学期班务工作计划范文汇总五篇.docx

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1、学期班务工作计划范文汇总五篇学期班务工作计划篇1一、情况分析本学期我班幼儿总人数为30人，分组情况为：大组19人, 小组11人。幼儿情况：小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应能力、自理 能力有了明显的提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差， 要特别引导和关注，惯例也要加强。大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关心也有所提高，但还要 加强这方面的引导，要充分发挥他大带小”作用，培养他责任 意识。自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律 性欠缺，老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。保育工作：幼儿健康，老师才会快乐。所以我要组织好幼儿的一切活动， 做好班级卫生保健，生活惯例工作。幼儿只有在

2、良好的卫生环境 下才能得到身心健康的发展。将做好以下几方面工作：1做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗 手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不 从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼 儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学 习的好孩子。”三、具体要求与措施：（一）常规工作：1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿（1）以母亲般的爱亲情呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针， 即每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教 育，并做好过程记录。并对孩子的蒙氏工作分批包干进行

3、观察, 及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。（二）三大课程建设：1、蒙氏课程：为孩子营造安静、轻松的蒙氏工作环境。（1）班级教师每周交流幼儿蒙氏工作观察情况，确定下周教 育计划。（2）作好蒙氏工作的准备工作。（明确目的、准备教具、学习 准确的操作方法）（3）教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话,不打扰别人”的氛围。(4)在蒙氏工作中培养“自助”的能力，并把此能力拓宽到 一日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。(1)情境性英语教学力求生动、有趣。(2)日常生活英语渗透系统化。

4、(3)保证每天20分钟的英语视听时间。(4)培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定 数量的汉字。3、健康课程：(1)让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快 地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。(2)保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保 证一天以上的喝开水次数。(3)培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩假菜、不偏食、独 立进餐的好习惯。(三)家长工作1、做好了入园前的家访工作，为新生入园情绪的稳定奠定良好的基础。2、用心地做好每个月的家园联系册工作，及时向家长反馈孩 子在每个月中的变化成长。从各个领域拍摄了反映孩子学习、生 活、游戏、大型活动的照片，向家长介

5、绍了当月的教学内容、教 育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。3、开通热线，及时电访开通教室的，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子 不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。4、一学年开放两次家长活动，在家长会上介绍我们的教育理 念，吸收家长好的建议。（四）班级建设：1、平时班里两位教师同时进班，蒙氏工作时间三位教师同时 进班。加强保育员教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规 培养的一致性、一贯性，优化五位一体的管理。2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时 调整计划，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。学期班 务工作计划篇3一、基本概况.该班共有学生75人，其中

6、女生38人，男生37人，共分10 个高效课堂学习小组。班干部5人，小组长10人。这些学生大部 分来自本村和邻村。学生的年龄均在八岁左右。几年的学习生活，使他们懂得了一定的道理，学习的目的明确，态度端正，大多数 学生都能自觉遵守纪律，有远大的理想和抱负上进心较强，加之 学生家长尤其重视子女的学习，鉴于此，都是搞好本期班级工作 的有利条件，但也有少数部分学生基础知识较差，各方面表现不 尽人意，因此对班级管理工作有一定地影响，但我坚信若认真总 结经验，虚心向有经验的老师学习，经过本人努力，定能使对班 级工作更上一层楼，为有计划完成班级工作，特定出本期的工作 计划。二、目标要求.1、思想教育与实际教学

7、工作中、课下多与学生接触、深入了 解每一位学生、为求每个孩子都为品学兼优的学生。2、认真贯彻党的教育方针、使学生成为有理想、有道德、有 纪律的一代新人。3、教育学生认清形势，旗帜鲜明地抵制社会上的不正之风， 明确新时期的新任务，坚持党的基本原则。4、教育学身树立“五讲”、“四美”、“三热爱”“十好”的新风尚的讲文明懂礼貌的好孩子。5、以雷锋同志为榜样，树立团结友爱、爱护公物、拾金不昧 的新风尚，在他们幼小的心灵中，扎下先人后己、不自私、知道 为他人着想的意识。6、通过各项有益活动，提高学生的钻研，力争把他们培养成 勇于攻关，敢于实践，不怕困难的社会主义建设的有用人才。7、对学生进行道德教育和法

