幼儿园中班教研组工作总结6篇.docx
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1、幼儿园中班教研组工作总结6篇幼儿园中班教研组工作总结1本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就 认真学习新纲要,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育 活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教 研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下:一、教研课题的完成本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第 一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。 怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子, 这是我们的目的。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提 高服务意识,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,打破以往活 动只是单一的桌面游
2、戏,开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、 体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自 己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导, 利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待 进行了说、看、评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐 幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。 过去教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏, 动。例如在创设“我在马路边”的主题墙饰时,先是师生共同讨 论墙饰布局,让幼儿说说马路上有些什么,孩子们根据自己的生 活经验说出马路边有车子、交通标志、斑马线、红
3、绿灯等等,然 后我们通过各种形式来帮助幼儿获得认知,如通过调查表的形式 让幼儿介绍在马路边看到的各种标志,通过绘画的形式让孩子认 识各种车子等等,加强了教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动, 真正体现主题墙面的价值。主题墙面创设要注意细节。我们在创设主题墙面时考虑到造型简洁、色彩鲜明、布局合 理这些细节问题,因此在色彩上主要体现黄、蓝、绿这三种主色 调,比较鲜明、和谐;造型上以稚拙、简洁为主要表现手法,不花 哨、不啰嗦,能让幼儿的注意力更持久。四、教研活动重实效教研工作是教师互相交流、学习的重要手段,是幼儿教师自 我成长的一条重要途径。本学期我们采用理论与实践相结合的教 研形式,借助教研组展示活动
4、的力量,对我们的实践活动及教研 活动进行双重指导,不仅提升了组内教师的观察解读幼儿游戏行 为的能力,同时也对教研组长的组织和引领提出了中肯的建议。五、主题活动贴近生活本学期我们开展了我爱我家、身体的秘密、在秋天里、好吃的食物、我在马路边、交通工具、常见的用具、寒 冷的冬天八个主题活动,大家认真、细致地做好每月的课程审 议和监控,积极地参与到主题内容的实施与总结中,规范地执行 一日作息时间,保证每次活动有序、顺利地进行。如在秋天里 主题中,老师们布置小任务给家长带幼儿参观水果店,不仅帮助 幼儿认识了秋天各种各样的水果,而且也丰富了幼儿的游戏经验, 体验买水果的真实情景。六、家长工作显人性在以往的
5、观念中家长是幼儿教育的支持者、配合者,而现在 我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解 幼儿园生活,我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分 发挥家园之窗的作用,结合家访、电话、随访、微信、家长开放活 动等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿,建 议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。 本学期我们的家长也十分配合工作,帮助收集主题开展所需要的 资料,收集节日装饰需要的物品,丰富自然角的内容,积极配合 做好孩子的成长档案等。不足与努力方向:回顾过去一学期的工作,我们取得了一定的成绩,但还存在 差距和不足,使我们清楚地认识到,要以更高的标准要求自
6、己:(一)以幼儿为本,充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异。加强在幼儿的一日生活中对幼儿行为的观察,了解与分析幼 儿的行为,从中捕捉切合专题研究的案例作为研究的有效依据。(二)结合本园现阶段专题研究进度,加强中班组教师对幼 儿自主性游戏观察解读的实践研究,提高教研组的专题研讨意识。(三)作为新手教研组长,在带领组员进行专题研究时,对 研讨内容进行提升、提炼的能力有待加强。(四)作为组长,应该具有敏锐的洞察力,及时挖掘研讨中 组员生成的有价值的问题,引导组员之间的探讨,实现同伴间的 互动与对话。(五)教研活动中聚焦问题,深入研讨的能力还需加强。在本学期的教研工作中我们体会到了温暖和快乐,也感受到 了
