽动更多人投身到竞赛当中3、选择主持人(打算稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感 情。胆大，发音标准)4、选择相关人员负责配乐及计时(要求电脑操作娴熟)，选择 负责签到和计分的干事。5、申请活动运用的课室。6、向评委发出邀请，并向相关教师、师兄师姐、其他协会会 长发出邀请。7、再次通过网络、短信、打 及其他形式通知参与人员时 间及地点，设计好海报煽动非参赛人员观赛。8、打算奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的 依次牌、介绍教师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、招待物品)。9、全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒， 打算音响，并且

17、保证赛场的音响正常工作。摆放好位牌和招待品。竞赛流程:辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)1、主持人介绍参赛队及其所持立场参赛队伍是正和反两队，辩题是“xxxxxx”正方，观点是“xxxxxx”。反方，观点是“xxxxxx”2、由正方起先，各个参赛队员依次进展自我介绍3、主持人介绍评委4、主持人介绍竞赛程序5、主持人宣布竞赛起先6、主持人宣布竞赛完毕7、竞赛完毕，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分8、主持人宣布竞赛结果9、主持人宣布辩论赛完毕八、竞赛规程1、开篇立论阶段:分别由正反方一辩陈词立论，时间各为 3 分钟。2、攻辩阶段:先由正方二辩发问，可指定反方随便选手作答，时间为 3 分

18、钟。先由反方二辩发问，可指定正方随便选手作答，时间为 3 分钟。先由正方三辩发问，可指定反方随便选手作答，时间为 3 分钟。先由反方三辩发问，可指定正方随便选手作答，时间为 3 分钟。3、攻辩小结:双方二辩或者三辩进展攻辩小结，时间为 1 分 30 秒4、自由辩论阶段:由双方辩手分别一对一进展自由辩论，辩论时间为正反方各5 分钟5、总结陈词:分别由双方四辩作总结陈词，时间各为 3 分钟6、辩论完毕7、评判团代表评分评委邀请:1、初赛:2、复赛和决赛:教师+各协会的会长3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品季军两队:团体荣誉证书+奖品2、辩手每场一名:颁

19、发个人荣誉证书4、输赢推断:1、每场竞赛的输赢推断，决赛前，依据评委所打团体分总和 来推断。决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和经费预算:1、海报制作2、矿泉水3、荣誉证书及奖品4、打印相关资料的费用合计校内辩论赛活动筹划书 5 一、活动宗旨拓宽眼界提高素养 二、活动主题 “魅力师苑”生辩论赛三、活动目的作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展现高校生主动 向上的精神风貌，崇高的志向追求，高雅的审美情趣，丰富的精 神生活。赐予宽阔同学一个展现自我，挑战自我，熬炼自我，提 高我院高校生综合素养的舞台。在丰富大家课余生活的同时，增 加班级之间的沟通，加深同学感情，提高实力。四、活

20、动时间：3 月下旬起先，为期一个月左右；具体时间暂定：初赛 3 月 30 日、31 日、四月 1 日、2 日。复赛 4 月 8 日，4 月 9 日。决赛 4 月 16 日五、活动地点：初赛职师院老院办二楼 复赛职师院老院办二楼决赛高校生活动中心演辩厅暂定。六、活动对象：辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参与，共 8 组队伍，对决均由抽签分组确定。赛制支配：8 组队伍，两两对决。胜出者进入下一对决。竞赛分为初赛，复赛，决赛。即 8 进 4，4 进 2，决赛。七、竞赛具体流程：竞赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一 锤定音几个环节。八、奖项设置：一等奖：一名 二等奖：一名 三等奖