8、制教育，使学生树立正确的道德 观和人生观。三、方法措施.1、紧紧围绕学校的中心工作，针对学生的特点采取多种措施, 充分调动学生的积极因素。2、建立一支良好的班干部队伍，充分发挥他们的作用，培养 他们的领导和组织能力。3、培养正确的班级舆论，形成良好的班风。4、每周召开班会一次，有布置，有总结，及时表扬好人好事， 发现问题及时处理。5、抽一定时间进行家访，学校教育和家庭教育有力的结合起 来。6、组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍，开发智力。 教育其思维能力和语言表达能力。7、做到每周一总结，每周一检查，每周一评比，比做好人、 做好事。四、活动内容安排附表：周次 内容安排1 2卫生大扫除及安排

9、轮流值日。3召开班干会、学习小学生日常行为规范。4举行诗歌朗 诵会。56班内开展竞赛活动，作业展览。78910111213141516 17卫生工作评比，安全工作。召开组长会议。举行班级故事 会，读争做文明班级条例。进行安全教育，表扬成绩进步的同学。 总结期中考试情况，召开学生家长会。召开优秀生会议，以优带 差，家访。举行歌咏比赛，做三类生工作。开展比、学、赶，带 起活动总结复习。学期班务工作计划篇4不知不觉间愉快的假期已经结束，我们又将迎来新的学期， 为了能更好的管理班级，带好孩子，取得家长信任，完成领导交 给的各项工作，现将我班本学期工作计划进行简单规划。、班级情况分析:本学期幼儿人数36

10、人，男孩21人，女孩15人，经过中班上 学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强， 班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园 初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一 步的提高。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动， 幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、 健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性 发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加 集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具， 并体验其中的快乐。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处 处为了孩子，时时考虑家长。

11、家长也对我们一学年来的工作也给 予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们继续加强德育教育 和常规，注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。 要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻 炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机 会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。 针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学 期要继续加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲 述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得 到有效的锻炼和提高。在美术中

12、，要特别注意几个胆小孩子的.个 别教育与家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。 逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼 儿各方面的能力上一个新台阶。二、教育教学工作：1、学初，依据指南及幼儿园工作规程和园务计划为 目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的 教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步 落实。2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自 主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替， 室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动， 有组织、有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还 有个

13、人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育， 本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、 幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望， 提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作 品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼，俣证每天幼儿都能达到运动量; 注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周 计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并 给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。5、开展形式多样

14、，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生 活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的 竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的 各项活动外，还准备举行形式多样的活动，如“小能手”和“小 歌手”等。7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行边遛弯边说儿歌, 培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在 集体面前大胆表现、建立他们的自信心。8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作 好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和 教学反思能力。9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成

15、初步的安全意识。三、卫生保健方面：我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。班内老师尽心尽责地 进行卫生保健工作，严格按照园里的各项要求进行卫生清洁与消 毒工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。三位老师协调 一致培养幼儿良好的生活卫生习惯，引导幼儿正确的盥洗、如厕、 进餐等习惯培养。如饭前便后要洗手，饭后漱口擦嘴，勤剪指甲 等。帮助幼儿养成良好的作息规律，如早睡早起，按时午睡等。良好的常规为园内一日生活的顺利开展奠定了良好的基础， 因此重视幼儿常规培养，养成良好生活习惯，对幼儿和教师都是 十分必要的。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定班内幼儿

16、一 日生活常规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活的行为规则和 秩序，如排队洗手，按时吃保睡觉等；培养幼儿良好的饮食习惯， 保证幼儿摄取均衡足够的营养，如不挑食，姿势正确地进餐等； 重视幼儿的礼貌习惯培养，引导幼儿自觉地向老师问好，离园时 向同伴老师说再见等。四、家长工作方面：家长的支持对我们的教育工作至关重要，获得家长的配合对 于我们顺利开展工作是十分必要的。我们打算利用以下几种方法 与家长进行沟通交流：能有丝毫的松懈。2培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼 儿要注意个人的卫生，养成假后漱口；女孩便后用手纸；不把手 指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳 朵里等