7、挑战和困惑,但是在大家的通力配合下,我们的教研组活动还 是开展得生机勃勃、有声有色。 在这里,我要感谢领导、感谢 我们中班组每一位成员,作为一名新手教研组长,感谢你们对我 工作的大力支持和配合!感谢你们对我工作的包容和理解,在我 工作粗心的时候给予了宽容和鼓励的微笑;谢谢你们!你们辛苦 了!今后我们还要继续坚持这种良好的教研作风,更投入地开展 各项工作,开创更多的教学成果,我也将继续努力,做大家心目 中满意的组长!幼儿园中班教研组工作总结3本学期我们中班组全体教师认真学历理论知识并和教学实践 相结合,认真学习,以学习助实践,以实践促学习,针对中班幼 儿的年龄特点和发展情况,我们有目的、有选择地
8、开展丰富多彩 的教研活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可 行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如 下:一、让理论学习更具实效本学期我组对理论学习活动进行了新的改革,以往都是定好 教研组计划,让教师都参与到主持会议中,发现有些教研活动中 的理论学习有些空泛,本学期我们在学期初就让老师提出自己需 要的业务学习,制定出对老师有帮助的、切实的理论学习,尤其 对于我组的新教师有很多的理论学习对其非常有帮助。例如开学 初我们开展的的教研活动,让各位教师认识到:教案写得好,目标 明确、条理清晰、层次分明会让教师在上课时就能得心应手。反 之,则条理不清、轻重不分,就不能达到好的
9、教学效果。本学期幼儿园也组织了多次培训学习,的学习也是最多的, 这可以帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育 观念相吻合的教育策略,为更好的带领一日活动提供基础与保障。 例如在4月份进行创意课程研读活动时结合的学习进行讨论活动, 教师已经知道如何运用去处理问题。在争辩中,大家对和的精神 理解更多了,教师们端正了思想,提高了认识,树立了正确的儿 童观和教育观。在此基础上,我们还改变了以往的活动模式,在 教研活动中采用了 “多问、多议、多讲”的形式,经常开展专题 讨论,如:“如何进行评课”、“如何写有质量的反思”、“新教 师的疑惑,老教师的解答”等等,让老师们提出自己的困惑、质 疑,以
10、及在实践中比较突出的问题和难点,大家一起讨论问题, 交流情况,总结经验。使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚 氛围。二、让实践活动促进教师成长。为了让实践活动促进教师的成长,本学期我们由大家共同设 计了的活动,最后确定方案,然后由教师进行实践,大家观摩后 提出不足和修改意见,大家再反思。如此实践活动使教师的评课 能力有了提高。同时,我组结合幼儿园活动,在六一活动时由任 普新、黄涛、包玉洁教师编排舞蹈,组织各个教师进行集体学习; 亲子运动会时集体进行讨论商议活动方案,结束后进行反思总结。 此次活动不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每一位老师 也成长了许多。在本学期我们根据幼儿园的安排进行了师
11、徒结对 活动,为了让生活指导教师成为保教相结合的教师,我们的师徒 结对活动由田瑞老师帮扶杨爱老师,我帮扶彭云丽老师,让她们 走上讲台,进行教学实践,通过带师德、带观念、带教学从而提 升教师的教育教学能力。在6月份我组还开展了读书活动,让教 师在理论中去实践,从读书中去充实自己。三、让反思有利于教师的成长在教学业务上,我们教研组的老师通过一系列的教研活动确 实有不同的收获,同时我们也进行了多次反思活动,3月我们进行 了推门课活动,并进行反思此次活动中需要加强的基本功和业务 学习,4月份结合创意研读月反思了此次活动中的优缺点并且将 自己对研读后的体会进行了交流,5月份的严肃工作纪律,整顿工 作作风
12、活动中我们在本组也开展了自查自纠活动,中班教师对照 找出自己存在的不足,制定出具体的措施,并落实整改。六一艺 术节和亲子运动会后我们及时对此次活动进行了反思,在反思后 深刻体会到集体的力量和需要及时改正的问题。7月初我们就本 学期的教研活动、上课以及家长工作都进行了彻底的反思总结, 为下学期大班教研活动打好基础。四、看成绩,找不足,展望未来这学期通过大家自身的努力,中班组的教师可以积极的参加 各项文体活动,获得一些成绩,如在排练舞蹈幸福和谐颂时,中 班5名教师积极配合排练进行演出;在幼儿园组织我的中国梦演 讲比赛中有两位中班教师获得荣誉。在开发区运动会中田瑞老师 积极参加活动体育活动,也为幼儿
13、园的荣誉作出自己的一份贡献; 在六一表彰时中一班更是了开发区的优秀班集体荣誉称号等等。 这些成绩虽然微不足道,但是这些都包含着我们全组教师的心血, 正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神,使我们的教研组活 动开展得生机勃勃。在这一学期的教研工作中我们体会到了快乐,也感受到了新 的问题,如我们应该对一些专题研究的力度与深度加大研究,家 长工作的形式还待丰富,组织组内教师课余时间多进行一些体育 项目集体训练,增强教师的劳逸结合等等,在以后的工作我们将 继续思考、继续完善,争取更大的转变和进步。幼儿园中班教研 组工作总结4转眼间又到学年之尾,我们中班教研组的每位教师都秉着谦 虚的工作态度与敬业的专业
14、精神,自觉努力地提升自身的理论水 平和教学实践能力,不断更新课堂教学模式,团结合作、开拓创 新,不断形成学习、研究、反思的浓厚教研氛围,并通过全组老 师的辛勤付出,本学期里我们中班教研组开展了不少工作,也取 得了一些成绩,现对本学期的教研工作加以梳理,以期待下学期 做得更好。现总结如下:一、真诚协作,互相学习,有效提高教研质量1 .课堂教学促提高。组内的每位教师都是课堂教学的实践者, 我组每位老师都开展了公开课的展示,在上完课后我们集中反思, 让每位教师都有畅谈自己想法的机会,也使我组的教师对教学有 了进一步的专业化提高。2,及时反思促成长。我组教师每月写一篇教学反思,并在其 中推选好的反思出