21、：一名团体奖一名每场竞赛优秀辩手及大赛最正确辩手九：决赛流程 1，主持人开场白2，介绍评委嘉宾3，宣读辩论主题4，介绍双方队伍及所持立场5，竞赛正式进展6，评委投票7，评委点评8，颁奖特此通知附件：“师苑杯” 辩论赛竞赛规章二XX 年三月十二日校内辩论赛活动筹划书 6 活动目的:1，为高校生能充分张扬特性，展现个人才能供给一个平台2，通过本次活动提高宽阔高校生的口才表达实力和交际水平 活动背景: 1，辩响校内第一届高校生辩论赛取的圆满成功2，当今竞争剧烈的社会，高校生必要培育说我所想，辩我 所感的精神3，提高高校生见机行事的实力和辩论水平干脆面对群体及参与机构:1，共青团 xxx 师范学院委员

22、会2，xxx 师范学院 xxx 文学社3，宽阔在校学生活动主要内容:一征辩论题1，社员要主动的参与本次辩题的征集活动，深化到宽阔学生 中，了解当代高校生所关注的.共同话题2，面对宽阔学生征集主动向上，不落俗套的辩论题，以 便引起参赛选手的共鸣二宣扬1，尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供给 一个好的时机2，通过宣扬板让宽阔学生大致了解本次活动的动机，内容等 方面的资料，让有意参与的同学有充分的心理打算三部署具体的活动内容1，本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要 的麻烦2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时

23、间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的支配，争取为参赛者供给一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛4，社员特别是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息 活动做好，做精彩，让参赛选手在活动的最终都能有所感，有所获5，找好适宜的评委，在做到公允，公正的同时，让选手知道 他们的优势与缺乏具体事宜:第一，抽签事宜第一条、初赛:在 4 月 11 日确认辩题时由各领队抽签分组， 确定分组状况及在组序号(具体竞赛依次详见赛程表)其次条、抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。第三条、每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办

24、方随机制定。其次:竞赛赛制借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际， 拟承受如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。第一阶段陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞 三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。其次阶段补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞 三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。第三阶段攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位 辩手分别问一个问题。正方答复完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的答复累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结

25、，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问依次不限，可以随便向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必需确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三辩问题。在辩手答复以下问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。第四阶段自由辩论:首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一 答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论完毕之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团确定是否可以向场上辩论双方提问。第五阶段总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方 各四分钟。第五:评判标准可以综合仪表举止、辩论规律、辩论技巧、辩论深度、辩论 语言和整体协作等加权分

26、阶段评分，最终综合分数。第六:扣分状况1、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过 5 秒钟2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻 挡对方答复或长时间答复以下问题。3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回辩论方问题。4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。5、攻辩与自由辩时随便更换发言队员。6、自由辩时一方队员连续发言。7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确 答复的问题照旧不放。8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自答复以下问题。 第七，竞赛题目论题由本社向全校学生征集，有本社内部确定、选题应当是 实践中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各

27、自选择一 个案例作为辩题、第八，竞赛评委和主持人竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的 资深教师作为评委、第九，竞赛效劳为评委和辩手供给必要细致的竞赛应有的效劳，比方相应的评委、竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完备顺当进展。第十，竞赛程序(由主持人完成) 1、宣布辩题2、宣布竞赛规章3、介绍参赛代表队及所持立场4、介绍参赛队员5、介绍规章，评委及点评嘉宾6、竞赛起先7、观众自由提问(暂定)8、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告)9、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事10、宣布竞赛结果11、辩论赛完毕二、竞赛程序及用时规定时间备注1 正方一辩 2 分

28、30 秒2 反方一辩 2 分 30 秒3 或三辩进展一对一攻辩 1 分 30 秒每个提问不超过 10 秒每次答复不超过 20 秒4 反方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一攻辩 1 分 30 秒每个提问不超过 10 秒每次答复不超过 20 秒5 正方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 1 分 30 秒每个提问不超过 10 秒每次答复不超过 20 秒6 反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一攻辩 1 分 30 秒每个提问不超过 10 秒每次答复不超过 20 秒7 正方一辩进展攻辩小结 1 分钟8 反方一辩进展攻辩小结 1 分钟9 自由辩论(由正方起先)10 分钟(双方各 5 分钟)10 观众向反方提