17、等。3开展多样的户外活动。1合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时 的户外活动时间。2活动中要注意幼儿的平安，可根据活动内容来进行分组或 集体活动，并注意活动场地的选择。3做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣 服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。4结合幼儿自身的生活经验进行平安、营养的保健教育，并 教幼儿一些自我维护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步 时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和能 力。5定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫 生保健。6个别教育工作1抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点1、“家园

18、共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会每周向家长 公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和幼儿营养保健知识, 也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们 互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。根据每个幼儿的具体情况，可以利用晨间接待， 离园时间或电话沟通等方式与家长联系沟通，使家长更能清晰的 了解自己孩子的优点和不足之处，从而能更好地教育孩子。3、班级微信群。让家长有事情可以随时与老师联系，同时为 本班家长建立一个自由聊天的平台，共同分享育儿经验和探讨育 儿难题。4、家园平台。教师可通过此软件将幼儿一日生活的点滴照片 及活动进行上传，家长便可即时查看或关注

19、此软件，更加清晰明 了的了解幼儿在园的一日生活。五、安全工作：安全工作是我们的重中之重，我们要时刻提高警惕，经常互 相提醒，不松懈，发现隐患及时汇报。在幼儿一日生活中的各个 环节保证幼儿安全，加强幼儿安全教育，确保幼儿满视野；培养 幼儿自我保护意识和能力。在户外活动时加强对场地环境、幼儿 衣物以及是否携带危险物品等检查，确保幼儿活动时的安全。加 强幼儿午睡巡视工作，尤其关注未睡着幼儿手里是否有东西，避免异物进入嘴巴、鼻孔、耳洞等。确保幼儿接送安全，保证孩子 进出安全。六、每月工作安排：二月份：丰富班级环境。三月份：1、更换主题墙。2、制定班级学期工作计划、家长工作计划、保育工作计划等。3、稳定

20、幼儿情绪，确保幼儿正常活动，保证班级安全。4、开展“三八”节亲子活动。给妈妈做花，画一画我心中的 妈妈等形式。学期班务工作计划篇5一、班级基本情况分析：本学期我班幼儿人数为45人，男孩30名，女孩15名。我班 孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对 园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生 活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初 步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于 帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入。新 学期我们班三位老师将以纲要和规程精神为指导，遵守园 里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注

21、幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观 摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一 日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。 通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样 的活动，促进幼儿全面素质的发展。二、目标：（一）教育教学1、本学期我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所 能及的事情。2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基 本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。3、创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教 育，保证幼儿的发展。

22、关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个 性、情感的养成。4、科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面 发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能 力。5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育 锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。7、对科技活动有主动探索的愿望。初步形成良好的生活和学 习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。8、大胆地表达自己的.愿望、主动与人交往，愿意了解社会 生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。9、促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理

23、的 班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言 表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。10、加强对幼儿进行安全教育。（二）生活常规目标：1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己 的身体状况。2、能够有序排队、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不 去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能 遇到的简单危险。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意

24、识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈, 遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前代后不做剧 烈活动。三、采取具体措施：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发 言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话 活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇 敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围 事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形

25、、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式 来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商 一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己 修补图书。8、爱祖国、爱国旗。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的记录 工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。12、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼

26、儿 园一日生活。13、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。14、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作 的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园 工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进 作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现 问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求， 达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面发展；密切 家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的

27、相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题, 达成教育共识。带面，加强幼儿平安意识。2解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪观察；家园合力给予 幼儿正确的引导。7幼儿行为习惯的培养：英国作家萨克雷说过，收获行为，收获习惯，收获习惯，收 获性格，收获性格，收获命运。道出了培养良好行为习惯的重要 性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个 人良好的行为习惯，必需从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯 开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，将 结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。家园结合：1幼儿卫生情况调查（发放调查表）2家园信