15、来供其他教师观摩、学习。正是在这样良好的 氛围中,使我组每位教师都在逐渐形成着严谨、扎实、高效、科 学的教学教风,在集体的智慧中不断成长着!二、亲子活动,家园共育的纽带做好家园联系工作,更好的促进教育教学工作的开展。为使 家园更好的配合一致,今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师 与家长紧密联系,每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系 栏、多与家长访谈,本学期我们召开多次班级家委会,一起交流 探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式展开,家长代表出谋划 策,发表了各自的意见和建议,这些活动开展下来,家长们的反 响都不错;开展丰富的家园亲子活动,既促进了家长和孩子的情 感默契度,又提高了家长对我们工
16、作的信任和支持,实现了幼儿 园家园共育的目的。三、我们的成绩以及研讨成效1 .本学期,我们中班组全体老师以高度的主人翁精神和集体 荣誉感,将个人智慧和集体智慧融于一体,认真工作,乐于奉献, 互相理解、支持和合作,真正做到取长补短,教学相长,共同提 高。2 .在公开课教学活动中,我组共有4名老师取得了优质课的 好成绩,在环境创设、环境布置等各方面,我们中班各个班级能 结合主题活动,不断丰富和变换班级环境.3 .在进行了研讨主题如何优化两个教学活动的过渡环节 后,各班在这个环节上都有着明显的进步,孩子们能够在老师的 指令下安静的、有序的过渡。4 .在进行了研讨主题如何优化午餐与午睡的过渡环节后,
17、各班在吃饭、散步、上床这几个环节都有着明显的进步,每班都 有着自己的方法,并从中把好的方面在年级组中来进行借鉴。四、存在的不足及今后努力的方向“一分耕耘,一分收获“、“有付出才有回报“,在全体老 师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了 我们的不足:1 .运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠 缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文不 会写,缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓励,多多 阅读教育刊物,多写写教学反思,进一步提高理论素质,以理论 来指导、武装我们的教学实践。2 .教师听课、评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、 听课前准备以及
18、听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么? 想什么?)这三个问题的把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停 留在点上。未能从全面进行综合分析评课。纵观本学期的工作,既扎扎实实,又有改革和创新,无论从 教研活动的开展还是教师们的工作及成绩上来看,我们中班教研 组正不断茁壮成长着。在感叹时间来去匆匆的同时,相信我们在 今后的共同教研中,仍旧会珍惜每一次有效的教研,珍惜每一点 灵感的闪现;珍惜每一次领导的谆谆教导;珍惜每一份平凡的感 动;在漫长的教研之路上,我们会继续依靠集体的力量努力、踏 实、创新地迈向新的起点!在忙忙碌碌中,一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来 幼儿园的孩子们马上要升小班。看着这些可
19、爱的孩子们,不禁回 想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴幼儿园 中班教研组工作总结5炎炎夏日的到来,提醒着我们又一个学期的工作接近了尾声。 本学期,在园领导的亲切关怀下,组员老师团结一心,群策群力, 始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,我们努力进行探讨、 研究、前进,以学习助实践,以实践促学习,认真贯彻新纲要 的精神,以园务计划为指导,针对中班幼儿的年龄特点和发展情 怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的 教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定 角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游 戏。以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还
20、需继续努力, 下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进 行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好 地帮助教师提高自身素质。提供了研究学习的机会。三、组织开展丰富的课外活动在春暖花开的日子里,组织幼儿到公园进行春游。配合园务 工作开展庆“六一”文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿 的生活学习情况,进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期 末测评工作等等。以上是我组教师在本期的教研工作情况,但还需继续努力, 下期我组将加大教研力度,对幼儿的交往能力和语言发展能力进 行研讨,开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学,更好 地帮助教师提高自身素质。四、早操活动的
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