29、问一个答复时间不超过 1 分钟除四辩外随便辩手答复11 观众向正方提问一个答复时间不超过 1 分钟除四辩外随便辩手答复12 观众向反方提问一个答复时间不超过 1 分钟除四辩外随便辩手答复13 观众向正方提问一个答复时间不超过 1 分钟除四辩外随便辩手答复 14 反方四辩总结陈词 3 分钟15 正方四辩总结陈词 3 分钟评分标准:(一)团体分，共 100 分1、按辩论阶段评分，计80 分陈词:10 分。攻辩:15 分。攻辩小结:5 分。自由辩论:30 分。总结陈词:20 分。2、综合印象分，计 20 分语言风度:5 分。团体协作、临场反响:15 分3、扣分标准，幅度为 0-10 分。凡在辩论赛过

30、程中消灭违反竞赛规章的状况，按以下幅度适当扣分。陈词:0-5 分。攻辩0-10 分(二)辩手个人得分，每场总计 100 分。每场竞赛的优秀辩手由得分者获得。语言表达:20 分整体意识:20 分规律推理:20 分辩驳实力:20 分综合印象:20 分输赢推断1、团体得分为推断输赢的标准，辩手个人得分只作为个人奖 项的评审依据。2、每场竞赛的胜方由 5 位评委所打团体分之和高者获得。校内辩论赛活动筹划书 7一、活动背景:生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑必要一试锐利。刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑之中爆发。自动化辩论赛给你表现的舞台， 理工是你的，自动化是

31、你的，世界也会被你的才华和思维所折服。二、活动目的:这次辩论赛主要为增加学生的学习实力和培育学生学习爱好， 丰富我们的课余生活，提高学生阅读，写作，演讲等多方面才能， 呈现自动化学院学生的朝气与精神，加强团队组织实力和团队协作意识，以此来促进高校生的多元化进展。三、举办单位:主办方：XX 高校自动化学院学生会筹划：XX 高校自动化学院学生会四、活动时间：20xx 年十月中旬五、宣扬工作：1. 通知各班级负责人帮助宣扬2. 在学校的各种 qq 群微信公众号公布消息宣扬内容:辩论赛主办方，竞赛时间，地点，活动主题及辩题 参赛须知1 以班级为单位报名，每个队伍四名辩手，分为一辩，二辩， 三辩，四辩，

32、一到两名替补队员，每个班级可以出 1 支或 2 支队伍，选举一位队长，用来比分和竞赛结果确实认工作。2 竞赛语言主动向上，无不良言论。活动流程主持人宣布竞赛起先及介绍竞赛规章和介绍评委及嘉宾 竞赛起先开篇立论1. 正方一辩开篇立论，4 分钟2. 反方一辩开篇立论，4 分钟攻辩环节1.先由正方二辩对反方一辩或二辩进展提问，问方只管问， 答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为 2 分钟，答方答复时间为 4 分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间完毕。2.再由反方二辩向正方一辩或二辩进展提问，问方只管问，答房只管答，不行打断对方发言，问方提问时间累计为 2 分钟，答方答复时间为

33、4 分钟，如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间完毕。3. 再由正方三辩向反方一辩或二辩进展提问 (不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答，不行打断 对方发言，问方提问时间累计为 2 分钟，答方答复时间为 4 分钟， 如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间完毕。4. 最终反方三辩向正方二辩或三辩进展提问，(不行选择与己方二辩选择的同一人作答)，问方只管问，答房只管答，不行打断 对方发言，问方提问时间累计为 2 分钟，答方答复时间为 4 分钟， 如一方时间用完后，另一方可接着发言知道时间完毕。攻辩小结先由反方二辩或者三辩进展攻辩小结，时间为 3 分钟。再由正方二辩或

34、者三辩进展攻辩小结，时间为 3 分钟。自由辩论先由正方一名辩手进展发言，再由反方一名辩手进展发言， 一方不行持续发言，各方累计 4 分钟，一方时间用完后，另一方可持续发言直至时间完毕。总结陈词反方四辩总结陈词，4 分钟。正方四辩总结陈词，4 分钟。辩论细则1. 时间提示。辩论中，每方运用时间剩余30 秒时，计时员以黄牌提示。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必需停顿发言，否则作违规处理。2. 陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。3. 开篇立论。立论要求以事实为依据，规律清楚，言简意赅。 留意事项1、各参赛队领队、队员细致阅读本次辩论赛方案，生疏有关 赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛起从前 20