28、 箱：及时反馈幼儿在家、园的行为表示（3卫生习惯图示收集及 张贴。典范激励：1幼儿行为习惯照片事例展（2文学欣赏：故 事、儿歌、顺口遛（3幼儿卫生习惯案例分析及辩论。科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的 卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等。言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。强化巩固：每周一评选；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”。二、本学期教育发展目标及教育重点品德教育方面1加强幼儿的惯例培养。好的行为习惯从小养成，所以好的惯 例习惯是一切活动顺利开展的基础。2充分发挥混龄班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好 事，通过鼓励、表扬等方式形成良好

29、的班级氛围。3培养幼儿间的互助意识，学会发现他人的优点和长处，能够 意识到自己的缺乏，加强心理素质教育。三、班级工作总目标：1深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“胜 利教育“健康教育活动”为主线的教育活动。2坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽 松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托， 开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建 一个展示自己的平台，培养幼儿胜利感。3抓住幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉， 发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色 的活动折纸DIY4重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道

30、，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”建立 牢固的家园共育网。四、儿童各项生长分目标及措施一）肌体生长目标：1鼓励幼儿积极参与体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、 正面、钻、攀爬等体能活动。2能按音乐节奏做简单的器械操，动作规范，有精神。3知道必要的卫生保健知识和建立一定自我维护的观念。4会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。措施：1日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功 用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。开展“平 安抢答赛”-时间：5月份）2开展以“ 一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼 儿一日活动的时间。每周安排一节体育活动）3鼓励幼儿积极

31、参与晨间开放式活动。4参与“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、 班级及社区服务。小小志愿者活动时间：3月份）二）智慧生长目标：1激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。2能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；能用较完整的语 句表达自己的意思。3能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习 使用比拟、分类、排序、丈量等方法。4尝试用适当的方式表达自己的探索过程。措施：1开展“对你说”主题活动，引领幼儿在与环境、教师、 同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗 透“来说新闻”。2将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主 题教学中。3班内设立语言区、聊天吧

32、，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子 主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、 打电话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿 清楚地表达愿望，回答问题。4预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集 资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。5新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。时间：2月份）三）审美生长目标：1学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱）喜 欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、 跳舞和游戏。2能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美， 学会表示物体的基本局部和主要特征，能大胆安排画面。学习

33、集 体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。措施：1音乐扮演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣， 通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。2利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼 儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥 生生互动的作用。特色活动之系列）3通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制 作的兴趣。重点尝试看图示，使纸“变”过程，培养幼儿求 异思维及创造力。美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特 色。特色活动每周一次）4美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和 创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表示的能力。5开展

34、“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作 画的形式表达进去。时间：2月份）四）情感生长目标：1能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情绪。2喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。3学习用适当的方式表达，体验情绪：活泼、愉快、安宁。4培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。措施：1让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未来园的原 因，并委托幼儿致电慰问。2开展节日活动：三八”节、植树节、劳动节、六一儿童 节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。3为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自己的方式来与伙 伴交流、沟通。4每周四设立“快乐一刻”让幼儿将开心、愉悦带给大 家。五）社会生长:目

35、标：1鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，体验节日的快乐，促进 幼儿的发展。2理解并遵守与自己相关的行为规则。3引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。4愿意接纳他人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。 学期班务工作计划篇2一、班级情况分析：我班现有幼儿22名，除三位是98年下半年出生外，其余都 为99年以后出生，两岁半至三岁的幼儿有9位，占总人数的40% 多，从年龄分布来看，我班可谓“托幼班”。虽然大部分幼儿经 过了托儿所的集体教育，但由于小年龄幼儿较多的原因，使一部 分孩子不易投入到团体活动中来，更不愿围坐一起，而是喜欢自 由地奔跑、无拘无束地玩耍。我班家长的学历在大专及大专以上 的占40%,并且非常重视早期教育，有些已开始教孩子识字或说简 单的英语单词；大多数家长经过深思熟虑，才决定把孩子送入南 海学校幼儿园，可见，家长的选择是慎重的，对南海幼儿园、教 师及孩子寄予了很高的期望。二、工作目标：以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课 程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，