35、 分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进展。3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞 赛中发挥出自己的最高水平。4、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重 评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。反面附评分表， 具体评分标准见表。#拓展学问#辩论赛相关技巧： 借力打力武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的 人，可以借对方攻击之力还击对方。这种方法也可以运用到论辩 中来。移花接木剔除对方论据中存在缺陷的局部，换上于我方有利的观点或 材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。把这一技法喻名为 “移花接木”。顺水推舟外表上认

36、同对方观点，顺应对方的规律进展推导，并在推导 中依据我方必要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增 设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。正本清源所谓正本清源，本文取其比方义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者南辕北辙，从根本上矫正对方论据的立足点， 把它拉人我方“势力范围”，使其恰好为我方观点效劳。较之正向推理的“顺水推舟”法，这种技法恰是反其思路而行之。 釜底抽薪刁钻的选择性提问，是很多辩手惯用的进攻招式之一。通常， 这种提问是有预谋的，它能置人于“二难”境地，无论对方作哪种选择都于己不利。应付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进展强有

37、力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。攻其要害在辩论中常常会消灭这样的状况：双方纠缠在一些细枝末节 的问题、例子或表达上争论不休，结果，看上去辩得很吵闹，事 实上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对 方一辩、二辩陈词后，快速地判明对方立论中的要害问题，从而 抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。校内辩论赛活动筹划书 8秋意已浓，转瞬间 12 级的生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受xxx 人文底蕴、找寻 xxx 人的精神道路上， 生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校 生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是 xxx 人

38、身上不行缺少的特质。为了给生自我展现的时机，为了“辩论”作为一种文化 在 xxx 的传播和进展，我们特倾情奉献其次届 xxx 学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给生的礼物。此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上 旬正式全面开放，分团体组和挑战赛两局部同时起先，预料持续 一个月的时间。一、赛会组织机构主办单位:xxx 学院团委、学生会、闻传播中心承办单位:xxx 学院组织部、学建部、记者站媒体支持:学生都市网筹划组组长:筹备组副组长:筹备组成员:参谋组成员:二、赛会宗旨学期，机遇，挑战，期望。为促进“辩论”这一文化在 xxx 的传播和进展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养

39、，展现高校生的卓越的精神风貌，呈现 xxx 学院风采，为校内文化建设奉献一份自己的力气，赛事将留意“思辩与文化”， 本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。三、活动目的、促进“辩论”文化在 xxx 的传播和进展，引发学生对热点问题的思考，促进思辩精神在 xxx 的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力，、增加同学们爱祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报 效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协 作的实力，共同进步。、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学 习、生活、社会热点等问题有正确的看法。、通过辩论，增加学问储藏，用理论武装自己，练就本领， 肩

40、负强国富民的历史使命。、展现高校生精神面貌，对学院内外呈现 xxx 学院风采。、选拔参与校辩论赛的辩手。三、赛会时间支配:(详见附件六)11 月 4 日:辩论赛开幕仪式及揭幕战11 月 5 日:预赛11 月 11 日:半决赛四、辩题主题思想:待定五、参赛对象团体组:团委、学生会、闻传播中心各部门自由组队参赛(8支)挑战赛:05、12 级学生自由组队参赛六、参赛要求团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(高 校生主题演讲竞赛筹划书)挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替 补，各场竞赛之间不得换人。七、赛会人员组成组委会:评判团:1、表演赛由本院教师组成，揭幕战请辅导员教师参与。2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进展点评。3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。4、季军争夺赛邀请各院辅导员教师，决赛邀请校团委、学工处教师及专业教师。承办班级:12 级两个班级(待定)主持人:12 级两名记时员:两名记录员:每场一名